polski

Zaznajomienie z budową ciała rośliny na poziomie anatomicznym. Nauka mikroskopowania. W planie zajęć: budowa anatomiczna roślin, ze szczególnym uwzględnieniem roślin drzewiastych; zasady mikroskopowania; samodzielne wykonanie preparatów mikroskopowych przez ucznia; prowadzenie obserwacji mikroskopowych.

Warsztaty z różnic międzykulturowych to ciekawe i ważne zajęcia, które pomagają zrozumieć i efektywnie współpracować z osobami z różnych kultur. Umiejętności z tego zakresu stają się coraz ważniejsze w dzisiejszym społeczeństwie. Nabierają też szczególnego znaczenia dla osób pracujących w międzynarodowym środowisku. Podczas zajęć uczniowie poznają proces My-Oni oraz jego konsekwencje dla wzajemnych relacji w środowisku życiu zarówno w prywatnym, jak i zawodowym. Na zajęciach, przedstawionych i przeanalizowanych zostanie również osiem wymiarów różnic kulturowych zaproponowanych przez Erin Meyer, autorkę Mapy Kulturowej. Porozmawiamy o ich wpływie na wzajemne postrzeganie i współpracę osób z rożnych kultur. Podczas zajęć uczniowie będą mieli okazję zwiększyć swoją świadomość kulturową, co pozwoli na lepsze zrozumienie i efektywną komunikację i współpracę z osobami z innych krajów. W czasie analizy poruszone zostaną kwestie potencjalnych konfliktów, jakie mogą się pojawić w przypadku obopólnego braku zrozumienia swojej odmienności kulturowej – uczniowie będą mieli okazję ustalić własne rozwiązania nieporozumień na tym tle. Podsumowując, warsztaty pozwolą zwiększyć efektywność pracy uczniów poprzez lepsze zrozumienie różnic międzykulturowych w międzynarodowym środowisku oraz wzmocnią umiejętności budowania relacji. To ważne zarówno w pracy, jak i w życiu codziennym. Warsztaty z zakresu różnic międzykulturowych, to zajęcia dla osób zainteresowanych psychologią i jej praktycznymi aspektami oraz otwartych na świat i ludzi, którzy żyją w jego różnych zakątkach.

Jednym z przełomowych momentów w rozwoju świata nauki było odkrycie pluripotencjalnych komórek macierzystych. Stało się to faktem w 1981 roku, kiedy to Martin Evans i Matthew Kaufman oraz niezależnie od nich Gail Martin wyizolowali z węzła zarodkowego blastocysty pierwsze mysie zarodkowe komórki macierzyste. Fakt, że komórki te mogły różnicować we wszystkie znane typy tkanek wzbudził wielkie nadzieje na wykorzystanie ich w medycynie regeneracyjnej. Nadziejom tym towarzyszyły jednak wątpliwości natury etycznej, gdyż otrzymanie zarodkowych komórek macierzystych wiązało się ze zniszczeniem zarodka. Kolejne lata przyniosły nowe odkrycia, w tym w 2006 roku pierwsze indukowane pluripotencjalne komórki macierzyste które uzyskano z w pełni zróżnicowanych komórek - fibroblastów. W trakcie wykładu skupimy się na historii odkrycia komórek macierzystych, ich charakterystyce, możliwościach jakie dają, ale również zagrożeniach, które należy rozwiązać zanim zostaną rutynowo stosowane w klinikach.

Zostaną poruszone zagadnienia możliwości wykorzystania krzemu (Si) w produkcji rolniczej.

Ustalenie właściwych poziomów cen oraz co za tym idzie marż stanowi bolączkę wielu firm, a w szczególności start-upów. Wykład prezentuje koncepcję wykorzystania progu rentowności w procesie oceny przedsięwzięć.

Lekcja geografii energii i zmian klimatu to głębsze zrozumienie różnorodności produkcji energii i jej wpływu na środowisko, ze szczególnym uwzględnieniem pokrywy lodowej Arktyki. Uczniowie będą bacznie analizować geograficzne czynniki determinujące wybór źródeł energii, jak również konsekwencje tych wyborów dla klimatu. Poprzez studium przypadków regionów, takich jak Arktyka, uczniowie zobaczą bezpośrednie skutki zmian klimatycznych, takie jak topnienie lodowców i zmniejszenie obszarów lodowych. To wizualne odniesienie pozwoli na lepsze zrozumienie globalnego problemu, jakim jest zmiana klimatu. Wnioski wyciągnięte z tych studiów przypadków mają na celu zwiększenie świadomości ekologicznej i motywowanie do działań mających na celu ograniczenie negatywnego wpływu na naszą planetę. W konsekwencji, lekcja ta zachęca uczniów do podejmowania bardziej świadomych wyborów energetycznych i aktywnego zaangażowania się w ochronę środowiska naturalnego.

Geohistoria, czyli połączenie historii i geografii, to bardzo ciekawa perspektywa patrzenia na otaczający nas świat: wydarzenia historyczne działy się bowiem w przestrzeni, a przestrzeń wypełniona jest wydarzeniami historycznymi. Jedną z możliwości spojrzenia na przestrzeń wypełnioną takimi wydarzeniami są dawne mapy, czyli takie, które opracowano w przeszłości przez dawnych kartografów, stosujących historyczne metody pracy. W czasie lekcji przedstawimy opracowaną przez zespół w IH PAN aplikację “Mapy z przeszłością” (https://atlas.ihpan.edu.pl/pastmaps/) i jej możliwości: wyświetlanie dawnych map (XIX-XX w.), porównywanie ich ze sobą, lokalizację GPS (na urządzeniach mobilnych) czy też wyszukiwanie miejscowości. Uczestnicy będą mogli na żywo przeglądać aplikację na własnych smartfonach lub innych urządzeniach przenośnych oraz dzielić się swoimi odkryciami w mediach społecznościowych (Facebook, Twitter) pod hasztagiem #mapyzprzeszloscia. Oprócz wspomnianego serwisu zaprezentowana zostanie również platforma „Atlas Fontium” (https://atlasfontium.pl/), na której znajdują się dawne i historyczne mapy, cyfrowe edycje źródeł, dane historyczne i opracowania wybranych tematów badawczych z historii Polski. Obie strony, w połączeniu z pozostałymi cyfrowymi zasobami IH PAN, umożliwiają samodzielną podróż w czasie i przestrzeni, stanowiąc zarazem inspirację do podejmowania własnych wypraw terenowych i odkrywania tajemnic historii lokalnej.

Gleby organiczne - geneza, wybrane właściwości, znaczenie środowiskowe.

W poszukiwaniu cennych roślin ludzie udawali się w dalekie podróże. Niektóre z przypraw były wyżej cenione niż złoto. Z ich powodu Europejczycy podbijali nowe lądy. Skąd pochodzą powszechnie używane dziś rośliny przyprawowe? Jaka jest ich historia? Dlaczego dawniej były tak bardzo pożądane? 

Zapraszamy na prelekcję edukacyjną dla młodzieży połączoną ze zwiedzaniem ekspozycji Muzeum X Pawilonu Cytadeli Warszawskiej. Podczas wydarzenia poznamy losy powstańców styczniowych ze szczególnym uwzględnieniem roli aresztu śledczego w X Pawilonie Cytadeli Warszawskiej.

Budynek zbudowany pierwotnie na koszary dość szybko zaczął pełnić funkcję aresztu śledczego, przez który przewinęli się polscy patrioci. Ich wspomnienia pozwoliły na utworzenie w 1963 roku ekspozycji stałej odtwarzającej więzienną rzeczywistość.

Znajdująca się na ekspozycji Galeria Malarstwa Aleksandra Sochaczewskiego stanowi uzupełnienie historii więźniów X Pawilonu – opowiada o ich losach na zesłaniu. Ekspozycja czasowa publikacji – publikacji wspomnieniowych związanych z X Pawilonem pokazuje źródła, które pozwoliły na poznanie historii walk o niepodległość.

W czasach rozwoju samochodów hybrydowych i walki o czystość środowiska, rotacyjny silnik wykorzystujący jako paliwo wodór może być interesującą alternatywą dla silników tłokowych. Brak elementów wymagających smarowania pozwala na wytwarzanie tylko wody jako produktu spalania.

Kurs przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich i ma na celu zbadanie kluczowego znaczenia zarządzania ryzykiem zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym. Poprzez studia przypadków, interaktywne dyskusje i rzeczywiste scenariusze, uczniowie dowiedzą się, jak niegdyś odnoszące sukcesy osoby i organizacje mogą stanąć w obliczu dramatycznych upadków, gdy ryzyko nie zostanie odpowiednio zidentyfikowane, ocenione i zarządzone. Kurs kładzie nacisk na rozwój praktycznych umiejętności w zakresie podejmowania decyzji, krytycznego myślenia i planowania strategicznego, zachęcając uczniów do stosowania tych koncepcji we własnym życiu, aby uniknąć typowych pułapek. Rozumiejąc potencjalne konsekwencje braku działania i niewłaściwego osądu, uczniowie będą przygotowani do dokonywania świadomych wyborów, kładąc podwaliny pod przyszłość naznaczoną odpowiedzialnym zarządzaniem ryzykiem i trwałym sukcesem.

Interaktywna lekcja z w formie mini warsztatów z zadaniami dla uczniów. Główną jej treścią jest uświadomienie istnienia cennych obiektów w bibliotekach, wyjaśnienie sensu ich gromadzenia, wprowadzenie podstawowych pojęć takich jak rękopis, druk, skryptor, itp.  Uczniowie będą mogli obejrzeć dawne i cenne rękopisy, a także wykonać własną pracę badawczą, zamienią się na chwilę w młodego historyka – opiszą rękopis pochodzący z XVIII wieku.

Celem wykładu będzie zrozumienie fundamentalnych zasad, które rządzą filtracją aerozoli oraz poznanie kluczowych aspektów projektowania filtrów, które zapewniają wysoką skuteczność i wydajność w różnych zastosowaniach. Uczestnicy dowiedzą się jak budowa filtra, tj. średnica włókna, porowatość, grubość, wpływają na ich zachowanie podczas procesu filtracji oraz jak zmieniają się w czasie kluczowe parametry, takie jak sprawność filtracji i spadek ciśnienia.

Na początku zostaną przedstawione podstawowe mechanizmy filtracji aerozoli, takie jak dyfuzja, przechwytywanie bezwładnościowe, osadzanie elektrostatyczne oraz inne zjawiska fizyczne. Zrozumienie tych mechanizmów jest kluczowe, ponieważ różne typy cząstek mogą być efektywnie usuwane przez różne procesy, a morfologia włókien odgrywa tu znaczącą rolę.

Analizując projektowanie filtrów pod kątem różnych rodzajów zanieczyszczeń, skupimy się na filtracji cząstek abiotycznych, takich jak kurz i pyłki, oraz biotycznych, w tym bakterii i wirusów. Omówimy specyficzne wymagania dla filtrów stosowanych do usuwania tych zanieczyszczeń oraz jak dostosować morfologię materiału filtracyjnego do danego rodzaju zanieczyszczeń.

Przedstawimy również nowoczesne technologie i innowacje w dziedzinie projektowania filtrów. Zobaczymy, jak zaawansowane materiały, takie jak włókniny z nanowłóknami, z różnymi powłokami, np. antybakteryjnymi, różnymi cząstkami, wpływają na pracę filtrów.

Wykład ten dostarczy uczestnikom wiedzy na temat projektowania skutecznych, wydajnych i długo pracujących filtrów włókninowych, które będą w stanie sprostać wyzwaniom związanym z usuwaniem różnego rodzaju zanieczyszczeń z powietrza.

Spotkanie z głównym architektem przestrzeni serwera „Polonika w Minecraft”, który podzieli się swoimi tajnymi technikami i trikami budowania. Będzie można zwiedzić wiele ciekawych zabytków z całego świata, związanych z Polską i odbudowanych na serwerze: takich jak Zamek w Podhorcach, Radę Miejską w Baku czy Szpital Zakrzewskiej w Bostonie. Ponadto będzie można wykorzystać zdobytą wiedzę w trakcie budowania!

Zajęcia prowadzi Jan Pasznik, architekt przestrzeni w Minecrafcie, od ponad 10 lat budujący obiekty dla wielu youtuberów i organizacji. Finalista ogólnopolskiego konkursu Grarantanna Cup. Od początku związany z projektem „Polonika w Minecraft”.

Wystarczy posiadać legalną kopię Minecraft Java Edition (wersja 1.17.1) i zalogować się na serwer polonika.pl

Warsztaty będą prowadzone przez kanał głosowy w komunikatorze DISCORD: Poloniki w Minecrafcie

Czy kreatywność człowieka zostanie zastąpiona przez twórcze maszyny? Czy w związku z dynamicznym rozwojem generatywnej sztucznej inteligencji czeka nas twórcza emerytura? Jaki model współpracy twórczej jest w najbliżej przyszłości najbardziej prawdopodobny?
W trakcie spotkania spróbujemy odpowiedzieć na te pytania, analizując wytwory sztucznej inteligencji, strukturę procesu twórczego oraz (m.in.) okoliczności powstania pierwszego biustonosza.

Lekcja stanowi podróż w świat finansów publicznych i jest skierowana do młodzieży zainteresowanej ekonomią i finansami państwa. Podczas zajęć uczniowie dowiedzą się, czym dokładnie jest dług publiczny i w jaki sposób państwa najczęściej decydują się na zaciąganie tego długu. Na zajęciach omówimy przyczyny, dla których rządy poszczególnych państw decydują się na zaciąganie długu. Omówimy też różne cele zaciągania długu, takie jak finansowanie deficytu budżetowego, inwestycje w infrastrukturę czy stymulowanie wzrostu gospodarczego w okresach kryzysów ekonomicznych. Omówimy także zalety i wady zadłużania się państwa. Przyjrzymy się korzyściom, takim jak możliwość szybszego reagowania na potrzeby społeczne, finansowania edukacji, zdrowia, obronności czy infrastruktury, które są kluczowe dla rozwoju kraju. Z drugiej strony, zwrócimy uwagę na ryzyka, w tym na obciążenie przyszłych pokoleń kosztami dzisiejszych decyzji oraz na potencjalne problemy z wiarygodnością kredytową na arenie międzynarodowej. Lekcja ta pozwoli uczestnikom na głębsze zrozumienie skomplikowanej natury długu publicznego i jego wpływu na gospodarkę, otwierając drogę do bardziej świadomego postrzegania decyzji politycznych związanych z zadłużeniem.

Wykład "Komunikacja jako meta kompetencja w zarządzaniu" skupia się na kluczowej roli komunikacji w zarządzaniu. Podkreśla, jak efektywna komunikacja wpływa na różne aspekty zarządzania, włączając w to przywództwo, rozwiązywanie konfliktów, budowanie zespołu i motywowanie pracowników. Prezentuje techniki i strategie komunikacyjne, które są niezbędne dla menedżerów w celu zwiększenia efektywności zarządzania.

Podczas lekcji festiwalowej zapoznamy się z ośmioma typami inteligencji według Howarda Gardnera, omówimy główne założenia jego koncepcji, wspólnie przedyskutujemy zaproponowany podział. Następnie przybliżone zostaną style uczenia się jakie wyróżnione są w literaturze, uczniowie wezmą udział w teście, który pomoże im przybliżyć ich własny styl uczenia się. Wspólnie omówimy wyniki testu, a także zastanowimy się nad tym co znaczą one dla naszego życia, jak można przełożyć je na swoją codzienność w szkole, na zajęciach dodatkowych i w życiu prywatnym. Wymienimy metody przyswajania wiedzy adekwatne do danego stylu. Dalej, uczniowie będą mieli za zadanie w grupach opracować sposób przedstawienia wybranych treści według danego stylu uczenia się. Mając świadomość umowności podziałów i klasyfikacji teoretycznych, zastanowimy się czy i w jakim stopniu uzyskana wiedza i ćwiczenia pomagają uczestnikom w określeniu własnych preferencji, w wyborze metod uczenia się, w znajdowaniu obszarów ludzkiej inteligencji, w których czują się najlepiej. W efekcie, będziemy dążyć do uświadomienia sobie, że chociaż mamy takie same mózgi przynależne naszemu gatunkowi, rozwijamy je w różnych obszarach i w zróżnicowanej intensywności, a wszystkie te zróżnicowania są równorzędne (nie ma "gorszych" lub "lepszych").

Materiały funkcjonalne, znane jako również materiały inteligentne, będą przedmiotem lekcji festiwalowej. Tymi terminami określa się materiały, które zmieniają swoje cechy, właściwości lub kształt pod wpływem zmian czynników zewnętrznych. W zależności od rodzaju materiału, czynnikiem stymulującym taką reakcję może być zmiana temperatury, pojawienie się lub zmiana pola magnetycznego lub elektrycznego. Z kolei wymuszenie deformacji materiału może powodować efekty odwrotne, np. pojawienie się pola magnetycznego lub elektrycznego. Dzieje się tak, dlatego że w tych materiałach zachodzą wewnętrzne zjawiska, których przebieg można kontrolować. Daje to możliwość ich zastosowania w wielu dziedzinach techniki. Choć część z tych materiałów jest znana od przeszło stu lat, to ciągle mają wysoki potencjał aplikacyjny i stale trwają prace nad ich udoskonalaniem. Do najbardziej powszechnych materiałów inteligentnych należą m.in. materiały piezoelektryczne, magnetostrykcyjne, ciecze magnetoreologiczne i stopy z pamięcią kształtu.

Lekcja będzie podzielona na 2 części. Pierwsza będzie miała charakter krótkiego wprowadzenia w świat materiałów funkcjonalnych wraz z omówieniem podstaw ich działania. W drugiej będą przedstawione proste układy eksperymentalne z wykorzystaniem tych materiałów, w których będą wywoływane, obserwowane i rejestrowane oddziaływania na czynniki zewnętrzne. Doświadczenia będą dotyczyć materiałów piezoelektrycznych, cieczy magnetoreologicznej i stopów z pamięcią kształtu. Uczniowie będą mogli samodzielnie kontrolować parametry wpływające na zachowanie się materiałów inteligentnych oraz obserwować ich rezultaty.

Dzięki badaniom właściwości materiałów, inżynierowie materiałowi przyczyniają się do tworzenia nowych i lepszych materiałów, które znajdują zastosowanie w wielu dziedzinach - w lotnictwie, energetyce, medycynie, kosmonautyce i wielu innych.

Uczniowie wezmą udział warsztatach:

I  Korozja – nieoczekiwana przyjaciółka konstrukcji
W trakcie zajęć uczestnicy poszukają odpowiedzi na pytania: Jak wykorzystać korozję do rzeźbienia w metalu? Dlaczego na statkach i platformach wiertniczych stosuje się płytki z korodujących metali? Po co w zbiornikach wody pitnej znajduje się pręt z magnezu? Czy korozja implantów w ciele ludzkim może pomóc naszemu zdrowiu?
Uczniowie będą mogli własnoręcznie wytrawić wzór na płytce stalowej, przygotować układ ochrony przed korozją oraz zapoznać się z elementami konstrukcyjnymi, których jedynym zadaniem jest uleganie zjawisku korozji.

II Mikroskop cyfrowy – świat makro
Czy druk na banknocie, który masz w portfelu może być niedoskonały? Jak perfekcyjnie zbudowane jest oko ważki? Uczestnicy warsztatu przekonają się, jakie możliwości inżynierom oferuje cyfrowy mikroskop japońskiej firmy Keyence, który prezentuje niecodzienne połączenie nowoczesnej optyki, najnowszej elektroniki i innowacyjnego oprogramowania.

III Szkło metaliczne – zamrożona ciecz
Podczas zajęć  uczestnicy zobaczą jak wytwarza się metal o strukturze amorficznej, a także dowiedzą się, jakie wybrane właściwości posiada szybkochłodzony stop.

Dzięki goglom VR uczestniczki i uczestnicy zajęć wcielą się w rolę osoby wykonującej oględziny zwłok i miejsca ich znalezienia. Czy uda się wykryć wszystkie ślady i zabezpieczyć je tak, aby nadawały się do wykorzystania przed sądem? Jak wiedza z zakresu biologii, chemii czy fizyki wpływa na proces karny? Jaka wersja śledcza jest w realiach sprawy najbardziej prawdopodobna, i wreszcie: co wydarzyło się naprawdę? 

Chemia powierzchni - co to takiego? Czy powierzchnia materiału jest inna niż cała jego objętość? Jeśli tak to jakie może mieć to konsekwencje. Skąd tak naprawedę wiemy jak ona wygląda. Jak chemicy analizują powierzchnię? Postaramy się znaleźć odpowiedzi na te i inne pytania. A przy okazji, skoro w końcu to lekcja, przypomnimy sobie co się kryje pod pojęciami alkohol, aldehyd, kwas karboksylowy.

Czym są skały, jak powstają, jak je rozpoznać? Czym zajmuje się geolog i z jakich narzędzi korzysta? Podczas lekcji zaprezentowane zostaną różne skały, w tym te zebrane podczas wypraw polarnych.