gra edukacyjna

Piknik Rodzinny „Las, jakiego nie znamy" będzie połączony z IV edycją Biegu Instytutu Badawczego Leśnictwa "Naukowcy na start".

W ramach spotkania przewidujemy wycieczki po lesie wraz z edukatorami oraz konkursy i quizy dla dzieci i dorosłych. W ramach projektu edukacyjnego "Zagrożenia ekosystemów leśnych – klęski i przeciwdziałanie" współfinansowanego przez NFOŚiGW przewidziane są wykłady (na świeżym powietrzu) oraz gry i zabawy tematycznie nawiązujące do zagrożeń ekologicznych związanych z występowaniem klęsk ekologicznych: pożarów, powodzi, huraganów, susz i gradacji owadów.

Zwieńczeniem Pikniku będzie pieczenie kiełbasek przy ognisku.

Gwarantujemy:

• słoneczny nastrój,
• piorunującą dawkę wiedzy w formie przystępnej dla każdego,
• cenne nagrody w konkursach ufundowane przez sponsorów,
• powietrze przesycone aromatem sosen,
• wspólne pieczenie kiełbasek przy ognisku (kiełbaski zapewnia organizator).

Serdecznie zapraszamy do wspólnego świętowania 22. urodzin naszego dinozaura Dyzia. Na gości - tych małych i tych nieco większych - czekać będzie moc atrakcji podczas pikniku rodzinnego w niedzielę 22 września 2019 r.

W programie:

- wykłady i warsztaty popularno-naukowe

- gry i zabawy geologiczne

- konkursy z nagrodami

- mini wykopaliska

- warsztaty plastyczne

- maleowanie buziek

- wspólne odśpiewanie 100-lat i zdmuchnięcie świeczek na torcie

... oraz wiele wiele innych!

Spotkanie ma na celu zapoznać młodzież z najbliższym sąsiadem Polski – Ukrainą. Dzieci będą mogły dowiedzieć się więcej przede wszystkim o  języku, kulturze, współpracy polsko-ukraińskiej. Dodatkowym celem spotkania jest uwrażliwić na obecność osób z Ukrainy w naszym społeczeństwie, a także nauczenie tolerancji i szacunku dla inności.

W czasie spotkania pokazane będą mapy i zdjęcia – zabytków, ciekawostek, tego, co kojarzy się z Ukrainą oraz tego, o czym ludzie nie wiedzą. Zaprezentowana zostanie też współczesna kultura (głównie muzyka). 

Poza tym uczestnicy będą mieli możliwość nauczyć się kilku słów po ukraińsku, zagrać w grę, której celem będzie pokazane podobieństw z językiem polskim oraz „oswoić” się z alfabetem.

W czasie dyskusji prowadzący będą starali się odpowiedzieć z uczniami na pytanie o przyczyny przyjazdów ludzi z Ukrainy do Polski, o to, jakie problemy mogą napotkać ich rówieśnicy, a także jak można im pomóc poczuć się w Polsce jak w domu.

Co łączy lodówkę, buty sportowe i krem z filtrem UV? 

Uczestnicy lekcji dowiedzą się, co to są nanocząstki i dlaczego są tak wyjątkowe. Pozornie niepozorne, stanowią podstawę niezwykle dynamicznie rozwijającej się nanotechnologii, cieszą się zainteresowaniem zarówno nauki, jak i przemysłu. Popularne wśród naukowców, mało znane przeciętnemu człowiekowi, a przecież obecne w jego życiu.

Czemu nanocząstki zawdzięczają swoją wyjątkowość i w jakich jeszcze zaskakujących produktach codziennego użytku można je znaleźć? Na te pytania znajdziemy odpowiedzi w czasie lekcji. 

Spotkanie podzielone będzie na dwie części. Pierwsza to krótki wykład o wyjątkowych właściwościach i zastosowaniach  nanocząstek, często zaskakujących i niezwykłych. Druga część spotkania to gra, w której aby wygrać, trzeba znaleźć odpowiedź na intrygujące pytanie. Droga do odpowiedzi prowadzić będzie przez labirynt pytań i zagadkowych zadań. Przyda się odrobina sprytu i szczęścia, ale przede wszystkim wiedza, nie tylko ta zdobyta w trakcie wykładu… 

Na początku uczestnicy zostaną podzieleni na 4-5 drużyn (w zależności od liczby obecnych). Każda z drużyn powinna rozwiązać szereg zadań i zagadek doprowadzających je do ostatecznego pojedynku z czasem – rozbrojenia bomby. 

Poszczególne stacje będą oparte na doświadczeniach fizykochemicznych, których zasady działania będą wytłumaczone w trakcie gry. Zadania będą dotyczyły poniższych zjawisk: 

• Kurs szyfrowania baterią - użycie procesu elektrolizy do zostawiania śladów na kartce zwilżonej roztworem jodku potasu.
• Zakładanie podsłuchu – wykorzystanie faktury bawełny do odbijania baniek mydlanych od powierzchni materiału.
• Pościg za złoczyńcą – ściganie się samochodzikami z zamontowanym magnesem po specjalnie przygotowanym torze. 
• Odczytywaniu tajnych informacji – wyjawianie niewidocznej wiadomości zapisanej sokiem z cytryny poprzez podgrzewanie kartki. 
• Zbieranie wskazówek z miejsca przestępstwa – wykorzystanie m.in. sztucznej krwi i odcisków palców. 
• Pompowanie balonów przy użyciu reakcji chemicznej – zastosowanie reakcji, w której wydziela się gaz. 
• Obwody elektryczne – sprawdzanie czy obwód jest zamknięty poprzez obserwację podłączonej żarówki. 

Wszystkie doświadczenia są w pełni bezpieczne i będą przeprowadzane pod czujnym okiem członków Koła Naukowego Inżynierii Chemicznej i Procesowej. 

Opowieści dla grzecznych i niegrzecznych dzieci oraz ich grzecznych i niegrzecznych rodziców: o urwisach, wisusach, drapichrustach i innych nicponiach! Nie zabraknie w nich wspólnego hasania i rozrabiania w gronie największych gwiazd tej dyscypliny:  Anielki Złośnicy i Asmodeusza z Krainy Ognia i Westchnień.

W trakcie gry uczestnicy dowiedzą się, czym jest nieruchomość i poznają cechy rynkowe, które wpływają na jej wartość, w szczególności określą przedmiot wyceny, zbadają dane zawarte w ewidencji gruntów i budynków oraz obliczą pole powierzchni działki ewidencyjnej na podstawie współrzędnych punktów granicznych. Uczestnikom lekcji przybliżony zostanie zawód geodety oraz rzeczoznawcy majątkowego. 

Tematem wiodącym lekcji z uczniami będzie zaprojektowanie działki szkoły podstawowej wraz z wprowadzeniem rozwiązań proekologicznych. Założeniem będzie przekształcenie terenu szkoły w przestrzeń przyjazną dla każdego korzystającego z niej, czyli dla uczniów klas I-III, IV-VI i VII-VIII, tak aby czuli się na tym obszarze bezpiecznie i dobrze. Uczniowie otrzymają podkłady, na początku lekcji zostanie omówiony temat zajęć wraz z przykładami najnowszych rozwiązań, później uczniowie otrzymują materiały do wykonania plansz. Na koniec zajęć każda z grup zaprezentuje swój projekt pozostałym uczestnikom. 

W trakcie gry uczestnicy dowiedzą się, czym jest nieruchomość i poznają cechy rynkowe, które wpływają na jej wartość, w szczególności określą przedmiot wyceny, zbadają dane zawarte w ewidencji gruntów i budynków oraz obliczą pole powierzchni działki ewidencyjnej na podstawie współrzędnych punktów granicznych. Uczestnikom lekcji przybliżony zostanie zawód geodety oraz rzeczoznawcy majątkowego. 

Tematem wiodącym lekcji z uczniami będzie zaprojektowanie działki szkoły podstawowej wraz z wprowadzeniem rozwiązań proekologicznych. Założeniem będzie przekształcenie terenu szkoły w przestrzeń przyjazną dla każdego korzystającego z niej, czyli dla uczniów klas I-III, IV-VI i VII-VIII, tak aby czuli się na tym obszarze bezpiecznie i dobrze. Uczniowie otrzymają podkłady, na początku lekcji zostanie omówiony temat zajęć wraz z przykładami najnowszych rozwiązań, później uczniowie otrzymują materiały do wykonania plansz. Na koniec zajęć każda z grup zaprezentuje swój projekt pozostałym uczestnikom. 

W ramach warsztatu młodzież z klas 4-8 szkół podstawowych będzie mogła wziąć udział w pokazie kilkuminutowego filmu dotyczącego negocjacji pt. "Dinner for two" wraz z jego omówienieniem. Podczas zajęć odbędzie się gra "Mały Negocjator", w ramach której dzieci będą próbowały przekonać drugą stronę do swoich racji. Scenki zostaną omówione pod kątem używanych technik negocjacyjnych oraz osiągniętego rezultatu. Wspólnie zastanowimy się, co można były zrobić/powiedzieć w inny sposób oraz jak w podobnje sytuacji postąpiliby dorośli i dlaczego. 

Każdy z nas bawił się w labirynt, czy to na kartce papieru, czy w dużym mieście. Labirynty są także interesujące dla matematyków i informatyków.

Popatrzymy, jak można tworzyć labirynty za pomocą komputera i jak komputer radzi sobie z ich rozwiązywaniem.

Ciekawe będzie też zobaczyć, jak zmieniając „zasady” labiryntu, można zmieniać jego wygląd oraz poziom trudności.

A może są jakieś proste zasady wychodzenia z każdego labiryntu!? Hmmm, to zależy, pokażemy możliwe strategie i ich skuteczność.

Zapraszamy! Każdy dostanie swój własny labirynt!

W pierwszej części zajęć dzieci wykonają własnoręcznie czapeczki mózgowe. Podczas tych zajęć prowadzący zapoznają dzieci z anatomią mózgu oraz funkcjami poszcególnych rejonów mózgu.

W drugiej części zajęć dzieci zapoznają się z działaniem wszystkich zmysłów poprzez różne zabawy.

Pozdczas lekcji odbędą się konkursy i zabawy. 

 „FIBULA” - TEATR KAMISHIBAI
Muzeum Starożytnego Hutnictwa Mazowieckiego im. Stefana Woydy w Pruszkowie przygotowało, dla grup zorganizowanych w wieku 5-8 lat, nowy, atrakcyjny projekt edukacyjny. Wykorzystując założenia teatru kashimibai (jap. kami – papier, shibai – sztuka), czyli teatrzyku narracyjno-obrazkowego, najmłodsi widzowie dowiedzą się o życiu codziennym sióstr bliźniczek, które mieszkają w starożytnej osadzie hutniczej.
Dzięki przenośnemu teatrzykowi budowany jest wyjątkowy nastrój, podkreślany odpowiednią narracją i przykuwającymi uwagę obrazkami. Narrator, opowiadając i odsłaniając kolejne ilustracje, tworzy aurę niezwykłości i magii.
Forma małego spektaklu teatralnego pobudza wyobraźnię dzieci skupiających się na obrazkach, bawi i uczy, zabierając uczestników w podróż do starożytnego świata hutników i kowali. Rozwija i pozwala przyswoić wiedzę o życiu codziennym mieszańców osad hutniczych żyjących na Mazowszu Zachodnim 2 tysiące lat temu.

Pokaz zostanie poprzedzony krótką prelekcją na temat biologii mrówek. Następnie uczestnicy będą mogli zobaczyć fragmenty kolonii różnych gatunków mrówek umieszczone w różnych typach gniazd obserwacyjnych. Zobaczą, jak wyglądają królowe, robotnice i potomstwo mrówek i będą mogli obserwować ich zachowania eksploracyjne, pokarmowe, budowlane, obronne oraz różne formy przyjaznych kontaktów społecznych. Obserwowane zachowania będą komentowane przez organizatorów ekspozycji. Uczestnicy zobaczą też, jak wyglądają mrówki w powiększeniu, pod binokularem. Wezmą też udział w „mrówczej loterii” dostarczającej im dalszych  informacji o biologii mrówek w formie pytań i odpowiedzi. Będą też mogli zapoznać się z popularnonaukowym kalendarzem „Mrówka na każdy dzień” i obejrzeć na ekranie laptopa krótkie filmy przedstawiające ciekawe zachowania mrówek. Otrzymają też ulotki edukacyjne poświęcone różnym gatunkom mrówek i różnym aspektom ich biologii. Najważniejsze informacje będą prezentowane również na kilku plakatach edukacyjnych: „Mrówki – owady społeczne”, „Społeczeństwo mrówek – jak działa”, „Mrówki – nasi przyjaciele czy wrogowie?”, „Mrówki jako organizmy modelowe w badaniach biologicznych”, „Mrówki i ludzie: więcej różnic czy podobieństw?” oraz „Mrówki świętują 100-lecie Instytutu Nenckiego!”

Gra edukacyjna ma na celu poprzez zabawę pokazać młodzieży żywotność polskich przysłów, których znajomości często nie jesteśmy świadomi, jednocześnie przedstawić
bogactwo polszczyzny. Polegać ona będzie na tym, że na ekranie pojawiać się będą slajdy z niedokończonym przysłowiem polskim i z czterema różnymi możliwościami jego
uzupełnienia. Uczniowie biorący udział w grze edukacyjnej będą musieli wybrać odpowiednią odpowiedź, tak by przysłowie brzmiało poprawnie. Stopień trudności będzie rósł wraz z postępowaniem gry. Quiz składać się będzie z 40 przysłów. Pod koniec konkursu zostaną sprawdzone odpowiedzi uczestników. Zwycięzców IBL obdaruje upominkami.

Dane przestrzenne otaczają nas na co dzień. Z pomocą opisu otaczającego nas świata przychodzi kartografia, która znalazła zastosowanie nie tylko w życiu codziennym, lecz również w sztuce. Chyba każdy z nas próbował wyobrazić sobie mapę świata ulubionej książki lub filmu. 

W ramach naszych zajęć będzie możliwość stania się kartografem i stworzenia swojej własnej opowieści, którą przedstawimy w formie mapy. W pierwszej części zajęć zapoznamy się z narzędziem StoryMaps firmy ESRI oraz z opowieściami, które zostały opublikowane przez innych użytkowników. W drugiej część za pomocą wcześniej poznanego narzędzia stworzymy naszą własną opowieść wraz z mapą, która przedstawi podróż naszych bohaterów. 

Pokaz zostanie poprzedzony krótką prelekcją na temat biologii mrówek. Następnie uczestnicy będą mogli zobaczyć fragmenty kolonii różnych gatunków mrówek umieszczone w różnych typach gniazd obserwacyjnych. Zobaczą, jak wyglądają królowe, robotnice i potomstwo mrówek i będą mogli obserwować ich zachowania eksploracyjne, pokarmowe, budowlane, obronne oraz różne formy przyjaznych kontaktów społecznych. Obserwowane zachowania będą komentowane przez organizatorów ekspozycji. Uczestnicy zobaczą też, jak wyglądają mrówki w powiększeniu, pod binokularem. Wezmą też udział w „mrówczej loterii” dostarczającej im dalszych  informacji o biologii mrówek w formie pytań i odpowiedzi. Będą też mogli zapoznać się z popularnonaukowym kalendarzem „Mrówka na każdy dzień” i obejrzeć na ekranie laptopa krótkie filmy przedstawiające ciekawe zachowania mrówek. Otrzymają też ulotki edukacyjne poświęcone różnym gatunkom mrówek i różnym aspektom ich biologii. Najważniejsze informacje będą prezentowane również na kilku plakatach edukacyjnych: „Mrówki – owady społeczne”, „Społeczeństwo mrówek – jak działa”, „Mrówki – nasi przyjaciele czy wrogowie?”, „Mrówki jako organizmy modelowe w badaniach biologicznych”, „Mrówki i ludzie: więcej różnic czy podobieństw?” oraz „Mrówki świętują 100-lecie Instytutu Nenckiego!”

Uchodzisz za znawcę myśli filozoficznej? Jesteś ekspertem od zadawania pytań, na które nie ma łatwych odpowiedzi? A może dopiero rozpoczynasz swoją przygodę z filozofią? Niezależnie od stopnia zaawansowania – wszystkich miłośników filozofowania zapraszamy do udziału w Filozoficznej Grze Terenowej. W niecodzienny, aktywny sposób osoby uczestniczące w grze będą mogły poszerzyć swoją wiedzę filozoficzną oraz sprawdzić się w logicznym myśleniu i argumentacji. Podzieleni na drużyny uczestnicy zabawy będą odkrywać kolejne zakamarki Kampusu Głównego Uniwersytetu Warszawskiego, spotykając po drodze filozofów z różnych epok i mierząc się z rozmaitymi filozoficznymi wyzwaniami. 

Już po raz kolejny spotkamy się na Pikniku Geologicznym, aby wspólnie, wraz z wieloma zaproszonymi gośćmi, odkrywać fascynujące tajemnice Ziemi. Poznamy historię jej powstania, dowiemy się dlaczego wybuchają wulkany. Zajrzymy do wnętrza skał i przyjrzymy się przyrodzie innych kontynentów.

Podróżując palcem po mapie poznamy bogactwa naturalne Polski, ich genezę i obecne wykorzystanie, a także bogatą historię polskiego górnictwa. Dowiemy się czy warto wykorzystywać niekonwencjonalne źródła energii i czy są one naszą przyszłością.

Dowiemy się wszystkiego o wodzie i dlaczego jest taka cenna. Odkryjemy tajemnice jej smaku i zapachu.

Będziemy podziwiać spektakularne wybuchy wulkanu, lepić swoje własne naczynia i tworzyć prehistoryczne arcydzieła sztuki, a także podziwiać niesamowite tempo wzrostu kryształów. Postaramy się wydobyć skrywane w skałach niespodzianki.

Zaprosimy najmłodszych do wspólnej zabawy w strefie malucha, a starszych do udziału w grach i konkursach oczywiście z nagrodami.