dyskusja

Panuje przekonanie, że promieniowanie jonizujące jest rzadko spotykane i szkodliwe. Obalimy te mity pokazując, że promieniowanie to jest w naszym życiu bardzo powszechne i na ogół zupełnie niegroźne. Z pomocą radiometru wykażemy radioaktywność rozmaitych przedmiotów codziennego otoczenia. Goście staną też przed zadaniem rozwiązania quizu o promieniowaniu, rywalizując przy tym między sobą. Dodatkowo opowiemy o działaniu elektrowni jądrowej, posługując się przy tym interaktywną układanką. W jej ułożeniu mogą pomóc nawet Ci najmłodsi.

Serdecznie zapraszamy na pokaz filmu "Gdy zniknie lód" (ang. "Once the ice is gone") w reżyserii Kuby Witka (2024).

Dokument pokazuje badania naukowe i terenowe na Svalbardzie przeprowadzone w ramach projektów:

• RAW – Recesja i Więdnięcie” – Jaki jest wpływ recesji lodowców z uchodzących do morza do lądowych na morską produkcję biologiczną i biogeochemię morza w Arktyce? (kierownik: dr hab. Mateusz Moskalik)
• Badania ablacji lodowców przez cielenie oraz typów cieleń poprzez nowatorskie połączenie metod akustycznych i optycznych (kierownik: dr hab. Oskar Głowacki)
• Energia fal docierających do brzegów fiordu Hornsund, Svalbard (kierownik: dr Zuzanna Świrad)

po filmie zaplanowano spotkanie z naukowcami zaangażowanymi w badania prezentowane na filmie.

Pracownicy naukowi Instytutu Filozofii i Socjologii PAN uosabiają wielkich filozofów z przeszłości. Bedzie można porozmawiać prywatnie z Platonem, Kartezjuszem, Heglem... Każdy z filozofów będzie przyjmował rozmówców indywidualnie lub grupowo w swoim pokoju w Instytucie, na poszczególnych piętrach Pałacu Staszica. Rozmowa może dotyczyć zagadnień filozoficznych typowych dla każdego z tych filozofów, ale można też stawiać pytania, które odwiedzający uważają za ważne. Każdy z filozofów będzie mógł odpowiedzieć bezpośrednio, ale będzie też mógł zaprosić uczestników do zwrócenia się do innego filozofa. Celem jest pokazanie, że filozofia rodzi się z pytań, jest ciekawością, poszukiwaniem, odwagą, a nawet śmiałością. Labirynt jest skierowany przede wszystkim do młodych osób ale z przyjemnością witamy i słuchamy osób w każdym wieku.

W debacie tej zmierzą się filozofowie reprezentujący różne podejścia. Będą argumentować (i zbijać argumenty swoich adwersarzy), próbując przekonać nas, jak odpowiedzieć na pytanie o początek i koniec życia. Uwzględnią m.in. zagadnienie, czy jest to kwestia faktów, czy konwencji. Zobaczymy też, czy ograniczą się do pytania o życie jako fakt biologiczny, czy pytanie to potraktują znacznie szerzej... Serdecznie zapraszamy!

Serdecznie zapraszamy na pokaz filmów "The Changing Global Arctic" oraz spotkanie z drem hab. Mateuszem Strzeleckim - naukowcem z Uniwersytetu Wrocławskiego, zajmującym się badaniem geomofrologii wybrzeży w obszarach polarnych. 

Cztery krótkometrażowe filmy, wyprodukowane wspólnie z BBC Natural History Unit, poruszają cztery różne, lecz niezwykle istotne aspekty zmian zachodzących w Arktyce oraz ich wpływ na życie społeczności arktycznych i cały globalny ekosystem. Podczas spotkania zaprezentujemy dwa z nich:

1. Arctic Climate Magnification (Wzmocnienie arktyczne)

2. Extreme causes for concern (Ekstremalne powody do obaw)

Filmy przygotowało BBC we współpracy z europejskim projektem INTERACT. Filmy są w języku angielskim, z polskimi napisami.

Problemy dezinformacji czy rozpowszechniania fałszywych lub niesprawdzonych informacji są znane od czasów starożytnych, ale dzięki mediom społecznościowym jej zasięg i wpływ w ostatnich latach znacząco wzrosły. Ludzie coraz częściej polegają na platformach takich jak Facebook, Twitter, Instagram czy YouTube jako głównym źródle informacji, co czyni je idealnym miejscem do rozpowszechniania dezinformacji. Walka z tym problemem staje się więc niezwykle istotna.

Procesy polaryzacji są źródłem coraz liczniejszych napięć, mających destrukcyjny wpływ na społeczeństwo i stan demokracji. Jak do tego dochodzi? Dlaczego oddalamy się od siebie, skąd biorą się tak duże różnice? W trakcie spotkania chcemy opowiedzieć o polaryzacji, o tym, czym jest i jak można ją rozpoznać, a także o mechanizmach, które do niej prowadzą, np. o skłonności do akceptowania informacji, które są spójne z tym, co już wiemy (ang. confirmation bias). Chciałybyśmy też zachęcić do zastanowienia się i dyskusji o tym, jak procesy, o których będziemy rozmawiać, przejawiają się w naszym codziennym życiu.

Spotkanie jest przygotowywane w oparciu o prace międzynarodowego zespołu projektu edukacyjnego Action for Interactive Anti-Polarisation Learning Experiences for a Better Democracy (ActIPLEx). Celem projektu jest zwalczanie społecznej polaryzacji wśród młodych ludzi poprzez edukację na temat tego procesu i jego mechanizmów oraz uświadamianie zagrożeń z nią związanych. W tym celu w ciągu następnych dwóch lat zostanie stworzony zestaw interaktywnych doświadczeń edukacyjnych, łączących narzędzia cyfrowe i analogowe. Mają one za zadanie motywować młodych ludzi do zachowań chroniących przez polaryzacją w sytuacjach, z którymi spotykają się w życiu. Obecnie pracujemy nad kursami online na temat polaryzacji i dialogu. W dalszych planach są również warsztaty oparte na grach dotyczącym polaryzacji i dialogu oraz edukacyjne symulacje społeczne, które można zintegrować z programami nauczania studentów.

W demokracjach przedstawicielskich władze pochodzą z wyboru. Ale to, w jaki sposób obywatele mają wybierać władze trzeba dobrze zaprojektować, starając się uniknąć paradoksów i wad niektórych rozwiązań. Czy udało nam się dobrze zaprojektować reguły wyborców w Polsce? Czy inni wymyślili to lepiej? Posługując się przykładami wyborów odbywających się ostatnio w kraju (parlamentarnych, samorządowych, europejskich), omówimy kluczowe elementy każdego systemu wyborczego: podział na okręgi wyborcze, formułę rozdziału mandatów i charakter głosu oddawanego przez wyborcę. Porozmawiamy m.in. o regule D'Hondta, turystyce wyborczej, naturalnym progu wyborczym i o tym, czy głosujemy bardziej "na opcję" czy bardziej "na osobę".

W świecie przyrody samce są aktywne, dominujące i namiętne, a samice bierne, uległe i nieśmiałe. Za wyjątkiem przedstawicielek błękitników rudogradłych, które z jednym samcem zakładają gniazdo, a z innym płodzą potomstwo. I wilsonek żółtolicych, które po zmroku zostawiają za sobą stałego partnera i szukają chętnego do przygodnej kopulacji. No i golców pustynnych tworzących społeczeństwa kastowe dowodzone w niepodzielny sposób przez jedną królową mającą wyłączne prawo do rozrodu oraz najlepszej żywności. A, i jeszcze hien, lemurów katta, orek, słoni i bonobo, u których panuje matriarchat i żeńskie przywództwo nad stadem. I może jeszcze królic owulujących dopiero po seksie z przynajmniej jednym partnerem. 
Coś dużo tych wyjątków, prawda? To jak to w końcu jest? Samice – oraz kobiety, bo o nich także będzie mowa – są tylko tłem ważnych wydarzeń, czy raczej ich centrum?

Zwierzęta niebędące ludźmi są w Polsce chronione na trzy sposoby: humanitarnie (ze względu na ich inherentną wartość etyczną), gatunkowo (ze względu na potrzebę konserwacji przyrody i zachowanie bioróżnorodności) i użytkowo (ze względu na korzyści dla człowieka). W konsekwencji refleksja nad prawem zwierząt odnosi się zazwyczaj do skuteczności przepisów wyznaczających wymienione formy ochrony, ewentualnie do ich aksjologicznej sprzeczności. Wydaje się jednak, że w pierwszym rzędzie należałoby się zastanowić, czy zwierzę może i powinno być podmiotem prawa (skoro już rozpoznaliśmy jego podmiotowość etyczną), a jeśli tak – to czy ma to być każde zwierzę oraz jak ułożyć relacje pomiędzy ludźmi a zwierzętami. Etyka, prawo i polityka wyznaczają tym samym ramy sprawiedliwości międzygatunkowej, o której opowie dr hab. Cezary Błaszczyk z Centrum Prawa Ochrony Zwierząt i Przyrody WPiA UW.

The participants will engage in an intensive session of exploring and qualifying American superhero comic books, which have been long considered as child entertainment. While experiencing the literary status of the superhero genre through a brief set of exemplary titles such as Batman, Superman, and X-Men, the audience will form a collective analysis and critique of the superhero narrative. Following an introductory mini-lecture and a poll on their favorite superhero on the material, the participants will then answer rhetorical questions on why superhero comics can mean more than colorful costumes and superior physical strength. After the Q&A session, the participants will be assigned a superhero comic book material to work within small groups and share their findings with the rest of the audience.

W nadchodzącej debacie omówimy zagadnienia związane z projektowaniem zrównoważonym oraz działaniami proekologicznymi, które nabierają coraz większego znaczenia w kontekście globalnych wyzwań środowiskowych. Wspólnie z ekspertami przeanalizujemy, jak przemyślany dizajn może stać się kluczowym narzędziem w walce z kryzysem klimatycznym. Podczas dyskusji poruszymy kwestie związane z wyborem ekologicznych materiałów, minimalizacją odpadów oraz zastosowaniem innowacyjnych metod produkcji, które znacząco zmniejszają ślad węglowy. Debata będzie okazją do zapoznania się z praktycznymi aspektami odpowiedzialnego projektowania. Zostaną przedstawione konkretne przykłady realizacji, które już dziś wyznaczają nowe standardy w branży, inspirując innych do podążania ścieżką zrównoważonego rozwoju. Uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób
proekologiczne podejście może wpływać na proces projektowy i jakie korzyści płyną z jego wdrożenia, zarówno na poziomie jednostkowych projektów, jak i całych systemów
produkcji. Dzięki przedstawionym studiom przypadków z różnych sektorów, uczestnicy będą mieli możliwość zrozumienia, jak zrównoważone projektowanie przekształca produkty i systemy, czyniąc je bardziej przyjaznymi dla środowiska. Debata ta ma na celu nie tylko zwiększenie świadomości na temat ekologicznych rozwiązań, ale także zachęcenie do aktywnego ich wdrażania w codziennej praktyce projektowej. To wyjątkowa okazja, aby zdobyć cenną wiedzę i inspirację do wprowadzania realnych zmian, które mogą przyczynić się do budowania bardziej zrównoważonej przyszłości.

Narracje dotyczące tego, co młodzi ludzie robią dziś w internecie, często podkreślają - fałszywe w pewnym sensie - rozróżnienie pomiędzy tym, co „cyfrowe” i tym, co „rzeczywiste”. Podział ten w równym stopniu porządkuje, co utrudnia zrozumienie działań podejmowanych w sieci przez współczesne pokolenie dzieci i młodzieży. W konsekwencji często mówi się o nich w kategoriach zubożenia, zagrożenia, destrukcji i alienacji. Tymczasem z reguły są one bardzo złożone i wymagają od młodych ludzi sporych kompetencji. W czasie spotkania przyjrzymy się więc temu, w jaki sposób z pomocą mediów cyfrowych dzieci i młodzież wzmacniają dziś poczucie przynależności do wspólnoty. Zastanowimy się również nad najważniejszymi wyzwaniami, z jakimi mierzy się współczesna edukacja medialna - zwłaszcza w kontekście dominujących doniesień na temat szkodliwego wpływu internetu.

Etyka Dizajnu: Dyskusja rozpoczyna się od analizy wpływu społecznych i politycznych postaw projektantów na ich prace oraz środowisko społeczne i przyrodnicze. Na przykładzie kluczowych postaci i ich projektów zostaną przedstawione różne postawy projektowe oraz ich związki z przekonaniami autorów. Od końca XIX wieku do dziś, etyka dizajnu ewoluowała, a współczesne teorie i praktyki projektowania zgłaszają nowe postulaty. Zrozumienie tych zmian pozwala na głębsze docenienie roli projektowania w kształtowaniu
naszego otoczenia. 

Druga część dyskusji skupia się na projekcie „Człowiek połknięty przez tapczan”, który ilustruje skomplikowaną relację użytkownika ze sprzętami domowymi. Meble i drobiazgi, zazwyczaj anonimowe i zdegradowane w hierarchii przedmiotów codziennego użytku, w tym projekcie manifestują swoją niezależność, dominując nad człowiekiem. Inspiracją do tego podejścia jest twórczość Tadeusza Kantora, który dostrzegał w przedmiotach codziennego użytku coś więcej niż tylko ich funkcjonalność. Dyskusja ta odkryje, jak przedmioty mogą wpływać na nasze życie i jakie znaczenie mają w kontekście artystycznym. 

Ostatnia część wykładu dotyczy doświadczenia projektowania identyfikacji wizualnej wystaw sztuki współczesnej. Proces ten staje się bardziej skomplikowany, gdy projektant zaczyna zadawać pytania dotyczące celów i odbiorców swoich prac. Metody projektowania usług pozwalają na zdobycie holistycznej wiedzy o potrzebach odbiorców, co z kolei umożliwia tworzenie bardziej efektywnych i satysfakcjonujących projektów. Omówione zostaną przykłady działań i warsztatów, które pomagają zmniejszyć poziom stresu w małych, zapracowanych zespołach oraz pokazują, jak reagować na wyzwania i prototypować nowe rozwiązania. 

Mimo że dyskusja porusza tematy związane z wyzwaniami i zagrożeniami w projektowaniu, jej celem jest pokazanie konstruktywnej nadziei, siły współpracy oraz znaczenia działań prospołecznych i prośrodowiskowych. Wykład ma na celu zwrócenie uwagi na to, że nie jest za późno na działanie, i podkreślenie znaczenia wspólnoty ludzkiej w osiąganiu  pozytywnych zmian. Zapraszamy na inspirujące wydarzenie, które nie tylko przybliży teoretyczne aspekty projektowania, ale także pokaże praktyczne zastosowania i korzyści płynące z odpowiedzialnego dizajnu.

Dynamiczne zmiany wymogów w zakresie zrównoważonego rozwoju, ESG, polityki klimatycznej zachęcają do pogłębiania wiedzy na temat wymogów, regulacji prawnych, szans i wyzwań jakie stoją przed podmiotami gospodarczymi. Dlatego istotne znaczenie ma ciągłe pogłębianie informacji w zakresie zmian zrównoważonego rozwoju w tym w obszarze ekonomii i finansów (w sektorze bankowym, ubezpieczeniowym, na rynku kapitałowym itd.). Ciekaw są praktyki w tym zakresie w poszczególnych krajach UE.

Kluczowe elementy prezentowane obejmują:

- metodologia zrównoważonego rozwoju: pojęcia, główne obszary oddziaływania w zakresie ekonomii i finansów,

- regulacje prawne i inne wytyczne normujące szeroki zakres ESG,

- ESG w ekonomii – przykład,

- ESG w finansach,

- Case study: Polska i inne kraje UE,

- Możliwości, szanse, wyzwania, problemy.

Tytuł warsztatu „Poezja w odcinkach. Wiersze w czasach Netflixa” powtarza tytuł książki prowadzącej warsztat. Podczas spotkania zaprezentowane zostaną fragmenty filmów i seriali z inkluzją wierszy. Wspólnie zastanowimy się, jak nawzajem obraz i słowo się komentują, uzupełniają, oświetlają. Słowo poetyckie przeszczepione do filmu zostaje chronione od zamilknięcia, ponadto: zarówno ku czemuś odsyła (realizując zamysł twórców filmu), jak i autotelicznie się manifestuje. To właśnie poezja (czas wiersza) staje się tu głosem mniejszości i uczy uważnego przyglądania się w dominującej kulturze medialnej, supremacji ekranu, kulturze skrolowania i przeglądania, kulturze binge-watchingu. Podczas lekcji Młodzież zastanowi się nad własną definicją poezji, pozna koncepcje i nurty poetyckie, włączy się w interpretację wiersza, a wreszcie odbędzie ćwiczenie pisarskie.

Czy Miley Cyrus ma rację mówiąc, że jako społeczeństwo „tylko bierzemy i bierzemy i ciągle zwiększamy produkcję (…)  żyjemy na g****** planecie, której nie możemy przekazać kolejnemu pokoleniu”?
Podczas gdy naukowcy ostrzegają przed potencjalnymi katastrofami ekologicznymi, debata na temat możliwości Ziemi do podtrzymania rosnącej populacji i konsekwencji nieustannego wzrostu gospodarczego jest gorętsza niż kiedykolwiek. Uczestnicy zajęć zostaną zachęceniu do zastanowią się, czy istnieje konieczność hamowania produkcji i konsumpcji na rzecz gospodarek niskiego wzrostu. Porozmawiamy także o alternatywnych pomysłach ekonomistów radzenia sobie z niekorzystnymi trendami demograficznymi i zmianami klimatycznymi.
Celem lekcji będzie podjęcie krytycznej refleksji nad przyszłością naszej planety i przegląd rozwiązań proponowanych przez współczesnych ekonomistów.

Uczniowie dowiedzą się jakie normy prawa administracyjnego realizują w przeciętny dzień swojej aktywności życiowej, a także poznają instytucje prawa administracyjnego, w których funkcjonowaniu – świadomie lub nie – na co dzień uczestniczą.

Przedmiotem zajęć będzie zjawisko rozpowszechnione w świecie postprawd; teorie spiskowe, które stały się elementem społeczeństwa cyfrowego tym bardziej, im szersze jest oddziaływanie tradycyjnych ośrodków medialnych. Na warsztat weźmiemy Russiagate, czyli kilkuletnią globalną psychozę społeczną, która wmawiała odbiorcom mediów, że wybory prezeydenckie w USA w 2016 zostały sfałszowane przez Rosjan. 

Wrzesień... Wakacje się kończą, a wraz z nimi nasze wakacyjne projekty dobiegły końca lub lada moment się skończą. Powspominajmy więc wspólnie. Nazwa „projekt” nie jest tu przypadkowa. Warto wiedzieć, że np. każdy wakacyjny wyjazd to projekt. Dlaczego? Bo nie jest to rzecz, którą robimy rutynowo. Co ciekawe, im bardziej nasz projekt jest nierutynowy, tym łatwiej o zaskoczenie nas czymś, czego nie było w planie. Na ile takie sytuacje muszą być zaskakujące? Czy możemy coś z tym robić? W zarządzaniu mówimy, że projekty charakteryzują się ryzykiem, i że to ryzyko trzeba kontrolować. Jak to robić? Przybliżymy ten temat na przykładach. Będziemy mieli długą listę Waszych wakacyjnych projektów. Mamy też studencki projekt "Flota Koźmińskiego" zorganizowany przez studentów z Koła Naukowego Zarządzania Projektami Next.Gen.PM. Do zobaczenia we wrześniu!

Zapraszam na spotkanie, na którym zgłębimy temat "Siła głosu konsumenta - czym jest bojkot i jak go się robi?" Będziemy się dowiadywać, jak bojkot może naprawdę zmieniać świat i jak Ty, jako konsument, możesz mieć realny wpływ na to, co się dzieje. Porozmawiamy o różnych sposobach bojkotu i przykładach, które pokazują, jak to działa w praktyce.

Czym różni się trend od mody? Jakie trendy społeczne, technologiczne i środowiskowe kształtują naszą rzeczywistość rynkową? Jak wykorzystuje się trendy do projektowania produktów i komunikacji z klientem? To pytania na które postaramy się udzielić odpowiedzi w trakcie spotkania.

Organizmy wykorzystuje się do procesów biotechnologicznych od tysięcy lat między innymi do produkcji piwa, wina, serów i chleba. W starożytnym Egipcie kompostowano odpady żywnościowe, rolnicze i ekskrementy. Poznanie właściwości metabolizowania substancji organicznych umożliwiło kierowanie mikrobiologicznymi procesami biodegradacji. Istotny i lawinowy rozwój tej dziedziny nastąpił w początkach tamtego stulecia w medycynie, farmacji i przemyśle ciężkim. Pojawiły się nowe gałęzie przemysłu, w tym agrobiotechnologia i biofarmacja. Mikroorganizmy traktuje się jak żywe fabryki biopreparatów, udoskonala się za ich pomocą żywność, wyroby tekstylne (włókna) i wzbogaca paliwa. Zrekombinowana somatotropina bydlęca (rBST), genetycznie zmodyfikowana soja, ziemniaki, kukurydza i ryby są produktami nowoczesnej biotechnologii, powszechnie rozprowadzanymi na rynku. Biotechnologiczny sektor badawczy przemysłu ciężkiego wykorzystuje mikroorganizmy do pozyskiwania metali z rud, w ochronie środowiska wspomaga się biotechnologicznie usuwanie oraz odzyskiwanie olejów, polimerów i gum. Rozwój biologii molekularnej umożliwił dokonywanie modyfikacji informacji genetycznej różnymi technikami inżynieryjnymi u różnych organizmów i czynników biologicznych, dając nadzieję na poprawę życia i powodując jednocześnie zagrożenia, których aspektem etycznym zajmuje się między innymi bioetyka. Światowe problemy z niedożywieniem, walka z chorobami, wyczerpujące się zasoby paliw, „biotechnologiczny wyścig zbrojeń” to niektóre z wyzwań stawianych przed biotechnologią i niebezpieczeństw dla człowieka. Umowna kodyfikacja biotechnologii kolorami jest sygnałem ostrzegawczym lub/i informacyjnym o zasięgu, sile, sposobie i skutkach zastosowania nowoczesnych narzędzi molekularnych w biotechnologii.

Czym jest druk 3D? Kiedy powstał? Jakich materiałów można używać do drukowania? Co można drukować? Po co drukować? Jakie zastosowanie mają wydruki 3D w akustyce? Gdzie kryją się minusy technologii przyrostowych? Czy zawsze opłaca się drukować? – te i inne pytania będą motywem przewodnim naszej lekcji, a odpowiedzi na nie poszukamy wspólnie w czasie dyskusji oraz prostych doświadczeń.

Lekcję rozpoczniemy krótkim wykładem, w czasie którego omówimy podstawy związane z technologiami wytwarzania przyrostowego, czyli tzw. drukiem 3D, ze szczególnym uwzględnieniem metod stereolitografii (wykorzystującej ciekłą żywicę) oraz selektywnego laserowego przetapiania proszków metali. Nie zabraknie dyskusji oraz burzy mózgów, bowiem wspólnie dobierzemy najodpowiedniejsze metody wytwarzania zadanych elementów.

Kolejna część spotkania to zapoznanie z urządzeniem do wytwarzania metodą stereolitografii oraz zwiedzanie laboratorium, w którym znajduje się maszyna do selektywnego laserowego przetapiania proszków metali.

Następnie przejdziemy do pokazu zastosowań akustycznych wydrukowanych próbek. Wspólnie sprawdzimy, w jakim stopniu wykonane wydruki 3D pochłaniają lub izolują dźwięk i jak to można wykorzystać. Na podstawie przygotowanych wykresów omówimy właściwości akustyczne badanych materiałów.

Spodziewanym efektem spotkania jest poszerzenie wiedzy oraz poszerzenie wyobraźni dotyczących metod wytwarzania materiałów i ich zastosowań.