warsztaty

Dowiemy się jak wygląda praca laboratoryjna na organizmie modelowym, jakim są drożdże piekarnicze. Wyizolujemy własnoręcznie z drożdży DNA i "obejrzymy" je za pomocą wybranych metod laboratoryjnych.

Szczegółowy program dostępny na stronie www.camk.edu.pl

Lekcja muzealna wraz z zajęciami warsztatowymi poprzedzonymi wykładem, ilustrowanym prezentacją multimedialną, z historii technik graficznych. Wykład jest wzbogacony również poprzez artefakty (obiekty muzealne), które uczestnicy otrzymują do bezpośredniego obejrzenia. W trakcie zajęć uczniowie poznają proces twórczy artysty grafika – od fazy projektowej, poprzez przygotowanie matrycy linorytniczej do wykonania odbitki. Zapoznają się z różnymi rodzajami materiałów (papiery drukarskie, farby drukarskie), narzędzi (wałki, prasy drukarskie, dłutka linorytnicze) oraz uczą się  właściwego ich stosowania. W czasie zajęć warsztatowych uczniowie, pod okiem specjalistów mogą zaprojektować i własnoręcznie wykonać linoryt, a później zrobić odbitkę linorytniczą na zabytkowej prasie pochodzącej ze zbiorów Muzeum Drukarstwa.

Kiedy negocjacje stają się trudne, emocje często eskalują i rozmowy zostają przerwane. Aby pokonać bariery i na powrót wrócić do współpracy, trzeba się nauczyć się rozumieć wewnątrzosobową i międzyosobową dynamikę gry. Podczas warsztatu zobaczysz, jak własne przekonania i zachowanie mogą przyczynić się do tworzenia niekorzystnej dynamiki negocjacji oraz dowiesz się, jak je zmodyfikować i przyjąć nowe założenia bardziej skłonne do wspierania udanych negocjacji. Poznasz metody przezwyciężania trudnych taktyk i skutecznej reakcji na emocje własne i innych, tak aby inicjować i podtrzymywać efektywną rozmowę, nawet z trudnym oponentem.  Dowiesz się o „trzech rozmowach” stanowiących klucz do trudnych lub produktywnych konwersacji. Zrozumiesz, dlaczego są ważne i poprawisz swoje umiejętności słuchania. Rozwiniesz umiejętności konstruktywnego i efektywnego zarządzania emocjami -  swoimi i innych. Zobaczysz co stanowi przyczynę większości trudnych rozmów, a zarazem możliwość największa możliwość wzrostu efektywności negocjacji. Wykorzystasz tę wiedzę do radzenia sobie z trudnymi negocjatorami.

Białka są składnikami wszystkich żywych komórek, a ich nieustanna praca zapewnia prawidłowe funkcjonowanie całych organizmów. Naukowcy starają się zgłębić tajniki białek, aby jak najlepiej zrozumieć mechanizmy komórkowe, w tym te odpowiedzialne za procesy chorobowe. Z drugiej strony, białka są wykorzystywane jako leki (np. insulina), a dzięki swoim zróżnicowanym właściwościom znajdują zastosowanie także w przemyśle, np. spożywczym i chemicznym. Zarówno niektóre cele badawcze (coraz lepsze poznawanie białek), jak i praktyczne zastosowania przemysłowe wymagają uzyskania wyizolowanych białek, oczyszczonych od innych składników komórkowych. W trakcie zajęć opowiemy o tym, jak skłonić bakterie, by produkowały dowolne (nawet ludzkie) białko oraz zaprezentujemy wybrane metody, które naukowcy stosują na co dzień do otrzymywania białek, ich oczyszczania i podstawowej analizy. W trakcie lekcji  uczniowie będą również mogli w kilkuosobowych zespołach własnoręcznie przeprowadzić prostą procedurę eksperymentalną.

W roku 2016 Festiwal Nauki Małego Człowieka odbędzie się tradycyjnie w ostatnią sobotę i niedzielę września,  tj. w dniach 24-25.09.2016 w godz 10-16 na Wydziałach Fizyki oraz Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej, oraz na campusie koło Wydziału Fizyki Warszawa ul. Koszykowa 75.

Pobierz plakat>>>  

W tym roku, już tradycyjnie, nasz miniFestiwal wspierają Dziekani Wydziałów Fizyki oraz Matematyki
i Nauk Informacyjnych PW  oraz "Akademia Wynalazców im. Roberta Boscha"

Jak było w roku 2012? film Wiktora Niedzickiego >>>

Zapraszamy dzieci i ich rodziców na teren campusu głównego Politechniki Warszawskiej na jubileuszowy, 10. Festiwal Nauki dla Dzieci. Warszawskie i pozawarszawskie uczelnie, instytucje, firmy i szkoły przygotowały 54 specjalne imprezy dla naszych najmłodszych. Mają one na celu wzbudzanie ich zainteresowań różnymi dziedzinami nauki i techniki a poprzez zabawę rozwijanie w nich ciekawości poznawczej. Zabawki, proste interaktywne doświadczenia i ciekawe pokazy rozwijają wyobraźnię i tłumaczą podstawowe prawa natury. Zajęcia matematyczne stymulują rozwój myślenia twórczego, fizyczne i chemiczne pokazują fascynujące zjawiska a biologiczne wzbogacają wiedzę o naszych organizmach i otaczającej nas przyrodzie. Imprezy techniczne oswajają z techniką – pomostem do przyszłości.
Na nasz Festiwal złożą się imprezy (więcej informacji na stronie:  http://minifestiwal.edu.pl).

W Auli Wydziału Fizyki

• Szpital Pluszowego Misia, Karolina Kurlenko, IFMSA - Międzynarodowe Stowarzyszenie Studentów Medycyny oddział Warszawa, 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Fascynujący świat przyrody, dr Małgorzata Piechota, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, Instytut Biologii, 24 - 25 IX, 10.00 - 15.00,  
• Nieznana strona życia codziennego, Jacek Patryn, Biocentrum Edukacji Naukowj, 24 IX, 10.00 – 16.00,
• W krainie smaków i zapachów, Eliza Kostyra, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, 24 IX, 10.00 – 13.00,
• Mikroby w żywności, dr inż. Aleksandra Szydłowska, Szkoła, 25 IX, 10.00 – 13.00,
• Jedz kolorowo, żyj na sportowo!, Dawid Madej, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW, 24 IX, 13 – 16.00,
• Co się kryje w Twoim brzuszku?, Ewa Furstenberg, Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji, SGGW w Warszawie, 25 IX, 13.00 – 16.00,
• Fascynujący Mikroświat, Maria Dobkowska, Zespół Szkół Integracyjnych nr 62 im. Raoula Wallenberga, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Chemia w życiu człowieka, Paulina Pięta, Politechnika Warszawska filia w Płocku / Płockie Naukowe Koło Chemików, 25 - 25 IX, 11.00 – 15.00,
• Piaskownica Chemiczna, Krzysztof Stolarczyk, Wydział Chemii Uniwersytetu Warszawskiego, 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Między chemią, fizyką i makaronem, Roman Luboradzki, Instytut Chemii Fizycznej PAN, 24 IX, 10.00 – 16.00,
• Laboratorium Wiktora, Wiktor Niedzicki, Wydział Mechatroniki PW, 24 - 25 IX, 11:00 – 16.00,
• Centrum Nauki Kopernik, Piotr Wróbel, Centrum Nauki Kopernik, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Piękno fizyki w eksperymencie, Marek Golka, Zofia Kukla, XIII LO w Szczecinie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Fizyka na wyciągnięcie ręki, Oleksii Kosobutskyi, Koło Naukowe Fizyków przy Politechnice Warszawskiej, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• W krainie czarów, mgr inż. Leszek Pawlicki, mgr Martyna Jakubowska, Wydział Fizyki PW, 24 - 25 IX, 10.03 - 16.03  
• Ciekawe doświadczenia fizyczne, Maria Dobkowska, Zespół Szkół Integracyjnych nr 62 im. Raoula Wallenberga, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Płomienie a muzyka FC, Damian Falkowski, Politechnika Warszawska, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Zabawa z urbanistyką, Katarzyna Krasińska, Politechnika Warszawska, Wydział Geodezji i Kartografii, Koło Naukowe Gospodarki Przestrzennej, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Bawimy się światłem, Katarzyna Kołacz, Instytut Optyki Stosowanej imienia prof. Maksymiliana Pluty, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Baw się, eksperymentuj i ucz się, Mirosław Łoś, Gimnazjum im. Prezydenta Gabriela Narutowicza w Zespole Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Mikroświat i kosmos, Jerzy Jabłoński, Delta Optical, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Cyfrowe Planetarium Multimedialne Delta Optical: Wyprawa po Układzie Słonecznym, Jerzy Jabłoński, Delta Optical, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Bańka w bańce i inne doświadczenia,Ewa Grącka, Społeczna Szkoła Podstawowa Nr 10 STO im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego, 24 - 25 IX, 10.00 – 15.00,
• I Ty możesz podbić kosmos!, Michał Kazaniecki, Studenckie Koło Astronautyczne PW, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Kropelka 2.0, Katarzyna Zawadzka, Politechnika Warszawska, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Pokaż druk_aż 3D, Rafał Szambelan, Fundacja NA DOBRE, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Lewitacja magnetyczna z nadprzewodnikami do góry nogami, Mgr Vegard Stornes Farstad, Simplicatus Research and Development, 24 IX, 10.01 - 16.01,

Uwaga! Część wymienionych powyżej stanowisk zostanie zlokalizowana w dużym namiocie za fontanną
 
W Auli Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych

• Gry i zabawy rozwijające kreatywność i logiczne myślenie dzieci i młodzieży, Teresa Bechcicka, Szkoła Podstawowa w Mszczonowie, 24 - 25 IX, 12:00 – 15.00,
• Ciekawa matematyka na Matplanecie, Joanna Przywoźna, Matplaneta SA, 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Kolorowa matematyka, Jerzy Tyszkiewicz, Uniwersytet Warszawski i Zespół Szkół Bednarska, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Poznaj piękno matematyki, Edyta Żurowicz, Szkoła Matematyki Alfa, 24 - 25 IX, 11:00 - 15.00,  
• W krainie łamigłówek, Agnieszka Mańkowska, Zespół Szkół Integracyjnych nr 62 im. Raoula Wallenberga, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Aktywności matematyczne, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Haft matematyczny, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Origami modułowe, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Mozaiki z wielokątów foremnych, Anna Porzucek-Kowalczyk, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Niezwykła matematyka, Małgorzata Lesisz, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, Zespół Szkół nr 106 w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Modele szkieletowe brył i ich cienie, Wacław Zawadowski, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, 24 - 25 IX, 11:00 – 16.00,
• Kosmiczna nauka, Gabriela Ziąbska, Stowarzyszenie Studentów Wydziału Geodezji i Kartografii PW GEOIDA, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Wygraj z matematyką, Jolanta Wałachowska, Publiczne Gimnazjum Nr 3 w Pułtusku, 24 IX, 10.00 – 15.00,
• Gry matematyczne i nie tylko, Piotr Tomczak, Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Simply Clever Cards - Matematyczne karty do gry i nauki matma!, Mgr Vegard Stornes Farstad, Simplicatus Research and Development, 24 - 25 IX, 10.02 – 16.02,
• Zadziwiająca matematyka, Agnieszka Badeńska, Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych PW oraz Zespół Szkól im Ignacego Domeyki nr.51, 24 - 25 IX, 10.00 - 16.00,

W Hangarze Wydziału Mechaniki, Energetyki i Lotnictwa

• Od Smyka do lotnika, Robert Naumiuk, Fundacja "Smyki na Start", 24 - 25 IX, 11:00 - 15.00,

Na Dziedzińcu przed Wydziałem Fizyki  

• Fascynująca chemia, Michał Fedoryński, Alicja Mazurkiewicz, Politechnika Warszawska, Wydział Chemiczny, Chemiczne Koło Naukowe "Flogiston", 24 - 25 IX, 10.00 – 15.00,
• Poznajemy las wszystkimi zmysłami, Maciej Pawłowski, Zbigniew Kamiński, Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Warszawie, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Mały Inżynier, Elżbieta Bednarek, Mały Inżynier, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Wioska Matematyczna, Joanna Ossowska, Fajne Lekcje, 24 - 25 IX, 10.00 – 16.00,
• Policja drogowa,  
• Straż pożarna,  
• Szkolenia Pierwsza Pomoc,  

Organizator: dr Jan Grabski,
Współorganizator: dr Piotr Lesiak,
Współorganizator: Ewelina Kędzierska
Wydział Fizyki Politechniki Warszawskiej
Współorganizator: dr Agnieszka Badeńska
Współorganizator: dr Barbara Roszkowska-Lech
Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych
Politechniki Warszawskiej

e-mail: grabski@if.pw.edu.pl
 

Jak szukać informacji, aby znaleźć? Czy zbiór informacji to wiedza/ Dokąd prowadzą nas internetowe poszukiwania odpowiedzi? Czy znalezienie jedynej słusznej odpowiedzi na pytanie jest możliwe? W czasie lekcji uczniowie będą mieli możliwość zastanowienia się nad powyższymi pytaniami. Wykonując zadania i ćwiczenia przyjrzą się z meta poziomu współczesnym zagadnieniom związanym z funkcjonowaniem wiedzy. Podczas spotkania będą nazywać współczesne źródła wiedzy oraz określać ich użyteczność w konkretnych sytuacja, analizować treści, dokonywać ich krytycznego rozbioru oraz dyskutować, czym jest prawda.
Zagadnienia poruszane podczas lekcji:
- jak szukamy informacji
- jakie są źródła wiedzy
- ocena i krytyka treści medialnych
- analiza tekstu naukowego
- prawda a tekst publicystyczny/medialny

Celem warsztatów jest zapoznanie uczestników z pracą w laboratorium badawczym oraz niektórymi metodami biologii molekularnej, wykorzystywanymi w badaniu genów. Uczestnicy dowiedzą się co to jest plazmid, enzymy restrykcyjne, klonowanie genów oraz że niepozorne drożdże piekarnicze są doskonałym obiektem eksperymentalnym. Podczas warsztatów uczestnicy przeprowadzą także eksperyment z wykorzystaniem trawienia enzymami restrykcyjnymi.

W ramach zajęć zostaną zaprezentowane wybrane zasoby danych przestrzennych o środowisku geograficznym, udostępniane poprzez geoportale i wirtualne globusy. Uczestnicy zajęć będą mieli możliwość samodzielnego, praktycznego zastosowania narzędzi wyszukiwania danych przestrzennych i pomiarów w odniesieniu do wybranego obszaru. Na zajęciach zostanie przeprowadzony quiz geograficzny z wykorzystaniem zasobów mapowych w internecie.

Lekcja w terenie w czasie której uczniowie wcielą się w role dziennikarzy poszukujących materiałów do artykułu o powrocie Józefa Piłsudskiego do stolicy. Uczestnicy poznają ciąg wydarzeń, który umożliwił przejęcie władzy przyszłemu Naczelnikowi Państwa.

Planeta Mars zaczyna zamieniać się w kolonię robotów. Ponieważ sygnały wysyłane z Ziemi potrzebują nawet 20 minut zanim dotrą na czerwoną planetę, łaziki i lądowniki,
które tam wysyłamy, muszą być w stanie poradzić sobie zupełnie same. W tym celu, wyposażamy je w „zmysły”, i programujemy tak, żeby podejmowały decyzje samodzielnie.

W czasie lekcji opowiemy o robotyce i zastosowaniu robotów w różnych obszarach eksploracji kosmosu. Następnie przystąpimy do pracy w grupach, żeby zaprogramować robota, który zrealizuje postawione zadanie. Do tego celu wykorzystamy oprogramowanie LEGO Mindstorms.  

Na zajęciach uczestnicy wcielą się w rolę inżynierów realizujących projekt stworzenia łazika marsjańskiego. Na początku zapoznają się z w pełni wykonanym projektem i zobaczą kolejne etapy pracy inżynierów. Następnie, dowiedzą się jak obsługiwać sprzęt i jakie są podstawowe zasady dotyczące programowania robotów. Ze zdobytą wiedzą przejdą do pracy nad własnym projektem.

Lekcja przygotowana przez zespół Pracowni Robotycznej Centrum Nauki Kopernik i projektu edukacyjnego Europejskiej Agencji Kosmicznej- ESERO

Grzyby to niezwykle bogata grupa organizmów, a jesień to doskonała pora by zgłębiać tajniki ich życia. Warto poznać je nie tylko ze względu na ich walory smakowe, ale przede wszystkim z uwagi na ich niesamowitą różnorodność, interesującą budowę, jak i ważną rolę, jaką spełniają w przyrodzie. Spotkanie poświęcone grzybom otworzy wykład ilustrowany prezentacją multimedialną na temat bogactwa świata grzybów. Uczniowie zapoznają się ze specyfiką budowy, cyklu rozwojowego i sposobów odżywiania się tej grupy organizmów, dowiedzą się wielu ciekawostek, na przykład jaką  rolę pełnią grzyby w życiu i gospodarce człowieka. Część terenowa umożliwi przeprowadzenie własnych obserwacji mykologicznych. Będziemy poszukiwać i  rozpoznawać napotkane gatunki grzybów oraz oznaczać je  za pomocą kluczy i atlasów, a także wyszukiwać gatunki znajdujące się na kartach pracy. Na zakończenie każda z grup dokona prezentacji uzyskanych wyników.

Poznamy historię wytwarzania mydła i innych związków powierzchniowo czynnych. Otrzymamy mydło z tłuszczu naturalnego, a także laurylosiarczan sodu. Zbadamy i porównamy ich własności fizykochemiczne i użytkowe.

Lekcja pokazowa języka hiszpańskiego dla uczniów nie znających tego języka. 

Życie na naszej planecie trwa dzięki energii słonecznej, która jest przekształcana w energię chemiczną w niezwykłym procesie zwanym fotosyntezą. Z fotosyntezą kojarzy nam się przede wszystkim zielony barwnik chlorofil. Tymczasem światło jest absorbowane także przez barwniki pomocnicze – żółte i pomarańczowe karotenoidy. Wszystkie te związki współistnieją w pozornie jednolicie zielonych liściach. Co więcej, u roślin wyższych zieleń chlorofilu też nie jest jednolita, gdyż występuje on w dwóch odmianach, jako niebieskozielony chlorofil a i żółtozielony chlorofil b. W proponowanym doświadczeniu wszystkie te barwniki można samodzielnie otrzymać i zobaczyć!

Uczestnicy zajęć wykonują całe doświadczenie całkowicie samodzielnie, zapoznając się z technikami homogenizacji i ekstrakcji materiału biologicznego oraz identyfikacji związków chemicznych. Ze świeżych liści różnych roślin uzyskują ekstrakt acetonowy zawierający mieszaninę barwników, którą rozdzielają metodą chromatografii cienkowarstwowej na chlorofile a i b, karoteny i ksantofile. Związki te identyfikują porównując otrzymane wyniki z danymi literaturowymi.

W trakcie spotkania omówione zostaną rodzaje argumentów oraz kryteria ich poprawnego zastosowania. Następnie uczestniczy będą mogli ugruntować swoją wiedzę w praktyce wymyślając argumenty i kontrargumenty na rzecz kilku przykładowych tez.

Na temat komunikacji między Rodzicami i Dziećmi powiedziano już się wiele – co i jak mówić, jak słuchać, jak warto reagować i dlaczego właśnie w ten sposób. Co wydaje się z tych wszystkich informacji najważniejsze? O czym warto pamiętać przede wszystkim, budując dobrą relację ze swoim dzieckiem? Celem warsztatu będzie sformułowanie najistotniejszych punktów „podparcia” dla Rodziców, możliwych do wykorzystania w tworzeniu porozumienia z Dziećmi. Zapraszamy do aktywnego udziału w warsztacie i ćwiczenia umiejętności komunikowania się ze Światem Dzieci.

Warsztat odbywa się równolegle z warsztatem kreatywności dla dzieci.

W poszukiwaniu skarbów jest coś magicznego – możliwość śledzenia ukrytych w terenie obiektów, perspektywa ciekawego i cennego znaleziska oraz poznanie związanej ze skarbem historii. Nic więc dziwnego, że tropieniem zaginionych obiektów zajmowało się wiele znanych dzieciom bajkowych postaci – Tomek Sawyer, Pippi Pończoszanka czy Muminki. W rzeczywistości współcześni badacze posiadają narzędzia pomocne w szybszym i łatwiejszym poszukiwaniu skarbów wykonując i analizując obrazy zrobione wysoko nad powierzchnią Ziemi.

Warsztat poprzedzi krótki wykład wprowadzający, w ramach którego przedstawiona zostanie historia fotografowania Ziemi – od zdjęć wykonywanych z latawca do najnowszych technologii wykorzystujących samoloty oraz statki kosmiczne. Dzieci zapoznają się również z fizycznymi podstawami procesu opracowania zdjęcia oraz wykorzystywanego do tego celu promieniowania elektromagnetycznego. Na koniec uczestnikom zostanie przedstawiony sposób poszukiwania jednych z najistotniejszych obecnie skarbów – obiektów archeologicznych, surowców kopalnych oraz rzadkich gatunków roślin.

W ramach warsztatu dzieci wcielą się w rolę prawdziwego badacza – odnajdą poszukiwany obiekt na zdjęciu satelitarnym oraz nauczą się w jaki sposób należy przygotować mapę prowadzącą do skarbu.

Podstawy działania Enigmy oraz symulacja jej działania za pomocą oprogramowania. Przedstawimy wybrane metody złamania Enigmy i wnioski z tej historii aktualne dla współczesnych systemów ochrony informacji. Wykład z cyklu realizowanego przez Centrum Zastosowań Matematyki i Inżynierii Systemów Polskiej Akademii Nauk w Instytucie Matematycznym PAN, we współpracy z Wyższą Szkołą Informatyki Stosowanej i Zarządzania WIT.

Tematyka zajęć rozszerzy wiedzę dzieci z dziedzin takich jak: biochemia, biologia molekularna, biotechnologia i mikrobiologia. Warsztaty biologiczne pozwolą dzieciom poznać tajemnice budowy i organizacji pojedynczej komórki. Poznają m.in. fabryki, które kryją się w ich wnętrzu i procesy w nich zachodzące oraz zbudują kolorowy model DNA. Rozwikłają także zagadkę kodu genetycznego i wyprodukują razem białko. Wykonując samodzielnie preparat, będą mogły zobaczyć pod mikroskopem swoje komórki nabłonkowe i podejrzeć ich DNA. Zobaczą również świecące komórki bakterii i własnoręcznie zastosują techniki wykorzystywane na codzień w laboratoriach.

"Kiedy włosy stają dęba" - lekcja pokazowa dotycząca tematów elektryczność i magnetyzm. Podczas zajęć uczestnicy będą mieli okazje zapoznać się z takimi urządzeniami jak generator Van de Graaffa, maszyna elektrostatyczna czy kula plazmowa. Dodatkową atrakcją będzie prezentacja lewitującej kolejki działającej dzięki zjawisku nadprzewodnictwa. Każdy z uczestników będzie mógł własnoręcznie wykonać m.in. silniczek elektryczny oraz miniaturowy elektromagnes.

Poprzez krótkie opowiadania, zabawy ruchowe, rysowanie i układanki lekcja wprowadza w historię pojazdów konnych, zaznajamia z dawnymi sposobami podróżowania. Rozszerza wiedzę na temat koni i ich pracy w służbie człowiek

Warsztaty mają na celu pokazanie metod weryfikacji płci na podstawie kości czaszki, miednicy i łopatki.

Wikipedia stanowi jedno z podstawowych źródeł informacji na wszelkie tematy dla wielu z nas. Jej olbrzymia popularność jest nieproporcjonalna do nikłej wiedzy na temat jej funkcjonowania.

Kto pisze Wikipedię? Najpopularniejsza teoria głosi, że za większość jej zawartości odpowiada grupa kilkuset najaktywniejszych wikipedystów. Jeden z założycieli Wikipedii i jej „dobrotliwy dyktator”, Jimmy Wales, twierdzi, że 2% wikipedystów tworzy niemal ¾ treści internetowej encyklopedii (w jej wersji anglojęzycznej), Teza ta oparta jest na statystykach ilości edycji. Istnieją jednak również alternatywne metryki, które prowadzą do zupełnie odmiennych wniosków.

Podczas warsztatów zapoznamy się z różnymi sposobami badania autorstwa Wikipedii, a jeśli starczy czasu, spróbujemy przeprowadzić samodzielne badania.