geografia

You often hear that with the global warming, the glaciers are melting. But have you wondered what the glaciers are and how are they formed? Did you know that there are several types of glaciers and they do grow larger and become shorter from time to time? And that the glaciers shape and form many different types of landforms on the Earth. Join us in this lecture to learn all about it! 

Lecturer: Dhruv Maniktala - a PhD student working on sea-ice interaction and glacier calving in the arctic region. Marine and polar research group at the Institute of Geophysics Polish Academy of Sciences.

Woda, H 2 0, związek chemiczny niezbędny do życia każdego organizmu na Ziemi. Postępujące zanieczyszczenie środowiska powoduje, że mamy coraz większe trudności ze zdobyciem dobrej jakościowo wody do picia. Ismail Serageldin wiceprezes Banku Światowego już w 1995 roku twierdził „Jeśli wojny tego wieku toczyły się o ropę, to wojny następnego stulecia będą toczyły się o wodę.” Konflikty o dostęp do źródła czystej wody pitnej nie są niczym nowym. Przez brak wody upadały cywilizacje.
W czasie zajęć uczniowie dowiedzą się jak niedobór wody pitnej doprowadzał i doprowadza do lokalnych i międzynarodowych konfliktów. Jakimi zasobami wód dysponujemy jako Polska i cały świat. Jak ważne jest to co niewidoczne, czyli wody podziemne.

Od ruchu satelitów po orbicie, poprzez zbierane przez nie dane, aż po ciekawe zastosowania. Przybliżymy zagadnienie detekcji zjawisk z pułapu satelitarnego i pokażemy, jak jest ona wykorzystywana w naszym życiu, ale też w interesujących badaniach naukowych.

Celem warsztatów jest zapoznanie uczniów z koncepcją zielonej transformacji i działaniami podejmowanymi w jej duchu w krajach Europy, a w szczególności Polski. Jest to niezwykle istotny temat z perspektywy zmian gospodarczych i demograficznych, ponieważ to właśnie zielona transformacja może stanowić odpowiedz na wyzwania XXI wieku związane ze zmianami klimatu. Przystosowanie się do zmian klimatycznych ma wysoki priorytet dla rynków zarówno finansowych jak i niefinansowych. Podczas warsztatów młodzież zapozna się z działaniami planowanymi i tymi już podjętymi w ramach Unii Europejskiej oraz konsekwencjami jakie niosą one dla polskiej gospodarki.

Warsztaty będą miały zarówno wymiar teoretyczny jak i praktyczny. Po krótkim wprowadzeniu do zagadnień dotyczących zmian klimatycznych i zielonej transformacji, uczniowie będą mogli uczestniczyć aktywnie w części praktycznej zajęć. Zajęcia urozmaicą quizy.

Zajęcia warsztatowe w formie wycieczki pieszej na trasie: Sieraków – Łomiankowska Droga – Łąki Sierakowskie – Na Miny - Stary Dąb - Sieraków

Długość trasy: 8 km, czas przejścia 4 godziny, liczba uczestników 30 osób

Trasa wycieczki pozwala na poznanie najatrakcyjniejszych przyrodniczo fragmentów wschodniej części Kampinoskiego PN. Prowadzi między innymi skrajem najstarszego i zarazem największego w KPN obszaru ochrony ścisłej Sieraków. Podczas warsztatów uczestnicy, mają możliwość pracy z kartami ćwiczeń.

Omawiane zagadnienia:
- znaczenie obszarów ochrony ścisłej dla zachowania bioróżnorodności,
- rozpoznawanie podstawowych gatunków drzew i krzewów,
- typy lasów rosnących na obszarze Puszczy Kampinoskiej,
- łańcuch pokarmowy (przybliżenie pojęć: producent, konsument, destruent, piramida pokarmowa),
- przyroda w obliczu antropopresji,
- pozytywne i negatywne skutki ingerencji człowieka w krajobraz,
- elementy składowe krajobrazu i zachodzące między nimi zależności,
- typy krajobrazów: krajobraz pierwotny, naturalny, kulturowy i zdewastowany,
- estetyka i piękno krajobrazu,
- korytarze ekologiczne, ich rola i znaczenie,
- znaczenie terenów otwartych dla zachowania bioróżnorodności oraz walorów krajobrazowych Puszczy Kampinoskiej.

W drugiej połowie XIX wieku pojawiła się idea, by historycy nanosili wyniki swoich badań – a nawet bieżące spostrzeżenia – na mapy. W tym celu opracowywano mapy historyczne, które miały być tanim i łatwo dostępnym narzędziem pracy dla wszystkich zainteresowanych prezentacją swoich badań w przestrzeni. Tak zwana metoda “map gruntowych” narodziła się ponad 150 lat temu, ale jej pełna realizacja stała się możliwa w ostatnich latach, kiedy opracowano cyfrowe narzędzia do edytowania, opracowywania i publikowania map. Przejście od map drukowanych do cyfrowych wymagało zmiany narzędzi i metod, stworzenia odpowiednich standardów i rekomendacji odnośnie do jakości danych przestrzennych, stworzenia odpowiedniej infrastruktury. Przyczyniło się też do pojawienia się całkiem nowych pytań, mających na celu objaśnienie badanych zjawisk. Wszystko to razem sprawiło, że każdy, kto jest zainteresowany geografią historyczną i dawną kartografią może teraz korzystać z materiałów publikowanych w geoportalach. Przykłady takich projektów i możliwości ich wykorzystania są częścią wykładu skierowanego do uczniów szkół średnich oraz nauczycieli. Są wśród nich: Atlas Historyczny Polski, materiały kartograficzne opracowywane na zlecenie króla Stanisława Augusta Poniatowskiego czy cyfrowa edycja “Karty Dawnej Polski”, czyli mapy zredagowanej w połowie XIX wieku przez polskich emigrantów we Francji. W wystąpieniu chcielibyśmy przedstawić drogę, jaką kartografia historyczna przeszła przez ponad stulecie i jak może się przydać nam wszystkim.

Zapraszamy na wykład, który łączy interaktywną formę z praktycznym podejściem do zdobywania wiedzy. To nie tylko tradycyjny wykład – to również ożywiona dyskusja z uczestnikami oraz ćwiczenia w podgrupach, dzięki którym poczujesz się jak na prawdziwych studiach wyższych. Zanurz się w fascynujący świat turystyki i poznaj umiejętności, które zyskają na znaczeniu w nadchodzących latach.

Turystyka to dynamicznie rozwijający się sektor, oferujący niezliczone możliwości dla osób otwartych na pracę z ludźmi i kreatywne rozwiązywanie problemów. Skupimy się na kluczowych kompetencjach przyszłości, niezbędnych dla pracodawców. Praca w turystyce wymaga szerokiej wiedzy z psychologii, zarządzania i koordynacji projektów. Omówimy różnorodne stanowiska pracy, takie jak rezydenci turystyczni, menedżerowie oraz twórcy innowacyjnych usług.

Dzięki praktycznym ćwiczeniom i pracy w podgrupach uczestnicy będą mogli na bieżąco stosować omawiane teorie, rozwijać umiejętności pracy zespołowej, kreatywnego myślenia oraz skutecznego rozwiązywania problemów. Ważnym elementem wykładu będzie rola nowych technologii i innowacji w turystyce, takich jak wirtualne wycieczki, aplikacje mobilne czy inteligentne systemy zarządzania, które kształtują przyszłość tego sektora.

Geohistoria, czyli połączenie historii i geografii, to bardzo ciekawa perspektywa patrzenia na otaczający nas świat: wydarzenia historyczne działy się bowiem w przestrzeni, a przestrzeń wypełniona jest wydarzeniami historycznymi. Jedną z możliwości spojrzenia na przestrzeń wypełnioną takimi wydarzeniami są dawne mapy, czyli takie, które opracowano w przeszłości przez dawnych kartografów, stosujących historyczne metody pracy. W czasie lekcji przedstawimy opracowaną przez zespół w IH PAN aplikację “Mapy z przeszłością” (https://atlas.ihpan.edu.pl/pastmaps/) i jej możliwości: wyświetlanie dawnych map (XIX-XX w.), porównywanie ich ze sobą, lokalizację GPS (na urządzeniach mobilnych) czy też wyszukiwanie miejscowości. Uczestnicy będą mogli na żywo przeglądać aplikację na własnych smartfonach lub innych urządzeniach przenośnych oraz dzielić się swoimi odkryciami w mediach społecznościowych (Facebook, Twitter) pod hasztagiem #mapyzprzeszloscia. Oprócz wspomnianego serwisu zaprezentowana zostanie również platforma „Atlas Fontium” (https://atlasfontium.pl/), na której znajdują się dawne i historyczne mapy, cyfrowe edycje źródeł, dane historyczne i opracowania wybranych tematów badawczych z historii Polski. Obie strony, w połączeniu z pozostałymi cyfrowymi zasobami IH PAN, umożliwiają samodzielną podróż w czasie i przestrzeni, stanowiąc zarazem inspirację do podejmowania własnych wypraw terenowych i odkrywania tajemnic historii lokalnej.

Trend ocieplenia w Arktyce jest ponad dwukrotnie wyższy niż średnia światowa w ostatnich dziesięcioleciach. Utrata lodu morskiego wzmacnia trend ocieplenia, ponieważ powierzchnia oceanu pochłania więcej ciepła słonecznego niż powierzchnia śniegu i lodu. Jak to wpływa na planetę? Czy musimy się martwić lodem topniejącym tysiące kilometrów od nas?

Kolejnym zagrożeniem związanym ze zmianą klimatu oraz Arktyką jest rozmarzająca wieloletnia zmarzlina. Rozmarzająca materia organiczna zaczyna się rozkładać, a do atmosfery uwalniane są dodatkowe gazy cieplarniane. W ten sposób rozmarzanie wieloletniej zmarzliny przyspiesza zmiany klimatyczne i staje się niebezpieczne dla całej planety.

Prelegentka: dr Agata Goździk – geofizyczka i edukatorka, kierownik Działu Komunikacji Naukowej i Promocji w Instytucie Geofizyki PAN, koordynatorka ogólnopolskich i międzynarodowych projektów edukacyjnych (EDUSCIENCE, EDU-ARCTIC, ERIS, EDU-ARCTIC2, ODYSSEY, BRITEC, EDU-ARCTIC.PL)

Zapraszamy na wykład, który łączy interaktywną formę z praktycznym podejściem do zdobywania wiedzy. To nie tylko tradycyjny wykład – to również ożywiona dyskusja z uczestnikami oraz ćwiczenia w podgrupach, dzięki którym poczujesz się jak na prawdziwych studiach wyższych. Zanurz się w fascynujący świat turystyki i poznaj umiejętności, które zyskają na znaczeniu w nadchodzących latach.

Turystyka to dynamicznie rozwijający się sektor, oferujący niezliczone możliwości dla osób otwartych na pracę z ludźmi i kreatywne rozwiązywanie problemów. Skupimy się na kluczowych kompetencjach przyszłości, niezbędnych dla pracodawców. Praca w turystyce wymaga szerokiej wiedzy z psychologii, zarządzania i koordynacji projektów. Omówimy różnorodne stanowiska pracy, takie jak rezydenci turystyczni, menedżerowie oraz twórcy innowacyjnych usług.

Dzięki praktycznym ćwiczeniom i pracy w podgrupach uczestnicy będą mogli na bieżąco stosować omawiane teorie, rozwijać umiejętności pracy zespołowej, kreatywnego myślenia oraz skutecznego rozwiązywania problemów. Ważnym elementem wykładu będzie rola nowych technologii i innowacji w turystyce, takich jak wirtualne wycieczki, aplikacje mobilne czy inteligentne systemy zarządzania, które kształtują przyszłość tego sektora.

Zajęcia obejmują wprowadzenie do kartografii geologicznej wgłębnej. Uczestnicy poznają ideę tworzenia tego typu obrazowań oraz zapoznają się z symboliką używaną dla  poszczególnych treści geologicznych. W dalszej części zajęć omówione będą przykłady map i przekrojów geologicznych, dotyczące prawdziwych miejsc na Ziemi. Następnie uczestnicy wykonają samodzielnie przekroje geologiczne do wybranych map z treścią geologiczną, dzięki którym przyswoją umiejętność odczytywania z map takich elementów, jak np. uskoki, fałdy, intruzje. Podczas warsztatów uczniowie poznają podstawy pracy z materiałami kartograficznymi oraz nauczą się sporządzać przekroje geologiczne.