Uniwersytet Warszawski

Spotkanie będzie miało formę interaktywnej prezentacji i dyskusji o tożsamości rasowej w społeczeństwie amerykańskim. Na podstawie zdjęć, fragmentów filmów i książek porozmawiamy o bardzo paradoksalnych sytuacjach wynikających ze specyficznego podejścia do rasy w Stanach Zjednoczonych, które często jest szokujące dla osób z innych krajów. Głównym tematem będzie kwestia tożsamości afroamerykańskiej. Osoby biorące w spotkaniu udział dowiedzą się na przykład, dlaczego osoby o blond włosach i niebieskich oczach mogły być klasyfikowane, jako  Afroamerykanie oraz co tak fascynowało czytelników w sentymentalnych powieściach o mulatkach. Omawiane przykłady zilustrują kulturową i historyczną zmienność pojęcia rasy.

W czasie spotkania zastanowimy się nad powiązaniami migracji i nowych technologii i nad tym, jak migracja wpływa nad innowacje i zmiany w kraju ojczystym. W jaki sposób nowe media zmieniają doświadczenie wyjeżdżających? Jak używa się Skypa, serwisów społecznościowych i telefonów komórkowych, żeby pozostać w kontakcie z domem? Jak migracja może wpływać na innowacje?

Podczas spotkania obejrzymy film w reż. Heleny Patzer (zdj. Kacper Czubak). Film jest efektem badań terenowych w USA i na Filipinach. Obserwując codzienne rozmowy przez komunikatory internetowe, możemy zobaczyć jak w rodzinie rozdzielonej przez migrację rozumiane są miłość, troska i obowiązek. Śledząc historię wyjazdu jednej kobiety, poznajemy też innych członków rodziny, którzy pragną znaleźć  "lepsze życie" . Ich jedyne marzenie to wyjazd za granicę "tam, gdzie wszystko jest możliwe".

Spotkanie będzie miało formę prezentacji z dyskusją.

Jak daleko idące konsekwencje może mieć błąd tłumacza medialnego i jakie jest jego źródło? Podczas spotkania będziemy wspólnie analizować przykłady błędnego tłumaczenia w szeroko pojętych mediach. Dlaczego tradycja walentynek w Japonii wygląda inaczej niż wszędzie indziej na świecie? Skąd wzięło się przekonanie, że na Marsie żyli Marsjanie? Dlaczego Mojżesz ma rogi? Czy Nikita Chruszczow rzeczywiście groził Amerykanom? Dlaczego Polacy nie mogli zrozumieć Jimmy Cartera? Co wpłynęło ma decyzję Amerykanów, aby zrzucić bomby na Hiroszimę i Nagasaki? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań  znajdziemy podczas dyskusji.

Spotkanie przeznaczone jest dla wszystkich, którzy interesują się mediami i kulturą języka. Aby aktywnie brać udział w zajęciach, uczestnicy powinni posługiwać się językiem angielskim przynajmniej na poziomie średniozaawansowanym. 

Science fiction to nie tylko ważna część kultury współczesnej, "klucz do rzeczywistości", ale i dyscyplina akademicka. Pokażę jak naukowo podchodzić do fantastyki co przyda się i na maturze, i na studiach literaturoznawczych i kulturoznawczych każdego rodzaju. Podczas spotkania opowiem o powstaniu i rozwoju science fiction studies w USA i Europie oraz o o kilku najważniejszych obszarach zainteresowania badaczy: rozróżnieniu SF/fantasy, kwestii utopii i dystopii, oraz o literaturze inspirowanej komputerami i Internetem. Słowem: SF pozwala pojmować rzeczywistość, gdyż obecnie żyjemy nie w teraźniejszości lecz w przyszłości.

Historia Stanów Zjednoczonych pełna jest teorii spiskowych. Obywatele tego kraju z lubością wydają się wyszukiwać zmowy oraz rzekome działania sekretnych sił. Niniejszy wykład pokrótce przedstawi nie tylko najbardziej wpływowe teorie, jakie pojawiły się przez prawie dwa i pół wieku istnienia USA, ale i zademonstruje, jak odzwierciedlały one ewolucję tego kraju, obawy i nadzieje jego obywateli. Od Wojny o Niepodległość po Zamachy z 11 września 2001 roku teorie spiskowe dzieliły, ale też jednoczyły Amerykanów, stając się narzędziem zarówno ekstremistów, jak i Białego Domu. Wiara w teorie spiskowe, choć często wyśmiewana i ignorowana, nierzadko ma silny wpływ na bieg historii. e amerykańskiej. 

Celem wystąpienia jest ukazanie związków pomiędzy współczesnymi technologiami informacyjnymi, a kreowaniem nowych form przestępczości, szczególnie w przypadku, gdy sprawcami lub ofiarami stają się osoby małoletnie. Wyzwaniem staje się tutaj nie tylko możliwość aplikowania istniejącego prawa, tworzenia nowych przepisów lub readaptacji dotychczas funkcjonujących regulacji do nowych sytuacji, ale także kwestie związane z właściwą edukacją młodzieży, ze źródłami wiedzy i wartościami jakie są istotne w ich życiu, a także z możliwością kontroli ich zachowań. W wielu przypadkach te zagadnienia pozostają na styku kodeksu karnego i ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, niekiedy również wymykają się tym ramom jako jedynie problemy społeczne. Zarówno sexting, stalking czy cyberbullying mogą być interpretowane w dwojaki sposób – jako przestępstwo, albo jedynie kwestia z zakresu wychowywania czy właściwej edukacji. Istotne jest zastanowienie się, jakie metody mają największe szanse powodzenia i czy istnieje w ogóle możliwość ustalenia jednej słusznej drogi działania. W tym wypadku kluczowe jest również zbadania skali zjawiska, jego intensywności, zagrożeń z niego płynących i potencjalnych rozwiązań, angażując nie tylko nauki prawne, ale również elementy psychologii, socjologii, historii czy nawet biologii. 

Zagadka kryminalna, którą będzie można rozwiązać jedynie poprawnie zbierając i zabezpieczając ślady i dowody. Uczestnicy wcielą się w rolę śledczych, których zadaniem będzie dotarcie do sprawcy przestępstwa. Czy to się uda? Tylko przy wykorzystaniu specjalistycznej wiedzy przekazanej przez obecnych na miejscu techników kryminalistycznych!

Wystąpienie poruszy prawne aspekty rosyjskiej aktywności w tzw. przestrzeni poradzieckiej, jak kwestie nałożenia sankcji na Rosje ze strony Unii Europejskiej i NATO, czy aspekty prawne wzajemnych stosunków Polski z Rosja w ciągu ostatnich lat. Zastanowimy sie nad perspektywami rozwiązania konfliktów i przyszłymi relacjami miedzy wskazanymi podmiotami prawa międzynarodowego i możliwymi konsekwencjami dla Polski. 

Spotkanie w ramach cyklu "Antymonopolowe five o'clock"

Spotkanie dotyczy Internetu rzeczy. Prezentacja będzie przede wszystkim o Internecie rzeczy w medycynie (Przykłady zastosowania w medycynie). Omówiona zostanie kwestia elektronicznych rejestrów medycznych (EHR). Dziedziny: Internet, telekomunikacja, medycyna

Rozwój handlu międzynarodowego przez Internet. Problemy i zagrożenia. Wyzwania dla prawa konkurencji. Ochrona interesów i prawa konsumentów.

Jak zmienia się życie człowieka, kiedy zamykają się za nim bramy więzienia? O tym jak wyglądają pierwsze dni pozbawienia wolności, a jak mijają kolejne dowiecie się Państwo odwiedzając wirtualnie jeden z polskich Zakładów Karnych. Chcemy przybliżyć Państwu specyfikę tej instytucji, w której człowiek musi nauczyć się funkcjonować na zupełnie nowych, innych warunkach niż dotychczas. Jak naprawdę wygląda życie w polskim więzieniu?

Czy prawo obowiązuje zawsze? Czy można uratować się kosztem drugiego? Czy można usprawiedliwić kanibalizm? Zajęcia będą miały charakter warsztatowy. Uczestnicy spróbują znaleźć optymalne rozwiązanie problemu. Może jednak okazać się, że znajdą się w sytuacji bez wyjścia, a przynajmniej bez dobrego wyjścia

Podstawą naszego systemu prawa prywatnego jest prawo rzymskie, które do dziś może stanowić źródło inspiracji dla rozwiązywania problemów prawnych i rozwoju instytucji

prawa cywilnego. W symulacji przedstawimy funkcjonowanie rzymskiego procesu formularnego na przykładzie kazusu zaczerpniętego ze starożytnych, rzymskich źródeł

prawniczych. Proces odbędzie się w strojach z epoki, z podziałem na role: powoda, pozwanego, pretora, sędziego. Rozwiązanie kazusu zaprezentujemy w formie skargi (actio), a następnie omówimy jej części.

Uczestnicy wydarzenia będą mogli zobaczyć, jak wygląda proces karny z perspektywy sali sądowej. Członkowie KNPK Temida wcielą się zarówno w role procesowe, jak i świadków czy biegłych. Wyjaśnienia, pytania, przyznanie się do winy, dowody oskarżenia i obrony, płomienne mowy końcowe i...wyrok! Wszystko to będzie można zobaczyć podczas inscenizacji.

Wykład dla przyszłych/młodych kierowców, podczas którego zostaną omówione  różne możliwe konsekwencje naruszenia zasad bezpieczeństwa w ruchu lądowym - od grzywien nakładanych mandatami karnymi po surowe kary pozbawienia wolności za katastrofy komunikacyjne. 

Jak nie wpaść w pułapkę zadłużenia ?

1. Sukcesy i porażki  gospodarki greckiej – czego uczy nas przykład Hellady
2. Jak zarządzać budżetem domowym – gra zespołowa Milionerzy i Bankruci

Problem unikania nadmiernego zadłużenia oraz radzenia sobie z nim zostanie przedstawiony na przykładzie błędów greckiej gospodarki oraz dylematów budżetu domowego zilustrowanych grą zespołową. Zajęcia poprowadzą dr Grzegorz Tchorek oraz dr Michał Mijal.

Tragedia wspólnego dobra jest jednym z najbardziej znanych problemów ekonomicznych, które mogą być przykładem jak mechanizm konkurencji prowadzi do degradacji m.in. zasobów naturalnych i obniżenia dobrobytu społecznego. W części warsztatowej przeprowadzany zostanie eksperyment ilustrujący to zagadnienie ekonomii. W trakcie wykładu przedstawione zostaną przykłady tragedii wspólnych dóbr oraz sposoby w jaki sposób można uporać się z tym problemem.

Problemem w nauczaniu i postrzeganiu ekonomii jest traktowanie konfliktu interesów ekonomicznych jako gry o sumie zerowej lub ujemnej. Jest to sprowadzenie mechanizmów rynkowych do schematu wojny lub rywalizacji sportowej, gdzie zwycięstwo jednych jest przegraną innych. W nieco łagodniejszej formie konflikt ekonomiczny pokazywany jest jako gra „dylemat więźnia”, w której racjonalne działanie indywidualnie nie prowadzi do optymalnej alokacji w ujęciu społecznym.

Przed wykładem przeprowadzany zostanie eksperyment ilustrujący mechanizm gry „dylemat więźnia” znany z filmu pt. "Piękny umysł" i postaci Johna Nasha. W trakcie wykładu omówione zostaną zaś mechanizmy społeczne, dzięki którym możliwa jest ucieczka z tej sytuacji decyzyjnej i stworzenia warunków kooperacji orasz współdziałania, w celu osiągniecia optymalnej społecznie alokacji zasobów.

Zapewne wiele osób podczas ćwiczenia wymowy na lekcji angielskiego czy w innego języka zastanawia się czy już brzmi jak „native” i jak dużo jeszcze musi ćwiczyć. Robimy to zazwyczaj bez zastanawiania się dlaczego właściwie mamy brzmieć jak native, ale wiemy, że tak jest po prostu lepiej. Czy faktycznie? Czy zawsze? Podczas warsztatu przedstawię wyniki badań naukowych na ten temat oraz wspólnie zastanowimy się nad tymi pytaniami. Będzie można się też dowiedzieć czy obcy akcent w mowie w ogóle da się wyeliminować. Posłuchamy też nagrań obcokrajowców mówiących po polsku i zastanowimy się jak my postrzegamy osoby, które mówią po polsku z obcym akcentem. Zastanowimy się też wspólnie jak mówiąc w językach obcych możemy zrobić na innych dobre wrażenie i jak sami możemy obiektywniej oceniać innych, którzy mówią po polsku czy angielsku z obcym akcentem.

W trakcie spotkania przyjrzymy się w jaki sposób lęk egzystencjalny kształtuje na co dzień nasze zachowania i postawy. Kiedy po atakach terrorystycznych na World Trade Center i Pentagon z 11 września 2001 roku zapytano prezydenta Busha, co Amerykanie powinni teraz robić, doradził im, aby… poszli na zakupy. „Nie możemy pozwolić terrorystom zastraszyć naszego narodu do tego stopnia, że ustanie nasz biznes, że ludzie przestaną kupować… Pani Bush i ja chcemy zachęcić Amerykanów, aby poszli na zakupy”. Amerykanie najwidoczniej wzięli sobie do serca rady prezydenta, ponieważ od października do grudnia konsumpcja w ich kraju wzrosła o 6% w skali roku. W rekordowych ilościach kupowali domy, samochody, meble oraz elektroniczne gadżety, jednak oprócz dóbr luksusowych zaopatrywali się również w większe niż przeciętnie ilości puszkowanego jedzenia, jak również spożywali wyjątkowo dużo słodyczy.

Zjawisko to w ciekawy, lecz zarazem wzbudzający pewne zastrzeżenia, sposób tłumaczy teoria opanowywania trwogi – TMT (Terror Management Theory) autorstwa Greenberga, Pyszczynskiego i Solomona. Jej twórcy wychodzą z założenia, że człowiek, jako jedyna istota w ożywionym świecie posiada samoświadomość, czego konsekwencją jest także świadomość własnej śmiertelności, która budzi lęk oraz jest źródłem wszechogarniającej trwogi leżącej u podstaw ludzkiej egzystencji. Ta właśnie ta trwoga ma według TMT kluczowy wpływ na nasze życie, ponieważ mimo iż nie zdajemy sobie z tego sprawy, w znaczącym stopniu kształtuje nasze najróżniejsze zachowania, w tym konsumpcyjne.

Większość rodziców chciałaby, aby ich dzieci były oszczędne, mądrze wydawały pieniądze i umiały planować wydatki. Często jednak trudno jest nam rozmawiać z małymi dziećmi na tematy związane z ekonomią. Dlatego zapraszamy najmłodszych (dzieci w wieku 6-9 lat) do udziału w warsztatach, podczas których nauczą się czym jest oszczędzanie, jak i gdzie można oszczędzać oraz jak funkcjonują banki. Podczas zajęć dzieci dowiedzą się też jak działa procent składany i zaplanują miesięczny budżet rodziny. Wszystkie tematy będą realizowane w postaci atrakcyjnych dla dzieci gier i zabaw.

Z doświadczenia życiowego wiemy, że w sytuacjach wywołujących lęk nasze serce wyraźnie przyspiesza, dłonie się pocą, a twarz robi się blada. Są to przejawy specyficznego sprzężenia pomiędzy odczuciami psychicznymi człowieka a jego reakcjami fizjologicznymi. Często mają one określoną funkcję – np. szybsze bicie serca sprawia, że mięśnie otrzymują więcej tlenu i organizm jest gotowy do podjęcia wysiłku, a większa potliwość działa jak klimatyzacja – schładza skórę i tkanki przegrzewające się w czasie pracy. Najciekawsze jest jednak to, że reakcje te pojawiają się również wtedy, gdy sytuacja, nie wymaga zbyt dużego wysiłku, ale jest na przykład stresująca -  jak w czasie egzaminu, czy wizyty u dentysty. Zjawiska takie są przedmiotem zainteresowania psychofizjologii, czyli dziedziny zajmującej się badaniem zależności pomiędzy psychiką człowieka i funkcjonowaniem jego systemów fizjologicznych.

Na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego zostaną zaprezentowane różne przykłady reakcji psychofizjologicznych. Dzieci będą mogły zobaczyć, jak przyspiesza serce, gdy trzeba powiedzieć coś przed publicznością, albo jak wilgotnieją dłonie (tzw. reakcja elektrodermalna), gdy rywalizuje się z kolegą w zadaniu arytmetycznym. Będzie też można się przekonać, że nasze mięśnie wytwarzają elektryczność (reakcja elektromiograficzna).

Ostatnie dekady wiązały się z dynamicznym rozwojem wiedzy ekonomicznej. Umiejętność rozsądnego gospodarowania pieniędzmi stanowi dziś wyzwanie dla prawie każdego dorosłego człowieka. Warto zastanowić się jaką wiedzę o świecie ekonomii posiadają nasze dzieci, czy wystarczającą, by odnaleźć się w codzienności współczesnego konsumenta? Nasze pociechy wyrastają w kulturze konsumpcjonizmu, w której to, kim się jest zależy coraz bardziej od tego, co się ma. Dodatkowo, reklamy skierowane do najmłodszych i zabiegi sklepów odpowiednio przystosowane do danej grupy wiekowej, przyczyniają się do myślenia: „muszę to mieć", niezależnie, czy jest mi to rzeczywiście potrzebne, czy nie. Proponowany wykład będzie miał na celu przedstawienie rozwoju wiedzy ekonomicznej polskich dzieci wraz z wiekiem, roli edukacji/socjalizacji ekonomicznej, sposobów uczenia najmłodszych o wartości pieniądza, podstaw ekonomii, oszczędzania i świadomej konsumpcji. Wskazane zostaną również mechanizmy wykorzystywane w reklamach, mające na celu wpłynięcie na decyzje zakupowe dzieci oraz sposób odbioru materiałów reklamowych przez nasze pociechy. Ponadto, podczas spotkania zastanowimy się wspólnie z uczestnikami, kiedy i czy warto poruszyć temat pieniędzy z naszymi dziećmi, jaką wiedzę finansową powinno posiadać dziecko w danym wieku oraz jak nauczyć dziecko oszczędzania.