edukacja przyrodnicza

W ramach lekcji uczniowie będą mieli okazję zapoznać się z  podstawowymi informacjami o Marsie, obejrzeć zdjęcia 3D jego powierzchni oraz zobaczyć modele łazików.

Razem z prowadzącą zaplanują  własną wyprawę na Marsa, wybiorą środek transportu, strój oraz rozważą,  jaka baza do badań i mieszkania przez dłuższy czas na Marsie będzie najlepsza.

Czy w Arktyce spotkamy papugi, czy można jeść arbuzowy śnieg i czym pachnie piżmowół, „kolega” mamuta? Poznaj zwierzęta z północnych regionów polarnych, których niezwykłe cechy wynikają z przystosowań do surowych warunków klimatycznych. Zajrzyj do wnętrza alaskańskich lodowców, zanurkuj w Oceanie Arktycznym i przespaceruj się po tundrze. Zajęcia w formie interaktywnej, quiz z nagrodami, układanie puzzli polarnych na czas, możliwość zrobienia zdjęcia z niedźwiedziem polarnym i lisem polarnym (foto-standy).

Lekcja będzie wycieczką dookoła globu.
Wykorzystując zdjęcia satelitarne, odwiedzimy różne miejsca i będziemy obserwować różne zjawiska zachodzące na powierzchni Ziemi.

Na zajęciach dzieci przekonają się, że magię od nauki dzieli naprawdę niewiele – widowiskowe pokazy można wykonać, korzystając czasem nawet z przedmiotów użytku codziennego. Większość z tych pokazów uczestnicy będą mogli przeprowadzić samemu lub w grupach. 

Tematy prezentowanych doświadczeń:

• Jak magicznie naprawić stłuczone probówki za pomocą oleju – wykorzystanie efektu załamania światła. 
• Ping-pong z bańką mydlaną zamiast piłeczki – prezentacja napięcia powierzchniowego oraz wpływu faktury bawełny na wytrzymałość baniek. 
• Czy da się pisać baterią po kartce? – demonstracja procesu elektrolizy przy użyciu roztworu jodku potasu. 
• Jak wyczarować lawę w kuchni? – wykorzystanie tabletek musujących, barwników spożywczych oraz oleju do stworzenia efektu przypominającego lampę lawę. 
• Spalanie pieniędzy bez ich niszczenia – porównanie spalania papieru zamoczonego w roztworze alkoholu do zwykłego spalania. 
• Czy da się zrobić samolot z dwóch kubków? – wznoszenie się konstrukcji z kubeczków wprawianej w ruch obrotowy za pomocą gumki recepturki. 
• Jak filmowcy tworzą krew? – stworzenie płynu imitującego krew za pomocą soli żelaza. 

Wszelkie doświadczenia będą przeprowadzane pod nadzorem członków Koła Naukowego Inżynierii Chemicznej i Procesowej oraz są całkowicie bezpieczne. 

Każde doświadczenie zostanie objaśnione w prosty i przystępny sposób.

Na zajęciach dzieci przekonają się, że magię od nauki dzieli naprawdę niewiele – widowiskowe pokazy można wykonać, korzystając czasem nawet z przedmiotów użytku codziennego. Większość z tych pokazów uczestnicy będą mogli przeprowadzić samemu lub w grupach. 

Tematy prezentowanych doświadczeń:

• Jak magicznie naprawić stłuczone probówki za pomocą oleju – wykorzystanie efektu załamania światła. 
• Ping-pong z bańką mydlaną zamiast piłeczki – prezentacja napięcia powierzchniowego oraz wpływu faktury bawełny na wytrzymałość baniek. 
• Czy da się pisać baterią po kartce? – demonstracja procesu elektrolizy przy użyciu roztworu jodku potasu. 
• Jak wyczarować lawę w kuchni? – wykorzystanie tabletek musujących, barwników spożywczych oraz oleju do stworzenia efektu przypominającego lampę lawę. 
• Spalanie pieniędzy bez ich niszczenia – porównanie spalania papieru zamoczonego w roztworze alkoholu do zwykłego spalania. 
• Czy da się zrobić samolot z dwóch kubków? – wznoszenie się konstrukcji z kubeczków wprawianej w ruch obrotowy za pomocą gumki recepturki. 
• Jak filmowcy tworzą krew? – stworzenie płynu imitującego krew za pomocą soli żelaza. 

Wszelkie doświadczenia będą przeprowadzane pod nadzorem członków Koła Naukowego Inżynierii Chemicznej i Procesowej oraz są całkowicie bezpieczne. 

Każde doświadczenie zostanie objaśnione w prosty i przystępny sposób.