warsztaty

Co to jest dzielenie sekretów? Jak podzielić sekret na 4 części tak aby każde 3 jego części dawały całość? Objaśnienie, dlaczego metody dzielenia sekretu są tak ważne w dzisiejszym świecie.

Warsztat z cyklu realizowanego przez Centrum Zastosowań Matematyki i Inżynierii Systemów Polskiej Akademii Nauk w Instytucie Matematycznym PAN, we współpracy z Wyższą Szkołą Informatyki Stosowanej i Zarządzania WIT oraz Instytutem Badań Systemowych PAN, pod egidą Polskiej Grupy Zbrojeniowej S.A.

Młodzież najczęściej łączy się z siecią przy pomocy smartfona. Prawie wszyscy korzystają z internetu codziennie, połowa z nich jest stale online, wykorzystując sieć jako podstawowy sposób komunikacji ze innymi. Ponad 60 proc. gimnazjalistów z serwisów społecznościowych korzysta kilka razy dziennie. Nastolatki deklarują, że na stronach portali społecznościowych najczęściej publikują linki do filmów/zdjęć w innych serwisach (54,1%), swoje zdjęcia (47,5%), własne komentarze/historie (24,0%). Uczniowie podczas warsztatu "Dbaj o siebie" dowiedzą się, w jaki sposób chronić swoją prywatność, jak budować i zarządzać własnym wizerunkiem w sieci, na co zwracać uwagę zmieszczając filmy lub zdjęcia na blogu, profilu lub stronie oraz co można zrobić z opublikowanymi już informacjami na nasz temat, na które się nie zgadzamy.

Podstawy działania Enigmy oraz symulacja jej działania za pomocą oprogramowania. Przedstawimy wybrane metody złamania Enigmy i wnioski z tej historii aktualne dla współczesnych systemów ochrony informacji. Warsztaty z cyklu realizowanego przez Centrum Zastosowań Matematyki i Inżynierii Systemów Polskiej Akademii Nauk w Instytucie Matematycznym PAN, we współpracy z Wyższą Szkołą Informatyki Stosowanej i Zarządzania WIT oraz Instytutem Badań Systemowych PAN, pod egidą Polskiej Grupy Zbrojeniowej S.A.

Warsztat z wykorzystaniem gry edukacyjnej dla starszych klas szkoły podstawowej na temat podejmowania przez młodych ludzi decyzji oraz wiążących się z tym konsekwencjami. Gra ma charakter interaktywy - to uczesnicy decyzują, jak postąpi tytułowy Rufus. Dzięki temu młody człowiek w interesujący sposób przekonuje się, jakie niebezpieczeństwa może napotkać użytkownik nowoczesnych technologii oraz uczy się, jak reagować w trudnych sytuacjach. Gra powstała w ramach projektu KURSOR.

Celem warsztatu jest nauka podejmowania rozważnych decyzji w internecie.

Spotkanie pomyślana jest jako niesformalizowana rozmowa z naukowcami zajmującymi się na co dzień optyką w zakresie bliskiej i średniej podczerwieni w ich miejscu pracy: laboratorium Zakładu Optyki Informacyjnej IGF WF UW. Prowadzone są w nim m.in. badania nad wytwarzaniem i wykorzystaniem bliskiej i średniej podczerwieni.
Przedstawimy układy laboratoryjne, przyrządy oraz techniki pomiarowe stosowane w pracy w zakresie światła podczerwonego.
Zademonstrujemy między innymi:
* źródło typu supercontinuum,
* elementy optyki podczerwonej,
* podstawy wykorzystania podczerwieni do detekcji gazów,
* inne urządzenia bazujące na świetle w zakresie bliskiej i średniej podczerwieni.

Jak przeprowadzić symulowany rozruch reaktora? Pod opieką doświadczonego pracownika zapoznasz się z programem przeznaczonym do szkolenia zawodowych operatorów reaktorów jądrowych.

Kosmiczne malowanki, wyklejanki i puzzle dla najmłodszych. Ponadto konkurs z nagrodami - rozpoznawanie miejsc na zdjęciach. Do tego "Kosmiczny twister" i inne gry oraz zabawy będą czekały na wszystkie dzieci. „Z góry widać więcej” - to warsztaty przeznaczone dla dzieci z przedszkoli i ze szkół podstawowych. Natomiast „Teledetekcja w zarządzaniu kryzysowym” - to warsztaty dla uczniów gimnazjów i ponadimnazjalnych. Każdy z warsztatów będzie trwał ok. 60 minut.  

Jak co roku, dzieci i ich rodziców zapraszamy na Wydział Fizyki, Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych  oraz na teren campusu głównego Politechniki Warszawskiej na tradycyjny już IX Festiwal Małego Człowieka.

W programie:

 W Auli Wydziału Fizyki

• Szpital pluszowego Misia, Dominika Koper, IFMSA Poland. Warszawa, 26 IX- 27 IX
• Fascynujący świat przyrody, dr hab. Barbara Kot, Uniwersytet przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, 26 - 27 IX
• Co się kryje w twoim brzuszku?, dr inż. Ewa Fürstenberg, SGGW Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, 26 IX, godz. 10-13.
• Jedz kolorowo, żyj na sportowo!, dr inż. Olga Januszko, SGGW, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, 27 IX, godz. 10-13.
• Mikroby w żywności, dr inż. Monika Trząskowska, SGGW, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, 26 IX, godz. 13-16.
• W krainie smaków i zapachów, dr inż. Eliza Kostyra, SGGW, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, 27 IX, godz. 13-16.
• Zobacz swój DNA!, Agnieszka Chołuj, BioCentrum Edukacji Naukowej, 26 IX
• O drożdżach słów kilka, Agnieszka Chołuj, BioCentrum Edukacji Naukowej, 26 IX
• Chemia, światło i makaron, Roman Luboradzki, Instytut Chemii Fizycznej PAN, 26 IX
• Piaskownica Chemiczna, Krzysztof Stolarczyk, Wydział Chemii Uniwersytetu Warszawskiego, 26 IX
• Przedziwny świat nauk przyrodniczych., Agnieszka Portacha, Zespół Szkół Nr 106, ul. Vincenta van Gogha 1, Warszawa, 26 - 27 IX
• Zabawki fizyczne, Rafał Jakubowski, Gimnazjum w Gorzycach Wielkich, 26 IX
• Różne energie wokół nas, Irena Słowik, Społeczna Szkołą Podstawowa nr 10 i Społeczne Gimnazjum nr 27 STO, 26 - 27 IX
• Mgła w butelce, Lewitujące bańki mydlane, Michał Perchuć, Społeczna Szkoła Podstawowa nr 10 Społeczne Gimnazjum nr 27 STO, 26 - 27 IX
• Układanie świata..., Katarzyna Osińska-Skotak, Wydział Geodezji i Kartografii Politechniki Warszawskiej, 26 - 27 IX
• Zobacz jakie to ciekawe, Maria Dobkowska, Zespół Szkół Integracyjnych nr 62 im. Raoula Wallenberga, 26 - 27 IX
• Lewitacja magnetyczna z nadprzewodnikami do góry nogami, Mgr Vegard Stornes Farstad, Simplicatus Research and Development, 26 - 27 IX
• Kosmiczna nauka, Angelika Augustowska, Stowarzyszenie Studentów Wydziału Geodezji i Kartografii GEOIDA, 26 - 27 IX
• (Nie)zwykłe tajemnice dźwięków, Piotr Wróbel, Centrum Nauki Kopernik, 26 - 27 IX
• Lustereczko powiedz…, dr Katarzyna Kołacz, Instytut Optyki Stosowanej imienia prof. Maksymiliana Pluty, 26 - 27 IX
• Światło – przyrządy optyczne i „zabawy” ze światłem, Mirosław Łoś, Gimnazjum im. Prezydenta Gabriela Narutowicza w Cząstkowie Mazowieckim, 26 - 27 IX
• Świat w skali od mikrometrów do parseków, Dariusz Mazek, Delta Optical, 26 - 27 IX
• Graj i planuj z Gospodarką Przestrzenną, Karolina Jarosz, Koło Naukowe Gospodarki Przestrzennej PW, 26 - 27 IX
• Atramentowe czary i inne doświadczenia Ewa Grącka, Społeczna Szkoła Podstawowa nr 10 i Społeczne Gimnazjum nr 27 im Kardynała Stefana Wyszyńskiego STO mj, 26 - 27 IX
• Warsztaty z budowania robotów, Elżbieta Bednarek,Mały Inżynier - Firma, 26 - 27 IX
• Kropelka, Natalia Strawa, Studenckie Koło Aerodynamiki Pojazdów, 26 - 27 IX
• "Od Smyka do lotnika", Robert Naumiuk, hangar Wydział MEiL, 26 - 27 IX
• Cyfrowe Planetarium Multimedialne Delta Optical: "Wyprawa po Układzie Słonecznym", Dariusz Mazek, Damian Demendecki, Delta Optical, 26-27 IX
• "Cóż to? No wy_druk! 3D?", Rafał Szembelan, Fundacja NA DOBRE, 26-27 IX
• "Kuloodporna ciecz", Kornelia Ufniarz, Małgorzata Żebrowska, Koło Naukowe Fizyków PW, 26-27 IX

Na  Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych

• Magia Matematyki, Barbara Roszkowska-Lech, Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych PW oraz Zespół Szkól im Ignacego Domeyki nr.51 w Warszawie, 26 IX
• Jak grać, żeby wygrać?, Jolanta Wałachowska, Publiczne Gimnazjum Nr 3 w Pułtusku, 26 - 27 IX
• Kolorowa matematyka, Jerzy Tyszkiewicz, Uniwersytet Warszawski i Zespół Szkół Bednarska, 26 - 27 IX
• Ciekawa Matematyka na Matplanecie, Agnieszka Kryńska, Matplaneta S.A. 27 IX
• Haft matematyczny, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki Oddział Warszawski, 26 - 27 IX
• Origami, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki Oddział Warszawski, 26 - 27 IX
• Aktywności Matematyczne, Irena Słowik, Społeczna Szkołą Podstawowa nr 10 i Społeczne Gimnazjum nr 27 IX STO, 26 - 27 IX
• Tangramy., Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki Oddział Warszawski, 26 - 27 IX
• Szach Mat, Krystian Kużmicz, Społeczna Szkoła Podstawowa nr 10 i społeczne Gimnazjum nr 27 IX STO, 26 - 27 IX
• Niezwykła matematyka, Małgorzata Lesisz, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki / Zespół Szkół Nr 106, 26 - 27 IX
• Modele szkieletowe brył i ich cienie, Wacław Zawadowski, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, 26 - 27 IX
• Papieroplastyka, Małgorzata Paluszkiewicz, Zespół Szkół Nr 106, 26 - 27 IX
• Simply Clever Cards - Matematyczne karty do gry!, dr inż. Joanna Celińska, Simplicatus Research and Development, 26 - 27 IX

Na dziedzińcu przed Wydziałem Fizyki

• Fascynująca chemia, Michał Fedoryński, Politechnika Warszawska, Wydział Chemiczny, 26 - 27 IX
• Podnieś swoją mamę, Leszek Pawlicki, Wydział Fizyki Politechniki Warszawskiej. 26-27 IX
• W krainie zimna - pokaz z suchym lodem. Interaktywny pokaz zabawek fizycznych,  Elżbieta Bednarek, Mały Inżynier - Firma, 26 - 27 IX
• Pokazy pierwszej pomocy, Bartosz Zawadzki, Paramediko, 26 - 27 IX
• W osadzie starożytnych hutników. Robert Wereda, Muzeum Starożytnego Hutnictwa Mazowieckiego im. Stefana Woydy w Pruszkowie, 27 IX
• Światło w lesie, Maciej Pawłowski, Zbigniew Kamiński, Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Warszawie, 26 - 27 IX
• Stanowisko Policji
• Stanowisko Straży Pożarnej

Koordynator: dr Jan Grabski, Wydział Fizyki Politechniki Warszawskiej.

Współpraca: dr Barbara Roszkowska Lech, Wydział Matematyki i Informatyki Stosowanej Politechniki Warszawskiej.

Podczas zajęć zaprezentowane zostaną najciekawsze doświadczenia chemiczne w interpretacji fizyków. Uczestnicy poznają zjawisko samozapłonu, dowiedzą się jakie kolory może przyjmować ogień oraz jak zamienić wodę w "sok winogronowy".

Bez wiedzy o świetle nie można zrozumieć czym jest kolor. Białe światło może zostać rozszczepione na widmo optyczne, postrzegane przez ludzkie oczy – narząd jednego z najważniejszych zmysłów: wzroku. Kolory, które widzimy, dostarczają wielu cennych informacji pomagających zrozumieć świat.

Jednak niektórych długości fal świetlnych nasze oczy nie mogą zobaczyć, np. podczerwieni, która sąsiaduje z czerwienią i ultrafioletu sąsiadującego z fioletem.

W trakcie zainspirowanych Międzynarodowym Rokiem Światła warsztatów w Centrum Nauki Kopernik postaramy się zobaczyć więcej.

Dzielone lekcje w czasie których omówione i zilustrowane pokazami zostaną zjawiska termodynamiczne i optyczne. Każdy z uczestników będzie mógł z bliska obejrzeć przeprowadzane eksperymenty, a wybrani śmiałkowie dołączą do eksperymentatorów i przeprowadzą część doświadczeń samodzielnie.

Dzielone lekcje w czasie których uczniowie poznają budowę wnętrza Ziemi, zbudują z masy solnej model Ziemi, zachowując przy tym proporcje objętości poszczególnych warstw, a także zapoznają się z instrumentami służącymi do badania atmosfery oraz z wielkościami fizycznymi jakie te przyrządy mierzą.

W formie zagadek, zabaw i konkursów dzieci będą poznawać zjawiska związane z rozchodzeniem się światła. Bawiąc się w detektywów  wykorzystają proste przyrządy optyczne.

Podczas warszatów opowiemy krótko o elektromagnetyzmie, a następnie wraz z uczestnikami wykorzystamy te informacje do budowy kilku rostych modeli urządzeń: silniczków elektrycznych oraz baterii. Uczestnicy warsztatów będą podzieleni na grupy. Każda z grup będzie miała za zadanie zbudowanie jednego modelu. Na koniec lekcji zaprezentujemy gotowe urządzenia w działaniu.
Modele będą wykonane z prostych, dość łatwo dostępnych elementów, tak aby każdy mógł je zbudować samodzielnie w domu.

W czasie warsztatów poznamy planety Układu Słonecznego oraz panujące na nich warunki. Wspólnie zastanowimy się, gdzie jest dla nas za gorąco lub za zimno, by następnie wybrać najlepsze miejsce do życia. Sami na chwilę staniemy się planetami i pokrążymy wokół Słońca. Rozwikłamy problem dnia i nocy, spróbujemy określić, ile czasu zajęła by podróż samochodem na Księżyc czy na Słońce. Wszystko w formie zabawy i przy wykorzystaniu „kosmicznych” materiałów. Zajęcia przeznaczone dla dzieci od 3 do 10 lat. Zapraszamy

Zajęcia skierowane do uczniów klas I-IV. W ich trakcie dzieci zapoznają się z najważniejszymi wydarzeniami w geologicznej historii naszej planety oraz zwierzętami i roślinami, które żyły przed milionami lat. Wykorzystując tę wiedzę, własnoręcznie wykonają uproszczoną tabelę stratygraficzną w formie plakatu, którą będą mogły zabrać ze sobą do domu.

Wiele atrakcji geologicznych - będziemy odkrywać świat sprzed milionów lat, oglądać całe mikroświaty zaklęte w kamieniach, poznawać różnego rodzaju surowce mineralne i ich wykorzystanie, dowiemy się wiele o ropie, gazie i bursztynie.

W programie:

• Laboratorium Młodego Geologa
• Energetyczna geologia
  – Ropa naftowa niezbędny surowiec
  – Co nam zostało po wielkich lasach czyli wszystko o węglu
  – Czysta energia czyli alternatywne źródła energii w praktyce
• Wewnątrz i na zewnątrz czyli skały i kamienie
  – Skalny świat
  – Kamień w architekturze Warszawy
• Czas geologiczny czyli historia życia na Ziemi
  – Lina życia
  – Świat sprzed milionów lat – czyli życie na Ziemi
• Gdy Ziemi się gniewa czyli wielkie kataklizmy
  – Czy wulkany zmienią klimat
  – Bliźniacy czyli trzęsienia ziemi i tsunami
• Polski jantar cenniejszy niż złoto
• Użyteczna geologia, czyli zwykła codzienności
• Dzieci dzieciom, czyli kącik małego geologa
• Pokaz wybuchów wulkanu

Coraz częściej słyszymy o zielonej gospodarce, zielonym mieście czy zielonych podróżach. Co tak naprawdę oznacza zielony przymiotnik? Podczas warsztatów odkryjemy czym jest zrównoważony rozwój oraz jakie ciekawe rozwiązania zgodne z tą koncepcją można odnaleźć w: mieście, podróży i w gospodarce. W każdym z trzech obszarów zaprezentujemy interesujące przykłady z Polski i ze świata. Zastanowimy się, które z nich można wprowadzić w miejscu zamieszkania uczniów lub które mogą sami wykorzystać. Zajęcia będą miały charakter w pełni interaktywny.

Tajwan jest egzotyczną wyspą, którą charakteryzują piękne krajobrazy, burzliwa historia i niezwykła różnorodność kulturowa. Jak powstała wyspa? Dlaczego jej przyroda jest tak zróżnicowana? Kim są Tajwańczycy? Podczas lekcji znajdziemy odpowiedź na te i inne pytania. Poznamy najciekawsze formy ukształtowania terenu i obiekty przyrodnicze powstałe na wyspie, najważniejsze wydarzenia z jej historii oraz dowiemy się więcej na temat kultury i obyczajów zamieszkujących ją aborygenów i ludności chińskiej.

Wszystko, co nas otacza można rozbić na molekuły, a następnie dowolnie wykreować z nich nowe obiekty. Kuchnia molekularna jest to dział gastronomii wykorzystujący wiedzę naukową dotyczącą procesów fizycznych i chemicznych do tworzenia nowych, czasem zaskakujących formą i smakiem potraw. Substancje wykorzystywane do gotowania molekularnego to zupełnie naturalne związki chemiczne.

W naszym laboratorium stworzymy idealne warunki, aby mali kucharze molekularni mogli wykorzystując receptury rodem z akademii Pana Kleksa przygotować makaron z herbaty, owocowy kawior czy lody na bazie ciekłego azotu w 5 sekund.

Podczas warsztatów z mechaniki płynów uczestnicy zapoznają się z pojęciem płynu, a własnoręcznie wykonując proste doświadczenia poznają podstawowe właściwości płynów takie jak gęstość, lepkość, ściśliwość czy rozszerzalność cieplna.

W formie warsztatów komputerowych uczestnicy zostaną zapoznani z oprogramowaniem wykorzystywanym do komputerowych symulacji rzeczywistych procesów chemicznych realizowanych na skalę przemysłową.

Pozyskiwanie składników odżywczych ze spożywanego jedzenia jest niewdzięczną rolą enzymów, małych biokatalizatorów, które utrzymują i kontrolują prawidłową pracę organizmu. Pełnią wiele funkcji, a jedną z nich jest proces trawienia czyli wydobycie cennych minerałów i witamin ze spożywanych posiłków. Proces  odzyskiwania substancji odżywczych polega na rozbiciu cząsteczek pokarmu na prostsze, przyswajalne przez organizm związki. Do kluczowych enzymów trawiennych zaliczamy amylazy czyli klasę enzymów odpowiadających za trawienie węglowodanów. Rolą uczniów na warsztatach będzie zapoznanie się z działaniem enzymów i ich rolą w procesie trawienia. Modelowym przykładem będzie amylaza ślinowa pozyskana ze śliny uczniów. Jej aktywność zostanie doświadczalnie zbadana na przykładzie trawienia skrobi. Ponadto, uczniowie zapoznają się z ochronną rolą katalazy w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu. Enzym ten kontroluje poziom nadtlenku wodoru w tkankach, a w przypadku jego nadmiaru rozkłada do na wodę i tlen. Efekt działania katalazy poznamy wykonując doświadczenia z wodą utlenioną i wybranym materiałem biologicznym tj. wątrobą drobiową, jabłkiem, ziemniakiem. Dodatkowo uczniowie sprawdzą, jaki wpływ na działanie enzymów mają warunki reakcji, m.in. temperatura, stężone roztwory kwasów i zasad. Po warsztatach uczniowie będą swobodnie wypowiadać się na temat budowy i roli enzymów w procesach biologicznych.

Impreza obejmie pokazy kilkudziesięciu doświadczeń, wśród których znajdą się eksperymenty pirotechniczne, np. wulkan chemiczny, fajerwerki zapalane lodem, flary, grzyb atomowy oraz chemiluminescencyjne, np. zorza polarna, spirala światła, tlen singletowy, chemiczne latarki, a także oscylacyjne, np. bijące serce rtęciowe czy fale chemiczne. Goście będą mogli także aktywnie uczestniczyć w eksperymentowaniu w jednej z sal laboratoryjnych, „sadząc” ogród chemiczny, czyszcząc przedmioty wykonane ze srebra, ugniatając płyn nienewtonowski, pisząc prądem, syntetyzując niezwykłą superlepką ciecz, zanurzając róże w ciekłym azocie, produkując chemiczną oranżadę, zmieniając barwę kwiatów kobaltowych, wykorzystując ziemniak do produkcji tlenu, montując ogniwa z ogórków i cytryn, przeprowadzając chromatografię, czy pisząc i odczytując listy z wykorzystaniem atramentu sympatycznego.