warsztaty

Ucząc się języka angielskiego nabywamy sprawności językowej w różnych dziedzinach języka: w zakresie bogactwa słownictwa oraz w zakresie różnorodności struktur gramatycznych, w zakresie wymowy, ale i w zakresie pragmatyki.

W niniejszym warsztacie spojrzymy na te cztery obszary poprzez pryzmat dowcipów językowych, to znaczy każdy z tych obszarów będzie zilustrowany przykładami pochodzącymi z zabawnych użyć języka. Uczestnicy będą zachęcani do wspólnego rozswiązywaniu zagadek językowych; na przykład, do wyjaśnienia reguły, która rządzi danym dowcipem. Taka wspólna analiza zabawnych form językowych pomoże nam uświadomić sobie bogactwo języka (którego się uczymy), oraz wskazać obszary, o których mogliśmy wcześniej nie myśleć (w czasie uczenia się języka).

Nasze warsztaty to odpowiedź na znak czasu, jakim jest cyberprzestrzeń, rozwój mediów, zwłaszcza lokalnych i społecznościowych.
Rynek pracy przyszłych dziennikarzy ulega nieustannym zmianom. Tradycyjna telewizja ustępuje miejsca internetowej.
Dzisiaj Ty też możesz być uczestnikiem wymiany myśli, poglądów i działań w świecie wirtualnym pod warunkiem, że potrafisz robić media elektroniczne, znasz ich język i sposób funkcjonowania. 
Tego właśnie będziemy uczyć na tych warsztatach. Jeśli więc jesteś ciekawy świata, kreatywny, fascynuje Cię świat mediów i chcesz w nim zostawić Twój ślad – przyłącz się do nas.
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych poznawaniem tajników tworzenia i funkcjonowania TV Internetowej. Sprawdzisz się w roli operatora kamery oraz reportera. Poznasz żargon dziennikarski, (m.in., co to jest prompter, biała i zielona czy surówka)

Zapraszamy na interaktywny wykład, który przede wszystkim zacznie się od ogólnego i przystępnego przedstawienia mózgu, jego struktury i funkcji oraz roli jaką spełnia on w naszym codziennym życiu. Co więcej, zarówno nauczyciele jak i uczniowie będą mogli przekonać się jak istotny jest mózg i jego plastyczność w procesie uczenia się oraz w procesie uczenia języków obcych. Dowiedzą się również gdzie zlokalizowane są ośrodki mowy i języka oraz jak należy wspierać mózg w czasie wysiłku intelektualnego. Ponadto, przedstawione zostaną liczne przykłady na zoptymalizowanie nauki jak i sposoby na to w jaki sposób uczyć (się) języków obcych tak aby zapewnić jak najlepszą retencję przedstawionego materiału gramatycznego i leksykalnego. Każde doświadczenie poznawcze pozostawia po sobie neuro-ślad albo w postaci nowych neuronów albo też w postaci nowego połączenia pomiędzy istniejącymi już neuronami. Nie sposób więc pominąć perspektywy neurolingwistycznej w procesie nauki języków obcych. Należy mieć nadzieję, że wykład ten jaki i jemu podobne inicjatywy przyczynią się do szerzenia neurolingwistycznej świadomości w kontekście uczenia się/nauczania języków obcych.

Umysł można gimnastykować również dzięki lingwistyce. Zapraszamy do przygody z językowymi zagadkami logicznymi. Przekonaj się, jak w prosty i przyjemny sposób można rozwinąć zdolności językowe oraz poszerzyć wiedzę o innych językach i kulturach. W programie atrakcje zarówno dla dzieci, jak i dla rodziców.

Tłumaczenie ustne: jak wygląda w praktyce? Czy tłumacz ustny to zawód z przyszłością, czy zostanie zastąpiony przez komputery i sztuczną inteligencję?

Podczas tego spotkania uczestnicy dowiedzą się, jak pracuje tłumacz ustny (symultaniczny i konsekutywny), zobaczą sprzęt wykorzystywany do tłumaczeń, a także zastanowią się, czy zawód tłumacza (zwłaszcza ustnego) ma przyszłość w kontekście rozwoju technologii rozpoznawania mowy i tłumaczenia automatycznego. Część grupy będzie miała okazję spróbować swoich sił w tłumaczeniu ustnym na przykładzie prostych tekstów nawiązujących do jednej z postaci przewodnich tegorocznego Festiwalu.

W gramatyce języka angielskiego znane są kategorie gramatyczne, takie jak liczba pojedyncza, liczba mnoga, rzeczownik policzalny oraz rzeczownik niepoliczalny. Zjawiska językowe, których kategorie te dotyczą są ze sobą ściśle związane. Jeszcze większy związek istnieje pomiędzy wyżej wymienionymi kategoriami gramatycznymi a czynnikami zewnętrznymi, motywującymi użycie danego rzeczownika. W trakcie spotkania zastanowimy się nad tym, co może powodować, że dany rzeczownik jest używany zazwyczaj w takiej, a nie innej formie. Analizując różne przypadki spróbujemy odpowiedzieć na pytanie, czy „policzalność” lub „niepoliczalność” rzeczownika coś „znaczy”. Dla uczących się języka angielskiego istotne jest, czy rzeczowniki policzalne i niepoliczalne stanowią coś w rodzaju dwóch oddzielnych list słów, które można zapamiętać. Zwrócimy uwagę na to, że wiele rzeczowników jest używanych w obu formach, co powoduje, że tworzenie oddzielnych list jest problematyczne. Innym sposobem rozprawienia się z tymi rzeczownikami jest próba zrozumienia ich znaczenia (znaczeń). Chcemy sprawdzić, czy rzeczowniki policzalne, to takie, które można policzyć, natomiast niepoliczalne, to te, których policzyć się nie da. Samo „liczenie” danego rzeczownika może być również kłopotliwe. Zrobimy to w oparciu o przykłady użyte w naturalnym kontekście. Głównym celem tej dyskusji jest sprawdzenie, czy mamy do czynienia z bałaganem wśród rzeczowników, czy też panuje porządek i jesteśmy w stanie ustalić zasady „gry”.

Nasze warsztaty to odpowiedź na znak czasu, jakim jest cyberprzestrzeń, rozwój mediów, zwłaszcza lokalnych i społecznościowych.
Rynek pracy przyszłych dziennikarzy ulega nieustannym zmianom. Tradycyjna telewizja ustępuje miejsca internetowej.
Dzisiaj Ty też możesz być uczestnikiem wymiany myśli, poglądów i działań w świecie wirtualnym pod warunkiem, że potrafisz robić media elektroniczne, znasz ich język i sposób funkcjonowania. 
Tego właśnie będziemy uczyć na tych warsztatach. Jeśli więc jesteś ciekawy świata, kreatywny, fascynuje Cię świat mediów i chcesz w nim zostawić swój ślad – przyłącz się do nas.
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych poznawaniem tajników tworzenia i funkcjonowania TV Internetowej. Sprawdzisz się w roli operatora kamery oraz reportera. Poznasz żargon dziennikarski, (m.in., co to jest prompter, biała i zielona czy surówka).

Współczesne media to nie tylko tradycyjne środki masowego przekazu, ale i nowoczesne formy komunikacji multimodalnej (memy internetowe, demotywatory, stickery, komunikatory mobilne, tablice wirtualne, videocasty) oraz oryginalne nośniki treści, takie jak  koszulki, samochody, czy kubki.

Lekcja będzie poświęcona możliwościom wykorzystania tak rozumianych nowych mediów w nauce języka rosyjskiego jako obcego. Spotkanie będzie miało formę prezentacji multimedialnej połączonej z interaktywnym warsztatem. Zostaną na nim zaprezentowane praktyczne możliwości wykorzystania mediów, które podnoszą motywację, aktywizują emocje, ułatwiają zapamiętywanie oraz przechowywanie nauczonych treści w pamięci długotrwałej. W czasie spotkania przydadzą się laptopy, tablety lub smartfony w celu zapoznania się z nowymi narzędziami bezpośrednio na lekcji.

Muzeum Drukarstwa w ramach obchodów Festiwalu Nauki w nawiązaniu do Roku Wisły- "Wisła w grafice" będzie prezentować ze swoich zbiorów XIX wieczne grafiki znanych twórców, przedstawiające architekturę , roślinność i rzekę Wisłę, wykonane w różnych technikach stalorytu, miedziorytu i litografii. Prezentacji towarzyszyć będą warsztaty podczas których można będzie zaprojektować niewielkiego formatu plakat, którego tematem będzie Wisła.

Praga to niekończący się projekt. Zmienia się także dziś, na naszych oczach. Nad głowami mieszkańców pracują żurawie budowlane, budynki z historią są rozbierane lub remontowane. Pojawiają się inwestorzy, deweloperzy, liczne projekty są dyskutowane.Wystawa Projekt Praga w prosty i ciekawy sposób prezentuje zmiany, jakim ulegał miejski krajobraz Pragi -  np. ulica Targowa i stojące przy niej kamienice. W trakcie lekcji uczniowie dowiedzą się jakie historie wpłyneły na to, jak dziś wygląda ta arteria.  Następnie, spóróbują rozpoznać mechanizmy funkcjonaowania współczesnego miasta oraz określić kryjące się w nich szanse i zagrożenia.  

W zbiorach Muzeum Drukarstwa znajduje się zaprojektowany w 1927 roku, przez Willego Schumana krój pisma Wisła, wcześniej znany jako Butterfly. Rok później, krój ten został zmodyfikowany w odlewni Idźkowskiego w 1928 roku. Wpisując się w tegoroczne obchody Roku Rzeki Wisły zaprezentujemy dwie kaszty w wielkoścciach od 8 do 48 punktów. Krój ten używany był do druku wizytówek, zaproszeń i druków okolicznościowych. W trakcie spotkania zaprezentujemy druki z naszych zbiorów złożone tym krojem, a także odbędą sie warsztaty typograficzne, w trakcie których uczestnicy będą mogli własnorecznie złożyc tekst używając czcionki Wisła.​

Kim jest konserwator a kim kurator? Co trzeba wiedzieć, żeby przygotować wystawę? Zapraszamy na warsztaty rodzinne, na których dowiecie się jak wykorzystujemy naukę tworząc nasze wystawy. Pod okiem muzealnego kuratora Tamary Sztymy a także konserwatora Anny Sembiring będziecie mieć niepowtarzalną okazję odwiedzić pracownię konserwatorską, poznać tajniki projektowania wystaw a także samemu wypróbować własnych sił w ich tworzeniu.

Były sobie czekoladki i cukierki, a pozostały po nich tylko papierki.... Czy wśród skarbów archiwalnych są też papierki po cukierkach?

Archiwum często kojarzy się z pudłami, szufladami, rzędami półek, a nawet z zakurzonymi księgami, ale czy tylko z tym? Z czym jeszcze może kojarzyć nam się archiwum? Jakie skarby tak naprawdę mogą się w nim ukrywać? Skąd one się tam wzięły? Czy ktoś je przyniósł? Dlaczego?

Na warsztatach w pracowni naukowej Archiwum Państwowego w Warszawie odkryjemy, co kryją szuflady archiwalne. Poznamy koszykarza, piaskarza, tracza, a nawet druciarza. Przyjrzymy się bliżej Warszawie sprzed kilkudziesięciu lat. Zobaczymy, jak żyli, pracowali i spędzali wolny czas jej dorośli mieszkańcy, ale i najmłodsi. Zastanowimy się też, skąd możemy się tego wszystkiego dowiedzieć. A ponadto każdy będzie mógł wejść w rolę młodego archiwisty, by profesjonalnie zbadać źródła i znaleźć odpowiedź na pytanie: czy wśród skarbów archiwalnych są także papierki po cukierkach?

W czasie warsztatów każdy wykona swój własny otworkowy aparat fotograficzny, który będzie mógł zabrać do domu, aby później samodzielnie z niego korzystać. Pójdziemy do Ogrodu na pierwszy plener z wykorzystaniem zrobionych aparatów i wywołamy pierwsze zdjęcia. Zgłębimy tajniki fotografii poznając niesamowity świat fotografii otworkowej (pin-hole photography).
 

Jak słuchać bluesa? Pierwsza odpowiedź brzmi: po prostu słuchać! Ale można też słuchać uważnie, słuchać świadomie, słuchać brzmienia, formy, stylu. Warto wiedzieć, na co zwrócić uwagę podczas słuchania. Spotkanie na Festiwalu Nauki skierowane jest do osób, które zaczynają się interesować muzyką bluesową. Forma spotkania to połączenie wykładu na temat analizy słuchowej bluesa oraz ćwiczeń warsztatowych, na których będzie można sprawdzić nabyte umiejętności.

Kiedy pierwszy raz matryca do odlewania żołnierzyków trafiła w moje ręce, spontanicznie zacząłem szukać narzędzi i materiału do odlewania. Przygotowałem chałupniczy warsztat z przypadkowych przedmiotów. Za materiał odlewniczy posłużył mi wówczas zwykły ołów, który znalazłem w swojej szopie. Roztopiłem go w rondlu nad ogniskiem, które rozpaliłem wcześniej w starym sadzie za domem.  Mimo, że nie zadbałem nawet o rękawice, by uniknąć oparzeń- już za pierwszym razem udało mi się wykonać odlew. Odlałem, samodzielnie metalowy, lśniący olśniewająco piękny przedmiot- żołnierzyka, o którym marzyłem przez całe dzieciństwo. 

       Dziś, po kilku latach, posiadam obszerną kolekcję form.  Moim ulubionym zborem są formy przedstawiające wojska austro-węgierskie. Posiadam też matryce niemieckie i francuskie z różnych okresów. Można odlewać z nich kawalerię, różne rodzaje piechoty, armaty z obsługą, poczty sztandarowe, orkiestrę i wozy transportowe załadowane workami z mąką i beczkami z winem. 

Podczas warsztatów każdy uczestnik będzie mógł odlać własnego, cynowego żołnierzyka i zabrać do domu na pamiątkę. 

Na zajęciach pokazane zostaną związki różnych dziedzin nauki (chemii, fizyki, nauk przyrodniczych) ze sztuką. Pozwolą one zgłębić zagadnienia związane z procesem powstania malowidła. W trakcie prezentacji połączonej z możliwością obejrzenia i dotknięcia materiałów używanych do produkcji farb uczestnicy poznają pojęcia i terminy stosowane w technologii malarstwa. Podczas zajęć uczestnicy będą mieli okazję własnoręcznie przygotować farbę, według dawnych zasad, którą następnie wykorzystają do namalowania obrazu. 

Zapraszamy uczniów szkół podstawowych klas IV-VII do Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie na warsztaty plastyczne z cyklu Spotkania ze sztuką. Tegoroczne warsztaty to szukanie odpowiedzi na pytanie: Jak pokazać światło pędzlem, piórkiem i ołówkiem? Uczestnicy zapoznają się z różnymi technikami malarskimi i rysunkowymi, dowiedzą się jak budować strukturę obrazu, jakie środki artystycznego wyrazu wybrać aby pokazać światło i cień na dwuwymiarowej płaszczyźnie obrazu. 

Podczas zajęć dzieci przekonają się, że nie wszystko złoto co się świeci. Będą miały okazję dotknąć delikatnych folii pozłotniczych i samodzielnie pozłocić za pomocą imitacji złota gotowe, małe formy rzeźbiarskie wykonane z gipsu. 

Czy robiliście kiedyś stemple z ziemniaka i farby? A czy wiecie, że papiery zdobione podobną techniką wykorzystywane były od wieków przez introligatorów jako element książki (np. wyklejki, papiery obłóczkowe)?  Zobaczycie przykłady zabytkowych książek oraz atrapy wykonane przez studentów, w których użyto papierów ręcznie barwionych różnymi metodami. Wspólnie wykonamy papiery w technice klajstrowej i marmurkowania.

Kaligrafia jako sztuka estetycznego pisania jest doskonałym ćwiczeniem wyrabiającym charakter, cierpliwość i doskonalącym pismo odręczne. Jest to więcej niż pisanie – jest to artystyczne malowanie słów. Dla najmłodszych może stać się znakomitą zabawą, która pozwoli im inaczej spojrzeć na rękopiśmiennie teksty – zarówno te dawne, historyczne, jak i te współczesne, napisane przez bliskich czy znajomych.

W ramach warsztatów młodzi uczestnicy będą mieli okazję poznać  wybrane kroje pisma które spróbują  wykonać za pomocą różnych narzędzi służących do kaligrafii: gęsim piórem, patykiem ze ściętym końcem czy tradycyjną stalówką. Ponadto każdy będzie mógł pokolorować piękny inicjał średniowieczny. Wszystkie dzieła stworzone podczas zajęć uczestnicy będą mogli zachować na pamiątkę, jako inspirację do dalszych ćwiczeń kaligraficznych.

Uczestnicy warsztatów projektować będą w programie Rhinoceros, pod okiem prowadzącego, atrakcyjne modele przedmiotów użytkowych. Warsztaty przeznaczone są zarówno dla użytkowników programu jak również dla osób nie posługujących się nim, posiadających podstawową umiejętność obsługi komputera. Zapraszamy wszystkie zainteresowane osoby, bez względu na wiek.

Lekcja ma na celu zapoznanie z najnowszymi technikami obrazowania powierzchni Ziemi z lotu ptaka: zdjęciami i skaningiem laserowym, dzięki którym widać ślady przeszłości. W ramach prelekcji prowadzący krótko omówią sposób działania skanera laserowego oraz kamery lotniczej - narzędzi służących pomiarom zdalnym. Następnie przedstawią przykłady najciekawszych odkryć archeologicznych z Polski i ze świata dokonanych z wykorzystaniem omówionych technik. Podczas warsztatu biorący udział będą mieli okazję zapoznać się z danymi w praktyce uczestnicząc w przygotowanych grach.

Czy podoba Wam się w Warszawie? Co chcielibyście w niej zmienić? W trakcie warsztatów urbanistycznych opowiemy o podstawach projektowania miast i wspólnie zbudujemy miasto idealne.