Szkoła średnia

Uczniowie poznają różne techniki ilustratorskie na przykładzie prac prezentowanych na wystawie czasowej "Apokalipsa: Dürer - Lebenstein - Majka". 

Wystawa prezentuje ilustracje trzech artystów do wybranych fragmentów z Apokalipsy św. Jana. Można się zapoznać z pracami powstałymi w różnym czasie i w różnej stylistyce. 

Co łączy, a co dzieli artystów w podejściu do tego samego tematu - do tego samego Słowa?

Czy osobowość twórcy ma wpływ na charakter jego twórczości ilustratorskiej? 

Wykład skupia się na problematyce wypadków związanych z lotnictwem, szczególnie zaś z udziałem człowieka – jego funkcjonowania psychologicznego, które w dużym stopniu determinowało to zdarzenie lotnicze.

W wypadkowości lotniczej jest to związane z tzw. czynnikiem ludzkim (Human Factor) determinującym powstanie katastrofy. Czynnik ten nie musi wcale występować podczas czynności związanych z samym działaniem pilotów w kokpicie, ale równie często znajduje się poza nimi i często dużo wcześniej. Analiza każdego zdarzenia lotniczego rozpoczyna się od przeanalizowania czynników ukrytych mogących mieć istotne znaczenie w wyjaśnieniu przyczyn powstania wypadku lotniczego. Idealną teorią wykorzystywaną w tym procesie wnioskowania jest teoria Jamesa REASONA (Swiss cheese). Każda misja lotnicza, jaką załoga statku powietrznego ma do wykonania, obarczona jest ryzykiem. Szacowanie tego ryzyka odbywa się na każdym poziomie podejmowanej decyzji. Mimo tak sformalizowanych procedur dochodzi jednak do wypadków lotniczych. Niektóre czynniki zewnętrze i wewnętrzne, takie jak: pośpiech, rutyna, aprobowanie nadmiernego ryzyka, brak właściwych nawyków i odpowiedniego przeszkolenia, warunki pogodowe, naciski oraz chęć zaimponowania mogą doprowadzić do tragedii. Każde działanie załogi lotniczej obarczone jest ryzykiem popełnienia błędów, gdyż każdy statek powietrzny przemieszcza się w przestrzeni trójwymiarowej. Każda misja lotnicza to nie  tylko praca pilota, ale całego zespołu ludzkiego zabezpieczającego ten lot, dlatego tak ważne jest prowadzenie właściwej profilaktyki, odpowiedniego szkolenia oraz dbanie o komfort psychiczny poszczególnych członków personelu lotniczego w „rodzinie lotniczej".

Zmiany klimatyczne wywołane działalnością człowieka przyczyniły się do zwiększenia częstotliwości występowania wielu katastrof naturalnych, takich jak: powodzie, huragany, wysokie temperatury i inne. Celem niniejszej lekcji jest uświadomienie uczniom, iż obecnie obserwowane zmiany w środowisku naturalnym są skutkiem działalności człowieka. Na lekcji uczniowie dowiedzą się, jak sobie radzić w przypadku wystąpienia katastrofy naturalnej, czym jest nauka obywatelska oraz w  jaki sposób adaptować nasze miasta do zmian klimatu przy użyciu rozwiązań opartych na naturze.  Zajęcia poprowadzone zostaną w formie warsztatów.

Obecnie w dobie mass mediów (np. telewizji, internetu) dotarcie z informacją do szerokiej rzeszy odbiorców jest niebywale łatwe. Choć nowożytni władcy europejscy nie dysponowali takimi narzędziami, znakomicie potrafili wykorzystać sztukę do celów propagandowych. Rzesze architektów, malarzy, rysowników, wreszcie rytowników pracowało nad tworzeniem wizualnej reprezentacji władcy i władzy. W oficjalnym przekazie niezwykle ważną rolę odgrywał wygląd monarszych rezydencji, oprawa publicznych uroczystości, sposób portretowania władców, a także sposób ukazywania wydarzeń historycznych, takich jak wygrane bitwy, podboje lub alianse polityczne. Mistrzostwo na tym polu osiągnął we Francji Ludwik XIV, a w Rzeczpospolitej Stanisław August.  

Wizyta w Gabinecie Rycin Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie – miejscu przechowywania dzieł sztuki na papierze, a zarazem pracowni historyków sztuki pozwoli odpowiedzieć na kilka pytań. W jaki sposób wykorzystywać źródła ikonograficzne w badaniach historycznych? Jak badać grafikę i rysunek? Jak odnajdywać ukryty przekaz zakodowany w dziełach sztuki?

W czasie wizyty uczniowie poznają warsztat badacza: narzędzia wykorzystywane do pracy z grafiką i rysunkiem oraz  metody badawcze. Przede wszystkim jednak będą mieli okazję podziwiać oryginalne dzieła sztuki, które bardzo rzadko bywają pokazywane publiczności, najczęściej w czasie wystaw.

Celem zajęć jest pokazanie uczniom, jakie prawa przysługują pacjentom w przychodni, szpitalu i innych miejscach wykonywania świadczeń medycznych oraz przedstawienie różnić w stosunku do pacjentów małoletnich .Na zajęciach uczniowie dowiedzą się, jakie będą uprawnienia pacjentów w konkretnych sytuacjach, jakie podmioty zobowiązane są do respektowania praw pacjenta, gdzie można zwrócić się o pomoc, jeśli zostaną one naruszone, a przede wszystkim dlaczego są one takie ważne. Lekcja będzie prowadzona w formie rozbudowanego kazusu, podczas analizowania którego każdy uczeń będzie mógł przekonać się, na czym w praktyce polega praca prawnika, a więc będzie mógł wcielić się w rolę eksperta. Scenariusz został opracowany przez studentów pod opieką pracowników Wydziału Prawa i Administracji i jest gotowym materiałem do pracy z uczniami szkół średnich. 

Wiemy, że w naszym pożywieniu są składniki mineralne. Zastanowimy się, z jakich minerałów one pochodzą. Sprawdzimy, jaką rolę pełnią w naszych organizmach, co im zawdzięczamy, jakie dolegliwości powoduje ich brak.

Lekcja z pokazami i eksperymentami wykonywanymi [również] przez uczestników. Będziemy opowiadać o świetle, dlaczego widzimy niebieskie niebo i czerwone zachody słońca, ale również zastanowimy się, jak badać coś, czego bezpośrednio nie możemy zobaczyć. Czy uzyskane w wyniku analizy rentgenowskiej obrazy cząsteczek przedstawiają rzeczywiste obiekty? Czy możemy użyć innych zmysłów np węchu, żeby "zobaczyć" budowę cząsteczki? Przyjrzymy się też prymitywnym oczom pewnego morskiego głowonoga o wdzięcznej nazwie Nautilus, a potem przeniesiemy się w kosmos, do laboratoriów fizyków i do pracowni fotografów.

This lecture will offer secondary school students an example of international relations topics discussed at American Studies Center. Beyond trade and tariffs, United States and China have exchanged accusations over technology uses. President Trump accuses Huawei Technologies Co., Ltd. of violating various international laws such as ignoring sanctions on Iran. That led to the arrest of its founder’s daughter, Huawei CFO Meng Wanzhou, in Canada at request of the United States. Huawei is the largest telecommunications equipment provider in the world since it overtook Ericcson in 2012, and second-largest smartphone manufacturer in the world (after Samsung) once it overtook Apple in 2018. In national security, the “Five Eyes” accused Huawei of  “backdoor” spying by including cybersecurity compromising infrastructure in its devices to enable monitoring of data and conversations by Chinese intelligence agencies, that Huawei denies. Huawei has admitted some of its “innovations” came from “reverse engineering”, meaning the deconstruction of technologies patented by American or other Western companies, then reconstructing the same or similar technologies as their own products. Each of these accusations overlaps “G5” technology, meaning an “Internet of Things” or (IoT) that will lead to high speed connection of devices such as to enable driverless automobiles on automated highways, programmed home operation applications, surveillance cameras capable of facial recognition of everyone everywhere, together with deeper and more advanced artificial intelligence. President Trump signed an executive order on 15 May 2019 to secure American technology from “foreign adversaries”. Soon, Western companies began cutting or reducing ties with Huawei.

Przebieg zajęć:

1. Definicja skał osadowych i sposoby ich powstawania
2. Klasyfikacja – przykładowe okazy
3. Rozpoznawanie – z wykorzystaniem podstawowych przyrządów geologa terenowego (młotek, lupa, kwas solny 5%)
4. Skały osadowe jako surowce

Na zajęciach omówimy drgania – sprawdzimy, jak intuicyjnie uczestnicy rozumieją to określenie, co jest, a co nie jest faktycznie drganiami w znaczeniu zgodnym ze słownikiem, spróbujemy zrozumieć aparat matematyczny używany do opisu różnego rodzaju drgań. Następnie podobnie zbadamy zjawisko rezonansu mechanicznego, sprawdzimy, gdzie w codziennym życiu możemy się z tym zjawiskiem spotkać. Sprawdzimy, jaka jest różnica i podobieństwo między częstotliwością rezonansową a częstotliwością drgań własnych. Spróbujemy wspólnymi siłami dojść do roli, jaką w drganiach własnych gra (dobór słów celowy) masa obiektu i jakie mogą być tego konsekwencje. Zbudujemy urządzenie do pomiaru masy w oparciu o poznane wcześniej zjawiska, omówimy przykłady zastosowań dla małych i dużych obiektów.

Skala pH jest przydatnym narzędziem dla chemika. Mając wiedzę o kwasowości bądź zasadowości konkretnych substancji, jesteśmy w stanie przewidzieć ich właściwości. Podczas zajęć dowiemy się więcej o tych właściwościach, poznamy sposoby na zmierzenie pH i sprawdzimy, jakie pH mają substancje z naszego życia codziennego. Odpowiemy sobie na pytania: czym jest pH? Czy każda substancja ma jakieś pH? A może tylko kwasy i zasady można w ten sposób opisywać? Czy jest dobre i złe pH? Jakie znaczenie ma pH w naszym życiu codziennym, a jakie znaczenie ma dla chemika?

Niska sprawność ludzkiego wzroku w warunkach nocnych stanowi zagrożenie dla bezpieczeństwa nocnych misji lotniczych. Celem warsztatu jest wyjaśnienie uczestnikom Festiwalu Nauki, dlaczego w nocy jest ciemno, oraz zaprezentowanie osiągnięć techniki, które wspomagają widzenie człowieka w warunkach niedostatecznego oświetlenia. Uczestnicy będą mieli okazję zrozumieć, jak działa narząd wzroku, noktowizor oraz na czym polega i gdzie znalazło zastosowanie zjawisko fotoelektryczne. Uczestnicy wcielą się w rolę pilota i na własne oczy przekonają się, jak wygląda świat nocą po założeniu gogli noktowizyjnych. Zobaczą, jak przy różnych efektach świetlnych wygląda nocą pas startowy lotniska, miasto oraz teren niezabudowany.

Czy „lub” oznacza to samo co „albo”? Jak ustalić, kto spowodował zderzenie pojazdów? Czemu runął ten sufit? Co wywołało pożar? Do czego służy rachunek retrospektywny? Czy ktoś to nagranie zmontował? Co to są badania mechanoskopijne? Kto zostawił ten odcisk palca? I czy sędziowie lubią odsetki? Praktycy z warszawskich sądów opowiadają o wykorzystywaniu w swej codziennej pracy nauk ścisłych.

Uczestnicy warsztatów zapoznają się z przykładami łamania praw osób chorujących psychicznie oraz sposobami ochrony tej grupy osób przed nadużyciami.

Czy roboty zastąpią ludzi? Czy mogą być sprzedawcami, nauczycielami, lekarzami, terapeutami, policjantami, mediatorami, itd? Czy powinniśmy się ich bać? Jak reagujemy na roboty o różnym wyglądzie? W czym mogą nam pomóc roboty? Czy roboty mogą rozpoznawać emocje? Czy można się z robotem zaprzyjaźnić czy też pokłócić? Co roboty mówią o naturze człowieka? Na te oraz inne pytania z obszaru HRI (Human - Robot - Interaction) odpowie spotkanie. Podczas niego uczestnicy będą również mogli zobaczyć robota na własne oczy.

Zajęcia interaktywne z zakresu duchowości i religii Żydów polskich w przestrzeni wystawy Bejt Tfila – Dom modlitwy. Warsztaty przybliżające podstawowe pojęcia dotyczące judaizmu oraz obrzędów i świąt żydowskich. Jest to okazja do zapoznania się z podstawami judaizmu, kalendarzem świąt żydowskich i dowiedzenia się, na czym polegały i jakie znaczenie miały najważniejsze rytuały w życiu religijnych Żydów. Uczestnicy dowiedzą się, jakie funkcje pełnili w synagodze rabin, kantor czy szames oraz na czym polegało wnoszenie Tory na bimę, a także usłyszą fragmenty Tory w języku hebrajskim.

Każdy z nas może stać się ofiarą jakiegoś nieszczęśliwego zdarzenia. Może to być trywialny upadek i stłuczone kolano w drodze do szkoły, może to być kontuzja doznana w trakcie treningu albo zajęć z wychowania fizycznego, albo rozbity samochód taty, który jechał rano do pracy. Skutki tych zdarzeń, a przynajmniej niektórych z nich, mogą spowodować, że trzeba będzie zapłacić za naprawę samochodu, czy opłacić koszty wynajęcia rehabilitanta, który pomoże usprawnić uszkodzoną rękę czy nogę. Za każdym razem są to zdarzenia nagłe, nieprzewidziane i nieoczekiwane. Dlatego tak bardzo niepożądane mogą być ich skutki. Zwłaszcza jeśli planowaliśmy np. rodzinny wyjazd na wycieczkę samochodową, a tu nie tylko trzeba z niej zrezygnować, bo samochód jest unieruchomiony, ale jeszcze znaleźć pieniądze na jego naprawę. Czy jest zatem szansa, by jakoś wybrnąć z tych kłopotów, by mimo wszystko móc w dalszym ciągu planować i realizować swoje zamierzenia bez konieczności dokonywania wyborów, bo np. po opłaceniu mechanika samochodowego zabrakło pieniędzy na opłacenie wycieczki itp? Jak poradzić sobie w sytuacji, gdy zapomnimy zakręcić kran w kuchni gdy wyłączono wodę, a po powrocie do domu okazało się, że zalaliśmy mieszkanie sąsiada z dołu? Na te i inne pytania dotyczące tego,  jak uniknąć skutków nieprzewidzianych zdarzeń przy wykorzystaniu ubezpieczeń odpowiemy sobie podczas warsztatów poświęconych temu zagadnieniu. Postaramy się również znaleźć odpowiedź na pytanie, czy ubezpieczenia pozwalają na beztroskie i dostatnie życie na starość? Jak trzeba postępować, by mimo niespodzianek, jakie płata nam życie, czuć się pewnie i bezpiecznie? Czy jest to w ogóle możliwe?

Mózg (i układ nerwowy w ogóle) daje zwierzętom wiele korzyści - dzięki niemu mogą dokładnie poznawać swoje otoczenie, szukać pokarmu, unikać zagrożeń, a także uczyć się na swoich błędach i wchodzić w złożone interakcje z innymi przedstawicielami swojego gatunku. Okazuje się jednak, że nawet organizmy pozbawione mózgu - gąbki, rośliny, grzyby czy 
nawet bakterie - potrafią zadziwiająco wiele. Dlaczego zatem mózg wyewoluował? Jaką przewagę dał zwierzętom? W czasie zajęć przyjrzymy się ewolucji mózgu od samego początku i zastanowimy się, jak powstał ten najbardziej fascynujący układ we wszechświecie.
 

       Inwestycje w sztukę.

• Rynek sztuki.
• Typy nabywców dzieł sztuki (handlarz, marszand, inwestor, kolekcjoner).
• Cechy inwestycji (niska płynność, podaż nie ma charakteru ciągłego, preferencje podatkowe, sukces inwestora zależący od wielu czynników).
• Wycena. Porównywanie dzieł sztuki pozwala na określenie pewnych determinant m.in.: klasa i pozycja twórcy na rynku sztuki, tematyka i oryginalność prac, okres twórczości, w którym powstało dzieło, podaż dzieł danego twórcy, moda trendy, style w sztuce, autentyczność pracy, czynniki specyficzne.
• Bezpośrednie inwestycje w sztukę. Zakup od artysty, galerii, podczas licytacji lub w ofercie poaukcyjnej.
• Rodzaje aukcji. Angielska (licytacja w górę), holenderska (licytacja w dół), aukcja w systemie Vickery. Aukcje internetowe.
• Domy aukcyjne. Najważniejsze domy aukcyjne na świecie. Polskie domy aukcyjne. Prowizje.
• Inwestowanie pośrednie. Fundusze inwestycyjne na rynku sztuki.
• Strategie funduszy rynku sztuki.
• Art banking na świecie i po polsku.

      Inwestycje w rynek sztuki – zalety i ograniczenia.

Wykład popularnonaukowy przedstawiający historię układu okresowego pierwiastków. Duża część prezentacji dotyczy wytwarzania pierwiastków sztucznych metodami reakcji jądrowych, w tym tzw. pierwiastków superciężkich. Wykładowi towarzyszy zabawa ilustrująca problemy związane z wytwarzaniem nowych pierwiastków.

W trakcie lekcji zastanowimy się nad tym, czym jest mowa nienawiści, jakie są jej konsekwencje, a także, co najważniejsze, jak jej przeciwdziałać. Omówimy skuteczne sposoby walki z hejtem w przestrzeni publicznej – w trakcie rozmów czy w internecie – oraz porozmawiamy o tym, jakie działania mogą nie odnieść oczekiwanych skutków. 

Wykład poświęcony jest białoruskim śladom w biografii i twórczości Stanisława Moniuszki. Słynny kompozytor jest ojcem nie tylko polskiej opery narodowej, lecz również białoruskiej, m.in. właśnie dzięki niemu ze sceny dziewiętnastowiecznej po raz pierwszy po zaborach zabrzmiał w operze (dwujęzycznej) język białoruski. Omówione zostaną fakty z biografii Stanisława Moniuszki, które wiążą go z ziemiami białoruskimi, przede wszystkim: fakty z historii rodziny czasów Wielkiego Księstwa Litewskiego, dzieciństwo przyszłego kompozytora (Ubel pod Mińskiem, gimnazjum w Mińsku), jego nauczyciel – miński pedagog i dyrygent Dominik Stefanowicz, powiązania twórczości Stanisława Moniuszki z folklorem białoruskim. Na koniec zwrócimy się również do upamiętnienia kompozytora na ziemiach Białoruskich – zostaną omówione różne miejsca na Białorusi, związane z nim i uszanowaniem jego pamięci (m.in. odpowiemy na następujące pytania: Jak wygląda teraz Ubiel? Gdzie szukać muzeów S. Moniuszki? Czy znajdziemy teraz budynek gimnazjum mińskiego, do którego uczęszczał? Czy jest na Białorusi pomnik S.Moniuszki?)

Forma wykładu przewiduje różnorodny materiał ilustracyjny (graficzny i muzyczny) w formie prezentacji multimedialnej.

Publiczne występowanie to jedna z kluczowych umiejętności w XXI. Skuteczne przemawianie stanowi przewagę konkurencyjną. Umożliwia przekonanie do swoich racji innych. Ułatwia również mierzenie się z edukacyjnymi wyzwaniami, takimi jak wygłaszanie referatów czy branie udziału w debatach.

Zajęcia są przeznaczone dla licealistów chcących poćwiczyć umiejętności publicznego występowania. Warsztat składa się z części teoretycznej i praktycznej. Uczestnicy zajęć dowiedzą się, dlaczego przekonywanie innych do swoich racji jest ważną społeczną umiejętnością. Poznają kluczowe zasady budowania wystąpień publicznych oraz strategie retoryczne. Otrzymają również wskazówki dotyczące m.in. opanowania stresu przed wystąpieniem czy angażowania publiczności. Licealiści będą też mieli możliwość sprawdzenia swoich umiejętności w praktyce. Osią części praktycznej warsztatów będzie analiza umiejętności retorycznych oraz stylu występowania każdego z mówców.

Czemu Leonardo do Vinci jako nieślubne dziecko nie mógł wstąpić do gildii sędziów i notariuszy jak jego ojciec? Jakie wymagania stawia się sędziom dzisiaj? Kto to sprawdza? Jakich cech wymaga od sędziów prawo i oczekują obywatele?