Nauki medyczne

Cykl zajęć dotyczy wirusa HPV: uczestnicy będą mogli dowiedzieć się co to za wirus, jak można się nim zarazić, czy można uniknąć zakażenia oraz jakie są związki między infekcją HPV a nowotworami. Opowiemy także o tym jak można sprawdzić czy jest się zakażonym (rodzaje badań diagnostycznych), a także kto i kiedy powinien przyjąć szczepionkę przeciwko wirusowi HPV.

1. HPV – co to za wirus? jak można się nim zarazić? czy można zapobiec zakażeniu?  objawy zakażenia u kobiet i u mężczyzn 9:00-9:45

2. HPV a ryzyko nowotworów; HPV wysokiego i niskiego ryzyka onkogennego 10:00-10:45

3. Diagnostyka infekcji HPV – jak można sprawdzić czy jest się zakażonym? 11:00-11:45

4. Szczepionka na HPV - kiedy i dla kogo 12:00-12:45

Cykl zajęć dotyczy wirusa HPV: uczestnicy będą mogli dowiedzieć się co to za wirus, jak można się nim zarazić, czy można uniknąć zakażenia oraz jakie są związki między infekcją HPV a nowotworami. Opowiemy także o tym jak można sprawdzić czy jest się zakażonym (rodzaje badań diagnostycznych), a także kto i kiedy powinien przyjąć szczepionkę przeciwko wirusowi HPV.

1. HPV – co to za wirus? jak można się nim zarazić? czy można zapobiec zakażeniu?  objawy zakażenia u kobiet i u mężczyzn 9:00-9:45

2. HPV a ryzyko nowotworów; HPV wysokiego i niskiego ryzyka onkogennego 10:00-10:45

3. Diagnostyka infekcji HPV – jak można sprawdzić czy jest się zakażonym? 11:00-11:45

4. Szczepionka na HPV - kiedy i dla kogo 12:00-12:45

Cykl zajęć dotyczy wirusa HPV: uczestnicy będą mogli dowiedzieć się co to za wirus, jak można się nim zarazić, czy można uniknąć zakażenia oraz jakie są związki między infekcją HPV a nowotworami. Opowiemy także o tym jak można sprawdzić czy jest się zakażonym (rodzaje badań diagnostycznych), a także kto i kiedy powinien przyjąć szczepionkę przeciwko wirusowi HPV.

1. HPV – co to za wirus? jak można się nim zarazić? czy można zapobiec zakażeniu?  objawy zakażenia u kobiet i u mężczyzn 9:00-9:45

2. HPV a ryzyko nowotworów; HPV wysokiego i niskiego ryzyka onkogennego 10:00-10:45

3. Diagnostyka infekcji HPV – jak można sprawdzić czy jest się zakażonym? 11:00-11:45

4. Szczepionka na HPV - kiedy i dla kogo 12:00-12:45

Palenie wyrobów tytoniowych jest jedną z głównych przyczyn nowotworów. Przyczynia się ono nie tylko do powstawania nowotworów płuc w Polsce jest to drugi pod względem zachorowalności rodzaj nowotworów u obojga płci, ale również krtani, ślinianek, gardła, jamy ustnej i wielu innych. Substancje chemiczne zawarte w papierosach i e-papierosach, takie jak substancje smoliste, benzen, metale ciężkie czy formaldehyd, wnikają do organizmu i zaczynają swoją destrukcyjną działalność na poziomie komórkowym i molekularnym.

Poznasz na tym wykładzie tajniki naprawy mutacji powstałych poprzez substancje kancerogenne zawarte w dymie papierosów oraz dymie wydzielanym przez e-papierosy jak i podgrzewacze. Będzie to związane z systemem naprawy DNA zwanym NER (Nucleotide Excision Repair), który jest wszechstronnym systemem naprawy DNA u człowieka. Jest to główny szlak usuwania uszkodzeń DNA spowodowanych substancjami zawartymi w wyrobach tytoniowych oraz odznacza swoją rolę w usuwaniu uszkodzeń oksydacyjnych.

Tak więc serdecznie zapraszamy na wykład byście mogli się zastanowić czy warto palić? Po wykładzie mamy nadzieję, że dojdziecie do wewnętrznego konsensusu po analizie wszystkich za i przeciw aby wasz organizm nie musiał stosować mechanizmów naprawy poruszonych w tematyce naszego spotkania!

Cykl zajęć dotyczy wybranych aspektów nutrigenomiki, w tym genetycznych uwarunkowań metabolizmu kawy, alkoholu, innych składników diety. Opowiemy również o nietolerancjach pokarmowych, uwarunkowanych genetycznie bądź spowodowanych czynnikami immunologicznymi, a także o związkach grup krwi z chorobami i o tym, czy istnieją naukowe podstawy dla diety zgodnej z grupą krwi.

1. Ile można bezpiecznie wypić filiżanek kawy dziennie? - czyli o wpływie czynników genetycznych na metabolizm kofeiny 9:00-9-45

2. Tolerancja na alkohol – czy jest uwarunkowana genetycznie? 10:00-10:45

3. Nutrigenomika – czyli o związkach genetyki i dietetyki 11:00-11:45

4. O nietolerancji laktozy – częstość występowania, objawy, przyczyny, diagnostyka, zalecenia dietetyczne 12:00-12:45

5. O nietolerancji glutenu – częstość występowania, objawy, przyczyny, diagnostyka, zalecenia dietetyczne: 13:00-13:45

6. Grupa krwi - czy wpływa na ryzyko chorób ? 14:00-14:45

7. Dieta zgodna z grupą krwi – czy ma uzasadnienie naukowe? 15:00-15:45

Cykl zajęć dotyczy wybranych aspektów nutrigenomiki, w tym genetycznych uwarunkowań metabolizmu kawy, alkoholu, innych składników diety. Opowiemy również o nietolerancjach pokarmowych, uwarunkowanych genetycznie bądź spowodowanych czynnikami immunologicznymi, a także o związkach grup krwi z chorobami i o tym, czy istnieją naukowe podstawy dla diety zgodnej z grupą krwi.

1. Ile można bezpiecznie wypić filiżanek kawy dziennie? - czyli o wpływie czynników genetycznych na metabolizm kofeiny 9:00-9-45

2. Tolerancja na alkohol – czy jest uwarunkowana genetycznie? 10:00-10:45

3. Nutrigenomika – czyli o związkach genetyki i dietetyki 11:00-11:45

4. O nietolerancji laktozy – częstość występowania, objawy, przyczyny, diagnostyka, zalecenia dietetyczne 12:00-12:45

5. O nietolerancji glutenu – częstość występowania, objawy, przyczyny, diagnostyka, zalecenia dietetyczne: 13:00-13:45

6. Grupa krwi - czy wpływa na ryzyko chorób ? 14:00-14:45

7. Dieta zgodna z grupą krwi – czy ma uzasadnienie naukowe? 15:00-15:45

Cykl zajęć dotyczy wybranych aspektów nutrigenomiki, w tym genetycznych uwarunkowań metabolizmu kawy, alkoholu, innych składników diety. Opowiemy również o nietolerancjach pokarmowych, uwarunkowanych genetycznie bądź spowodowanych czynnikami immunologicznymi, a także o związkach grup krwi z chorobami i o tym, czy istnieją naukowe podstawy dla diety zgodnej z grupą krwi.

1. Ile można bezpiecznie wypić filiżanek kawy dziennie? - czyli o wpływie czynników genetycznych na metabolizm kofeiny 9:00-9-45

2. Tolerancja na alkohol – czy jest uwarunkowana genetycznie? 10:00-10:45

3. Nutrigenomika – czyli o związkach genetyki i dietetyki 11:00-11:45

4. O nietolerancji laktozy – częstość występowania, objawy, przyczyny, diagnostyka, zalecenia dietetyczne 12:00-12:45

5. O nietolerancji glutenu – częstość występowania, objawy, przyczyny, diagnostyka, zalecenia dietetyczne: 13:00-13:45

6. Grupa krwi - czy wpływa na ryzyko chorób ? 14:00-14:45

7. Dieta zgodna z grupą krwi – czy ma uzasadnienie naukowe? 15:00-15:45

Spotkanie otworzy przed młodymi uczestnikami fascynujący świat nauki. Podczas seminarium uczestnicy poznają najnowsze wynalazki i rozwiązania techniczne, biotechnologiczne oraz bioinżynieryjne rewolucjonizujące medycynę. Dr Wiśniewski pokaże, jak te innowacje wywodzą się z subkultury science fiction, ilustrując, jak wizje przyszłości stają się rzeczywistością.
Seminarium rozpocznie się od prezentacji osiągnięć technologicznych, takich jak roboty chirurgiczne, inteligentne protezy i systemy diagnostyczne oparte na sztucznej inteligencji, które przynoszą korzyści pacjentom na całym świecie. Następnie przedstawi odkrycia biotechnologiczne, takie jak terapie genowe, inżynieria tkankowa i bioprinting, pokazując, jak są wykorzystywane w leczeniu chorób genetycznych, regeneracji tkanek i tworzeniu biologicznych struktur na zamówienie.     
Kolejna część spotkania poświęcona będzie bioinżynierii, obejmującej nanotechnologię, biomateriały i sztuczne organy. Omówione zostaną rozwiązania pozwalające na tworzenie biokompatybilnych materiałów i urządzeń do stosowania w ludzkim ciele. Dr Wiśniewski odwoła się także do wpływu literatury i filmów science fiction na rozwój tych technologii, ukazując inspiracje z dzieł takich jak "Star Trek" czy "Blade Runner".        
Spotkanie zakończy się pogadanką, podczas której uczestnicy będą mogli zadawać pytania, dzielić się spostrzeżeniami i dyskutować o przyszłości nauki i technologii. To interaktywne podejście pomoże rozwijać zainteresowania uczestników i zainspiruje do dalszego zgłębiania wiedzy w dziedzinach naukowych.    
Seminarium to nie tylko okazja do poznania najnowszych osiągnięć techniki i biotechnologii, ale także szansa na rozwinięcie pasji i zainteresowań związanych z nauką. Zostanie pokazane, jak fascynujący i dynamiczny jest świat nauki oraz jak mogą stać się jego częścią w przyszłości.

Tkanka tłuszczowa jest ważnym organem, nie tylko uczestniczy w magazynowaniu energii, ale również pełni funkcję organu endokrynnego wydzielającego wiele substancji bioaktywnych, zwanych adipokinami. Najnowsze badania wskazują, że zaburzenia w wytwarzaniu tych czynników powodują liczne nieprawidłowości metaboliczne oraz modulują odpowiedź immunologiczną. Wydzielanie adipokin zależy także od umiejscowienia tkanki tłuszczowej. Adipokiny wpływają na funkcję sąsiadujących tkanek i organów, np. serca, nerek, szpiku kostnego, płuc oraz naczyń krwionośnych. Większość adipokin działa prozapalnie, ponieważ ich ilość jest zwiększona u osób otyłych, stanowią istotny czynnik promujący rozwój chorób metabolicznych. Poza czynnikami biochemicznymi zwrócimy uwagę na zrównoważenie wydatków energetycznych i ilości spożywanego pokarmu. Jeśli ilość przyjętej energii równa się ilości zużytej, masa ciała pozostaje stała. Dodatkowo energię pochłania także aktywność fizyczna oraz wysiłek związany z nauką. Pamiętać należy również o wodzie, gdyż jest niezwykle ważnym składnikiem naszego organizmu; 65–70% masy ciała dorosłego człowieka stanowi właśnie woda. Jej funkcja jest nieoceniona. Pomaga usunąć z organizmu szkodliwe produkty przemiany materii, przyczynia się do utrzymania stałej temperatury ciała. Ponadto transportuje składniki odżywcze do komórek naszego ciała oraz wspomaga proces wchłaniania substancji odżywczych.

Każdego roku 27 maja obchodzimy Ogólnopolski Dzień Diagnosty Laboratoryjnego. Ranga tego zawodu  i zainteresowanie profesją diametralnie wzrosły po pandemii koronawirusa, która uzmysłowiła wszystkim jak ważną rolę w społeczeństwie odgrywa ich praca.              
Za każdym testem kryje się praca zespołu pracowników medycznego laboratorium diagnostycznego, w którym diagnosta laboratoryjny - interpretując i autoryzując uzyskane wyniki - odgrywa kluczową rolę w systemie ochrony zdrowia. Podpis diagnosty laboratoryjnego na wyniku jest potwierdzeniem, że cały proces przebiegu badania: od pobrania, po transport próbki, przyjęcie, przechowywanie, zastosowanie metod badawczych, zapewnienie jakości badań laboratoryjnych, przedstawienie i wydanie sprawozdania z badań laboratoryjnych został wykonany z obowiązującymi standardami. Fakt ten gwarantuje uzyskanie wiarygodnego wyniku, który ma ogromne znaczenie dla procesu diagnostycznego, doboru metod leczenia pacjenta, a także profilaktyki zdrowotnej.       
Jeśli chcesz się dowiedzieć  czym  dokładnie zajmują się przedstawiciele tego zawodu, jakie wymagania muszą spełnić, by móc pracować jako diagnosta laboratoryjny, a także czy tylko diagności laboratoryjni mogą badać próbki – dobrze trafiłeś. Tego wszystkiego dowiesz się odwiedzając Zakład Biochemii Klinicznej Instytutu „Pomnik – Centrum Zdrowia Dziecka”.
O możliwościach pracy i rozwoju diagnosty laboratoryjnego opowie Wam Kierownik Zakładu Biochemii Klinicznej -  dr n med. Agnieszka Ochocińska – specjalista laboratoryjnej diagnostyki medycznej.   
Na własne oczy będziecie mogli zobaczyć jak wygląda codzienna praca w szpitalnym laboratorium, a Kierownik opowie Wam o cechach pożądanych u kandydatów do pracy w laboratorium. Będziecie wraz z rodzicami mieli niepowtarzalną okazję porozmawiać o predyspozycjach i wymogach stawianych pracownikom oraz zadać wszystkie nurtujące Was pytania. Serdecznie zapraszamy!

Co pięć sekund ktoś na świecie dowiaduje się, że ma cukrzycę. Co dziesięć sekund ktoś umiera z powodu jej powikłań. Jako pracownicy jednego z największych w kraju ośrodków diagnozujących i leczących dzieci z zaburzeniami gospodarki węglowodanowej nie mamy wątpliwości  - wojnę z tą chorobą możemy w dużej mierze wygrać profilaktyką i edukacją.  
Niska aktywność fizyczna i nieodpowiednia dieta to prosta droga do otyłości. Otyłość, zwłaszcza brzuszna jest najistotniejszym czynnikiem ryzyka cukrzycy typu drugiego.        
Popularny wśród dzieci mit, że „cukrzycę dostaje się od jedzenia cukierków” obalimy wspólnie uczestnicząc w atrakcyjnej grze terenowej z 6 zadaniami do wykonania.               
Grupowa gra terenowa to ciekawa i wartościowa atrakcja dla dzieci i ich opiekunów. To Twoja szansa na wspólne spędzenie czasu, integrację i zdrową rywalizację. Rywalizując Wasze dzieci zyskają dodatkową szansę do działania, uczenia się i rozwijania swoich umiejętności.

Wstępny plan gry:
Po krótkiej prelekcji w Zakładzie Biochemii Klinicznej (STACJA PIERWSZA) ruszymy z mapami w poszukiwaniu nowych umiejętności: wyboru zdrowych napojów, przygotowywania zdrowych przekąsek, efektywnego uprawiania sportu, pomiaru stężenia glukozy i wsparcia kolegów chorujących na cukrzycę.  
STACJA PIERWSZA:  CUKRZYCA QUIZ      
STACJA DRUGA:  MAMO, TATO WOLĘ WODĘ      
STACJA TRZECIA:  WIEM CO JEM              
STACJA CZWARTA: W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH 
STACJA PIĄTA: GLUKOMETR – MAGICZNY ZEGAR              
STACJA SZÓSTA:  KOLEGA Z CUKRZYCĄ  
Przybij nam piątkę i zdobądź wiedzę na szóstkę! Na najlepszych czekają miłe niespodzianki.
Kto biega, ten ucieka od cukrzycy, kto zdrowo się odżywia – zmniejsza ryzyko zachorowania! Razem z Centrum Zdrowia Dziecka po zdrowie!

W populacji europejskiej za chorobę rzadką uznaje się chorobę, która występuje u mniej niż 1 osoby na 2 000 osób. Choroby rzadkie są bardzo różnorodne, ale mają tez kilka cech wspólnych. Są to choroby przewlekłe, albo mają ciężki przebieg, bardzo często prowadzą lub współtowarzyszy im niepełnosprawność fizyczna i intelektualna. Chorzy żyją krócej, niż inni członkowie tej samej populacji i jakość ich życia jest znacznie niższa. Postawienie prawidłowej diagnozy nie jest proste, przez co często jest opóźnione, więc opóźnione jest także wprowadzenie odpowiedniej opieki medycznej. Znamy skuteczne terapie tylko w przypadku 5% chorób rzadkich. Obecnie opisano ponad 8 000 chorób rzadkich, a ta liczba stale się zwiększa. Choroby rzadkie w około 80% są uwarunkowane genetycznie, co rodzi kolejne problemy - choroba może pojawić się u innych spokrewnionych osób. Opieką medyczną powinna być objęta cała rodzina. Trudno jest spotkać osobę z konkretną chorobą rzadką, ale jeżeli weźmiemy po uwagę, że mamy kilka tysięcy chorób rzadkich, to okaże się, że choroby te dotyczą od 6 do 8% Polaków, czyli 2 do 3 milionów osób, z którymi żyjemy w naszym kraju cierpi z powodu choroby rzadkiej. Życie z chorobą rzadką jest codziennością całkiem pokaźnej części naszego społeczeństwa.

Dzieci najczęściej myślą o krwi z ogromną niechęcią i mówią o niej głośno wyłącznie wtedy, gdy się skaleczą lub (o zgrozo!) muszą iść na pobranie krwi. Jednak gdy chwilę się zastanowimy nad tym czym właściwie jest krew i jakie ma właściwości, szybko okaże się, że jest to substancja niemalże magiczna. Jest zwierciadłem tego, co dzieje się w naszym organizmie.            
Każdy z rodziców wie, że zaburzenia między krwinkami czy defekty dotyczące samych krwinek mogą być objawem szeregu chorób, nie tylko hematologicznych. Zalety morfologii krwi obwodowej – prostego, taniego badania, dostępnego praktycznie w każdym laboratorium w kraju, zaprezentujemy Wam i Waszym rodzicom w formie teoretycznej i praktycznej.          
Specjaliści laboratoryjnej diagnostyki medycznej wyjawią uczestnikom tajniki swojej codziennej pracy przy mikroskopach. Pokażą komórki stanowiące elementy morfotyczne naszej krwi. Wyjaśnią rodzicom czym różnią się badania z kropli krwi od promowanej w mediach bujdy na resorach – analizie „żywej kropli krwi”.     
Wy w tym czasie dowiecie się co łączy układ krwionośny i tunele metra, dlaczego wnętrze ludzkiego ciała jest czerwone. Z pomocą diagnostów laboratoryjnych stworzycie warsztatowy model krwi, do którego wykonania wykorzystacie „guziki”, „cekiny” i „piłeczki”, które będą symbolizowały krwinki oraz płytki.           
Serdecznie zapraszamy Was do uczestnictwa. Dołożymy wszelkich starań aby przystępnym językiem wyjaśnić Wam, wcale nie tak proste, zagadnienia związane z układem krwionośnym. By ułatwić sobie zadanie sięgniemy po znane Wam przedmioty czy sytuacje i za ich pomocą objaśnimy różne właściwości krwi czy procesy, zachodzące z jej udziałem.

Wiemy, że jest wśród Was wielu mających w sobie ogromną chęć zrozumienia i odkrywania nieznanego. Być może właśnie dzięki temu spotkaniu nie tylko zobaczycie we krwi swojego wielkiego sojusznika, ale także cud, którym być może kiedyś zechcecie się podzielić z kimś potrzebującym.

W Instytucie rozumiemy, że zarówno dzieci jak i ich opiekunowie mogą odczuwać lęk, gdy dziecko musi mieć wykonane badania laboratoryjne. Dzieci i młodzież potrzebują pomocy w rozwijaniu opartych na zaufaniu relacji z profesjonalistami i uzyskaniu pewnej kontroli nad tym, co się z nimi może dziać w placówce medycznej.
Wychodząc naprzeciw tym potrzebom chcemy przybliżyć dzieciom procedurę pobierania krwi, a rodzicom i opiekunom zasugerować sposoby udzielania wsparcia, gdy badania u dzieci staną się koniecznością. Zapraszamy serdecznie wszystkich którzy chcą rozwinąć swoją wiedzę o praktyczne umiejętności poparte wiedzą i doświadczeniem specjalistów. Nauka to przyszłość!          
W pierwszej (teoretycznej) części wykładu specjalista w dziedzinie diagnostyki laboratoryjnej przedstawi w jaki sposób wyjaśniać dzieciom konieczność wykonywania badań laboratoryjnych dostosowując przedstawiane informację do wieku dziecka. Dzieciom zostaną zaprezentowane niezbędne w procedurze narzędzia oraz wyjaśnione ich zastosowanie. Z chętnymi dziećmi odegrane zostaną scenki procedury pobierania krwi.
W drugiej części wykładu rodzice otrzymają szereg praktycznych informacji jak rozmawiać z dzieckiem, jak dziecko wspierać. Przedłożone zostaną autorskie materiały (kolorowanki, zadania, quizy, gra planszowa) oswajające  dzieci z tematyką badań laboratoryjnych. Przedstawione zostaną również farmakologiczne i poza farmakologiczne rozwiązania stosowane w nowoczesnych jednostkach (szpitalach, laboratoriach). Dzieci i rodzice będą mieli okazję za pomocą okularów/gogli VR przenieść się do wirtualnej rzeczywistości oraz wypróbować wibrującego lodowato zimnego kompresu w kształcie pszczoły.
W ramach podsumowania wspólnie z dziećmi stworzony zostanie plakat z pomysłami dotyczącymi sposobów dzieci na radzenie sobie w sytuacji konieczności wizyty w Punkcie Pobrań. Równolegle rodzice zostaną poproszeni o wypełnienie ankiety dotyczącej tzw. „fobii przed igłami” oraz otrzymają pakiet przydatnych informacji w formie drukowanej.

Na zajęciach omówimy profilaktykę oraz sposoby leczenie odleżyn u chorych unieruchomionych w środowisku zamieszkania. Wyjaśnimy dlaczego i w jaki sposób powstają odleżyny. Jakie zmiany pozycji pacjenta i udogodnienia mogą być wykorzystywane oraz jak wykonać toaletę ciała odpowiednią do stanu pacjenta czy dostosować opatrunek do stopnia odleżyny. Odbędą się także ćwiczenia praktyczne zabezpieczenia i czynności pielęgnacyjnych zmian.

Celem zajęć jest przedstawienie w przystępny, poglądowy sposób zagadnień takich jak zdrowie prokreacyjne, ciąża, poród, połóg, rozwój człowieka, pielęgnowanie noworodka, karmienie piersią. Chcemy wyjście naprzeciw oczekiwaniom uczestników – otwartość na pytania, wątpliwości, wsparcie informacyjne. Zajęcia mają charakter interaktywny z wykorzystaniem modeli, fantomów, zdjęć, prezentacji multimedialnej.

Podczas warsztatów uczestnicy zapoznają się z pojęciem zdrowia jako dobrostanu psycho-fizycznego, społecznego i duchowego oraz poznają czynniki na nie wpływające. Omówione zostaną elementy zdrowego stylu życia tj.: zdrowa dieta, aktywność fizyczna, odpoczynek i sen oraz badania profilaktyczne. Uczestnicy będą mogli zapoznać się z aktualnymi zaleceniami żywieniowymi w postaci talerza zdrowego żywienia jak również zaleceniami dotyczącymi codziennej aktywności fizycznej i wykonywania badań profilaktycznych.
Podczas warsztatów użyte zostaną materiały edukacyjne umożliwiające utrwalenie zdobytej wiedzy.
Na koniec warsztatów przewidziany jest krótki quiz wraz z nagrodami.

W trakcie warsztatów pokażemy, jak wykonuje się operacje laparoskopowo. Żeby lepiej doświadczyć, jak wygląda praca chirurga, będziecie mogli Państwo poćwiczyć na zaawansowanych symulatorach, które służą do nauki chirurgii laparoskopowej. Pozwoli to Wam samemu zmierzyć się z trudnościami, które każdy chirurg musi pokonać w trakcie nauki.  
Wielu chirurgów przez lata marzyło i ciężko pracowało, żeby zmienić oblicze chirurgii. Aby była bezpieczniejsza dla pacjentów a leczenie jak najskuteczniejsze. W 1987 roku Philippe Mouret, francuski chirurg pracujący w Lyonie przeprowadził pierwszą cholecystektomię laparoskopową. Operację, która zrewolucjonizowała oblicze całej chirurgii i rozpoczęła erę chirurgii minimalnego dostępu…
W dużej liczbie zabiegów chirurgicznych najbardziej obciążającą częścią operacji dla pacjenta jest cięcie powłok – droga, którą chirurg musi pokonać, żeby mógł dostać się do miejsca operowanego. Najważniejszą zaletą operacji laparoskopowych jest mniejszy uraz powłok. W trakcie operacji wideochirurgicznych najczęściej wykonuje się 3-4 niewielkie nacięcia w powłokach, przez które zakłada się porty i pracuje narzędziami oglądając obraz pola operacyjnego na monitorze.   
W trakcie operacji laparoskopowych pojawiają się dodatkowe trudności. Chirurg obserwując pracę w polu operacyjnym na monitorze, ma trudności z oceną odległości pomiędzy poszczególnymi strukturami. Nie ma możliwości bezpośredniego dotyku tkanek i narządów, ograniczona jest swoboda ruchów narzędzi laparoskopowych. Te nowe problemy spowodowały zmianę sposobu nauki chirurgii.              
W 2018 roku nasz projekt Program Wszechstronnego Szkolenia w Wideochirurgii (chirurgii minimalnego dostępu) w oparciu o Zaawansowane Techniki Symulacji Medycznej, wygrał konkurs organizowany przez Ministerstwo Zdrowia. Utworzyliśmy  Pracownię Symulacji wyposażoną w zaawansowane symulatory wideochirurgiczne z wirtualną rzeczywistością, z technologią czucia dotyku zapewniającą realistyczne odczucia jak podczas rzeczywistej operacji.

Cykl zajęć dotyczy psychoneuroimmunologii - nowej dziedziny wiedzy dotyczącej powiązań między układem nerwowym, hormonalnym i odpornościowym.
W tym roku tematem wiodącym będzie stres i jego wpływ na funkcjonowanie układu odpornościowego i zdrowie. Uczestnicy spotkań dowiedzą się co to jest stres, jakie są rodzaje stresu, jakie czynniki wpływają na radzenie sobie ze stresem, jak przewlekły stres wpływa na odporność, jakie są związki między stresem a ryzykiem wystąpienia i przebiegiem chorób nowotworowych, zakaźnych, chorób układu krążenia czy chorób przyzębia, a także o wpływie stresu na życie miłosne, na skuteczność szczepień, na starzenie się czy na ryzyko otyłości. 

1. Odrażający i zły: jak stres osłabia Twój układ odpornościowy i dewastuje zdrowie – czyli krótko o psychoneuroimmunologii i psychosomatyce: 9:00-9:45

 2. Odrażający i zły: jak stres osłabia Twoją odporność i powoduje, że stajesz się podatny na infekcje, a Twój organizm słabo reaguje na szczepienie: 10:00-10:45

3. Odrażający i zły: jak stres wpływa na rozwój nowotworów, powstawanie przerzutów i odpowiedź na leczeniey 11:00-11:45

4. Odrażający i zły: jak stres związany z pracą wpływa na rozwój raka prostaty 12:00-12:45

5. Odrażający i zły: o niszczącym wpływie stresu na życie miłosne 13:00-13:45

14:00-15:00: Przerwa

6. Odrażający i zły: o rujnującym wpływie stresu na zęby i dziąsła 15:00-15:45

7. Odrażający i zły: o dewastujacym wpływie stresu na serce i układ krążenia 16:00-16:45

8. Odrażający i zły: jak stres psuje Twój wygląd powodując, że stajesz się otyły i szybko się starzejesz 17:00-17:45

Jak dziś wygląda poród? Nowe trendy w opiece okołoporodowej – opowiemy o tym, jak zmieniła się opieka okołoporodowa w porównaniu z tą sprzed kilkudziesięciu lat oraz o tym czego młodzi rodzice mogą dziś spodziewać się na sali porodowej. Zwrócimy szczególną uwagę na kwestie niefarmakologicznych metod łagodzenia bólu porodowego oraz pozycji porodowych innych niż horyzontalna („na plecach”).

Jak opiekować się maluchem i jego mamą? Przyszłych dziadków zapoznamy z najnowszymi zaleceniami dotyczącymi pielęgnacji noworodków. Skupimy się na pielęgnacji kikuta pępowiny oraz skóry dziecka, omówimy zasady zapobiegania zespołowi nagłej śmierci łóżeczkowej, poruszymy także kwestię szczepień ochronnych dzieci. Zajmiemy się także opieką nad młodą mamą w połogu. Pomożemy zrozumieć zmiany hormonalne zachodzące w ciele kobiety po porodzie i związane z nimi wahania nastroju. Opowiemy o depresji poporodowej – na jakie objawy zwracać uwagę i gdzie ewentualnie szukać pomocy. Doradzimy też, jak wspierać mamy karmiące piersią. 

Jak rozmawiać z młodymi rodzicami, żeby chcieli słuchać? W tej części spotkania opowiemy o takich sposobach komunikowania chęci pomocy ze strony dziadków, aby młodzi rodzice nie czuli, że nią przytłoczeni. Zaproponujemy uczestnikom zabawę w odgrywanie scenek komunikacyjnych, podczas których będziemy analizować skuteczne i mniej skuteczne sposoby komunikacji.

Celem nowych technologii jest zwiększenie skuteczności transportu i uwalniania leku w miejscu docelowym przy jednocześnie minimalnym wpływie na resztę organizmu. Po podaniu leku głównymi narządami metabolizmu leków są wątroba i jelito cienkie, w których leki są modyfikowane w celu ułatwienia wydalania. Dochodzi do zmniejszenia ich aktywności farmakologicznej. Dodatkowo, zanim lecznicza dawka leku dotrze do miejsca docelowego, krąży on w całym krwioobiegu, gdzie może zostać rozłożony do postaci nieaktywnej.

Opracowanie ukierunkowanych technik podawania leków specyficznych dla danego narządu może potencjalnie ograniczyć niepożądane skutki uboczne, a tym samym poprawić skuteczność terapeutyczną. Nanocząstki opracowano ze względu na ich ogromny potencjał w zakresie kierowania leków do określonych tkanek.

Zastosowanie nowych technologii zostanie przedstawione na przykładzie badań własnych, których celem była ocena średnicy naczyń korowych in vivo przed i po ciągłym dostarczaniu leku uwalnianego z elektroprzędzonych włókien do nerek szczurów w farmakologicznym modelu cukrzycy (DM), wywołanej iniekcją streptozotocyny.

Trzy dni po wywołaniu cukrzycy lub wstrzyknięciu rozpuszczalnika (NG, grupa kontrolna) szczury znieczulono w narkozie wziewnej. Do żyły ogonowej wprowadzono kaniulę z wlewem barwnika, a podczas operacji, prowadzono mikroskopowe pomiary średnicy naczyń krwionośnych w korze nerki za pomocą nieinwazyjnej sondy powierzchniowej. Sondę połączono z zestawem Cellvizio®Dual Band, konfokalnym laserowym systemem mikroskopii opartym na fluorescencji, umożliwiającym przyżyciowe obrazowanie w czasie rzeczywistym. Następnie, na powierzchnię nerki chirurgicznie wszczepiono włókna elektroprzędzone, które zawierały lub nie miały leku. Chirurgicznie zamknięto powłoki skórne nad nerką i wybudzono zwierzęta z narkozy. Po dziesięciu dniach, u tego samego zwierzęcia powtórzono zabieg i ponownie wykonano pomiary mikroskopowe.

Zmiany średnicy naczyń krwionośnych pomiędzy 1. a 10. dniem zaobserwowano zarówno u szczurów NG, jak i DM, którym wszczepiono włókna zawierające lek. Natomiast, istotną różnicę w zmianie średnicy naczyń krwionośnych zaobserwowano między grupami DM, którym implantowano włókna pozbawione lub zawierające lek.

Przewlekłe podawanie wysoce specyficznego leku uwalnianego z włókien elektroprzędzonych poprawia przepływ krwi przez naczynia krwionośne kory nerek u szczurów z cukrzycą.

Cykl zajęć dotyczy psychoneuroimmunologii - nowej dziedziny wiedzy dotyczącej powiązań między układem nerwowym, hormonalnym i odpornościowym.
W tym roku tematem wiodącym będzie stres i jego wpływ na funkcjonowanie układu odpornościowego i zdrowie. Uczestnicy spotkań dowiedzą się co to jest stres, jakie są rodzaje stresu, jakie czynniki wpływają na radzenie sobie ze stresem, jak przewlekły stres wpływa na odporność, jakie są związki między stresem a ryzykiem wystąpienia i przebiegiem chorób nowotworowych, zakaźnych, chorób układu krążenia czy chorób przyzębia, a także o wpływie stresu na życie miłosne, na skuteczność szczepień, na starzenie się czy na ryzyko otyłości. 

1. Odrażający i zły: jak stres osłabia Twój układ odpornościowy i dewastuje zdrowie – czyli krótko o psychoneuroimmunologii i psychosomatyce: 9:00-9:45

 2. Odrażający i zły: jak stres osłabia Twoją odporność i powoduje, że stajesz się podatny na infekcje, a Twój organizm słabo reaguje na szczepienie: 10:00-10:45

3. Odrażający i zły: jak stres wpływa na rozwój nowotworów, powstawanie przerzutów i odpowiedź na leczeniey 11:00-11:45

4. Odrażający i zły: jak stres związany z pracą wpływa na rozwój raka prostaty 12:00-12:45

5. Odrażający i zły: o niszczącym wpływie stresu na życie miłosne 13:00-13:45

14:00-15:00: Przerwa

6. Odrażający i zły: o rujnującym wpływie stresu na zęby i dziąsła 15:00-15:45

7. Odrażający i zły: o dewastujacym wpływie stresu na serce i układ krążenia 16:00-16:45

8. Odrażający i zły: jak stres psuje Twój wygląd powodując, że stajesz się otyły i szybko się starzejesz 17:00-17:45

• Czy Johann Sebastian Bach stworzył lekarstwo na zaburzenia pamięci?
• Czym jest „efekt Mozarta”?
• Czy walc wiedeński pomaga pacjentom z chorobą Parkinsona?
• Czy słuchanie muzyki może zaszkodzić?
• Czy muzyka łagodzi obyczaje, czy również objawy choroby?

Sztuka od wieków fascynuje i inspiruje ludzi, ale jej wpływ na nasz mózg i zdrowie psychiczne jest czymś więcej niż tylko estetycznym doznaniem. Ten wykład ma na celu pokazanie, jak potężnym narzędziem terapeutycznym jest sztuka i jak to narzędzie stosować.

Wykład rozpoczniemy od zrozumienia, jak różne formy sztuki – takie jak muzyka, śpiew, taniec,  teatr i malarstwo – mogą wpływać na nasz mózg. Omówimy pojęcie neuroplastyczności, czyli zdolności mózgu do zmiany i adaptacji pod wpływem nowych doświadczeń, w tym tych artystycznych.

Następnie pokażemy, jak różne rodzaje terapii artystycznych są stosowane w praktyce, pomagając osobom z chorobami neurologicznymi, takimi jak zaburzenia koncentracji, pamięci, zaburzenia ruchowe, czy zaburzenia mowy. Przyjrzymy się również, jak sztuka może wspierać osoby w wyrażaniu emocji i poprawie samopoczucia. Zaprezentujemy wyniki badań naukowych, które potwierdzają skuteczność tych metod. Wyjaśnimy również, jak sztuka wpływa na różne obszary mózgu, stymulując emocje, pamięć i zdolności poznawcze.

Na zakończenie, omówimy, jak terapia artystyczna może być wdrażana w życiu codziennym, w naszych domach, szpitalach i klinikach oraz jakie są perspektywy rozwoju tej dziedziny, w tym wykorzystanie nowoczesnych technologii, takich jak wirtualna rzeczywistość i sztuczna inteligencja.

Zapraszamy na wykład, który pokaże, jak potężnym narzędziem może być sztuka w profilaktyce i poprawie naszego zdrowia, łącząc naukowe odkrycia z praktycznymi przykładami i ćwiczeniami.

Cykl zajęć dotyczy psychoneuroimmunologii - nowej dziedziny wiedzy dotyczącej powiązań między układem nerwowym, hormonalnym i odpornościowym.
W tym roku tematem wiodącym będzie stres i jego wpływ na funkcjonowanie układu odpornościowego i zdrowie. Uczestnicy spotkań dowiedzą się co to jest stres, jakie są rodzaje stresu, jakie czynniki wpływają na radzenie sobie ze stresem, jak przewlekły stres wpływa na odporność, jakie są związki między stresem a ryzykiem wystąpienia i przebiegiem chorób nowotworowych, zakaźnych, chorób układu krążenia czy chorób przyzębia, a także o wpływie stresu na życie miłosne, na skuteczność szczepień, na starzenie się czy na ryzyko otyłości. 

1. Odrażający i zły: jak stres osłabia Twój układ odpornościowy i dewastuje zdrowie – czyli krótko o psychoneuroimmunologii i psychosomatyce: 9:00-9:45

 2. Odrażający i zły: jak stres osłabia Twoją odporność i powoduje, że stajesz się podatny na infekcje, a Twój organizm słabo reaguje na szczepienie: 10:00-10:45

3. Odrażający i zły: jak stres wpływa na rozwój nowotworów, powstawanie przerzutów i odpowiedź na leczeniey 11:00-11:45

4. Odrażający i zły: jak stres związany z pracą wpływa na rozwój raka prostaty 12:00-12:45

5. Odrażający i zły: o niszczącym wpływie stresu na życie miłosne 13:00-13:45

14:00-15:00: Przerwa

6. Odrażający i zły: o rujnującym wpływie stresu na zęby i dziąsła 15:00-15:45

7. Odrażający i zły: o dewastujacym wpływie stresu na serce i układ krążenia 16:00-16:45

8. Odrażający i zły: jak stres psuje Twój wygląd powodując, że stajesz się otyły i szybko się starzejesz 17:00-17:45