Dyskusja

Wiedza ekspercka jest obietnicą obiektywności, oderwania od światopoglądowej czy emocjonalnej arbitralności. Jednocześnie krytykujemy eksepertów jako stronniczych, przewidywalnych, przemycających ukryte wartościowania.

Kim są eksperci? Od czego zależy zaufanie do nich? Czy eksperci są politycznie zaangażowani? Skąd popularność figury eksperta i dyskursu eksperckiego? Jakie są granice użyteczności wiedzy eksperckiej? Jakie są podstawy nieufności wobec ekspertów?

Zapraszamy na debatę.

Czy czas wolny pozwala nam uciec od społeczeństwa?
Czy nam się to podoba, czy nie, na naszym stylu życia swoje piętno odciska położenie klasowe. I nie tylko w pracy, która nam tę klasę zasadniczo wyznacza, lecz również i w tym, co robimy po niej. Różnią nas nie tylko kierunki wakacyjnych wyjazdów, ale też spędzanie czasu wolnego wieczorami i w weekendy.

Popatrzmy na rower. Wielu jeździ nim do pracy – jedni z konieczności, drudzy z wyboru, ale tylko ci drudzy będą nim jeździć dla samej przyjemności pedałowania. A przetwory? Jedni robią je, by zaoszczędzić kilka złotych, inni znajdują w tym satysfakcję: sam zrobiłem te grzybki!

Czy czas wolny jest naprawdę naszym własnym, czy nie należy także do społeczeństwa, które nam łaskawie „podpowiada”, jak go spędzać? Czy możemy to robić niezależnie od klasowych przynależności, których nikt przecież oficjalnie nie deklaruje?

Na ten temat będą dyskutować Maciej Gdula, redaktor książki Style życia i porządek klasowy w Polsce oraz Andrzej Waśkiewicz, autor książki Otium cum dignitate, czyli o godziwym spędzaniu czasu wolnego. Rozmowę poprowadzi Małgorzata Tłomak, absolwentka Wydziału Socjologii UW.

Automatyzacja napędzana AI przestała być abstrakcyjnym zagrożeniem i stała się codziennością rynku pracy. W przeciwieństwie do poprzednich fal technologicznych, obecna uderza najpierw w pracowników wiedzy: analityków, prawników, programistów, copywriterów.

Dyskusja zmierzy się z pytaniem, czy tym razem AI rzeczywiście łamie historyczną regułę, według której technologia niszczy miejsca pracy tylko po to, by tworzyć nowe. Przyjrzymy się, kto płaci najwyższą cenę transformacji, gdzie leżą największe luki regulacyjne i instytucjonalne oraz jak wygląda realistyczna ścieżka ludzkiej adaptacji.

Punktem wyjścia będzie prowokacyjne pytanie: czy „współpraca człowieka z AI" to nowy standard pracy, czy tylko eufemizm ukrywający stopniową eliminację stanowisk?

Paneliści:

dr Konrad Maj

prof. dr hab. Dominik Batorski

prof. dr hab. Izabela Grabowska

Prowadząca: prof. dr hab. Aleksandra Przegalińska

W programie seria 4 wykładów, zajęcia interaktywne dla dzieci (7-12 lat) oraz pokazy:

• Pokazy teleskopowe plam na Słońcu
• Pokaz radiowego promieniowania Słońca i płaszczyzny Drogi Mlecznej za pomocą amatorskiego
  radioteleskopu
• Wirtualna rzeczywistość (google VR)
• Prezentacja komputerowa fal grawitacyjnych
• Tellurium

20 września o godzinie 11.00 odbędzie się spotkanie na szczycie między ambasadorami komiksu peruwiańskiego i portugalskiego w Polsce, w którym udział wezmą ze strony Peru Jej Ekscelencja Pani Katarzyna Wągrodzka-Villegas oraz ze strony Portugalii Jego Ekscelencja Pan Jakub Jankowski.  

Celem rozmów będzie refleksja nad wydarzeniami z historii obu krajów o doniosłym znaczeniu społecznym. W zamierzeniu chodzi o wymianę doświadczeń, które zostały przetworzone artystycznie przez peruwiańskich i portugalskich kronikarzy komiksowych, a których merytoryczne omówienie może dać impuls oraz stworzyć przestrzeń do poszukiwania rozwiązań przeszłych, teraźniejszych i przyszłych kwestii istotnych dla obywateli Peru i Portugalii. Pan i Pani Ambasador opowiedzą fascynującą historię, której początek sięga pierwszych wypraw morskich, biegnie przez czasy konkwisty, ruchów partyzanckich, walki o demokrację i niepodległość aż po wyzwania współczesności.

Obie strony liczą na owocny dialog i zapraszają do rozmowy osoby zainteresowane komiksem w funkcji narzędzia komunikacji międzynarodowej.

Spotkanie będzie poświęcone prezentacji wyników badań nad komunikacją w przemyśle winiarskim. Pokażemy, jak wyglądała od kuchni praca nad encyklopedią win musujących, która właśnie ukazała się drukiem.

Spotkanie będzie połączeniem prezentacji wyników badań nad komunikacją w branży winiarskiej ze spotkaniem autorskim i prezentacją książki Piotra Nagórki i Marty Ręgowskiej: Sparkling Wines: The Equinox Guide for Wine Professionals and Connoisseurs.

Debata ekspercka poświęcona będzie zjawisku dezinformacji – jego mechanizmom, źródłom oraz wpływowi na współczesne media, społeczeństwo i procesy zarządzania informacją. Wydarzenie zgromadzi przedstawicieli środowiska akademickiego, ekspertów branży medialnej, praktyków komunikacji oraz osoby zajmujące się bezpieczeństwem informacyjnym i analizą mediów.

Podczas spotkania uczestnicy przyjrzą się temu, czym jest dezinformacja we współczesnym ekosystemie medialnym, jakie formy przybiera oraz w jaki sposób wpływa na funkcjonowanie redakcji, odbiorców treści i wiarygodność przekazu medialnego. Dyskusja obejmie również rolę mediów społecznościowych, algorytmów i nowych technologii w rozpowszechnianiu fałszywych informacji, a także wyzwania związane z weryfikacją źródeł i budowaniem zaufania społecznego. Eksperci poruszą kwestie odpowiedzialności mediów za jakość debaty publicznej oraz znaczenia edukacji medialnej i kompetencji cyfrowych w przeciwdziałaniu manipulacji informacyjnej. Istotnym elementem debaty będzie także analiza wpływu dezinformacji na zarządzanie mediami jako branżą – zarówno w kontekście strategii komunikacyjnych, modeli biznesowych, jak i budowania reputacji organizacji medialnych.

Celem dyskusji jest stworzenie przestrzeni do wymiany wiedzy i doświadczeń oraz pogłębionej refleksji nad rolą mediów w świecie dynamicznego przepływu informacji. Debata ma również inspirować do poszukiwania skutecznych rozwiązań wspierających transparentność, rzetelność i odpowiedzialność komunikacyjną we współczesnym środowisku medialnym.

Wydarzenie rozpocznie się prezentacją najważniejszych wyników raportu „Stan polaryzacji 2026” – ogólnopolskiego badania dotyczącego polaryzacji społecznej w Polsce. To pierwsze tak kompleksowe opracowanie tego zjawiska, obejmujące trzy kluczowe wymiary polaryzacji:

• polaryzację ideologiczną – różnice w poglądach Polek i Polaków na najważniejsze aktualne kwestie społeczno-polityczne,
• polaryzację afektywną – na ile różnice światopoglądowe przekładają się na niechęć i wrogość wobec osób myślących inaczej,
• polaryzację odczuwaną – jak postrzegamy podziały w naszym społeczeństwie i ich wpływ na codzienne życie.

Badanie zostało opracowane przez interdyscyplinarny zespół badawczy reprezentujący psychologię społeczną, socjologię i politologię, i jest wynikiem współpracy Fundacji Nowej Wspólnoty (organizacji pozarządowej, której misją jest łagodzenie podziałów społecznych w Polsce) oraz Uniwersytetu SWPS.

Po prezentacji raportu odbędzie się otwarta dyskusja z udziałem autorek i autorów badania. Publiczność będzie miała możliwość zadawania pytań oraz wspólnej rozmowy o wynikach raportu i stanie polaryzacji w Polsce.

W panelu dyskusyjnym udział wezmą:

• Olga Białobrzeska (Uniwersytet SWPS),
• Marta Żerkowska-Balas (Uniwersytet SWPS),
• Witold Chorąży (Uniwersytet Warszawski),
• Wawrzyniec Smoczyński (Fundacja Nowej Wspólnoty).

Depresja u mężczyzn często pozostaje nierozpoznana – zarówno przez otoczenie, jak i przez samych zainteresowanych. Dlaczego tak się dzieje? Jakie stereotypy i społeczne oczekiwania utrudniają dostrzeżenie objawów oraz szukanie pomocy?

Podczas pierwszej części spotkania (45 minut) dr Ewa Jarczewska-Gerc zaprezentuje wyniki pierwszego ogólnopolskiego badania reprezentatywnego poświęconego depresji u mężczyzn. W drugiej części wydarzenia odbędzie się dyskusja ekspertów z udziałem dr Ewy Jarczewskiej-Gerc, dr Magdaleny Nowickiej oraz zaproszonego przedstawiciela Kliniki Uniwersytetu SWPS lub organizacji zajmującej się wsparciem osób zmagających się z depresją.

Ekspertki wspólnie omówią znaczenie uzyskanych wyników oraz odpowiedzą na pytania, co z nich wynika dla praktyki – jak skuteczniej rozpoznawać depresję u mężczyzn, jak wspierać osoby doświadczające kryzysu psychicznego oraz jakie działania mogą realnie przyczynić się do skuteczniejszej profilaktyki i pomocy.

Spotkanie skierowane jest do wszystkich osób zainteresowanych zdrowiem psychicznym i rolą nauki w lepszym rozumieniu współczesnych wyzwań związanych z depresją.

Choć idea koła towarzyszy ludzkości od tysięcy lat, jego współczesna wersja wciąż się zmienia i rozwija, wykorzystując najnowsze osiągnięcia nauki i technologii. Czy zastanawiałeś się kiedyś, czy koło samochodowe można jeszcze wymyślić na nowo? A może już jedynie udoskonalić? Podczas wykładu przyjrzymy się temu, co naprawdę kryje się w kole samochodowym. Poznasz jego budowę i dowiesz się, dlaczego opona to coś znacznie więcej niż tylko kawałek gumy. Opowiemy o jego konstrukcji, która sprawia, że samochód może bezpiecznie poruszać się po drodze – w deszczu, na śniegu czy przy dużych prędkościach.

Zajrzymy również do świata produkcji. W przystępny sposób wyjaśni, jak wygląda droga od projektu do gotowego koła. Nie zabraknie też wątku badań naukowych. Dowiesz się, jak testuje się opony i koła oraz jakie parametry są najważniejsze i jak sprawdza się ich zachowanie w różnych warunkach. Opowiem o nowoczesnej aparaturze badawczej oraz o tym, jak inżynierowie analizują dane, aby poprawiać osiągi, trwałość i bezpieczeństwo.

Na koniec spojrzymy w przyszłość. Czy klasyczna opona z powietrzem ma alternatywę? Jak mogą wyglądać koła w przyszłości? Przedstawię ciekawe koncepcje i kierunki rozwoju, które pokazują, że nawet tak dobrze znany element jak koło wciąż pozostaje polem dla innowacji.

Wykład ma na celu pokazanie, że za codziennymi rozwiązaniami stoją zaawansowane badania i nietuzinkowe rozwiązania opracowywane przez inżynierów. Koło samochodowe to nie tylko część samochodu, lecz także to efekt lat pracy naukowców i konstruktorów, który realnie wpływa na bezpieczeństwo i komfort naszej podróży.

Czy telefon może zastąpić portfel? Coraz częściej – zdecydowanie tak!

Na tej lekcji uczniowie odkryją, jak działa świat płatności mobilnych – czyli jak zapłacić za zakupy telefonem, zegarkiem czy aplikacją, bez użycia gotówki. Sprawdzimy, dlaczego dorośli tak chętnie korzystają z takich rozwiązań i kiedy naprawdę się one przydają. Zaczniemy od krótkiego wprowadzenia, a potem przejdziemy do przykładów z życia i wspólnego odkrywania, jak to wszystko działa w praktyce. Zastanowimy się także, jak płacić bezpiecznie i na co warto zwracać uwagę, korzystając z nowych technologii. W trakcie zajęć pojawią się krótkie gry, quizy „prawda czy fałsz” i scenki, które pozwolą sprawdzić swoją wiedzę i poćwiczyć podejmowanie dobrych decyzji.

To lekcja, która pokazuje, że nowoczesne technologie mogą być naprawdę pomocne – trzeba tylko wiedzieć, jak z nich korzystać mądrze

Współczesny rozwój gospodarczy, wspierany przez dynamiczny rozwój komunikacji – od transportu po technologie elektroniczne – znacząco zmienił funkcjonowanie rynków, przyczyniając się do powstania gospodarki globalnej wraz ze wszystkimi jej konsekwencjami. Wiele krajów naśladuje wzorce rozwoju państw wysoko rozwiniętych, co wiąże się m.in. z ponadprzeciętnym zużyciem zasobów naturalnych.

Naśladowanie tych modeli prowadzi do nadmiernej eksploatacji środowiska oraz degradacji wielu obszarów, szczególnie w krajach lub regionach słabiej rozwiniętych ekonomicznie. Gospodarki wielu krajów świata naśladują kraje wysoko rozwinięte we wzorcach rozwoju gospodarczego konsumpcji. Rozwój ten i konsumpcję zawdzięczają między innymi ponadprzeciętnym zużyciem zasobów naturalnych. „Obecnie ludzkość korzysta z natury 1,7 razy szybciej niż ekosystemy naszej planety są w stanie się regenerować. To jak korzystanie z 1,7 Ziemi. Przekroczenie korzystania z zasobów planety  jest możliwe, ponieważ możemy nadmiernie wykorzystać i wyczerpać nasz naturalny kapitał. To zagraża bezpieczeństwu zasobów ludzkości. Koszty tego globalnego nadmiernego wydatkowania ekologicznego stają się coraz bardziej widoczne w postaci wylesiania, erozji gleby, utraty bioróżnorodności oraz gromadzenia się dwutlenku węgla w atmosferze. To drugie prowadzi do zmian klimatu, częstszych ekstremalnych zjawisk pogodowych oraz niższej produkcji żywności” [Earth Overshoot Day 2024 approaching, 2024].

Podczas zajęć uczniowie wyruszą w małą podróż statystyczną po Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem Mazowsza. Poznają podstawowe informacje o naszym kraju, a także dowiedzą się, czym wyróżnia się region, w którym żyją. Odkryją, że liczby są wszędzie wokół nas – opisują liczbę mieszkańców, pogodę, wzrost czy ulubione kolory kolegów i koleżanek. Zrozumieją, że liczby pomagają porządkować i opisywać świat.
Uczniowie poznają także postać ankietera – dowiedzą się, kim jest i na czym polega jego praca. W praktycznej części zajęć sami wcielą się w rolę badaczy: przygotują proste pytania (np. o ulubiony owoc lub kolor), zbiorą odpowiedzi w klasie, a następnie zapiszą wyniki.
Na tej podstawie dzieci stworzą prosty wykres, ucząc się, jak przedstawiać zebrane dane w czytelny sposób. Dzięki temu doświadczą, że statystyka to nie trudna nauka, lecz ciekawe obserwowanie i opisywanie rzeczywistości wokół nas.
Lekcja rozwija ciekawość, umiejętność współpracy oraz podstawowe kompetencje matematyczne, pokazując, że każdy może być małym odkrywcą liczb.

Uczniowie poznają normy prawa administracyjnego wpływające na ich codzienne życie oraz instytucje tego prawa, w których (świadomie lub nie) uczestniczą na co dzień.

Przez wieki w wielu kulturach zakładano, że badania i eksploracje polarne są wyłącznie męskimi przedsięwzięciami. Wszyscy interesujący się historią naszej planety znają nazwiska wielkich odkrywców – Amundsen, Shackleton czy Scott. Wśród polskich polarników zasłynęli Arctowski, Dobrowolski i Siedlecki. Tymczasem kobiety zajmujące się badaniami polarnymi były także pionierkami w wielu dziedzinach i mają swój ważny udział w tej historii. W ostatnich latach kobiety kierowały wiodącymi światowymi organizacjami zajmującymi się badaniami polarnymi, prowadziły stacje, zespoły terenowe i duże międzynarodowe wyprawy. Film POLARNICZKI przybliża nieopowiedziane historie polskich pionierek badań polarnych w Arktyce i Antarktyce. Wśród nich są kierowniczki wypraw i badaczki z dużymi osiągnięciami, które świetnie poradziły sobie w środowisku zdominowanym przez mężczyzn. Nie straszne im było zimowanie w bazach i praca w trudnych polarnych warunkach. Wyniki tej pracy wnoszą wkład w badanie zmian klimatu i kondycji całej planety. Jest to również opowieść o ambicjach, uporze w dążeniu do celu i spełnianiu marzeń Scenariusz i reżyseria – Kuba Witek, Konsultacja merytoryczna i narracja – Daga Bożek

Celem lekcji jest zapoznanie uczniów z pojęciami wynalazku, innowacji i imitacji oraz omówienie ich zalet i wad w kontekście rozwoju społeczeństwa i biznesu. W dzisiejszym świecie coraz trudniej jednoznacznie określić, co jest prawdziwym wynalazkiem, a co jedynie ulepszeniem istniejących rozwiązań, dlatego uczniowie zapoznają się z przykładami najnowszych rozwiązań, które pomogą im lepiej zrozumieć te pojęcia. Podczas dyskusji zastanowią się, czy warto stawiać na nowatorskie pomysły, czy lepiej korzystać z już sprawdzonych rozwiązań.

Na lekcji zostaną przedstawione najważniejsze wyzwania oraz możliwości dostosowawcze w różnych sektorach gospodarki, z perspektywy dużych i małych przedsiębiorstw oraz gospodarstw domowych.

Czy samochody autonomiczne to przyszłość, bez której nie damy rady, czy tylko technologiczna ciekawostka? Podczas wykładu dowiesz się, jak rozwijała się motoryzacja, co mówią statystyki wypadków i jakie przepisy regulują tę dziedzinę. Zajrzysz także „do środka” pojazdu autonomicznego, poznasz jego budowę — czujniki i strukturę oprogramowania — oraz usłyszysz o realnych problemach związanych z ich rozwojem. A to wszystko po to, by móc samodzielnie odpowiedzieć na pytanie: czy naprawdę potrzebujemy autonomicznych pojazdów?

Omówienie funkcji komunikacji w procesie zarządzania ludźmi. Autodiagnoza stylu komunikacji.

Uczestnicy lekcji dowiedzą się, z czego składa się krew, z uwzględnieniem różnic gatunkowych. Omówiona zostanie rola komórek krwi w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu. Pokazane zostaną preparaty krwi różnych gatunków zwierząt oraz sposoby izolacji komórek krwi i metody ich badania. Opowiemy również, jakie są trudności w wyprodukowaniu sztucznej krwi. Na podstawie przeprowadzonych zajęć będziemy rozwiązywać quiz/krzyżówkę.

Sztuczna inteligencja, TikTok, wojny handlowe, cyberataki, Chiny, zmiany klimatu i globalna rywalizacja mocarstw - świat zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. To, co jeszcze kilka lat temu wydawało się odległą polityką międzynarodową, dziś wpływa na ceny produktów, media społecznościowe, edukację, bezpieczeństwo i przyszłość rynku pracy.
Podczas spotkania eksperci z obszaru technologii, ekonomii i spraw międzynarodowych porozmawiają o tym, jak będzie wyglądał świat w przyszłości - i jakie kompetencje będą kluczowe dla młodego pokolenia. Czy AI zrewolucjonizuje większość zawodów? Dlaczego USA i Chiny rywalizują o mikrochipy i technologie? Czy media społecznościowe mogą decydować o polityce i wyborach? Co oznaczają dla nas Europa, kryzys klimatyczny i bezpieczeństwo cyfrowe?
Zapraszamy do  rozmowy o przyszłości - świata, internetu, technologii i pracy - czyli o sprawach, które realnie ukształtują życie dzisiejszych licealistów i studentów. Spotkanie będzie też okazją do zadawania pytań ekspertom i wspólnej rozmowy o tym, jak odnaleźć się w świecie pełnym zmian, niepewności i nowych możliwości.

Omówienie funkcji komunikacji w procesie zarządzania ludźmi. Autodiagnoza stylu komunikacji.

Neuroróżnorodność to idea, że ludzkie mózgi nie działają według jednego „właściwego” wzorca. Różnimy się sposobem myślenia, odczuwania i reagowania na świat – i te różnice są naturalną częścią populacji. W tym wykładzie zaglądamy do mózgu z perspektywy naukowca, żeby zrozumieć, skąd biorą się te różnice, ze szczególnym uwzględnieniem autyzmu. Dlaczego jedni z nas podskakują na dźwięk upadającej łyżki, a inni nawet tego nie zauważają? Co sprawia, że światło jarzeniówki może być dla kogoś fizycznie bolesne? Opowiemy o tym, jak działają układy sensoryczne i co dzieje się w mózgu, gdy są one bardziej czułe, mniej filtrowane lub inaczej zorganizowane. Wyjaśnimy, czym jest przebodźcowanie i dlaczego nie wynika z „nadwrażliwości charakteru”, lecz z bardzo konkretnych mechanizmów neurobiologicznych.

Wykład omawia aktualną wiedzę o biologicznych podstawach różnic sensorycznych – od funkcjonowania obwodów hamujących i pobudzających, przez rolę neuromodulatorów, po zmiany w organizacji sieci mózgowych. Wykład pokaże też, jak geny i środowisko współpracują ze sobą (GxE), tworząc unikalne ścieżki rozwojowe. Nie istnieje jeden „gen autyzmu” ani jeden czynnik ryzyka – to raczej sieć drobnych wpływów, które wchodzą w dynamiczne interakcje z doświadczeniem, stresem prenatalnym, środowiskiem społecznym i wczesnym rozwojem, i razem kształtują sposób działania mózgu.

A skąd to wszystko wiemy? Tu wchodzą modele zwierzęce. Choć żaden szczur nie ma "autyzmu”, to dzięki precyzyjnym manipulacjom genetycznym i kontrolowanym warunkom możemy badać mechanizmy, których nie da się obserwować u ludzi. Modele te pozwalają śledzić, jak zmienia się komunikacja między neuronami, jak mózg reaguje na bodźce i jak rozwijają się zachowania społeczne.

Całość prowadzi do kluczowego pytania: po co to badamy? Nie po to, by kogokolwiek „naprawiać”, lecz by lepiej rozumieć różnorodność ludzkich mózgów, tworzyć bardziej przyjazne środowiska i wspierać osoby, których sposób odbierania świata różni się od większości.

Zapraszamy osoby w spektrum autyzmu, ich bliskich oraz wszystkich zainteresowanych tematem. Zachęcamy do rozmowy, zadawania pytań i dzielenia się doświadczeniami – zarówno trudnościami, jak i sukcesami. To przestrzeń, w której nauka spotyka się z codziennością, a różnorodność sposobów myślenia jest wartością.

Katarzyna Dąbkowska i Dagmara Bożek, autorki pierwszej biografii Henryka Arctowskiego (1871–1958), polarnika, geofizyka i dyplomaty naukowego, zaproszą czytelników i  uczestników spotkania do wspólnej podróży razem ze swoim bohaterem przez epoki, kontynenty, XIX i XX wiek. 
Opowiedzą, jak powstawała opowieść, która nie jest zbiorem publikacji naukowych i konferencyjnych, ale barwną opowieścią o życiu Henryka, którą w niektórych momentach przyszło rekonstruować na podstawie materiałów nieznanych szerszemu gronu odbiorców.

Celem autorek było przypomnienie niezwykłego życiorysu człowieka, który był świadkiem powstawania kinematografu, wieży Eiffla, budowy biblioteki w Nowym Jorku, Obserwatorium
Astronomicznego Mount Wilson w USA. Na gruncie polskim Arctowski był pionierem i inicjatorem, np. Aeroklubu Lwowskiego czy budowy obserwatorium meteorologicznego na Kasprowym Wierchu. 
Miał w życiu trzy miłości, które można wymienić w kolejności nieprzypadkowej: Nauka, Polska, Żona Jane. Wierzył, że postęp jest możliwy tylko dzięki prawdzie, a tę prawdę niosła nauka. Był pacyfistą i idealistą, który do końca pozostał wierny swoim wartościom.

Za swoje zasługi i marzenia o polskim udziale w badaniach polarnych Henryk Arctowski został uhonorowany w szczególny sposób: jego imię nosi Polska Stacja Antarktyczna na Wyspie Króla Jerzego w Antarktyce Zachodniej oraz okręt hydrograficzny ORP Arctowski, należący do Marynarki Wojennej, który w swojej historii brał udział w polarnych rejsach.

Jego biografia natomiast została uhonorowana Nagrodą Złotej Róży za najlepszą książkę popularnonaukową 2025 roku.