Szkoła podstawowa 1-3

Odkryj kolory na nowo! Zajrzyj do świata wielobarwnych minerałów i produkowanych z nich naturalnych pigmentów. Podczas warsztatów będziesz mieć niepowtarzalną okazję własnoręcznie wykonać naturalne farby z prawdziwych minerałów i wykorzystać je do malowania.

Zajęcia rozpoczną się krótką pogadanką (15-20min) dotyczącą naturalnych barwników stosowanych historycznie w produkcji farb. Uczestnicy zapoznają się z historią farb i dawnymi sposobami ich wytwarzania. Dowiedzą się, w jaki sposób – przed wprowadzeniem pigmentów syntetycznych – ludzkość pozyskiwała pigmenty z pomocą świata zwierząt i roślin. Głównym tematem spotkania będą barwniki pochodzenia mineralnego, wytwarzane z różnokolorowych minerałów – takich jak hematyt czy goethyt, a także malachit i azuryt. Poznamy również pierwsze, znane ludzkości przykłady wykorzystania barwników w malarstwie jaskiniowym, a także zdrowotne aspekty wykorzystania barwników mineralnych.

W części praktycznej uczestnicy będą mieli okazję osobiście zapoznać się z minerałami barwnymi i spróbować wydobyć z nich kolory. Zajmą się także malowaniem, wcześniej przygotowanych, reliefów przedstawiających sceny z życia ludzi i zwierząt w plejstocenie (tzw. epoce lodowcowej). W tym celu, w ramach warsztatów własnoręcznie wykonają farby z naturalnych, wydobytych ze skał, minerałów. Wykorzystają m.in. moździerze kamienne i oleje naturalne. Pomalowane farbami mineralnymi reliefy uczestnicy zabiorą ze sobą!

Fryderyk Chopin pierwszy utwór stworzył już jako kilkulatek. Wspólnie poznamy małego Frycka jako swojego rówieśnika, a zarazem „cudowne dziecko”. Dowiemy się, kim był jego nauczyciel, komu zadedykował swoje pierwsze utwory i od kogo otrzymał złoty zegarek. Następnie stworzymy własną kompozycję muzyczną, która zostanie odegrana na żywo przez animatora prowadzącego zajęcia.

Zajęcia adresowane do najmłodszych dzieci ze szkół podstawowych, mające na celu kształtowanie postaw ekologicznych i budowanie proprzyrodniczego podejścia do życia. W czasie zajęć, dzięki wizycie w mini szklarni, dzieci dowiedzą się co to jest efekt cieplarniany i globalne ocieplenie. Poznamy tajniki kompostowania, sposoby na odzyskiwanie deszczówki, nauczymy sie rozpoznawać zioła i poznamy rolę owadów zapylających. W programie są  warsztaty z segregowania odpadów oraz ekologiczne koło fortuny. Uczestnicy zostaną podzieleni na kilka mniejszych grup, w których będą poznawać poszczególne obszary Ekowioski - przestrzeni edukacyjnej w Warszawskim ZOO. Strefa zapylaczy prezentuje kwietną łakę, edukacyjny ul, oraz rzeźbę pszczoły. W strefie upraw znajdują się zioła i różnego rodzaju sadzonki, kompostownik oraz zbiornik na deszczówkę. Strefa ta daje możliwość zorganizowania mini warsztatów ogrodniczych i poznania zasad ekologicznych upraw. Trzecia strefa, tzw. klimatyczna prezentuje aspekty związane z oszczędzaniem energii, segregowaniem odpadów i postawami ekologicznymi oraz alternatywnymi źródłami energii. Warsztaty pokazują, że nasze codzienne działania mają kolosalny wpływ na środowisko i żyjące w nim organizmy. Stwarzają doskonałą okazję do kształtowania prawidłowych postaw ekologicznych już od najmłodszych lat w formie zabawy, dzięki czemu zdobyta w ten sposób wiedza zostanie zapamiętana i zaowocuje w późniejszym czasie wpływając korzystnie na los naszej Planety. 

Odkryj kolory na nowo! Zajrzyj do świata wielobarwnych minerałów i produkowanych z nich naturalnych pigmentów. Podczas warsztatów będziesz mieć niepowtarzalną okazję własnoręcznie wykonać naturalne farby z prawdziwych minerałów i wykorzystać je do malowania.

Zajęcia rozpoczną się krótką pogadanką (15-20min) dotyczącą naturalnych barwników stosowanych historycznie w produkcji farb. Uczestnicy zapoznają się z historią farb i dawnymi sposobami ich wytwarzania. Dowiedzą się, w jaki sposób – przed wprowadzeniem pigmentów syntetycznych – ludzkość pozyskiwała pigmenty z pomocą świata zwierząt i roślin. Głównym tematem spotkania będą barwniki pochodzenia mineralnego, wytwarzane z różnokolorowych minerałów – takich jak hematyt czy goethyt, a także malachit i azuryt. Poznamy również pierwsze, znane ludzkości przykłady wykorzystania barwników w malarstwie jaskiniowym, a także zdrowotne aspekty wykorzystania barwników mineralnych.

W części praktycznej uczestnicy będą mieli okazję osobiście zapoznać się z minerałami barwnymi i spróbować wydobyć z nich kolory. Zajmą się także malowaniem, wcześniej przygotowanych, reliefów przedstawiających sceny z życia ludzi i zwierząt w plejstocenie (tzw. epoce lodowcowej). W tym celu, w ramach warsztatów własnoręcznie wykonają farby z naturalnych, wydobytych ze skał, minerałów. Wykorzystają m.in. moździerze kamienne i oleje naturalne. Pomalowane farbami mineralnymi reliefy uczestnicy zabiorą ze sobą!

Gra terenowa mająca na celu zapoznanie uczestników z biologią i ekologią gatunków ssaków żyjących w naszym najbliższym otoczeniu, zasadami tropienia i rozpoznawania śladów obecności zwierząt. Uczestnicy gry będą mieli za zadanie rozpoznać tropy i ślady obecności pozostawione przez żyjące na kampusie SGGW ssaki. Będą również mogli poznać tajemnice życia tych zwierząt, dowiedzą się jak wygląda ich schronienie, a także jakie metody mogą być wykorzystywane do wykrywania zwierząt. 

Odkryj kolory na nowo! Zajrzyj do świata wielobarwnych minerałów i produkowanych z nich naturalnych pigmentów. Podczas warsztatów będziesz mieć niepowtarzalną okazję własnoręcznie wykonać naturalne farby z prawdziwych minerałów i wykorzystać je do malowania.

Zajęcia rozpoczną się krótką pogadanką (15-20min) dotyczącą naturalnych barwników stosowanych historycznie w produkcji farb. Uczestnicy zapoznają się z historią farb i dawnymi sposobami ich wytwarzania. Dowiedzą się, w jaki sposób – przed wprowadzeniem pigmentów syntetycznych – ludzkość pozyskiwała pigmenty z pomocą świata zwierząt i roślin. Głównym tematem spotkania będą barwniki pochodzenia mineralnego, wytwarzane z różnokolorowych minerałów – takich jak hematyt czy goethyt, a także malachit i azuryt. Poznamy również pierwsze, znane ludzkości przykłady wykorzystania barwników w malarstwie jaskiniowym, a także zdrowotne aspekty wykorzystania barwników mineralnych.

W części praktycznej uczestnicy będą mieli okazję osobiście zapoznać się z minerałami barwnymi i spróbować wydobyć z nich kolory. Zajmą się także malowaniem, wcześniej przygotowanych, reliefów przedstawiających sceny z życia ludzi i zwierząt w plejstocenie (tzw. epoce lodowcowej). W tym celu, w ramach warsztatów własnoręcznie wykonają farby z naturalnych, wydobytych ze skał, minerałów. Wykorzystają m.in. moździerze kamienne i oleje naturalne. Pomalowane farbami mineralnymi reliefy uczestnicy zabiorą ze sobą!

Lekcja ma na celu w przyjazny sposób przeprowadzić uczestników przez ich pierwszą przygodę w laboratorium. Podczas pokazów uczniowie przybierają rolę tajnych agentów, którzy uczą się wykonywać niezbędne w pracy doświadczenia takie jak:

- Wytwarzanie sztucznej krwi

- Pobieranie odcisków palców

- Rozbrajanie bomby (makieta) korzystając z piktogramów zagrożeń chemicznych

- Nauka metod szyfrowania

Doświadczenia są wykonywane pod okiem przeszkolonych studentów Koła Naukowego Inżynierii Chemicznej i Procesowej „Venturi”.

Materiały to substancje pozwalające na wykonywanie przedmiotów: narzędzi, pojazdów, maszyn czy nawet budynków. Wszystko wokół nas wykonane jest z jakichś materiałów: od telefonów komórkowych po rakietę kosmiczną. Ich królestwo jest ogromne i naprawdę łatwo się pogubić! Z tego powodu inżynierowie materiałowi dokonali podziału materiałów na cztery główne rodziny materiałowe: metale i stopy, polimery, ceramikę i kompozyty. Podział ten wykonany został w oparciu o duże różnice w budowie wewnętrznej i właściwościach materiałów należących do tych rodzin.

W ramach zajęć przedstawione zostaną wszystkie główne rodziny materiałowe wraz z omówieniem ich struktury i podstawowych właściwości, a przede wszystkim różnic między nimi. Przewidziany jest także pokaz pewnych przedstawicieli z każdej rodziny w celu oswojenia się z różnymi materiałami.

Zapraszamy na opowieść o królestwie materiałów!

Zajęcia adresowane do najmłodszych dzieci ze szkół podstawowych, mające na celu kształtowanie postaw ekologicznych i budowanie proprzyrodniczego podejścia do życia. W czasie zajęć, dzięki wizycie w mini szklarni, dzieci dowiedzą się co to jest efekt cieplarniany i globalne ocieplenie. Poznamy tajniki kompostowania, sposoby na odzyskiwanie deszczówki, nauczymy sie rozpoznawać zioła i poznamy rolę owadów zapylających. W programie są  warsztaty z segregowania odpadów oraz ekologiczne koło fortuny. Uczestnicy zostaną podzieleni na kilka mniejszych grup, w których będą poznawać poszczególne obszary Ekowioski - przestrzeni edukacyjnej w Warszawskim ZOO. Strefa zapylaczy prezentuje kwietną łakę, edukacyjny ul, oraz rzeźbę pszczoły. W strefie upraw znajdują się zioła i różnego rodzaju sadzonki, kompostownik oraz zbiornik na deszczówkę. Strefa ta daje możliwość zorganizowania mini warsztatów ogrodniczych i poznania zasad ekologicznych upraw. Trzecia strefa, tzw. klimatyczna prezentuje aspekty związane z oszczędzaniem energii, segregowaniem odpadów i postawami ekologicznymi oraz alternatywnymi źródłami energii. Warsztaty pokazują, że nasze codzienne działania mają kolosalny wpływ na środowisko i żyjące w nim organizmy. Stwarzają doskonałą okazję do kształtowania prawidłowych postaw ekologicznych już od najmłodszych lat w formie zabawy, dzięki czemu zdobyta w ten sposób wiedza zostanie zapamiętana i zaowocuje w późniejszym czasie wpływając korzystnie na los naszej Planety. 

Odkryj kolory na nowo! Zajrzyj do świata wielobarwnych minerałów i produkowanych z nich naturalnych pigmentów. Podczas warsztatów będziesz mieć niepowtarzalną okazję własnoręcznie wykonać naturalne farby z prawdziwych minerałów i wykorzystać je do malowania.

Zajęcia rozpoczną się krótką pogadanką (15-20min) dotyczącą naturalnych barwników stosowanych historycznie w produkcji farb. Uczestnicy zapoznają się z historią farb i dawnymi sposobami ich wytwarzania. Dowiedzą się, w jaki sposób – przed wprowadzeniem pigmentów syntetycznych – ludzkość pozyskiwała pigmenty z pomocą świata zwierząt i roślin. Głównym tematem spotkania będą barwniki pochodzenia mineralnego, wytwarzane z różnokolorowych minerałów – takich jak hematyt czy goethyt, a także malachit i azuryt. Poznamy również pierwsze, znane ludzkości przykłady wykorzystania barwników w malarstwie jaskiniowym, a także zdrowotne aspekty wykorzystania barwników mineralnych.

W części praktycznej uczestnicy będą mieli okazję osobiście zapoznać się z minerałami barwnymi i spróbować wydobyć z nich kolory. Zajmą się także malowaniem, wcześniej przygotowanych, reliefów przedstawiających sceny z życia ludzi i zwierząt w plejstocenie (tzw. epoce lodowcowej). W tym celu, w ramach warsztatów własnoręcznie wykonają farby z naturalnych, wydobytych ze skał, minerałów. Wykorzystają m.in. moździerze kamienne i oleje naturalne. Pomalowane farbami mineralnymi reliefy uczestnicy zabiorą ze sobą!

Nauka obserwacji najbliższej przestrzeni. Ocena przestrzeni, zrozumienie mechanizmów mających wpływ na jej kształtowanie. Ulubione miejsce, a przestrzeń której nie lubię – jak zapobiegać konfliktom w przestrzeni?

Czy wiesz, jak wyglądają drożdże i pleśnie? Czy gołym okiem można zobaczyć bakterie? Jakie znaczenie w życiu człowieka mają drobnoustroje? W czasie zajęć dowiemy się, czy należy się ich raczej obawiać czy też można je np. zjeść. Odpowiedzi na te i wiele innych pytań związanych z mikrobiologią, udzielimy w czasie naszego warsztatu. Będzie również możliwość obejrzenia drobnoustrojów rosnących w probówkach, na płytkach i pod mikroskopem (preparaty mikroskopowe).

Odkryj kolory na nowo! Zajrzyj do świata wielobarwnych minerałów i produkowanych z nich naturalnych pigmentów. Podczas warsztatów będziesz mieć niepowtarzalną okazję własnoręcznie wykonać naturalne farby z prawdziwych minerałów i wykorzystać je do malowania.

Zajęcia rozpoczną się krótką pogadanką (15-20min) dotyczącą naturalnych barwników stosowanych historycznie w produkcji farb. Uczestnicy zapoznają się z historią farb i dawnymi sposobami ich wytwarzania. Dowiedzą się, w jaki sposób – przed wprowadzeniem pigmentów syntetycznych – ludzkość pozyskiwała pigmenty z pomocą świata zwierząt i roślin. Głównym tematem spotkania będą barwniki pochodzenia mineralnego, wytwarzane z różnokolorowych minerałów – takich jak hematyt czy goethyt, a także malachit i azuryt. Poznamy również pierwsze, znane ludzkości przykłady wykorzystania barwników w malarstwie jaskiniowym, a także zdrowotne aspekty wykorzystania barwników mineralnych.

W części praktycznej uczestnicy będą mieli okazję osobiście zapoznać się z minerałami barwnymi i spróbować wydobyć z nich kolory. Zajmą się także malowaniem, wcześniej przygotowanych, reliefów przedstawiających sceny z życia ludzi i zwierząt w plejstocenie (tzw. epoce lodowcowej). W tym celu, w ramach warsztatów własnoręcznie wykonają farby z naturalnych, wydobytych ze skał, minerałów. Wykorzystają m.in. moździerze kamienne i oleje naturalne. Pomalowane farbami mineralnymi reliefy uczestnicy zabiorą ze sobą!

Uczestnicy zajęć nauczą się rozróżniać warstwy (piętra) lasu, a także przyporządkować gatunki roślin i zwierząt do poszczególnych warstw.

Materiały to substancje pozwalające na wykonywanie przedmiotów: narzędzi, pojazdów, maszyn czy nawet budynków. Wszystko wokół nas wykonane jest z jakichś materiałów: od telefonów komórkowych po rakietę kosmiczną. Ich królestwo jest ogromne i naprawdę łatwo się pogubić! Z tego powodu inżynierowie materiałowi dokonali podziału materiałów na cztery główne rodziny materiałowe: metale i stopy, polimery, ceramikę i kompozyty. Podział ten wykonany został w oparciu o duże różnice w budowie wewnętrznej i właściwościach materiałów należących do tych rodzin.

W ramach zajęć przedstawione zostaną wszystkie główne rodziny materiałowe wraz z omówieniem ich struktury i podstawowych właściwości, a przede wszystkim różnic między nimi. Przewidziany jest także pokaz pewnych przedstawicieli z każdej rodziny w celu oswojenia się z różnymi materiałami.

Zapraszamy na opowieść o królestwie materiałów!

Zajęcia adresowane do najmłodszych dzieci ze szkół podstawowych, mające na celu kształtowanie postaw ekologicznych i budowanie proprzyrodniczego podejścia do życia. W czasie zajęć, dzięki wizycie w mini szklarni, dzieci dowiedzą się co to jest efekt cieplarniany i globalne ocieplenie. Poznamy tajniki kompostowania, sposoby na odzyskiwanie deszczówki, nauczymy sie rozpoznawać zioła i poznamy rolę owadów zapylających. W programie są  warsztaty z segregowania odpadów oraz ekologiczne koło fortuny. Uczestnicy zostaną podzieleni na kilka mniejszych grup, w których będą poznawać poszczególne obszary Ekowioski - przestrzeni edukacyjnej w Warszawskim ZOO. Strefa zapylaczy prezentuje kwietną łakę, edukacyjny ul, oraz rzeźbę pszczoły. W strefie upraw znajdują się zioła i różnego rodzaju sadzonki, kompostownik oraz zbiornik na deszczówkę. Strefa ta daje możliwość zorganizowania mini warsztatów ogrodniczych i poznania zasad ekologicznych upraw. Trzecia strefa, tzw. klimatyczna prezentuje aspekty związane z oszczędzaniem energii, segregowaniem odpadów i postawami ekologicznymi oraz alternatywnymi źródłami energii. Warsztaty pokazują, że nasze codzienne działania mają kolosalny wpływ na środowisko i żyjące w nim organizmy. Stwarzają doskonałą okazję do kształtowania prawidłowych postaw ekologicznych już od najmłodszych lat w formie zabawy, dzięki czemu zdobyta w ten sposób wiedza zostanie zapamiętana i zaowocuje w późniejszym czasie wpływając korzystnie na los naszej Planety. 

W trakcie warsztatów uczestnicy zapoznają się z ubocznymi produktami lasów (grzyby, rośliny, owoce, olejki itp.), metodami pozyskania i zastosowaniem tych produktów w różnych dziedzinach gospodarki.

Tajemnicze malowidła i ryty, które kilkadziesiąt tysięcy lat temu pozostawili po sobie ludzie eksplorujący jaskinie południowo-zachodniej Europy, fascynują każdego, kto się z nimi zetknie. Wizerunki zwierząt i sceny polowań intrygują oraz zachęcają do próby zrozumienia społeczności, z których wywodzili się ich autorzy. Podczas zajęć, idąc tropem sztuki sprzed kilkudziesięciu tysięcy lat, przyjrzymy się rozmaitym aspektom życia ówczesnych ludzi. Uświadomimy sobie, jak bardzo mieszkaniec paleolitycznej Europy uzależniony był od otaczającego go świata oraz jak uważnie musiał mu się przyglądać, by się przystosować i przetrwać. Przy okazji poznamy techniki malarskie i opowiemy o farbach, jakich używano do tworzenia malowideł. Na koniec samodzielnie wykonamy rysunek na wzór malowidła naskalnego.

Podczas spotkania opowiemy o bezpieczeństwie pracy w laboratorium mikrobiologicznym, poznamy „dobre” i „złe” bakterie, zobaczymy jak można je hodować w laboratorium oraz jak wyglądają pod mikroskopem. Opowiemy, co można zrobić, aby ustrzec się przed „złymi” bakteriami. Wykonamy także preparaty z jogurtu oraz wody z ogórków kiszonych, aby poznać naszych sprzymierzeńców.

Zajęcia będą składały się z części wykładowej oraz laboratoryjnej. Część wykładowa będzie obejmowała prezentację na temat pracy naukowca oraz suszenia rozpyłowego - charakterystykę metody i jej zastosowanie w przemyśle spożywczym. W części laboratoryjnej uczniowie sami będą mogli m.in. przygotować roztwór do suszenia, wykonać podstawowe analizy proszków (gęstość nasypowa, zwilżalność, sypkość). 

Zapraszamy na spotkanie z małym Fryckiem i jego rodziną w Waszych progach. Przedstawienie w formie teatrzyku lalkowego pozwoli nie tylko poznać historię dzieciństwa Chopina, odkrycia i rozwijania jego talentu, ale także pozwoli zanurzyć się w świat dźwięków otaczający młodego kompozytora.

Podczas spotkania opowiemy o bezpieczeństwie pracy w laboratorium mikrobiologicznym, poznamy „dobre” i „złe” bakterie, zobaczymy jak można je hodować w laboratorium oraz jak wyglądają pod mikroskopem. Opowiemy, co można zrobić, aby ustrzec się przed „złymi” bakteriami. Wykonamy także preparaty z jogurtu oraz wody z ogórków kiszonych, aby poznać naszych sprzymierzeńców.

Dogoterapia to podczas których towarzyszy dzieciom pies. Kontakt ze zwierzęciem korzystnie wpływa na zdrowie psychiczne i fizyczne. Zwierzęta uczą nas bliskości, pomagają w nawiązaniu kontaktów z innymi, pomagają w okazywaniu emocji, znoszeniu samotności. Zwierzę daje wiele radości i wywołuje pozytywne uczucia u dzieci. Dzięki takim zajęciom dzieci zapominają o swoich ograniczeniach lub dysfunkcjach. Zajęcia dogoterapeutyczne poprawiają komunikację, wzbogacają słownictwo, przełamują lęki, rozwijają funkcję poznawcze, stymulują zmysły oraz ćwiczą koncentrację. Dogoterapia uczy samodzielności i odpowiedzialności za siebie i psa. Wpływa na stan emocjonalny, łagodzi stres i relaksuje. Lekcje z psem uczą również tolerancji do innych i akceptacji samych siebie. Zajęcia z psem i na temat psa uczą szacunku, troski, empatii w stosunku do zwierząt i ludzi. Wpajają zasady bezpiecznego postępowania z psami. Lekcja ma na celu przybliżenie i oswojenie dzieci z tematem „mam psa” oraz wprowadzenie dzieci w tematykę dogoterapii. W czasie spotkania dzieci dowiedzą się jaką rolę odgrywa pies w społeczeństwie oraz na czym polega praca psa - specjalisty, jak należy zachować się wobec obcego psa, jakie zasady obowiązują w czasie pierwszego spotkania z psem. Zostaną również przedstawione zasady jakich należy przestrzegać podczas zabawy z pupilem, o czym należy pamiętać idąc z nim na spacer, jak prawidłowo go nakarmić, także, w których sytuacjach nie należy podchodzić do czworonoga oraz jak zachować się w sytuacji, gdy nas zaatakuje. Dzieci dowiedzą się czym jest mowa ciała psa czyli najważniejsze sygnały: strach, agresja, chęć zabawy. Zajęcia będą odbywać się w formie AAA (animal assisted activity) czyli spotkania z psem w formie spontanicznej bez scenariusza narzuconego z góry.

Lekcja dla najmłodszych w czasie której opowiemy w jakich scenach najczęściej artyści przedstawiali Matkę Pana Jezusa. Na podstawie zgromadzonych w Muzeum dzieł sztuki pokażemy różne style i rodzaje artystyczne. Wspólnie poszukamy wizerunków Madonny na ekspozycji muzealnej. Najstarsze przedstawienia Matki Bożej w zbiorach MAW to rzeźba w stylu Pięknej Madonny z XV wieku, najciekawsze to płaskorzeźba w brązie z 1910 r. W sali z obrazami poznamy najpopularniejsze sceny z wyobrażeniem Najświętszej Maryi Panny – Zwiastowania i Boże Narodzenie, Matkę Bożą Bolesną oraz obraz niespotykany w polskiej kulturze – Matkę Bożą adorującą małego Jezusa. Poznamy też różne ikony z wizerunkami Matki Bożej, w tym najpopularniejszą -Jasnogórską Madonnę.