Szkoła podstawowa 4-6

Uczniowie poznają podstawowe zasady projektowania osiedli. Całość podzielona będzie na dwie części. W pierwszej - teoretycznej - zostaną przedstawione reguły tworzenia dobrego miejsca zamieszkania dotyczące m. in. sposobu ustawienia budynków, ich funkcji i estetyki, zieleni, transportu publicznego i indywidualnego oraz przestrzeni wspólnych. W drugiej części - praktycznej - uczniowie zostaną podzieleni na kilkuosobowe grupy, a następnie pod opieką studenta-mentora przejdą do realizacji osiedli własnego pomysłu. Opracowywane kwartały zabudowy będą miały za zadanie spełniać potrzeby pewnej przykładowej rodziny przedstawionej w opowiadaniu, z którym dzieci zapoznają się przed przystąpieniem do prac projektowych. Na koniec warsztatów każda z grup zaprezentuje pozostałym uczestnikom efekty swojej pracy, a następnie uczniowie wraz ze studentami podsumują czynniki kształtujące osiedle, na którym dobrze się mieszka. 

Uczysz się ciężko do klasówek, a mimo to nie dostajesz piątek? Pracujesz wiele godzin nad projektem, a on okazuje się niewypałem? Być może nie do końca wiesz, jak odpowiednio zorganizować materiał, na jakich elementach skupić się najbardziej, chcąc je jak najefektywniej opanować lub jak  rozdysponować czas na poszczególne etapy działania…Twój mózg czeka, aby zadziwić Cię swoim niewykorzystanym potencjałem. Dzięki kilku łatwym zadaniom dowiesz się, jak dzięki odpowiednio wykorzystywanym funkcjom wykonawczym masz szansę wznieść się na wyżyny swoich możliwości. Jako swój najlepszy menadżer będziesz efektywnie zarządzał czasem, zespołem i materiałem do opracowania, osiągając założony cel.

W czasie lekcji uczniowie będą mieli możliwość dowiedzenia się, czym są funkcje wykonawcze, jaki charakter mogą przyjmować ich zaburzenia w praktyce neuropsychologicznej osób dorosłych, a także u dzieci i młodzieży w zaburzeniach ze spektrum autyzmu czy zespole nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). W dalszej kolejności postaram się zachęcić do samodzielnego odkrycia w praktyce własnych możliwości w zakresie jak najpełniejszego wykorzystywania funkcji wykonawczych w codziennym życiu, w pracy i szkole, podczas czytania, pisania, nauki matematyki czy organizacji poszczególnych etapów projektu w pracy zawodowej.

Prezentacja i wykład--pogadanka:

• przyczyny powstawania wiatrów, prądy wstępujące i zstępujące,
• huragan, tajfun czy cyklon?
• powstawanie trąb powietrznych (tornad),
• klęski huraganów – czy można ich uniknąć?
• wiatrowały i wiatrołomy – czym się różnią i kiedy powstają?
• regulacyjne funkcje lasu, wpływ okrajka na kształtowanie się mikroklimatu w lesie i stworzenie osłony przeciwwietrznej lasu,
• obrona drzew przed wiatrem: tworzenie się drewna reakcyjnego - twardzicy u drzew gatunków iglastych i drewna napięciowego u gatunków drzew liściastych.

Warsztaty: konkurs plastyczny  - wykonanie plakatu „Wiatr największym zagrożeniem dla lasu”, eksperymenty sprawdzające wytrzymałość drewna.

Archiwum kojarzy się z zakurzonymi księgami, rzędami półek, z szufladami i pudłami oraz z…. No właśnie, z czym? Czy zastanawialiście się kiedyś, jakie skarby tak naprawdę są w archiwum? Skąd one tam się wzięły? Czy ktoś je przynosi? Dlaczego  się je przechowuje? A może wy też macie w domu swoje archiwum?

Na warsztatach w pracowni naukowej Archiwum Państwowego w Warszawie odkryjemy, czym jest archiwum, jak ono powstaje i co tutaj się robi. Odkryjemy szuflady pełne skarbów. Dowiemy się, kto to koszykarz i piaskarz. Prześledzimy, jak 100 lat temu rodziny spędzały wolny czas i zastanowimy się, skąd my to wszystko wiemy. Każdy będzie miał okazję wejść w rolę  małego archiwistę i profesjonalnie zbadać źródła. A papierki po cukierkach? Czy znajdziemy je wśród skarbów archiwalnych?

Maria Skłodowska-Curie, polska uczona wszech czasów, dwukrotna noblistka, która zajmowała się badaniami nad promieniotwórczością polonu i radu. Poznamy ciekawostki i anegdoty dotyczące Marii oraz zanalizujemy aktualne korzyści i zagrożenia, które niesie promieniotwórczość.

Las najlepiej poznaje się… w lesie. Dlatego chodźmy na wspólny spacer! Zabierzemy was na wędrówkę, podczas której postaramy się spojrzeć na to wyjątkowe miejsce z trochę innej perspektywy. Las to dużo więcej niż drzewa, a własne obserwacje jego mieszkańców mogą być niesamowitą przygodą. Spróbujemy poczuć go wszystkimi zmysłami. Przyroda ma nam mnóstwo do zaoferowania, w tym również wiele zabawy, jednak w zamian powinniśmy okazać jej szacunek i zapewnić ochronę.

Zapraszamy na zajęcia terenowe w lesie w sąsiedztwie CE, podczas których wykonywane są proste obserwacje. Uczestnicy pracują w grupach z kartami pracy, biorą udział w grach i zabawach edukacyjnych.

Omawiane zagadnienia:
- funkcjonowanie lasu jako ekosystemu,
- budowa warstwowa lasu,
- ochrona lasów,
- mieszkańcy lasu, ślady i tropy zwierząt,
- rozpoznawanie podstawowych gatunków drzew i krzewów.

Omówienie cyklu życia produktu oraz metody projektowania produktów w oparciu o Design Thinking. Praca w grupach dotycząca zaprojektowanie produktu lub rozwoju określonego produktu. Zaprezentowanie kilku przykładów „nowych”, „niestandardowych” produktów żywnościowych wraz z ich degustacją.

Wszyscy wiedzą, że nietoperze potrafią latać i polować w zupełnych ciemnościach, posługując się echolokacją. Ale echolokacja pozwala "widzieć" otoczenie na odległość  kilkudziesięciu metrów, a im się zdarza co noc pokonywać w drodze na obiad całe kilometry!  Jak to wobec tego jest możliwe, że te zwierzaki potrafią po ciemku wrócić tam, gdzie mieszkają? Czy po prostu mają dużo szczęścia, czy też jakiś zmysł podpowiada im, którędy do domu? Łatwo się mówi: wrócić przed świtem do kolonii. A co zrobić, jeśli nasz gatunek ma zwyczaj kryć się na dzień w rozwijających się liściach, które jutro już będą zbyt rozwinięte, by w nich spać i trzeba znaleźć nowe? Czy da się wtedy odszukać "swoich", czy trzeba się kryć gdzie popadnie, bo za chwilę zrobi się jasno? No i skąd nietoperze strefy umiarkowanej wiedzą, gdzie należy się schować na zimę - szczególnie te najmłodsze, które jeszcze żadnej zimy nie spędzały? Przecież wybór właściwego miejsca to w tej sytuacji może być kwestia życia i śmierci... Na te i podobne pytania spróbujemy odpowiedzieć podczas lekcji poświęconej latającym ssakom i ich niezwykłym umiejętnościom.

Czy diament można spalić? W końcu to czysty węgiel. Dlaczego geolodzy badają mikroorganizmy z zamierzchłej przeszłości? Nie wystarczą im skamieniałości znajdowane w skałach, które można zobaczyć gołym okiem? Na te i kilka innych pytań spróbuję udzielić wam odpowiedzi.

Lekcja wyjaśnia budowę nowoczesnych, bezprzewodowych sieci czujników (WSN). W sieciach tego typu źródłem przesyłanych danych są różnego rodzaju czujniki. Zebrane dane poddawane są analizie i wykorzystywane w wielu obszarach naszego życia, przemyśle oraz systemach bezpieczeństwa. W trakcie prezentacji przedstawione zostaną podstawy działania wybranych urządzeń oraz aktualne i planowane zastosowania bezprzewodowych sieci czujników. Uczestnicy wykładu poznają również możliwość budowy sieci WSN z wykorzystaniem popularnych i dostępnych w życiu codziennym urządzeń np. smartfonów, tabletów itp. Elementami wykładu będą dodatkowo: pokaz działania sieci WSN oraz eksperymenty dotyczące transmisji radiowej i wyników pracy wybranych czujników.

Problem plastiku to problem globalny.  Bardzo możliwe, że do 2050 roku w morzach i oceanach będzie więcej plastiku niż ryb. Ale to tylko jeden z wielu powodów, dla których zanieczyszczenie plastikiem jest globalnym problemem. Czy można go rozwiązać?

Proponujemy poszerzyć wiedzę uczestników warsztatów na temat plastiku, odpowiemy na pytania:

- kto wymyślił plastik?
- dlaczego zanieczyszczenie plastikiem jest złe?
- czy jest nadzieja na to, aby nie było plastiku?
- jak zmniejszyć ilość plastiku i czym go zastępować na co dzień?

W trakcie zajęć damy również drugie życie plastikowym odpadom!

Uczestnicy przypomną sobie podstawowe wiadomości na temat papieża Polaka – począwszy od jego życia w Wadowicach po pontyfikat i odejście do domu Ojca. Utrwalą także terminologię związaną z posługą papieską – strojem, publikowanymi dokumentami i miejscami przebywania. Szczególna uwaga będzie skoncentrowana na papieskich pielgrzymkach do Ojczyzny i ich głównym przesłaniu, które zostanie uczniom przekazane w atrakcyjne formie multimedialnej.  Podczas spotkania będzie okazja do odczytania Modlitwy Pańskiej w języku łacińskim razem z papieżem Janem Pawłem II oraz udziału w quizie papieskim z nagrodami. Na zakończenie dzieci otrzymają pamiątkowe gadżety Koła Naukowego Katechetyków UKSW.

Wykładowca, dr Rayzacher-Majewska jest konsultorem Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski, członkinią Zespołu ds. opracowania podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce i programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach oraz rzeczoznawcą do spraw oceny programów nauczania religii i podręczników katechetycznych Komisji Wychowania Katolickiego KEP.

Warsztaty składają się z dwóch części, pierwsza skupi się na roli gleby w kształtowaniu się życia na Ziemi, w drugiej poruszone zostaną kwestie racjonalnego i przemyślanego sposobu planowania miast. 

W trakcie tegorocznej edycji Festiwalu Nauki Muzeum Drukarstwa zaprasza na lekcje "Dłutkiem, piórkiem, rysikiem - artystyczne techniki  graficzne", w trakcie których uczniowie będą mogłi własnoręcznie wykonać linoryt. W tym roku będzie on inspirowany pokazem reklam mody z kolekcji Muzeum "Moda i druk.1918 rok", a następnie wytłoczyć go na zabytkowej prasie.

Zapoznanie z technologią powlekania żywności. Omówienie materiałów powłokotwórczych, metod powlekania i funkcji jakie pełnią w przemyśle
spożywczym. Prezentacja produktów powlekanych i przykłady nowych rozwiązań z zastosowaniem procesu powlekania.

Pająki występują na Ziemi od ponad 300 milionów lat. Przez ten czas przystosowały się do życia w różnych środowiskach (np. pod wodą, w jaskini, w ziemi), wykształciły wiele skomplikowanych cech pozwalających na przeżycie. Zaskakują swoimi zdolnościami – potrafią tańczyć, obdarowywać prezentami, upodobnić się do biedronki i konstruować kunsztowne sieci. Podczas zajęć uczniowie dowiedzą się zaskakujących ciekawostek z życia pająków, a także samodzielnie wykonają pajęczą sieć.

Dzięki ciekawym eksperymentom chemicznym będzie można dowiedzieć się, jak w prosty sposób wykryć cukier w soku jabłkowym, czy też wyizolować zapachowe olejki eteryczne z przypraw kuchennych.

CNBOP-PIB w ramach lekcji oferuje widowiskowe eksperymenty z dziedziny ochrony przeciwpożarowej. Lekcja zawiera podstawy teoretyczne oraz część praktyczną w formie pokazu lub eksperymentu z udziałem uczestników. Uczniowie mają możliwość zapoznania się z interdyscyplinarnością prowadzonych badań związanych z zagrożeniem i bezpieczeństwem pracy strażaka. Zaprezentowany zostanie sprzęt i urządzenia wykorzystywane na co dzień podczas działań ratowniczych prowadzonych przez jednostki ratowniczo-gasnicze PSP i OSP. Zajęcia poruszają tematy zagrożeń pożarowych i wybuchowych, gaszenia pożarów z użyciem sprzętu gaśniczego, środków gaśniczych i pojazdu pożarniczego. Główne atrakcje tego wydarzenia to pokazy poligonowe i laboratoryjne:
•    sposób posługiwania się gaśnicą i pokaz gaszenia pożaru w zarodku,
•    wodne roztwory środków gaśniczych w szerokim spektrum pożarów i pokaz wytwarzania pianotwórczych środków gaśniczych i ich skuteczności,
•    badanie statycznego kąta przechyłu bocznego pojazdu pożarniczego, pokaz zasięgu rzutu działka wodno-pianowego oraz prądownicy,
•    pokaz reakcji na ogień materiałów włókienniczych i mebli tapicerowanych.

Na trasie wycieczki naukowej znajdą się laboratoria:
•    Urządzeń i Środków Gaśniczych,
•    Technicznego Wyposażenia Jednostek Ochrony Przeciwpożarowej,
•    Procesów Spalania i Wybuchów.

Zajęcia podzielone są na dwie części: wykład i pokazy doświadczalne. W pierwszej części spotkania omówimy materiały funkcjonalne (tzw. materiały inteligentne), które zmieniają swoje właściwości pod wpływem działania czynników zewnętrznych. Kontrolowanie tych czynników sprawia, że materiały inteligentne znajdują zastosowanie w innowacyjnych rozwiązaniach technologicznych. W drugiej części zajęć przeprowadzimy pokazy doświadczalne, m.in. z wykorzystaniem wybranych materiałów inteligentnych.
Materiały inteligentne zmieniają swoje właściwości pod wpływem czynników zewnętrznych, co można wykorzystać w innowacyjnych rozwiązaniach technologicznych: wykład i pokazy.

Wirus - w dosłownym tłumaczeniu z łaciny virus - jad, oznacza, że wirusy są czynnikami wyłącznie patogennymi. Jednak warto dodać, że są to nie tylko niebezpieczni wrogowie, lecz również współtowarzysze, najdyskretniejsi współpracownicy. Są wszędzie, wewnątrz nas i na zewnątrz, zadziwiają skutecznością działania do tego stopnia, iż można ich uznać za doskonałą formę życia. Ale czy można powiedzieć, że wirusy żyją? Wirusy określa się przecież jako pogranicze materii żywej i nieożywionej.

Celem warsztatów jest wprowadzenie młodych uczestników w ważny i ekscytujący świat wirusów. Pierwszym etapem będzie zapoznanie słuchaczy z budową wirusów oraz procesem zakażenia komórek ludzkich, zwierzęcych i bakteryjnych. Pokazane zostaną sposoby namnażania wirusów in vitro oraz metody ich wykrywania podczas pracy z mikroskopem. Następnie zaprezentowane zostanie ich działanie chorobotwórcze na przykładach chorób ludzi i zwierząt. W kolejnym etapie wspólnie z uczestnikami opisane zostaną sposoby radzenia sobie z wirusami. Pokazana zostanie walka z inwazją wirusów jaką toczy każdego dnia układ odpornościowy człowieka i w jakim stopniu organizm skutecznie odrzuca atak niechcianych gości. Analizując rodzaje odpowiedzi przeciwwirusowej uczestnicy zobaczą, że kiedy wirus przeniknie przez pierwsze bariery ochronne i wniknie do komórek, to jedną z ostatnich desek ratunku dla organizmu jest niszczenie samego siebie czyli własnych komórek.

Młodzi uczestnicy warsztatów dowiadując się o „sile” wirusów i o trudnościach, jakie sprawia walka z nimi, być może docenią wysiłek, jaki w różnych aspektach codziennego życia wkłada się w ochronę przed zakażeniem organizmu, chociażby poprzez zachowanie podstawowych zasad higieny.