wykład

Wrażenie koloru jest wytworem naszego umysłu, ale jakże realnym. Powstanie tego wrażenia to efekt oddziaływania fali elektromagnetycznej na receptory oka. Brzmi sucho i nieprzystępnie, ale to tylko pozory. Rzeczywistość jest kolorowa, bogata i zaskakująca. W czasie popularnego wykładu uzupełnionego warsztatami będzie można na własne oczy zobaczyć(!), jak bardzo ów wytwór umysłu może nas zaskoczyć. Tym bardziej, że nie potrzeba dogłębnej znajomości optyki i fizyki, by się mądrze i twórczo bawić światłem.

Uczniowie dowiedzą się czym są ultradźwięki. Zrozumieją dlaczego wykorzystując zjawisko echa można sprawdzić jak wygląda nasze ciało w środku. Uczestnicy będą mieli możliwość obsługiwać standardowe ultrasonografy, takie jak widzą w gabinetach medycznych. Pozwoli im to zrozumieć, że badania ultrasonograficzne są przyjazne również dla małych pacjentów. Uczestnicy spotkania wcielą się również w rolę diagnostów i przeprowadzą badania ultrasonograficzne specjalnych „pacjentów”. Sami odpowiedzą na pytanie dlaczego źle się oni czują.

Epoka lodowcowa budzi naszą wyobraźnię. To niezwykły czas w dziejach Ziemi, w trakcie którego klimat planety oscylował między mroźnymi zlodowaceniami, a ciepłymi interglacjałami. Kultura popularna zakorzeniła w naszych umysłach bardzo jednoznaczny obraz epoki lodowcowej, gdzie krajobraz przysypany jest grubą warstwą białego puchu, w tle majaczy lądolód, a przez śnieżycę przedziera się mamut. Czy epoka lodowcowa rzeczywiście tak wyglądała? Na lekcji dowiemy się, co współczesna nauka rzeczywiście mówi nam o zmianach klimatu w plejstocenie i o tym, jak na te zmiany reagowało środowisko przyrodnicze. Zapoznamy się z astronomicznymi zjawiskami stojącymi za plejstoceńskimi zmianami klimatu. Te stosunkowo niewielkie zmiany w parametrach osi obrotu Ziemi uruchamiały cały cykl sprzężeń zwrotnych, prowadzących do wyraźnych oscylacji klimatycznych, które dotykały całej planety. W naszej opowieści skupimy się jednak na obszarze środkowej Europy, przede wszystkim Polski. Dowiemy się, jak wyglądało i zmieniało się środowisko przyrodnicze – rośliny i zwierzęta, które zamieszkiwały obszar naszego kraju w trakcie epoki lodowcowej.

Zaangażowanie pacjenta ma istotne znaczenie w procesie udzielania świadczeń zdrowotnych. Pacjent świadomy swych praw oprócz tego, że staje się aktywnym uczestnikiem w procesie leczenia, to przyczynia się również do bezpieczeństwa świadczonych usług medycznych. Zaangażowanie pacjenta najczęściej wyraża się w zainteresowaniu przebiegiem procesu leczenia, zadawaniu pytań, informowaniu o obawach i wątpliwościach, wykazywaniu inicjatywny we współuczestniczeniu w podejmowaniu decyzji terapeutycznych. Zatem świadomy pacjent będzie oczekiwał od personelu medycznego nie tylko fachowej porady ale i wszechstronnej informacji, jak też szacunku, wsparcia oraz zrozumienia. Będzie aktywnie komunikował się z personelem medycznym, zadawał pytania, dociekał, korzystał z prawa do dokumentacji medycznej czy też konsultacji z innym pracownikiem udzielającym świadczeń zdrowotnych. Innymi słowy, będzie w pełni potrafił korzystać z przysługujących mu praw, rozwijając jednocześnie odpowiedzialność za swoje zdrowie i życie.
Podczas lekcji uczestnicy poznają prawa przysługujące pacjentowi, jak też nabędą umiejętność praktycznego ich zastosowania.
Celem lekcji jest zwiększenie zaangażowania pacjenta w procesie udzielania świadczeń zdrowotnych poprzez zwiększenie świadomości uczestników w zakresie przysługującym im praw pacjenta i możliwości ich praktycznego zastosowania.
Powyższy cel zostanie osiągnięty poprzez wskazanie i omówienie (przy aktywnym udziale uczestników) praw pacjenta i praktycznego ich zastosowania. Treści zostaną poparte przykładami z praktyki medycznej i z orzecznictwa sądowego.

Podczas spotkania uczniowie dowiedzą się m.in. jakie skutki podatkowe wywołują najpopularniejsze zdarzenia i umowy (śmierć, darowizna, pożyczka, kupno-sprzedaż na OLX czy Allegro, paczki z Chin).

Cykl dwóch spotkań – wykładów z prezentacjami multimedialnymi – daje odpowiedź na pytania: gdzie, kto i jak uczył się w dawnych czasach języka polskiego jako obcego? Określenie „dawne czasy” oznacza wieki XVI-XVIII, kiedy uczniami byli głównie Niemcy, oraz wiek XIX, gdy polszczyznę przyswajała ludność wschodniosłowiańska. Uwaga zostanie poświęcona lektorom, metodom i materiałom dydaktycznym oraz motywacji uczenia się.

Na pierwszym spotkaniu zostaną przedstawione ośrodki edukacyjne w Berlinie oraz w miastach z ludnością niemiecką, które obecnie znajdują się w granicach Polski (Wrocław, Gdańsk, Toruń, Elbląg).

Drugie spotkanie jest poświęcone ośrodkom kulturalnym na ziemiach rosyjskich (Moskwa, Petersburg) i ukraińskich (Charków).   

Spotkania staną się pretekstem do porównania języka polskiego z językami naszych sąsiadów oraz porównania dawnych i współczesnych lekcji języka obcego, w tym odpowiedzi na szereg dodatkowych pytań i przywołania licznych ciekawostek:

- dlaczego warto było uczyć się języka polskiego?

- dla kogo i dlaczego język polski jest łatwiejszy, a dla kogo trudniejszy?

- co to jest interferencja językowa?

- co jest germanizmem w języku polskim i co jest polonizmem w języku niemieckim?

- co jest rusycyzmem w języku polskim i co jest polonizmem w języku rosyjskim?

- kto był autorem pierwszego słownika języka polskiego?

- jak wyglądały dawne podręczniki języka polskiego?

- czy uczniowie byli tłumaczami?

Zapraszamy młodych naukowców do fascynującego świata nowoczesnych technologii! W ostatnich dziesięcioleciach przełomowe metody zrewolucjonizowały świat badań medycznych. Przyjrzyjmy się niezwykłym narzędziom, które otworzyły ogromne możliwości zrozumienia działania genów i genomów. Na naszych zajęciach dowiecie się, jak analizy z zastosowaniem mikromacierzy DNA i sekwencjonowania nowej generacji (NGS) pomagają odkrywać tajemnice ludzkiego genomu. Mikromacierze DNA: mali- wielcy Detektywi Wyobraź sobie maleńki chip pokryty tysiącami fragmentów DNA. Istnieją mikromacierze, które pozwalają naukowcom na jednoczesne badanie aktywności wielu tysięcy genów ujawniając, które z nich są aktywne w określonych tkankach lub w określonych warunkach. Są też takie mikromacierze, które pomagają w identyfikacji zmian w budowie naszego genomu Sekwencjonowanie nowej generacji (NGS): Dekodowanie genomu i transkryptomu NGS zmieniło zasady gry. Umożliwiło badaczom szybkie i dokładne odczytywanie całych sekwencji DNA i RNA. Analizując te sekwencje, naukowcy mogą odkrywać zmienności genetyczne, mutacje powodujące choroby. Możliwe stało się nowe spojrzenie na ludzkie zdrowie. Dlaczego ma to znaczenie? Technologie te pozwalają zagłębić się w naszą genetykę, prowadzą do przełomów w medycynie spersonalizowanej, zapobieganiu chorobom i zrozumieniu chorób dziedzicznych. Wykład połączony będzie z prezentacją urządzeń służących do wykonywania analiz mikromacierzowych i sekwencjonowania nowej generacji. Dołącz do nas w tej porywającej podróży przez świat nowoczesnych technologii! Na koniec wykładu mały test z nagrodami!!!

Fraktale, czyli figury geometryczne o nieregularnych kształtach, to pojęcia z obszaru matematyki i fizyki. Podczas wykładu zostanie omówionych kilka  przykladów fraktali, będą również zaprezentowane animacje rysujące fraktal Mandelbrota, fraktalną paproć oraz fraktalne drzewo na wietrze.  Na zakończenie wykładowca zaprezentuje "żywy" fraktal.

This dynamic and interactive workshop is designed to jumpstart your university journey, providing a concise yet comprehensive overview of how to make the most out of your university experience at KU. We shall discuss essential insights into academic success, personal growth, and social engagement in a university setting!  You will discover that University life is not just an extension of your academic journey; it's a vibrant chapter where you'll encounter diverse perspectives, challenge your preconceptions, and discover your passions. It's a time to explore, make mistakes, grow, learn  and learning how to learn!
Welcome to KU!

Savoir vivre to nie teoria rodem z serialu kostiumowego. To narzędzie, dzięki któremu już na początku kariery można być krok przed innymi. Wykład, podczas którego uczestnicy otrzymają pokaźną paczkę konkretnych wskazówek, jakich już nie zapomną. Jak poprawnie witać się z profesorem lub szefem? Jak napisać maila i czy można „witać i pozdrawiać”? Kto pierwszy wchodzi na spotkanie i jak uniknąć efektu „spóźnionego kinomana”? Konkretne rady, które działają sprawnie jak szwajcarski scyzoryk

W ciągu następnej dekady sztuczna inteligencja może znacząco zmienić nasze życie, od korzystania z wirtualnych asystentów osobistych po podróżowanie pojazdami autonomicznymi. Sztuczna inteligencja może również pokonać fizyczne ograniczenia kapitału i pracy oraz stworzyć nowe źródła wartości i wzrostu. Co więcej, sztuczna inteligencja ma potencjał, aby zmienić status quo i stworzyć nowe możliwości biznesowe, oraz znacząco zmienić gospodarkę światową. Naukowcy i eksperci wyrażają jednak obawy o zrównoważony rozwój ze względu na możliwość wystąpienia prekariatu, militarne zagrożenie ze strony broni autonomicznej czy problemy z redystrybucją bogactwa. Z drugiej strony sztuczna inteligencja może doprowadzić do zmniejszenia liczby śmiertelnych wypadków na drogach, lepszego wykorzystania posiadanych przez ludzkość zasobów, skuteczniejszej ochrony środowiska czy poprawy opieki zdrowotnej. Aby sprostać wyzwaniom jakie wiążą się z wykorzystaniem sztucznej inteligencji na masową skalę przy jednoczesnej ochronie konsumentów i konkurencji Komisja Europejska opracowała Akt ws. Sztucznej Inteligencji, który ma zapewnić bezpieczeństwo i przestrzeganie praw podstawowych czy wspierać innowacyjność. W ramach wykładu omówione zostaną podstawowe zasady Aktu ws. Sztucznej Inteligencji takie jak:

• poszanowania ludzkiej godności i kontroli przez człowieka,

• technicznej solidności i bezpieczeństwa,

• poszanowania prywatności i ochrony danych,

• przejrzystości sposobu funkcjonowania,

• promowania różnorodności, braku dyskryminacji oraz sprawiedliwości,

• funkcjonowania dla osiągnięcia dobrobytu społecznego oraz poszanowania środowiska naturalnego.

Kurs przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich i ma na celu zbadanie kluczowego znaczenia zarządzania ryzykiem zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym. Poprzez studia przypadków, interaktywne dyskusje i rzeczywiste scenariusze, uczniowie dowiedzą się, jak niegdyś odnoszące sukcesy osoby i organizacje mogą stanąć w obliczu dramatycznych upadków, gdy ryzyko nie zostanie odpowiednio zidentyfikowane, ocenione i zarządzone. Kurs kładzie nacisk na rozwój praktycznych umiejętności w zakresie podejmowania decyzji, krytycznego myślenia i planowania strategicznego, zachęcając uczniów do stosowania tych koncepcji we własnym życiu, aby uniknąć typowych pułapek. Rozumiejąc potencjalne konsekwencje braku działania i niewłaściwego osądu, uczniowie będą przygotowani do dokonywania świadomych wyborów, kładąc podwaliny pod przyszłość naznaczoną odpowiedzialnym zarządzaniem ryzykiem i trwałym sukcesem.

Zajęcia rozpoczniemy od wyjaśnienia, dlaczego jedną z kluczowych kwestii w dzisiejszych czasach jest zapewnienie bezpieczeństwa energetycznego. Pokrótce zostaną omówione sposoby pozyskiwania energii. Szczegółowo zajmiemy się tematem opanowania kontrolowanej syntezy (fuzji) jądrowej, która może być w przyszłości źródłem energii bezpiecznej dla ludności i środowiska. W wyniku reakcji syntezy jądrowej lekkich pierwiastków, takich jak izotopy wodoru (deuter i tryt), zachodzącej w plazmie wydzielana jest energia, która może być wykorzystana praktycznie. Reakcje fuzji mogą zachodzić jedynie w określonych warunkach, podobnych do tych, które występują we wnętrzach Słońca i gwiazd. Uczniowie podczas lekcji dowiedzą się, na czym polega reakcja syntezy termojądrowej oraz jakie warunki muszą zostać spełnione, aby w kontrolowany sposób można było ją realizować w warunkach laboratoryjnych. 

W drugiej części zajęć zaprezentowany zostanie spektrometr optyczny wraz z wytłumaczeniem zasady jego działania oraz zastosowania w badaniach nad plazmą termojądrową. Celem pokazu będzie przybliżenie charakterystyki aparatury pomiarowej stosowanej w laboratoriach zajmujących się badaniem widm promieniowania elektromagnetycznego plazmy, a także lepsze zrozumienie natury światła widzialnego. Niniejsza część będzie miała charakter interaktywny stanowiący dyskusję pomiędzy prowadzącym a uczniami.  

Następnie uczniowie zwiedzą Laboratorium Laserowej Spektroskopii Wzbudzeniowej. 

Przywództwo jest zjawiskiem wielowymiarowym i złożonym, a  wraz z  rozwojem organizacji i postępem społecznym jego charakter ulega zmianom. Z jakimi dylematami mierzą się kobiety w zarządzaniu? Jak zmienia się definicja i wyobrażenia na temat postaci lidera? Jakie wartości wnoszą kobiety w obszar zarządzania? Na te pytania postaramy się odpowiedzieć wspólnie. Spotkanie ma na celu wytworzyć przestrzeń do wymiany własnych doświadczeń oraz refleksji nad rolą kobiet w dzisiejszym świecie biznesu i zarządzania. Zapraszamy do udziału i aktywnego włączenia się w międzypokoleniową dyskusję!

Gleby organiczne - geneza, wybrane właściwości, znaczenie środowiskowe.

Od ponad 20 lat obowiązuje ustawa z 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną. Zakazano w niej wysyłania niezamówionej informacji handlowej. Pomimo
tego, po zalogowaniu się do skrzynki mailowej, widzimy e-maile które nazwalibyśmy spamem. Dlaczego tak się dzieje? Co zatem jest zabronione i jakie informacje firmy mogą do nas wysyłać?

Podczas zajęć uczestnikom zostanie przybliżone pojęcie „spamu” i „niezamówionej informacji handlowej”, którym to pojęciem posługuje się ustawa o świadczeniu usług drogą
elektroniczną. Omówione zostaną przesłanki jakie należy spełnić, aby możliwe było wysłanie e-mailem informacji promującej określone produkty lub usługi. Przedstawione zostaną także sankcje grożące za wysyłanie spamu.

W czasach rozwoju samochodów hybrydowych i walki o czystość środowiska, rotacyjny silnik wykorzystujący jako paliwo wodór może być interesującą alternatywą dla silników tłokowych. Brak elementów wymagających smarowania pozwala na wytwarzanie tylko wody jako produktu spalania.

W jaki sposób nowoczesne materiały mogą pomóc w leczeniu chorób cywilizacyjnych? Czy wiedza podstawowej budowie komórki i tworzących ją materiałach może mieć zastosowanie w nowoczesnych metodach terapii? W jaki sposób można wykorzystać nanomateriały w różnych rodzajach leków.

Spotkanie zaplanowano w formie warsztatu dydaktycznego oraz case study. Na wykładzie będziemy starali odpowiedzieć na pytania: Czym jest zdrowie? W jakim stopniu zdrowie człowieka zależy od środowiska przyrodniczego? Czy możemy wpływać na stan naszego zdrowia? Omówione zostaną determinanty stanu zdrowia związane np. z polem ochrony zdrowia, które jest faktycznym wyrazem poziomu dostępu do usług medycznych i jednocześnie odzwierciedleniem realizowanej polityki ochrony zdrowia danego kraju. Na stan zdrowia wpływają też zachowania zdrowotne – health literacy. Są zachowania, które pozytywnie wpływają na stan zdrowia ale też i te, które negatywnie wpływają np. nikotynizm, nadużywanie alkoholu czy leków, brak ruchu, niebezpieczny sposób prowadzenia pojazdów, nerwowy sposób życia itd. W trakcie zajęć rozwiążemy przykład zarządzania ryzykiem zdrowotnym, który związany jest z praktykami zarządczymi i stosowanymi w USA.

W wykładzie omówione zostanie znaczenie etyki w budowaniu reputacji firmy oraz przeciwdziałaniu nadużyciom. Zakładamy, że etyka pełni kluczową rolę w kształtowaniu kultury organizacyjnej, w której efektywność ma szansę iść w parze z satysfakcją z wykonywanej pracy. Z kolei kierowanie się wartościami w relacjach biznesowych (wiarygodność, rzetelność, odpowiedzialność) jest niezbędne w budowaniu stabilnej pozycji firmy na rynku. Przestrzeganie standardów etycznych powoli przestaje być aktem dobrej woli, a staje się wymogiem (prawnym lub rynkowym). Po przedstawieniu tych zagadnień postaramy się wspólnie określić przyczyny, dla których dochodzi czasem do naruszeń zasad etycznych w biznesie.

Podczas wykładu zaprezentowany zostanie potencjał nietypowych gatunków drożdży, które można wykorzystać m.in. w produkcji składników żywności w myśl gospodarki o obiegu zamkniętym.

Chód człowieka wydaje się być bardzo prostym i nieskomplikowanym ruchem. Jest to dla nas tak automatyczna czynność, że w zasadzie nie myślimy o tym, jak chodzimy. Wszystko się odmienia, gdy przytrafi nam się jakaś kontuzja. Uraz kończyny, odcisk w trakcie długiego marszu czy wrastający paznokieć mogą sprawić, że nasz chód zacznie się zmieniać a z nim praca całego ciała. Te bardziej i mniej poważne zdarzenia sprawiają, że zaczynamy skupiać się na tym, jak idziemy. W przypadku bólu nie chcemy obciążać kończyny, więc przenosimy ciężar ciała na zdrową nogę. Jeśli nasza stopa była unieruchomiona przez wiele tygodni np. w gipsie, to musimy nauczyć się chodzić od nowa. W powrocie do zdrowia pomaga nam diagnostyka 
i analiza chodu. W świecie nauki już od wielu lat chód jest bardzo dobrze opisany i rozłożony na konkretne fazy. Możemy analizować go za pomocą różnych sposobów. Wybrane badania pomagają fizjoterapeutom dobierać odpowiednie metody, aby przywracać prawidłowy wzorzec chodu po urazach. Na zajęciach przyjrzymy się w jaki sposób badamy chód człowieka, poznamy metody którymi posługują się fizjoterapeuci, odpowiemy na pytania kto korzysta 
z diagnostyki chodu, jak się ją wykonuje i komu pomaga najbardziej. Dodatkowo, zapoznamy się z tym, jak ewoluuje chód człowieka od momentu postawienia pierwszych kroków, do osiągnięcia wieku podeszłego.

Inżynieria powierzchni to ważna część inżynierii materiałowej, zajmująca się modyfikacją i doskonaleniem właściwości powierzchni materiałów w celu poprawy ich funkcjonalności i trwałości. Procesy technologiczne modyfikujące właściwości powierzchniowe wyrobów, zajmują w nowoczesnym przemyśle ważne miejsce, pozwalając dopasować produkt do wymagań jego użytkowników. Umożliwiają znaczne zaoszczędzenie czasu, energii i kosztów w procesie produkcji oraz wydłużają żywotność gotowych elementów.

Dlaczego barierki na ulicach są ocynkowane metodą ogniową i jak nazywał się Polak, który wymyślił ten proces? Z jakiego powodu tytanowe implanty kostne są utleniane, a tytanowe zastawki serca azotowane? Jakie procesy zachodzą, kiedy malujemy ścianę w pokoju, a jak barwione są aluminiowe nóżki mebli do pokoi dziecięcych? Czym jest emalia na garnkach i dlaczego nieprzywierająca powłoka teflonowa jednak trzyma się patelni? Na te i inne pytania będzie można uzyskać odpowiedź w trakcie lekcji wprowadzającej w fascynujący świat inżynierii powierzchni.

Lekcja prowadzona będzie w postaci wykładu, wzbogaconego o możliwość obejrzenia eksponatów, ilustrujących omawiane zjawiska.
 
 

Celem wykładu będzie prezentacja metod pozwalających na wyznaczenie rat zaciągniętego kredytu (pożyczki) oraz wyboru tańszej oferty. W trakcie wykładu przedstawione zostaną podstawowe pojęcia matematyki finansowej: procent prosty, procent składany, renta matematyczna, rata kredytu (część kapitałowa i odsetkowa), schemat spłaty kredytu oraz powszechnie występujące przy produkcie finansowym RRSO. Na podstawie wiedzy zdobytej w trakcie wykładu uczestnik powinien znać, rozumieć i rozróżniać podstawowe pojęcia związane z wyznaczaniem rat kredytu, oceniać koszt kredytu, analizować oraz porównywać dostępne oferty kredytowe na rynku, jak również dokonywać racjonalnego wyboru spośród nich.