wystawa

W gablocie wystawowej znajdują się nieopisane próbki, które są przedmiotem quizów. Quizy dotyczą zarówno eksponatów z gabloty, jak i ogólnej wiedzy o Ziemi i i innych ciałach Układu Słonecznego. Quizy dedykowane są różnym grupom wiekowym, a za ich poprawne rozwiązanie przewidziane są drobne nagrody.

Pomysł i koncepcja wystawy wyszły od prof. Rudolfa Jaworskiego, wybitnego niemieckiego historyka Polski i Europy Środkowo-Wschodniej, emerytowanego profesora Uniwersytetu w Kilonii, od 2014 roku mieszkającego w Konstancji. Profesor Jaworski opracował również scenariusz wystawy, przede wszystkim jednak należą mu się podziękowania za udostępnienie zbioru 54 kart pocztowych, które tworzą podstawowy zrąb tej wystawy, a obecnie znajdują się w zbiorach Instytutu Herdera w Marburgu. Pozostałe karty pocztowe pochodzą ze zbiorów Biblioteki Raczyńskich w Poznaniu, Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu oraz muzeum Warszawy. Zebrany materiał daje bardzo ciekawy obraz postrzegania Polski i sprawy polskiej podczas I wojny światowej w propagandzie różnych stron konfliktu za pomocą tak masowego nośnika, jakim były pocztówki.

Prezentowany na wystawie materiał daje wycinek bujnej produkcji kart pocztowych z polskimi motywami, będącymi w obiegu podczas I wojny światowej. Karty miały na celu uchwycenie szybkiego i wiarygodnego przeglądu propagowanych w czasie I wojny światowej wyobrażeń na temat Polski i Polaków. Obok patriotycznej autoprezentacji Polaków i sekundującej im perspektywy francuskiej, mamy oczywiście także punkty widzenia trzech mocarstw rozbiorowych: Rosji, Prus (Niemiec) i Austro-Węgier.

W programie:

Cykl wykładów popularnonaukowych:

9:00 – 15:00 cykl sześciu wykładów popularnych (szczegółowy program na stronie www.camk.edu.pl ukaże się 1 września)

15:00 -16:00 Na pytania publiczności odpowiadają wykładowcy Dnia Otwartego

Taras:

  9:00 – 15:00 pracownicy CAMK i członkowie Polskiego Towarzystwa Miłośników Astronomii - pokazy plam słonecznych (przy bezchmurnej pogodzie);

 9:00 – 15:00 – model Układu Słonecznego w skali 1:50 mln.;

- układ pokazujący różnice siły ciążenia na powierzchni różnych ciał  niebieskich;

Biblioteka:

9:00 – 15:00 (pokazy co godzinę) - pokaz Tellurium – mechanicznego modelu Układu Słońce-Ziemia-Księżyc, wyjaśniającego zjawiska dnia i nocy, pór roku, zaćmień Słońca i Księżyca, faz Księżyca;

Sala Seminaryjna:

9:30 – 16:00 “Wszechświat w komputerze” - pokazy astronomicznych programów komputerowych;

Hall Główny

W godzinach 9:00 -16:00 na terenie Centrum Astronomicznego otwarte będą stoiska:

- Polskiego Towarzystwa Miłośników Astronomii prezentujące amatorski sprzęt astronomiczny i zdjęcia, a także oferujące porady dla miłośników astronomii;

- Klubu Almukantarat;

- firm oferujących amatorski sprzęt optyczny do obserwacji astronomicznych;

- wydawnictw z literaturą popularnonaukową;

Szczegółowy program Dnia Otwartego ukase się na stronie www.camk.edu.pl .

Zajęcia warsztatowe poprzedzone wykładem o rodzajach technik graficznych. Uczestniczki i uczestnicy zapoznają się z rycinami ze zbiorów Muzeum Drukarstwa przedstawiającymi rzekę Wisłę. Ilustracje zostaną omówione pod względem techniki ich wykonania, sposobu ilustrowania oraz przekazu grafcznego. Następnie dzieci poznają technikę grafiki artystycznej – linoryt – i własnoręcznie wykonają ilustrację z wyobraźni lub inspirowaną oglądanymi ilustracjami. Obrazek zostanie własnoręcznie wytłoczony na zabytkowej prasie korektorskiej. 

Uczniowie podczas lekcji nauczą się rozpoznawania podstawowych gatunków grzybów.

Przekazane zostaną informacje dotyczące zasad, których należy przestrzegać podczas grzybobrania, żeby uniknąć pomyłki i zatrucia.

„Inwitacje. Zaproszenia z kolekcji Muzeum Drukarstwa” wystawa prezentowana w siedzibie Oddziału od maja do listopada 2018 roku – to wybór najciekawszych spośród niemal 2000 obiektów.

Eksponowane zaproszenia obejmują przeróżne rodzaje i typy zaproszeń, określanych przez ich przeznaczenie, rolę jaką maja spełniać i styl. Od zaproszeń z  lat 50. XX w. dotyczących wydarzeń politycznych, społecznych, kulturalnych do współczesnych. Pokazujemy, jak zmieniała się grafika – jej przemiany na przestrzeni lat, jak również tematycznie – druki zaangażowane politycznie i propagandowo za czasów PRL, druki o tematyce związanej z drukarstwem i książką, rozwiązania graficzne i typograficzne z lat 50., 60.,70., 80., 90., 2000, a także autorskie - wyjątkowe, ciekawe graficznie; satyryczne, druki solidarnościowe, związane z historią Warszawy, o tematyce powstańczej, politycznej. Foldery i zaproszenia teatralne, zaproszenia na wystawy grafiki, malarstwa, zaproszenia na wystawy znanych autorów, zaproszenia na wystawy w muzeach, galeriach.

Wybrana przez nas część zaproszeń umieszczona będzie nie tylko na planszach za szybą, ale w szklanych, otwartych kubikach. Ten sposób eksponowania daje możliwość publiczności bezpośredniego kontaktu z zaproszeniami. Umożliwia zapoznanie się z treścią, układem graficznym i typograficznym – szczególnie ważne, gdy zaproszenia są dwustronne lub typu karnet, składanka.

Oddzielny fragment ekspozycji stanowią zaproszenia o tematyce niepodległościowej. Zaproszenia na kolejne rocznice odzyskania niepodległości – szczególnie tzw. okrągłe; na wydarzenia upamiętniające drogę do niepodległości, m. in. powstania listopadowe, wielkopolskie.

Podczas zwiedzania wystawy będzie można wykonać pamiątkowy druk specjalnie typog

Wystawa czasowa „Inwitacje. Zaproszenia z kolekcji Muzeum Drukarstwa” – to prezentacja najciekawszych obiektów wybranych spośród 2000. Eksponowane zaproszenia obejmują przeróżne rodzaje i typy zaproszeń, określanych przez ich przeznaczenie, rolę jaką mają spełniać i styl. Od zaproszeń z lat 50. XX w. dotyczących wydarzeń politycznych, społecznych, kulturalnych do współczesnych. 

Uczestnicy zapoznają się z wystawą jako inspiracją do stworzenia własnego, pisanego ręcznie zaproszenia. Prowadzący zapoznaje uczestników z narzędziami kaligraficznymi – od tych najdawniejszych (trzcinka, pióro gęsie) po współczesne, także te nowoczesne. Opowie, jak zmieniały się w czasie kształty liter i z czego to wynikało. Uczestnicy poznają podstawy jednego z krojów pisma kaligraficznego i sami będą pisać wybranym narzędziem zaproszenie. Warsztaty stanowią również szansę na rozwijanie sprawności ręki, uczą cierpliwości, kształtują linię pisma.

Wystawa ta, składająca się z 10 różnokolorowych roll-upów, rozpoczęła cykl ekspozycji w Archiwum Polskiej Akademii Nauk pt. "Nauka i sława". Po raz pierwszy została pokazana w Pałacu Staszica podczas konferencji z cyklu  "Warszawa ma wiele twarzy", którego temat w 2017 roku brzmiał "Na katedrach i w laboratoriach - kobiety w nauce".

W gablocie wystawowej znajdują się opisane wybrane próbki: efektownych minerałów, skał z warstwy osadowej, z granitowej części skorupy, głębokiej skorupy bazaltowej i ze skały płaszcza Ziemi oraz fragmenty meteorytów i imitacja gruntu marsjańskiego.

Ponadto w gablocie znajdują się nieopisane próbki, które są przedmiotem quizów. Quizy dotyczą zarówno eksponatów z gabloty, jak i ogólnej wiedzy o Ziemi i innych ciałach Układu Słonecznego. Quizy dedykowane są różnym grupom wiekowym, a za ich poprawne rozwiązanie przewidziane są drobne nagrody.

Przejrzymy źródła energii, konwencjonalne i tzw. ekologiczne. Sprawdzimy, czy istnieją źródła „energii czystej” nie oddziałujące niekorzystnie na środowisko oraz jaki sposób „mechanicznego” przemieszczania się ludzi ma najmniejszy wpływ na nasze otoczenie.

Co ma wspólnego z minerałami ząb kaszalota, jajko, okulary przeciwodblaskowe, liść bzu? Do czego może nam się przydać zwykła rdza? Spróbujemy wyśledzić minerały w naszym najbliższym otoczeniu i sprawdzić, czy bez nich moglibyśmy żyć.

Zdjęcia prezentowane podczas Festiwalu Nauki przedstawiają wybrane fotografie Petera Harringtona, oficera RAF-u, wykonane w latach 1942-1943 w trakcie pobytu m.in. w Syrii i Iraku oraz podróży po Afryce Północnej. Zdjęcia prezentują historyczne pejzaże miast, m.in.: Damaszku, Aleppo, Bagdadu, Jerozolimy, Bejrutu, Trypolis, Bengazi, Kairu i Aleksandrii.

Poznaj mózg i jego możliwości. Wystawa neuroanatomiczna. Miniskop - najmniejszy mikroskop świata. Co można pod nim obejrzeć? Fascynujący świat mrówek. Historia odkryć naukowych. I wiele innych.

Czy bagna są brzydkie i nieużyteczne? Dostrzeżmy ich urok, wielką rolę środowiskową i pożytki praktyczne. Sprawdźmy, dlaczego powstają, co na nich rośnie i jakie zwierzęta znajdują w nich schronienie.

Prześledzimy rzekę – od źródła przez jej bieg aż do ujścia, przyjrzymy się jej dolinie, przepływowi wody. Zastanowimy się nad pożytkami z wodospadów i nad rolą krajobrazową rzek. Spróbujemy dociec, kim bylibyśmy dziś bez rzek?

Warsztaty dotyczyć będą początków cywilizacji europejskiej. W naszej pracy będziemy opierać się na źródłach archeologicznych pochodzących z terenów dzisiejszych ziem polskich. Chcemy również przypomnieć, kiedy i w jaki sposób Państwowe Muzeum Archeologiczne zapoczątkowało powszechną dziś  we wszystkich placówkach muzealnych w Polsce modę na działalności edukacyjną i popularyzatorską.

Od 700 000 lat rzeźbiono figurki kobiece, często w kamieniu. Poznamy najpiękniejsze z nich, zobaczymy portrety modelek Wenus z Willendorf lub Kostionek, zobaczymy, jak na styl prehistorycznych rzeźb pań wpływał rodzaj użytego kamienia. (Treść wykładu od 16 lat)

Podczas zajęć uczniowie zapoznają się z przestrzenią miasta przed i po poszerzeniu granic w 1916 roku. Uczestnicy porównają dzisiejszy plan Warszawy z ówczesnym układem ulic, mostów oraz terenów zielonych. Odszukają miejsca związane z postaciami i wydarzeniami historycznymi na ekspozycji czasowej. Dowiedzą się, w jaki sposób działania wojenne wpłynęły na strukturę miasta i ważne punkty komunikacyjne. Będziemy szukać powiązań między wydarzeniami historycznymi, a funkcjonowaniem miasta i życiem codziennym mieszkańców Warszawy. 

Lekcja jest okazją do zapoznania uczestników z projektem "Wykonane na prawym brzegu. Rzemieślnicy", który jest realizowany w Muzeum Warszawskiej Pragi od 2015 roku. W trakcie zajęć zostaną zaprezentowane materiały filmowe dokumentujące zainicjowaną przez muzeum współpracę między praskimi rzemieślnikami oraz młodymi projektantami z warszawskiej Akademii Sztuk Pięknych. Będą one punktem wyjścia do dyskusji na temat szans i zagrożeń wynikających z międzypokoleniowej współpracy, a także roli instutucji kultury w procesie rewitalizacji Pragi.

W ramach współpracy naszego Wydziału z Filmoteką Narodową w Warszawie zostaliśmy poproszeni o zrekonstruowanie trzech zabawek optycznych: praxinoskope, zoetrope, phenakistoscope. Zabawki wykonali studenci IV roku: Magdalena Borkowska, Agata Ciecierska i Jakub Wrzosk. Prace pod okiem adi. dr Izabeli Zając, Zosi Koss i Moniki Supruniuk trwały przez cały lipiec.

Szkielet zabawek zbudowany został z blachy aluminiowej, mosiężnych elementów i drewna. Pomagali nam Pan Adam i Pani Joanna Pruszkowscy. Pozostałe elementy i motywy zdobnicze wykonaliśmy ze skóry i barwionych papierów autorstwa Moniki Dzik i Moniki Supruniuk. Do dekoracji wykorzystane zostały fotografie (2010) i fotogramy (2010) Marii Skarżyńskiej, Moniki Supruniuk i Marty Stojeckiej, wykonane w dwóch historycznych technikach – cyjanotypii i papieru solnego. Humorystyczne scenki, wzorowane na tych XIX-wiecznych, namalowali: Magda Borkowska, Agata Ciecierska i Kuba Wrzosek.

W ramach Festiwalu Nauki zapraszamy na zajęcia w laboratoriach Centrum Nauki Kopernik. Laboratoryjna lekcja będzie dotyczyła dwóch tematów naukowych: w laboratorium
chemicznym zajmiemy się filtrami UV, a w laboratorium robotycznym – humanoidalnym robotem NAO. Zajęcia rozpoczynają się o godz. 9:30 oraz 12:30, ale w laboratorium należy być 10 minut przed rozpoczęciem. To dla nas bardzo ważne. Po rozpoczęciu nie będzie już możliwości wejścia.

Zajęcia trwają po dwie godziny. W każdym z laboratoriów równocześnie może przebywać maksymalnie szesnaście osób. Oprócz zajęć w laboratoriach proponujemy też zwiedzanie wystaw CNK. Wejście do CNK przewidziane jest o godz. 9:00 i 12:00.

Zastanowimy się, jakich minerałów i do czego używali nasi przodkowie pół miliona, 30 i 10 tysięcy lub tylko 2 tysiące, a nawet pięćset lat temu. Poznamy też najdawniejsze „podręczniki mineralogii” napisane w starożytnej Grecji, Rzymie oraz w średniowieczu.

Zajęcia dotyczą roli ognia w życiu codziennym mieszkańców Starej Warszawy oraz sposobów walki z groźnym żywiołem w mieście. W jaki sposób mobilizowano mieszkańców do służby przeciwpożarowej? Jak wyglądały początki zorganizowanej służby pożarniczej? Uczestnicy dowiedzą się również, jak wykorzystywano ogień w życiu codziennym. Zajęcia dla klas V-VIII szkoły podstawowej.