warsztaty

W roku 2016 Festiwal Nauki Małego Człowieka odbędzie się tradycyjnie w ostatnią sobotę i niedzielę września,  tj. w dniach 24-25.09.2016 w godz 10-16 na Wydziałach Fizyki oraz Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej, oraz na campusie koło Wydziału Fizyki Warszawa ul. Koszykowa 75.

Pobierz plakat>>>  

W tym roku, już tradycyjnie, nasz miniFestiwal wspierają Dziekani Wydziałów Fizyki oraz Matematyki
i Nauk Informacyjnych PW  oraz "Akademia Wynalazców im. Roberta Boscha"

Jak było w roku 2012? film Wiktora Niedzickiego >>>

Zapraszamy dzieci i ich rodziców na teren campusu głównego Politechniki Warszawskiej na jubileuszowy, 10. Festiwal Nauki dla Dzieci. Warszawskie i pozawarszawskie uczelnie, instytucje, firmy i szkoły przygotowały 54 specjalne imprezy dla naszych najmłodszych. Mają one na celu wzbudzanie ich zainteresowań różnymi dziedzinami nauki i techniki a poprzez zabawę rozwijanie w nich ciekawości poznawczej. Zabawki, proste interaktywne doświadczenia i ciekawe pokazy rozwijają wyobraźnię i tłumaczą podstawowe prawa natury. Zajęcia matematyczne stymulują rozwój myślenia twórczego, fizyczne i chemiczne pokazują fascynujące zjawiska a biologiczne wzbogacają wiedzę o naszych organizmach i otaczającej nas przyrodzie. Imprezy techniczne oswajają z techniką – pomostem do przyszłości.
Na nasz Festiwal złożą się imprezy (więcej informacji na stronie:  http://minifestiwal.edu.pl).

W Auli Wydziału Fizyki

• Szpital Pluszowego Misia, Karolina Kurlenko, IFMSA - Międzynarodowe Stowarzyszenie Studentów Medycyny oddział Warszawa, 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Fascynujący świat przyrody, dr Małgorzata Piechota, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, Instytut Biologii, 24 - 25 IX, 10.00 - 15.00,  
• Nieznana strona życia codziennego, Jacek Patryn, Biocentrum Edukacji Naukowj, 24 IX, 10.00 – 16.00,
• W krainie smaków i zapachów, Eliza Kostyra, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, 24 IX, 10.00 – 13.00,
• Mikroby w żywności, dr inż. Aleksandra Szydłowska, Szkoła, 25 IX, 10.00 – 13.00,
• Jedz kolorowo, żyj na sportowo!, Dawid Madej, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW, 24 IX, 13 – 16.00,
• Co się kryje w Twoim brzuszku?, Ewa Furstenberg, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, SGGW w Warszawie, 25 IX, 13.00 – 16.00,
• Fascynujący Mikroświat, Maria Dobkowska, Zespół Szkół Integracyjnych nr 62 im. Raoula Wallenberga, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Chemia w życiu człowieka, Paulina Pięta, Politechnika Warszawska filia w Płocku / Płockie Naukowe Koło Chemików, 25 - 25 IX, 11.00 – 15.00,
• Piaskownica Chemiczna, Krzysztof Stolarczyk, Wydział Chemii Uniwersytetu Warszawskiego, 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Między chemią, fizyką i makaronem, Roman Luboradzki, Instytut Chemii Fizycznej PAN, 24 IX, 10.00 – 16.00,
• Laboratorium Wiktora, Wiktor Niedzicki, Wydział Mechatroniki PW, 24 - 25 IX, 11:00 – 16.00,
• Centrum Nauki Kopernik, Piotr Wróbel, Centrum Nauki Kopernik, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Piękno fizyki w eksperymencie, Marek Golka, Zofia Kukla, XIII LO w Szczecinie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Fizyka na wyciągnięcie ręki, Oleksii Kosobutskyi, Koło Naukowe Fizyków przy Politechnice Warszawskiej, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• W krainie czarów, mgr inż. Leszek Pawlicki, mgr Martyna Jakubowska, Wydział Fizyki PW, 24 - 25 IX, 10.03 - 16.03  
• Ciekawe doświadczenia fizyczne, Maria Dobkowska, Zespół Szkół Integracyjnych nr 62 im. Raoula Wallenberga, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Płomienie a muzyka FC, Damian Falkowski, Politechnika Warszawska, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Zabawa z urbanistyką, Katarzyna Krasińska, Politechnika Warszawska, Wydział Geodezji i Kartografii, Koło Naukowe Gospodarki Przestrzennej, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Bawimy się światłem, Katarzyna Kołacz, Instytut Optyki Stosowanej imienia prof. Maksymiliana Pluty, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Baw się, eksperymentuj i ucz się, Mirosław Łoś, Gimnazjum im. Prezydenta Gabriela Narutowicza w Zespole Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Mikroświat i kosmos, Jerzy Jabłoński, Delta Optical, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Cyfrowe Planetarium Multimedialne Delta Optical: Wyprawa po Układzie Słonecznym, Jerzy Jabłoński, Delta Optical, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Bańka w bańce i inne doświadczenia,Ewa Grącka, Społeczna Szkoła Podstawowa Nr 10 STO im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego, 24 - 25 IX, 10.00 – 15.00,
• I Ty możesz podbić kosmos!, Michał Kazaniecki, Studenckie Koło Astronautyczne PW, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Kropelka 2.0, Katarzyna Zawadzka, Politechnika Warszawska, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Pokaż druk_aż 3D, Rafał Szambelan, Fundacja NA DOBRE, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Lewitacja magnetyczna z nadprzewodnikami do góry nogami, Mgr Vegard Stornes Farstad, Simplicatus Research and Development, 24 IX, 10.01 - 16.01,

Uwaga! Część wymienionych powyżej stanowisk zostanie zlokalizowana w dużym namiocie za fontanną
 
W Auli Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych

• Gry i zabawy rozwijające kreatywność i logiczne myślenie dzieci i młodzieży, Teresa Bechcicka, Szkoła Podstawowa w Mszczonowie, 24 - 25 IX, 12:00 – 15.00,
• Ciekawa matematyka na Matplanecie, Joanna Przywoźna, Matplaneta SA, 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Kolorowa matematyka, Jerzy Tyszkiewicz, Uniwersytet Warszawski i Zespół Szkół Bednarska, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Poznaj piękno matematyki, Edyta Żurowicz, Szkoła Matematyki Alfa, 24 - 25 IX, 11:00 - 15.00,  
• W krainie łamigłówek, Agnieszka Mańkowska, Zespół Szkół Integracyjnych nr 62 im. Raoula Wallenberga, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Aktywności matematyczne, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Haft matematyczny, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Origami modułowe, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Mozaiki z wielokątów foremnych, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Niezwykła matematyka, Małgorzata Lesisz, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Modele szkieletowe brył i ich cienie, Wacław Zawadowski, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, 24 - 25 IX, 11:00 – 16.00,
• Kosmiczna nauka, Gabriela Ziąbska, Stowarzyszenie Studentów Wydziału Geodezji i Kartografii PW GEOIDA, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Wygraj z matematyką, Jolanta Wałachowska, Publiczne Gimnazjum Nr 3 w Pułtusku, 24 IX, 10.00 – 15.00,
• Gry matematyczne i nie tylko, Piotr Tomczak, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Simply Clever Cards - Matematyczne karty do gry i nauki matma!, Mgr Vegard Stornes Farstad, Simplicatus Research and Development, 24 - 25 IX, 10.02 – 16.02,
• Zadziwiająca matematyka, Agnieszka Badeńska, Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych PW oraz Zespół Szkól im Ignacego Domeyki nr.51, 24 - 25 IX, 10.00 - 16.00,

W Hangarze Wydziału Mechaniki, Energetyki i Lotnictwa

• Od Smyka do lotnika, Robert Naumiuk, Fundacja "Smyki na Start", 24 - 25 IX, 11:00 - 15.00,

Na Dziedzińcu przed Wydziałem Fizyki  

• Fascynująca chemia, Michał Fedoryński, Alicja Mazurkiewicz, Politechnika Warszawska, Wydział Chemiczny, Chemiczne Koło Naukowe "Flogiston", 24 - 25 IX, 10.00 – 15.00,
• Poznajemy las wszystkimi zmysłami, Maciej Pawłowski, Zbigniew Kamiński, Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Mały Inżynier, Elżbieta Bednarek, Mały Inżynier, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Wioska Matematyczna, Joanna Ossowska, Fajne Lekcje, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Policja drogowa,  
• Straż pożarna,  
• Szkolenia Pierwsza Pomoc,  

Organizator: dr Jan Grabski,
Współorganizator: dr Piotr Lesiak,
Współorganizator: Ewelina Kędzierska
Wydział Fizyki Politechniki Warszawskiej
Współorganizator: dr Agnieszka Badeńska
Współorganizator: dr Barbara Roszkowska-Lech
Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych
Politechniki Warszawskiej

e-mail: grabski@if.pw.edu.pl
 

W czasie zajęć dzieci w wieku 5-10 lat będą mogły stać się prawdziwymi eksperymentatorami. Najpierw opowiemy, co to są ładunki elektryczne i jakie mają własności. Podczas wykonywania doświadczeń fizycznych uczestnicy własnoręcznie naelektryzują różne przedmioty. Porozmawiamy o wyładowaniach elektrycznych, o tym jak powstaje burza. Każde dziecko będzie mogło dotknąć lampy plazmowej i stworzyć swój własny piorun. Dzieci w kilkuosobowych grupkach zbudują ogniwa z cytryn, jabłek i ziemniaków. Ogniwa posłużą do zasilenia diod. Przy okazji dzieci dowiedzą się, co to jest prąd i jak go uzyskujemy. Następnie budując proste układy elektryczne z bateryjkami sprawdzimy, czy każdy materiał przewodzi prąd. Uczestnicy dowiedzą się, co to jest opór elektryczny i czy każdy układ ma opór, oraz czy zawsze w układach elektrycznych wydziela się ciepło (wspomnimy też o nadprzewodnikach).

Dzieci będą mogły poeksperymentować budując własne układy elektryczne.

Na koniec uczestnicy będą mogli zapoznać się z działaniem „pradziadka” silnika elektrycznego (ramka poruszająca się pod wpływem zmian pola elektrycznego i magnetycznego) i dowiedzą się gdzie takie silniki są wykorzystywane.

Chlorofil jest kluczową cząsteczką biorącą udział w procesie fotosyntezy. Do wydajnego przekształcania energii świetlnej w chemiczną konieczne jest precyzyjne rozmieszczenie chlorofilu w liściach. Uczestnicy warsztatów przeprowadzą serię krótkich eksperymentów mających na celu pokazanie lokalizacji chlorofilu w komórkach roślinnych z wykorzystaniem metod mikroskopowych i biochemicznych. Samodzielnie przygotują preparaty mikroskopowe oraz wyizolują i rozdzielą metodą chromatografii płytkowej barwniki pochodzące z różnych fragmentów komórek roślinnych.

Pokazy eksperymentów zatytułowane „Przygoda z chemią” skierowane są do osób, które ukończyły 12 lat. Podczas trzech pokazów zaplanowanych na godziny: 10.00, 12.00 i 14.00 goście festiwalowi, ubrani w stroje ochronne, będą mogli obejrzeć kilkadziesiąt doświadczeń, wśród których znajdą się eksperymenty pirotechniczne, np. wulkan chemiczny, fajerwerki zapalane lodem, flary, grzyb atomowy oraz chemiluminescencyjne, np. zorza polarna, spirala światła, tlen singletowy, chemiczne latarki, a także oscylacyjne, np. bijące serce rtęciowe czy fale chemiczne. Goście będą mogli także aktywnie uczestniczyć w eksperymentowaniu w jednej z sal laboratoryjnych, „sadząc” ogród chemiczny, czyszcząc przedmioty wykonane ze srebra, ugniatając płyn nienewtonowski, pisząc prądem, syntetyzując niezwykłą superlepką ciecz, zanurzając róże w ciekłym azocie, produkując chemiczną oranżadę, zmieniając barwę kwiatów kobaltowych, wykorzystując ziemniak do produkcji tlenu, montując ogniwa z ogórków i cytryn, przeprowadzając chromatografię, czy pisząc i odczytując listy z wykorzystaniem atramentu sympatycznego.

Spacer po łąkach poświęcony będzie grupie roślin, które człowiek nauczył się wykorzystywać w celach gospodarczych. Przekonamy się, jak wiele gatunków roślin łąkowych i ich odmian hodowlanych ma zastosowanie w kuchniach całego świata, jakie jest ich znaczenie dla człowieka i dla środowiska. Nauczymy się rozpoznawać niektóre z nich, będziemy szukać różnic i podobieństw między spokrewnionymi gatunkami. Zastanowimy się, jakie części tych roślin wykorzystujemy i skąd one pochodzą. Dowiemy się, co łączy fistaszki z groszkiem oraz gdzie szukać wąsów, warg, paznokci, łódeczek, pokrywek i nitek…

Zapraszamy!

W Polsce, jak i na świecie wiele ośrodków badawczych i firm prowadzi zaawansowane badania w kierunku opracowania rozwiązań technologicznych wspomagających regenerację tkanek i narządów. Jednym z wielkich wyzwań inzynierii tkankowej pozostaje ciągle regeneracja ubytków tkanek, w szczególności o rozmiarach „krytycznych” i złożonych kształtach. Medycyna poszukując wciąż nowych rozwiązań godnych XXI wieku, coraz odważniej czerpie pomysły z dorobku techniki. Tym razem okazało się, że technologia druku atramentowego zainspirowała naukowców do niezwykłych zastosowań. Już istnieją maszyny, dzięki którym wkrótce pacjenci nie będą musieli czekać na organy do przeszczepów...

A kim był Chaim Zelig Słonimski ? To słynny matematyk i astronom,  konstruktor  jednej z pierwszych maszyn do liczenia. Jego barwną historię możemy poznać na wystawie stałej Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Zapraszamy dzieci i ich opiekunów na wspólną przygodę z Chaimem. Zejdziemy na wystawę, przyjrzymy się jego wynalazkom.  Później w dwóch grupach wiekowych 4-6 lat i 7-9 lat weźmiemy udział w warsztatach - młodsi skonstruują własną maszynę do liczenia (doliczymy do trzech a może nawet do dziesięciu!), którą zabiorą ze sobą do domu. Starsi pod okiem fachowców spróbują swoich sił w kodowaniu z wykorzystaniem programu Scratch dla dzieci.  Na zajęcia zapraszamy do Króla Maciusia - bajecznie kolorowej i nowoczesnej przestrzeni w Muzeum POLIN.  To miejsce twórczej i swobodnej aktywności, otwarte na pomysły młodych konstruktorów i wynalazców.  Dla wszystkich uczestników przygotowaliśmy drobne niespodzianki i przekąski.

W czasie zajęć dzieci w wieku 5-10 lat będą mogły stać się prawdziwymi eksperymentatorami. Najpierw opowiemy, co to są ładunki elektryczne i jakie mają własności. Podczas wykonywania doświadczeń fizycznych uczestnicy własnoręcznie naelektryzują różne przedmioty. Porozmawiamy o wyładowaniach elektrycznych, o tym jak powstaje burza. Każde dziecko będzie mogło dotknąć lampy plazmowej i stworzyć swój własny piorun. Dzieci w kilkuosobowych grupkach zbudują ogniwa z cytryn, jabłek i ziemniaków. Ogniwa posłużą do zasilenia diod. Przy okazji dzieci dowiedzą się, co to jest prąd i jak go uzyskujemy. Następnie budując proste układy elektryczne z bateryjkami sprawdzimy, czy każdy materiał przewodzi prąd. Uczestnicy dowiedzą się, co to jest opór elektryczny i czy każdy układ ma opór, oraz czy zawsze w układach elektrycznych wydziela się ciepło (wspomnimy też o nadprzewodnikach).

Dzieci będą mogły poeksperymentować budując własne układy elektryczne.

Na koniec uczestnicy będą mogli zapoznać się z działaniem „pradziadka” silnika elektrycznego (ramka poruszająca się pod wpływem zmian pola elektrycznego i magnetycznego) i dowiedzą się gdzie takie silniki są wykorzystywane.

Programowanie wydaje się być sztuką zarezerwowaną jedynie dla nielicznych. Na szczęście nie jest to prawda i każdy może stać się twórcą programu komputerowego i stworzyć własną grę komputerową, animacje czy inną aplikację. ICM proponuje blok aktywności adresowany do uczniów, rodziców i nauczycieli polegający na możliwości stworzenia własnej aplikacji (na przykład gry komputerowej). Dzieci będą miały okazję do pracy w laboratorium komputerowym ICM.

Zapisy od 19 IX: scratch.icm.edu.pl

Nadrzędnym celem prawnej instytucji przysposobienia jest ochrona dobra dziecka oraz realizacja jego prawa do wychowania się w rodzinie. Rodzina adopcyjna postrzegana jest jako najlepsza forma kompensacji sieroctwa społecznego. Jej tworzeniu towarzyszy wiele emocji. Występują one zarówno po stronie dzieci zakwalifikowanych do przysposobienia jak i kandydatów na rodziców adopcyjnych. 

Celem warsztatów będzie analiza emocji towarzyszących dziecku i rodzicowi adopcyjnemu w trakcie procedury przysposobienia. Zajęcia prowadzone będą we współpracy z psychologiem Krajowego Ośrodka Adopcyjno Opiekuńczego mgr Izabelą Rutkowską.

Udział w warsztacie ma prowadzić do refleksji nad rolą emocji w życiu. Wszystkie emocje są potrzebne i ważne: są nośnikiem informacji o otaczającym nas świecie; są jednym z podstawowych napędów (źródłem motywacji) do działania. 

W czasie zajęć dzieci w wieku 5-10 lat będą mogły stać się prawdziwymi eksperymentatorami. Najpierw opowiemy, co to są ładunki elektryczne i jakie mają własności. Podczas wykonywania doświadczeń fizycznych uczestnicy własnoręcznie naelektryzują różne przedmioty. Porozmawiamy o wyładowaniach elektrycznych, o tym jak powstaje burza. Każde dziecko będzie mogło dotknąć lampy plazmowej i stworzyć swój własny piorun. Dzieci w kilkuosobowych grupkach zbudują ogniwa z cytryn, jabłek i ziemniaków. Ogniwa posłużą do zasilenia diod. Przy okazji dzieci dowiedzą się, co to jest prąd i jak go uzyskujemy. Następnie budując proste układy elektryczne z bateryjkami sprawdzimy, czy każdy materiał przewodzi prąd. Uczestnicy dowiedzą się, co to jest opór elektryczny i czy każdy układ ma opór, oraz czy zawsze w układach elektrycznych wydziela się ciepło (wspomnimy też o nadprzewodnikach).

Dzieci będą mogły poeksperymentować budując własne układy elektryczne.

Na koniec uczestnicy będą mogli zapoznać się z działaniem „pradziadka” silnika elektrycznego (ramka poruszająca się pod wpływem zmian pola elektrycznego i magnetycznego) i dowiedzą się gdzie takie silniki są wykorzystywane.

Pokazy eksperymentów zatytułowane „Przygoda z chemią” skierowane są do osób, które ukończyły 12 lat. Podczas trzech pokazów zaplanowanych na godziny: 10.00, 12.00 i 14.00 goście festiwalowi, ubrani w stroje ochronne, będą mogli obejrzeć kilkadziesiąt doświadczeń, wśród których znajdą się eksperymenty pirotechniczne, np. wulkan chemiczny, fajerwerki zapalane lodem, flary, grzyb atomowy oraz chemiluminescencyjne, np. zorza polarna, spirala światła, tlen singletowy, chemiczne latarki, a także oscylacyjne, np. bijące serce rtęciowe czy fale chemiczne. Goście będą mogli także aktywnie uczestniczyć w eksperymentowaniu w jednej z sal laboratoryjnych, „sadząc” ogród chemiczny, czyszcząc przedmioty wykonane ze srebra, ugniatając płyn nienewtonowski, pisząc prądem, syntetyzując niezwykłą superlepką ciecz, zanurzając róże w ciekłym azocie, produkując chemiczną oranżadę, zmieniając barwę kwiatów kobaltowych, wykorzystując ziemniak do produkcji tlenu, montując ogniwa z ogórków i cytryn, przeprowadzając chromatografię, czy pisząc i odczytując listy z wykorzystaniem atramentu sympatycznego.

Cechy użytkowe przedmiotów, którymi się posługujemy, zależą od właściwości materiałów, z których zostały wykonane, a te zależą od ich budowy (struktury), która jest kształtowana w procesie wytwarzania. Uczestnicy spotkań poznają techniki świadomego kształtowania struktury materiałów metalicznych, samodzielnie zajrzą w głąb ich struktury.

Zajęcia pokazują na wybranych przykładach, zaczerpniętych z nurtu „kryminału retro”, (literatura i film) oraz zbeletryzowanych dokumentów (np. K. Summerscale, Podejrzenia pana Whichera, E. Larson, Diabeł w Białym Mieście) – współczesne, potoczne wyobrażenia na temat pewnej specyficznej sfery wieku XIX. Oprócz mody na seriale kryminalne w klimacie retro (brytyjskie, kanadyjskie czy amerykańskie, jak np. Ripper Street, Museum Eden, Murdoch Mysteries, Suspicions of Mr Whicher, Copper) omówione zostaną również postaci historyczne i fikcyjne, które funkcjonują już jako swoiste, rozpoznawalne  znaki kulturowe (np. Kuba Rozpruwacz, Sherlock Holmes i jego liczne rzeczywiste pierwowzory).

Podczas zajęć zostaną poddane oglądowi zarówno rażące anachronizmy, dotyczące sfery kultury materialnej czy języka (będące wynikiem niewiedzy autorów powieści czy scenariuszy lub – w przypadku obcojęzycznych tekstów kultury – również tłumaczy, niezorientowanych w niuansach stylistycznych pewnych terminów), jak i zaskakujące elementy, które są niezgodne ze stereotypową wizją tej epoki – a jednak odzwierciedlają prawdę historyczną. Interaktywny charakter zajęć, polegający m. in. na odwoływaniu się do „wiedzy codziennej” odbiorców w formie prostego quizu (prawda czy fałsz?), ma w założeniu podważyć schematy oraz w przystępny sposób ukazać niejednoznaczność i bogactwo kultury XIX stulecia.

Spotkanie festiwalowe składa się z dwóch części. Pierwszą stanowi wykład multimedialny o powszechnych organizmach bezkręgowych, które można spotkać w jeziorach, rzekach a także w glebie. Prezentacja będzie wzbogacona o obserwacje różnych gatunków bezkręgowców pod mikroskopem. Zobaczymy także drobne organizmy roślinne - glony oraz wyższe rośliny wodne w śród nich pływacza zwyczajnego. Uczestnicy przekonają się, dlaczego tak ważne jest mycie rąk. Podczas warsztatów praktycznych pt „ Stwórz swój własny preparat” –  nauczymy się jak wykonać prawidłowo preparat, z prowadzącym zajęcia będziemy obserwować, analizować własnoręcznie wykonane preparaty, a na koniec je naszkicujemy. W trakcie spotkania uczestnicy będą mieli okazje wzięcia udziału w konkursach.

Emocji doświadczamy na co dzień, ale ich nie rozumiemy i często nie kontrolujemy. W czasie spotkania opowiem po co są emocje i jak się tworzą, czyli, skąd się bierze konflikt serca z rozumem i dlaczego zdrowy rozsądek nie zawsze wygrywa.

Celem warsztatu jest pokazanie, rozwojowego i psychoedukacyjnego potencjału kina, który możemy wykorzystać do budowania szczęścia i satysfakcji z życia. Jak możemy sami wykorzystać narzędzia filmoterapeutyczne w zaciszu domowym i wpłynąć na lepsze rozumienie siebie oraz swoich emocji? (co zwiększa naszą samoświadomość i radość z życia). Przy użyciu narzędzi badawczych uczestnicy dokonają oceny poznawczej i emocjonalnej dzieł filmowych, będą mieli także szansę pomiaru Inteligencji Emocjonalnej.

Film pozwala nam nie tylko na spotkanie z własnymi emocjami, ale również zaakceptowanie ich w bezpiecznych warunkach. Jest to szczególnie wartościowe w przypadku nieprzyjemnych i negatywnych emocji, których na co dzień unikamy. Gdy oglądamy film, identyfikujemy się z bohaterem, zwłaszcza jeśli jest podobny do nas pod względem wieku, płci czy problemu, z jakim się zmaga. Następnie doświadczamy tzw. katharsis – docieramy do głęboko ukrytych emocji. W końcowej fazie następuje wgląd – zastanawiamy się nad tym, czego doświadczyliśmy i przekładamy rzeczywistość filmową na swoje życie. W filmie spotykamy się zresztą nie tylko z bohaterem filmowym, ale właściwie sami ze sobą i swoimi emocjami. To, że nie analizujemy bezpośrednio swojej osoby, tylko sytuację bohatera filmowego, jest dla nas bezpieczne. Dzięki temu film rozbraja na chwilę wszystkie nasze mechanizmy obronne. Dlatego osoby, które na co dzień nie płaczą, w kinie doświadczają oczyszczającej roli łez.

Do szczęście potrzebne są nam zarówno emocje pozytywne jak i negatywne.

Trening filmoterapii dostępny na stronie www.filmoterapia.pl w zakładce „trening”.

Uczestnicy będą mieli możliwość poznania etapów zmiany zachodzących w człowieku, zgodnie z Transteoretycznym Modelem Zmiany oraz nauczą się tworzyć klimat, sprzyjający przełamywaniu ambiwalencji powstrzymującej ludzi przed wprowadzeniem w życie pożądanych zmian. Ponadto będzie czas na praktyczne wykorzystanie wiedzy z zakresu Trensteoretycznego Modelu Zmiany w przypadku konkretnych problemów.

Chlorofil jest kluczową cząsteczką biorącą udział w procesie fotosyntezy. Do wydajnego przekształcania energii świetlnej w chemiczną konieczne jest precyzyjne rozmieszczenie chlorofilu w liściach. Uczestnicy warsztatów przeprowadzą serię krótkich eksperymentów mających na celu pokazanie lokalizacji chlorofilu w komórkach roślinnych z wykorzystaniem metod mikroskopowych i biochemicznych. Samodzielnie przygotują preparaty mikroskopowe oraz wyizolują i rozdzielą metodą chromatografii płytkowej barwniki pochodzące z różnych fragmentów komórek roślinnych.

Krew u ssaków oraz hemolimfa u owadów, pomimo różnic w budowie pełnią bardzo podobne funkcje w organizmie. We krwi wyróżnia się trzy typy komórek: erytrocyty (krwinki czerwone), leukocyty (krwinki białe) oraz trombocyty (płytki krwi). Główną rolą erytrocytów jest transport tlenu w organizmie. Nie mają one jądra komórkowego, a charakterystycznym białkiem dla nich jest hemoglobina. Właśnie to białko sprawia, że krew ssaków ma kolor czerwony. Leukocyty biorą udział w reakcjach obronnych organizmu przed infekcją Niektóre z nich potrafią wchłaniać chorobotwórcze bakterie, wirusy oraz grzyby, inne natomiast wytwarzają szereg substancji, które mobilizują układ immunologiczny. Trombocyty odpowiadają za krzepnięcie krwi. Wszystkie komórki krwi zawieszone są w płynie zwanym osoczem, który stanowi ok 55% objętości. Hemolimfa owadów ma kolor jasno-żółty. Zawiera w swoim składzie komórki nazywane hemocytami charakteryzujące się różnorodnością form morfologicznych. Hemolimfa pełni wiele funkcji: jest rezerwuarem wody, rozprowadza składniki pokarmu, przenosi produkty przemiany materii, transportuje hormony i enzymy, neutralizuje substancje toksyczne, bierze udział w procesach krzepnięcia i gojeniu ran, chroni organizm przed infekcjami.

Uczestnicy zajęć samodzielnie przygotują preparaty mikroskopowe z krwi ssaków oraz hemolimfy róznych gatunków owadów. Zostaną one utrwalone oraz zabarwione przy pomocy metody Pappenheima. Uczniowie samodzielnie pobiorą hemolimfę z wybranych owadów (larw i osobników dorosłych). Barwione rozmazy będą oglądane pod mikroskopem, co pozwoli porównać komórki krwi z hemocytami. Zajęcia praktyczne będą poprzedzone krótką prelekcją obejmującą zagadnienia teoretyczne oraz instrukcję wykonania doświadczenia.

Walka z hydrą, ujarzmianie Okeanos’a, prawo Moore’a na emeryturze. Rzecz o programowaniu równoległym.

W mitologii greckiej Okeanos to jeden z tytanów a hydra to wielogłowy potwór. Są to jednocześnie nazwy wieloprocesorowych komputerów dostępnych w ICM UW. Dla większości, korzystanie z nich jest wyzwaniem analogicznym do walki z mitologicznymi potworami czy tytanami. Programowanie takich systemów rzeczywiście nie jest łatwe, jednak współcześni informatycy mają coraz więcej narzędzi pozwalających  na proste i efektywne programowanie dużych, wieloprocesorowych komputerów. Jest to o tyle ważne, że wzrost szybkości komputerów jest możliwy tylko dzięki zastosowaniu wielu procesorów, co widzimy już w komputerach osobistych, laptopach czy telefonach komórkowych. Zapraszamy uczestników na 45 minutowy wykład, a następnie na godzinne warsztaty na których będzie można napisać własną aplikację równoległą w języku Java (lub innym) i uruchomić ją na komputerach ICM.

XX Festiwal Nauki

„SAPERE  AUDE”

PAN Dom Zjazdów i Konferencji w Jabłonnie

24 i 25 września 2016r. w godzinach 10-16

JABŁONNA, ul. Modlińska 105

Patronat: Prezes Polskiej Akademii Nauk, Starosta Powiatu Legionowskiego, Wójt Gminy Jabłonna Prezydent miasta Legionowo

Patronat honorowy: Marszałek województwa mazowieckiego

Patronat medialny: Mazowieckie To i Owo Legionowo, Radio Hobby, Gazeta Powiatowa, LTV

sobota 24 września

10:00 Uroczyste otwarcie Festiwalu Nauki

Instytut Chemii Organicznej PAN

1. Co ukrywa przed nami przyroda – Z. Pakulski, g. 10-16 Wa.

Warszawski Uniwersytet Medyczny

1. Zachorować w Księstwie Warszawskim – M. Turos, g. 10-16 P.
2. „Urządzenie Szpitalów dokument ręką Księcia Józefa Poniatowskiego podpisany” – prezentacja zrekonstruowanej książki autor M. Turos, – M. Turos, g. 11 W.
3. Medycy polskich szwoleżerów – M. Turos, g. 12 W. P.
4. Szpital Pluszowego Misia – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
5. 4Life – jak udzielać pierwszej pomocy – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
6. Mierzenie ciśnienia tętniczego – EMSA, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Transportu Samochodowego

1. Symulator zderzeń, symulator dachowania, batak (urządzenie mierzące czas reakcji) oraz detonator poduszki gazowej (airbag) – g. 10-16, K, P, Wa

Koło Naukowe Elektroniki i Technik Informacyjnych PW, KN ONYKS

1. Szkółka lutowania, g. 10-16 P. W.
2. Pong, labirynt – g. 10-16 P. Wa.

Instytut Archeologii i Etnologii PAN

1. Bodzia – cmentarz elit z początków państwa polskiego – Z. Kubiatowski, g. 10-16 Wys. P.

Poltransplant

1. Medycyna transplantacyjna – K. Nestorowicz, g. 10-16 P.

Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu

1. Pokaz badań słuchu – g. 10-16 P, Wa.
2. Nowoczesne technologie wspomagające słuch – g. 10-16 W.

Instytut Medycyny Doświadczalnej i Klinicznej PAN

1. Choroba Alzheimera – czy można jej zapobiec? – M. Barcikowska g. 14 W.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki

1. Konserwacja rzeźby wojownika z Łuku Triumfalnego – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – A. Zambrzycka, A. Kazberuk, g. 10-16 P.
2. Pokój kąpielowy króla Stasia – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – W. Procyk, g. 10-16 P.
3. Zabytkowa sztukateria gipsowa jak nowa – Pracownia Konserwacji i Restauracji Gipsów i Sztukaterii – J. Smaza, g. 10-16 P.
4. Kopia – prawie jak oryginał – Pracownia Technik, Technologii Rzeźbiarskiej, Kopii i Rekonstrukcji – W. Procyk, A. Ciężkowski, g. 10-16 P.
5. Jak powstaje rzeźba – Pracownia Rzeźby – E. Macander g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Grafiki

1. Zrób zdjęcie jak dawniej – Pracownia Fotografii – K. Jabłonowski, g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

1. Krótka historia plakatu oraz Polska Szkoła Plakatu a plakat współczesny, Jego funkcje i zmiany na przestrzeni czasu. – K. Stanny, g. 15 W., 12-16 Wa.
2. Warsztaty ceramiczne. Z gliny to powstało. – S. Brach g. 10-16 Wa,

EkoInstalHome

1. Energetyka Prosumencka – nauka, szanse, rozwój – A. Małachowski, g. 10-16 P.

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Biologii  i Nauk o Środowisku

1. Warsztaty i eksperymenty z fasolą – A. Baranowski, g. 10-16 Wa.

Uniwersytet Warszawski, Kolegium MISMaP, IBD PAN im. M. Nenckiego

1. Ciekawostki z niesamowitego świata mrówek – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.
2. Dlaczego mrówki się całują? Mrówcze społeczeństwa i zasady, które nimi kierują – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.

Instytut Geodezji i Kartografii

1. Narzędzia współczesnej, precyzyjnej grawimetrii oraz geodezji satelitarnej – Centrum Geodezji i Geodynamiki, g. 10-16 P.
2. Dane satelitarne codziennym narzędziem pracy – wykorzystanie danych w gospodarce oraz nauczaniu – Centrum Teledetekcji, g. 10-16.

Instytut Agrofizyki PAN z Lublina

1. Czy wiesz co jesz? – chemiczny detektyw – M. Gos, K. Nowak, E. Wnuk, g. 10-16 P.
2. Wychodząc poza światło – podczerwień termalna – A. Siedliska, g. 10-16 P.
3. Mikroświat roślinnego życia – J. Sicińska, A. Nosalewicz, g. 10-16 P.
4. Zdrowotne właściwości olejów roślinnych – J. Wiącek, D. Wiącek, g. 10-16 P.

Narodowy Bank Polski

1. Dbamy o wartość pieniądza – g. 10-16 P. Wa.

Zamek Królewski w Warszawie

1. „Ukryte w królewskich obrazach”. Poznaj tajemnice Zamku Królewskiego w Warszawie. g. 10-16 Wa. P.

Archiwum PAN w Warszawie

1. Jak powstaje dokument – B. Wiktorowska, M. Wybieralska, g. 10-16 P.
2. 60-lecie ARCHIWUM PAN, A. Gieysztor – B. Borkowski, 10-16 Film.
3. Byłem i będę… o historyku, który tworzył historię, Aleksander Gieysztor – scenariusz J. Arvaniti, K. Słojowska, g. 10-16 P. Wys.

Naczelna Izba Aptekarska, Okręgowa Izba Aptekarska, Fargon

1. Skąd się biorą leki czyli czy leki rosną na drzewach? g.10-16 P.

Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin w Jadwisinie

1. Ziemniak – cenny a nie doceniany – M. Grudzińska, g. 10-16 P.

Instytut Sztuki PAN

1. Teatr za żelazną bramą. O teatrze więziennym w Polsce – M. Hasiuk, g. 13 W
2. Kwartalnik Pamiętnik Teatralny – P. Kencki, g. 14 P
3. Rozważna i romantyczna – empirowe stroje ślubne w filmie. - A. Straszewska, g. 10-16 P.

Centralne Laboratorium Ochrony Radiologicznej

1. Promieniowanie jonizujące: alfa, beta, gamma i X – P. Krajewski, I. Pacyniak, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. J. Siwińskiego

1. Pokaz carvingu, g. 10-16.
2. Drukarka 3D, g. 10-16. P.
3. Energia odnawialna, g. 10-16. P.

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego z Legionowa

1. Przygody z Żelusiem – zabawy z cieczami o ciekawych właściwościach – A. Godlewska, g. 10-14 P.
2. Jak wygląda mój włos pod mikroskopem – A. Musińska, g. 10-14 P.
3. Naturalne klonowanie się roślin – A. Musińska, g. 10-14 P.
4. Zabawki fizyczne – A. Musińska, B. Koremba, g. 10-14 P.

Areszt Śledczy Warszawa-Białołęka

1. Białołęka Prison- Art.- Sztuka zza krat – galeria prac, g. 10-16.
2. Ujarzmić przestępcę – prezentacja, g. 10-16. P.
3. Napraw swój błąd u boku bliskich – prezentacja, g. 10-16.
4. Książki nie dzielą – prezentacja, g. 10-16.

Ambasada Bułgarii

1. Bułgaria – ludzie, kultura, krajobrazy, g. 10-16 P.

Fundacja Miodowa Osada

1. Pszczelarstwo w Polsce – P. Kolesiński, g. 10-16 W.
2. Gatunki miodów pszczelich i ich pro-zdrowotne właściwości. Wykorzystanie produktów pszczelich w medycynie i kosmetyce – P. Kolesińska, g. 10-16 P.

Ogólnopolski Cech Rzemiosła Zduńskiego

1. Piece komorowe – wysoka wydajność czyste spalanie – R. Błaszczyk, g. 10-16 P.

LEGROBOT – Legionowskie Koło Robotyki

1. Leguś – Wielozadaniowy Robot dla dzieci i młodzieży  g. 10-16 P.
2. Prezentacja projektowanych konstrukcji i wydruków 3D g. 10-16 P. Wa.
3. Szkoła lutowania, g. 10-16 P. Wa.
4. Drukarki 3D – podstawy projektowania i drukowania., g. 10-16 P.
5. Budowa i wykorzystanie skanera przestrzennego typu FanScaan  g. 10-16 P.

PAN Ogród Botaniczny – Centrum Zachowania Różnorodności Biologicznej w Powsinie

1. Zdrowie, drzewa i krzewy w służbie zdrowia ludzkiego, rośliny klimatu ciepłego – P. Zakrzewski, g. 10-16 P.

Wydział Elektryczny Politechnika Śląska

1. Zawody robotów klasy HEXOR – T. Stenzel, g. 10-16 P. Wa.

Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II, Niepubliczne Europejskie Gimnazjum Językowe w Legionowie, Niepubliczne Przedszkole „Chatka Puchatka”

1. Współpraca i życzliwość drogą do sukcesu, g. 10-16 P. Wa.

Fundacja ART

1. Anetka i Hrabia – flirt którego nie było – spektakl, g. 13.
2. Tkactwo ludowe, g. 10-16 Wa.
3. Zielarstwo ludowe, g. 10-16 Wa.

Stowarzyszenie Kaukaz.pl

1. Uczta gruzińska – o winie, toastach i kuchni, g. 10-16 P.
2. EtnoGruzja – o ludziach, zwyczajach i kulturze, g. 10-16 P.
3. Gruzja dla dzieci – warsztatry – kaligrafia gruzińskia, smakołyki ….., g. 10-16 P.
4. Skarby Gruzji – turystyczne magnesy i nieznane zakątki, g. 10-16 P.
5. Na gruzińskim szlaku w górach, g. 10-16 P.

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Legionowie

1. Taktyka działań ratowniczo – gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej – g. 10-16, P. Wys.

Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN, CMKP w Warszawie

1. Foki, stetoskopy i komunikacja prenatalna: wybrane zagadnienia i projekty z bioakustyki – K. Nowak, Ł. Nowak, g. 10-16 Wa.

Towarzystwo Przyjaciół Legionowa

1. Rezydencja w Jabłonnie – unikalny zabytek ogrodowy – B. Mańk g. 15 P.
2. Rocznik Legionowski g. 10-16 P.

Pasieka Miodomilowy Las  

1. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o pszczołach, g. 10-16 P. Wa.
2. Sztuka woskiem malowana, g. 10-16 P. Wa.

BYŚ – Wojciech Byśkiniewicz, Fundacja Chlorofil

1. Nowoczesna sortownia śmieci, g. 10-16 P.
2. Jak mądrze segregować śmieci u źródła, g. 10-16 P.
3. Ekologiczna śmieciarka, g. 10-16 P.

MM. Krajobrazy

1. W ogrodzie różanym – porozmawiamy o królowej kwiatów – M. Możdżeń, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN

1. Archeolog magazynowy w Egipcie: w poszukiwaniu świątyni Totmesa I – J. Iwaszczuk. g. 11 W.
2. Jakie ofiary składano bogom w starożytnym Egipcie? – K. Kapiec, g. 12. W.

Studenckie Koło Aerodynamiki Pojazdów PW, SKAP

1. Pokaz pojazdu kropelka, g.10-16 P. Wys.
2. Przejazd samochodem elektrycznym pac-car, g. 10-16 P.

Akademia Wychowania Fizycznego

1. Moja postawa ciała, moja budowa ciała, g. 10-16 P. Wa.
2. Pomiary składu ciała, g. 10-16 P. Wa.
3. Ocena prostych sprawności motorycznych, g. 10-16 P. Wa.
4. Pomoc przedmedyczna, g. 10-16. P.

Światowy Związek Polskich Żołnierzy Łączności, Oddział Zegrze

1. Łączność wojskowa na przestrzeni lat 1918- 1945 – M. Hucal, g. 10-16 P.

Wydział Chemiczny, Politechnika Warszawska

1. Pokazy chemiczne – Naukowe Koło Chemiczne Flogiston, g. 10-16 P.

Stowarzyszenie Historya z Wołomina

1. Prezentacja replik ubiorów z czasów księcia Józefa Poniatowskiego – E. Litwiniak, g. 10-16 P.

Akademia Pedagogiki Specjalnej

1. W świecie niewidomych, g. 10-16 P. W.
2. W świecie wyobraźni, g. 10-16 P. W.
3. Mówiące komputery, g. 10-16 P. W.

Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Nadleśnictwo Jabłonna

1. Nowoczesne leśnictwo i edukacja leśna – D. Rybkowska, g. 10-16 P, Wa.

Stowarzyszenie Polskich Wynalazców i Racjonalizatorów, Naczelna Organizacja Techniczna

1. Badania nad wykorzystaniem zmodulowanego widzianego światła niskoenergetycznego generowanego przez półprzewodnikowe diody LED do bezinwazyjengo leczenia chorych organów człowieka – K. Chrapko, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
2. Fontanna Herona – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
3. Model pojazdu Brzęczuś – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.

Instytut Maszyn Przepływowych PAN

1. Odnawialne źródła energii, g. 10-16 P. Kon.

Centrum Badań Kosmicznych

1. Badania geodynamiczne Ziemi – podziemne laboratorium – instrumenty pomiarowe – obserwacje zjawisk geodynamicznych – zagrożenia dla cywilizacji – M. Kaczorowski g. 14, 10-16 P., W., Wa

niedziela 25 września

Warszawski Uniwersytet Medyczny

1. Zachorować w Księstwie Warszawskim – M. Turos, g. 10-16 P.
2. Medycy polskich szwoleżerów – M. Turos, g. 11 W. P.
3. Szpital Pluszowego Misia – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
4. 4Life – jak udzielać pierwszej pomocy – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
5. Mierzenie ciśnienia tętniczego – EMSA, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Transportu Samochodowego

1. Symulator zderzeń, symulator dachowania, batak (urządzenie mierzące czas reakcji) oraz detonator poduszki gazowej (airbag) – g. 10-16, P. Wa.

Koło Naukowe Elektroniki i Technik Informacyjnych PW, KN ONYKS

1. Szkółka lutowania, g. 10-16 P. Wa.
2. Pong, labirynt – g. 10-16 P. Wa.

Instytut Archeologii i Etnologii PAN

1. Bodzia – cmentarz elit z początków państwa polskiego – Z. Kubiatowski, g. 10-16 Wys. P.

Wydział Chemiczny, Politechnika Warszawska

1. Pokazy chemiczne – Naukowe Koło Chemiczne Flogiston, g. 10-16 P.

Zamek Królewski w Warszawie

1. „Ukryte w królewskich obrazach”. Poznaj tajemnice Zamku Królewskiego w Warszawie -  g. 10-16 Wa. P.

Poltransplant

1. Medycyna transplantacyjna – K. Nestorowicz, g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki

1. Konserwacja rzeźby wojownika z Łuku Triumfalnego – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – A. Zambrzycka, A. Kazberuk, g. 10-16 P.
2. Pokój kąpielowy króla Stasia – Pracownia Konserwacji  Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – W. Procyk, g. 10-16 P.
3. Zabytkowa sztukateria gipsowa jak nowa – Pracownia Konserwacji i Restauracji Gipsów i Sztukaterii – J. Smaza, g. 10-16 P.
4. Kopia – prawie jak oryginał – Pracownia Techniki, Technologii Rzeźbiarskiej, Kopii i Rekonstrukcji – W. Procyk, A. Ciężkowski, g. 10-16 P.
5. Jak powstaje rzeźba – Pracownia Rzeźby – E. Macander g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Grafiki

1. REMINISCENCJE – K. Jabłonowski Wys, g. 14

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

1. Krótka historia plakatu oraz Polska Szkoła Plakatu a plakat współczesny,  jego funkcje i zmiany na przestrzeni czasu. - K. Stanny, g. 11.30 W., 10-16 Wa.
2. Z gliny to powstało - Warsztaty ceramiczne. – S. Brach g. 10-16 Wa.

Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN

1. Płeć mózgu: mity czy fakty – spojrzenie z perspektywy „neuroobrazowania” – A. Grabowska, g. 11.30 W.

EkoInstalHome

1. Energetyka Prosumencka – nauka, szanse, rozwój – A. Małachowski, g. 10-16 P.

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Biologii  i Nauk o Środowisku

1. Warsztaty i eksperymenty z fasolą – A. Baranowski,  g. 10-16 Wa.

Uniwersytet Warszawski, Kolegium MISMaP, IBD PAN im. M. Nenckiego

1. Ciekawostki z niesamowitego świata mrówek – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.
2. Dlaczego mrówki się całują? Mrówcze społeczeństwa i zasady, które nimi kierują – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.

Instytut Geodezji i Kartografii

1. Narzędzia współczesnej, precyzyjnej grawimetrii oraz geodezji satelitarnej – Centrum Geodezji i Geodynamiki, g. 10-16 P.
2. Dane satelitarne codziennym narzędziem pracy – wykorzystanie danych w gospodarce oraz nauczaniu – Centrum teledetekcji, g. 10-16 P.

Fundacja Miodowa Osada

1. Pszczelarstwo w Polsce – P. Kolesiński, g. 10-16 W.
2. Gatunki miodów pszczelich i ich pro-zdrowotne właściwości. Wykorzystanie produktów pszczelich w medycynie i kosmetyce – P. Kolesińska, g. 10-16 P.

Ogólnopolski Cech Rzemiosła Zduńskiego

1. Piece komorowe – wysoka wydajność czyste spalanie – R. Błaszczyk, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ogólnokształcących w Legionowie

1. Biologia w języku angielskim dla najmłodszych - one, two, three biology – A. Trybel, M. Rychlik, g. 10-14 P.
2. W pracowni u Tiffany’ego, czyli jak powstaje witraż – klub AJA, I. Kamińska, g. 10-14 P.
3. Wariacje z dźwiękiem – A. Wichrowska, g. 10-14 P.
4. Chemia w kuchni, Ciekawy świat barw – A. Łozińska, g. 10-14 P.

Instytut Chemii Organicznej PAN

1. Co ukrywa przed nami przyroda – Z. Pakulski, g. 10-16 Wa.

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego z Legionowa

1. Przygody z Żelusiem – zabawy z cieczami o ciekawych właściwościach – A. Godlewska, g. 10-14 P.
2. Jak wygląda mój włos pod mikroskopem – A. Musińska, g. 10-14 P.
3. Naturalne klonowanie się roślin – A. Musińska, g. 10-14 P.
4. Zabawki fizyczne – A. Musińska, B. Koremba, g. 10-14 P.

Ambasada Bułgarii

1. Bułgaria – ludzie, kultura, krajobrazy, g. 10-16 P.

PAN Ogród Botaniczny – Centrum Zachowania Różnorodności Biologicznej w Powsinie

1. Zdrowie, drzewa i krzewy w służbie zdrowia ludzkiego, rośliny klimatu ciepłego – P. Zakrzewski, g. 10-16 P.

Narodowy Bank Polski

1. Dbamy o wartość pieniądza – g. 10-16 P. Wa.

Centrum Szkolenia Policji w Legionowie

1. Prezentacja busa edukacyjnego, motocykla służbowego, alkogogli - g. 10-16 P.
2. Miasteczko ruchu drogowego – g. 10-16 Wa.

LEGROBOT – Legionowskie Koło Robotyki

1. Leguś – Wielozadaniowy Robot dla dzieci i młodzieży. Podstawy programowania w praktyce.  g. 10-16 P. Wa.
2. Prezentacja robotów i konstrukcji drukowanych na drukarkach 3D –  g. 10-16 P. Wa.
3. Skanowanie 3D – wirtualizacja osób i przedmiotów  g. 10-16 P. Wa.
4. Sam zbuduj swoją drukarkę 3D – spotkanie z młodymi konstruktorami. g. 10-16 P.
5. Stanowisko szkółki lutowania, g. 11-15 P. Wa.

Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin w Jadwisinie

1. Ziemniak – cenny a niedoceniany – M. Grudzińska, g. 10-16 P.

Wydział Elektryczny Politechnika Śląska

1. Zawody robotów klasy HEXOR – T. Stenzel, g. 10-16 P. Wa.

Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II, Niepubliczne Europejskie Gimnazjum Językowe w Legionowie, Niepubliczne Przedszkole „Chatka Puchatka”

1. Współpraca i życzliwość drogą do sukcesu, g. 10-16 P. Wa.

Fundacja ART

1. Tkactwo, g. 10-16 Wa.
2. Zielarstwo ludowe, g. 10-16 Wa.

Instytut Sztuki PAN

1. Literatura i krytyka emigracyjna – fakty i mity – E. Krasiński g. 12 W.
2. Witkacy nieznany: artysta - pisarz – filozof  – L. Sokół, g. 14 W.
3. Rozważna i romantyczna – empirowe stroje ślubne w filmie. A. Straszewska, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. J. Siwińkiego

1. Pokaz carvingu, g. 10-16. P.
2. Drukarka 3D, g. 10-16. P.
3. Energia odnawialna, g. 10-16. P.

Stowarzyszenie Kaukaz.pl

1. Uczta gruzińska – o winie, toastach i kuchni, g. 10-16 P.
2. EtnoGruzja – o ludziach, zwyczajach i kulturze, g. 10-16 P.
3. Gruzja dla dzieci – warsztatry – kaligrafia gruzińskia, smakołyki …..,  g. 10-16 P.
4. Skarby Gruzji – turystyczne magnesy i nieznane zakątki, g. 10-16 P.
5. Na gruzińskim szlaku w górach, g. 10-16 P.

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Legionowie

1. Taktyka działań ratowniczo – gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej – g. 10-16, P. Wys.

Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN, CMKP w Warszawie

1. Foki, stetoskopy i komunikacja prenatalna: wybrane zagadnienia i projekty z bioakustyki – K. Nowak, Ł. Nowak, g. 10-16 Wa.

Pasieka Miodomilowy Las  

1. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o pszczołach, g. 10-16 P. Wa.
2. Batik na papierze, g. 10-16 P. Wa.

BYŚ – Wojciech Byśkiniewicz, Fundacja Chlorofil

1. Nowoczesna sortownia śmieci, g. 10-16 P.
2. Jak mądrze segregować śmieci u źródła, g. 10-16 P.
3. Ekologiczna śmieciarka, g. 10-16 P.
4. Zabawy z magnesem, właściwości magnetyczne substancji i materiałów. Pole. Taśma z magnesem to podstawowy etap sortowania, g. 10-16 P.
5. Zjawisko prądów wirowych. Pokaz daje pojęcie na czym polega technologia oddzielania metali nieżelaznych w nowoczesnej sortowni, g. 10-16 P.
6. Pokaz różnej gęstości polimerów PET i PE. Procedura oddzielania polimerów na podstawie ich gęstości jest wykorzystywana w technice segregowania odpadów, g. 10-16 P.
7. Warsztaty dla dzieci - praktyczny recykling i recykl-art. Lepienie w masie recyklingowej pochodzącej ze starych gazet (dla max. 100 uczestników), g. 10-16 P.
8. Tor przeszkód z palet i tektury falistej: zjeżdżalnia, labirynt, pole laserowe (zręcznościowe), g. 10-16 P.
9. Sztuka kamuflażu, g. 10-16 P.
10. Quiz na temat odpadów z nagrodami (gadżetami) firmy BYŚ, g. 10-16 P.

Instytut Psychiatrii i Neurologii

1. Udar mózgu – choroba, której można zapobiec i którą można leczyć – M. Karliński, g. 14 W.

Instytut Kardiologii

1. Czy wybrańcy bogów umierają młodo – nagły zgon u sportowców – K. Biernacka g. 15. W.

Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina

1. Harfa znana i nieznana – A. Sikorzak-Olek, koncert z cyklu „Pałacowe spotkania z muzyką”, g. 13.

Studenckie Koło Aerodynamiki Pojazdów PW, SKAP

1. Pokaz pojazdu kropelka, g.10-16 P. Wys.
2. Przejazd samochodem elektrycznym pac-car, g. 10-16 P.

Akademia Wychowania Fizycznego

1. Moja postawa ciała, moja budowa ciała, g. 10-16 P. Wa.
2. Pomiary składu ciała, g. 10-16 P. Wa.
3. Ocena prostych sprawności motorycznych, g. 10-16 P. Wa.
4. Pomoc przedmedyczna, g. 10-16 P.

Światowy Związek Polskich Żołnierzy Łączności, Oddział Zegrze

1. Łączność wojskowa na przestrzeni lat 1918-1945 – M. Hucal, g. 10-16 P.

Akademia Pedagogiki Specjalnej

1. W świecie niewidomych, g. 10-16 P. W.
2. W świecie wyobraźni, g. 10-16 P. W.
3. Mówiące komputery, g. 10-16 P. W.

MM. Krajobrazy

1. W ogrodzie różanym – porozmawiamy o królowej kwiatów – M. Możdżeń, g. 10-16 P. Wa.

Stowarzyszenie Historya z Wołomina

1. Prezentacja replik ubiorów z czasów księcia Józefa Poniatowskiego – E. Litwiniak, g. 10-16

Stajnia Czeremchowa

1. Jazda synchroniczna – g.12-13 P.
2. Koń jaki jest każdy widzi – g. 12-13 P.

Instytut Maszyn Przepływowych PAN

1. Odnawialne źródła energii, g. 10-16 P. Kon.

Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Nadleśnictwo Jabłonna

1. Nowoczesne leśnictwo i edukacja leśna – D. Rybkowska, g. 10-16 P. Wa.

Muzeum Historyczne w Legionowie

1. Prezentacja oferty wystawienniczej – J. Szczepański, g. 10-16 P.

Stowarzyszenie Polskich Wynalazców i Racjonalizatorów, Naczelna Organizacja Techniczna

1. Badania nad wykorzystaniem zmodulowanego widzianego światła niskoenergetycznego generowanego przez półprzewodnikowe diody LED do bezinwazyjengo leczenia chorych organów człowieka – K. Chrapko, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
2. Fontanna Herona – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
3. Model pojazdu Brzęczuś – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.

Naczelna Izba Aptekarska, Okręgowa Izba Aptekarska, Fargon

1. Skąd się biorą leki czyli czy leki rosną na drzewach?  G.10-16 P.

Niedzielne zabawy teatralne dla dzieci i rodziców. Inspiracjami warsztatów są cytaty z aktorów Teatru 21. Zostały one zebrane i wydane w książce „21 myśli o teatrze”. Myśli są zaproszeniem do wspólnego odkrywania teatru w zespołowym działaniu.

Zapraszamy dzieci i ich rodziny do zabawy teatralnej, która pozwoli odpowiedzieć na wiele prosto-trudnych pytań: Dlaczego widz i aktor przychodzą do teatru? Co to znaczy, że aktor ma oczy szeroko otwarte? Jak rozumieć fakt, że widz widzi aktora, a aktor widzi widza? Kiedy teatr daje nam satysfakcję zabawy? Czy w teatrze gra się siebie czy kogoś innego? Czy to prawda, że publiczność jest najbliższą rodziną teatralną aktorów?

“Warsztaty rodzINNE stanowią przykład pedagogiki teatralnej wyrastającej z idei teatru społecznego – włączającego. Zależy nam na spotkaniu, wzajemnym poznaniu się i wspólnym odkrywaniu możliwości, jakie kryje w sobie teatr!”

Justyna Sobczyk