Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Czy dziecko może zostać ekspertem od pieniędzy? Oczywiście! 

Podczas tej lekcji uczniowie w wieku wczesnoszkolnym poznają podstawowe zasady podejmowania decyzji finansowych w sposób dostosowany do ich codziennych doświadczeń. Zajęcia wprowadzają dzieci w świat wyborów pokazując, że każda decyzja, nawet ta najmniejsza, ma swoje konsekwencje. Dowiedzą się, czym są pieniądze, skąd się biorą oraz dlaczego nie możemy mieć wszystkiego od razu. W przystępny sposób porozmawiamy o tym, czym jest wybór i dlaczego czasem trzeba zdecydować: czy lepiej kupić jedną większą rzecz, czy kilka mniejszych. Dzieci poznają również podstawy oszczędzania oraz nauczą się odróżniać potrzeby od zachcianek.

Lekcja ma charakter interaktywny – uczestnicy będą brać udział w prostych zadaniach, grach decyzyjnych oraz krótkich scenkach sytuacyjnych. Dzięki temu będą mogli samodzielnie sprawdzić, jak podejmują decyzje i co na nie wpływa. Pojawią się także elementy zabawy związane z planowaniem wydatków oraz rozpoznawaniem dobrych i mniej korzystnych wyborów.

Celem zajęć jest rozwijanie świadomości ekonomicznej dzieci, kształtowanie odpowiedzialnych postaw oraz pokazanie, że mądre decyzje można podejmować już od najmłodszych lat. Lekcja łączy naukę z zabawą - pobudzając ciekawość i zachęcając do aktywnego udziału.

Współczesny rozwój gospodarczy, wspierany przez dynamiczny rozwój komunikacji – od transportu po technologie elektroniczne – znacząco zmienił funkcjonowanie rynków, przyczyniając się do powstania gospodarki globalnej wraz ze wszystkimi jej konsekwencjami. Wiele krajów naśladuje wzorce rozwoju państw wysoko rozwiniętych, co wiąże się m.in. z ponadprzeciętnym zużyciem zasobów naturalnych.

Naśladowanie tych modeli prowadzi do nadmiernej eksploatacji środowiska oraz degradacji wielu obszarów, szczególnie w krajach lub regionach słabiej rozwiniętych ekonomicznie. Gospodarki wielu krajów świata naśladują kraje wysoko rozwinięte we wzorcach rozwoju gospodarczego konsumpcji. Rozwój ten i konsumpcję zawdzięczają między innymi ponadprzeciętnym zużyciem zasobów naturalnych. „Obecnie ludzkość korzysta z natury 1,7 razy szybciej niż ekosystemy naszej planety są w stanie się regenerować. To jak korzystanie z 1,7 Ziemi. Przekroczenie korzystania z zasobów planety  jest możliwe, ponieważ możemy nadmiernie wykorzystać i wyczerpać nasz naturalny kapitał. To zagraża bezpieczeństwu zasobów ludzkości. Koszty tego globalnego nadmiernego wydatkowania ekologicznego stają się coraz bardziej widoczne w postaci wylesiania, erozji gleby, utraty bioróżnorodności oraz gromadzenia się dwutlenku węgla w atmosferze. To drugie prowadzi do zmian klimatu, częstszych ekstremalnych zjawisk pogodowych oraz niższej produkcji żywności” [Earth Overshoot Day 2024 approaching, 2024].

Wykład będzie poświęcony istocie gospodarki o obiegu zamkniętym, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia nauk o Ziemi, jej zasobów oraz ich ograniczoności. Gospodarka o obiegu zamkniętym stanowi odpowiedź na wyzwania związane z nadmierną eksploatacją zasobów naturalnych i ma na celu ograniczenie jej negatywnych skutków.

Rozpoczęty izraelsko-amerykańskim atakiem na Iran konflikt w Zatoce Perskiej jest wydarzeniem, które swoim zasięgiem oddziałuje na cały świat, wywołując długofalowe konsekwencje polityczne, ekonomiczne i społeczne. Skutków tej wojny doświadczają zarówno państwa, jak też – na poziomie życia codziennego – ich obywatele. Podczas lekcji ukazana zostanie geneza konfliktu w Zatoce Perskiej oraz jego przebieg w zakresie działań dyplomatycznych i militarnych. Zarysowane zostaną stanowiska stron biorących w nim udział oraz państw trzecich. Omówione będą także wieloaspektowe rezultaty tej wojny z perspektywy Bliskiego Wschodu oraz w horyzoncie globalnym. Choć geograficznie odległy, konflikt ten wywołuje poważne konsekwencje dla Polski. Mając to na uwadze, wojna w Zatoce Perskiej zostanie przedstawiona także w odniesieniu do interesów politycznych i gospodarczych Polski. Jest to szczególnie ważne w świetle relacji Polski z wszystkimi państwami zaangażowanymi w konflikt: Stanami Zjednoczonymi, Izraelem, Iranem oraz arabskimi monarchiami Zatoki Perskiej.

Rozpoczęty izraelsko-amerykańskim atakiem na Iran konflikt w Zatoce Perskiej jest wydarzeniem, które swoim zasięgiem oddziałuje na cały świat, wywołując długofalowe konsekwencje polityczne, ekonomiczne i społeczne. Skutków tej wojny doświadczają zarówno państwa, jak też – na poziomie życia codziennego – ich obywatele. Podczas lekcji ukazana zostanie geneza konfliktu w Zatoce Perskiej oraz jego przebieg w zakresie działań dyplomatycznych i militarnych. Zarysowane zostaną stanowiska stron biorących w nim udział oraz państw trzecich. Omówione będą także wieloaspektowe rezultaty tej wojny z perspektywy Bliskiego Wschodu oraz w horyzoncie globalnym. Choć geograficznie odległy, konflikt ten wywołuje poważne konsekwencje dla Polski. Mając to na uwadze, wojna w Zatoce Perskiej zostanie przedstawiona także w odniesieniu do interesów politycznych i gospodarczych Polski. Jest to szczególnie ważne w świetle relacji Polski z wszystkimi państwami zaangażowanymi w konflikt: Stanami Zjednoczonymi, Izraelem, Iranem oraz arabskimi monarchiami Zatoki Perskiej.

Warsztaty „Obrona przed (dez)informacją” to interaktywne spotkanie edukacyjne poświęcone rozpoznawaniu manipulacji, fake newsów i treści generowanych przez sztuczną inteligencję. Punktem wyjścia do zajęć jest codzienne doświadczenie uczestników — media społecznościowe, algorytmy, viralowe treści oraz emocje, które wpływają na sposób odbioru informacji. Warsztat pokazuje, że dezinformacja nie jest problemem odległym ani abstrakcyjnym, lecz zjawiskiem obecnym w życiu każdego użytkownika internetu.  Podczas 90-minutowych zajęć uczestnicy poznają mechanizmy działania współczesnej infosfery: dowiedzą się, czym różni się fakt od opinii, jak działają bańki informacyjne i dlaczego algorytmy mediów społecznościowych wzmacniają emocjonalne oraz kontrowersyjne treści. Ważnym elementem warsztatu jest pokazanie psychologicznych mechanizmów podatności na manipulację — uczestnicy analizują, w jaki sposób emocje uruchamiają „myślenie szybkie”, które sprzyja impulsywnemu udostępnianiu niesprawdzonych informacji.  Warsztat ma charakter praktyczny i angażujący. Uczestnicy analizują przykłady fake newsów, uczą się rozpoznawać deepfake’i i obrazy generowane przez AI oraz ćwiczą podstawowe techniki fact-checkingu.

Celem warsztatów jest rozwijanie kompetencji krytycznego myślenia, świadomego korzystania z mediów cyfrowych oraz odpowiedzialności za własne działania w sieci. Uczestnicy uczą się nie tylko rozpoznawać manipulację, ale także rozumieć, dlaczego fałszywe informacje rozchodzą się szybciej niż prawdziwe oraz jaką rolę każdy użytkownik internetu odgrywa w zatrzymywaniu dezinformacji. Warsztat wzmacnia kompetencje medialne i cyfrowe, które są dziś niezbędne zarówno w edukacji, jak i w codziennym funkcjonowaniu społecznym.

Czy nasze decyzje finansowe są rzeczywiście racjonalne? Klasyczna ekonomia zakłada, że człowiek podejmuje wybory w sposób logiczny, maksymalizuje korzyści i minimalizuje straty. W praktyce jednak nasze decyzje bardzo często odbiegają od tego modelu – są kształtowane przez emocje, intuicję, uproszczenia poznawcze oraz kontekst społeczny.

Podczas spotkania uczestnicy poznają podstawowe założenia ekonomii behawioralnej i psychologii decyzji, które pomagają zrozumieć, dlaczego podejmujemy nieoptymalne wybory finansowe. Omówione zostaną najczęstsze błędy poznawcze, takie jak efekt zakotwiczenia, nadmierna pewność siebie, awersja do strat czy heurystyka dostępności, wpływające na nasze codzienne decyzje – od zakupów po inwestowanie.

Spotkanie będzie miało charakter interaktywny – uczestnicy wezmą udział w krótkich eksperymentach i zadaniach decyzyjnych, które pozwolą im doświadczyć mechanizmów psychologicznych „w działaniu”. Dzięki temu możliwe będzie nie tylko zrozumienie teorii, lecz także refleksja nad własnymi wyborami ekonomicznymi.

W drugiej części spotkania poruszony zostanie temat rosnącej roli technologii i algorytmów w podejmowaniu decyzji finansowych. Czy sztuczna inteligencja pomaga podejmować lepsze decyzje, czy raczej pogłębia nasze błędy? Jak zmienia się odpowiedzialność za decyzje w świecie cyfrowym?

Spotkanie skierowane jest do wszystkich osób zainteresowanych ekonomią, finansami oraz psychologią podejmowania decyzji – zarówno uczniów i studentów, jak i osób, które chcą lepiej zrozumieć własne zachowania finansowe.

Spotkanie będzie miało formę warsztatu, poprzedzonego krótkim wprowadzeniem do idei współprojektowania technologii wspierających osoby starsze. Punktem wyjścia będzie międzynarodowy projekt EMA_FRAILTY (Horizon Europe, 2025–2028) z udziałem SGH, który łączy inteligentne technologie z codzienną samooceną zdrowia, umożliwiając wczesne wykrywanie sygnałów osłabienia i lepsze dopasowanie wsparcia do potrzeb seniorów. Jego celem jest wydłużenie okresu samodzielnego i godnego życia we własnym domu.

W części warsztatowej uczestnicy wspólnie poszukają odpowiedzi na pytanie, jak skutecznie włączać osoby starsze, ich rodziny i opiekunów w proces tworzenia takich rozwiązań – od projektowania „dla”, przez „z”, aż po „przez” seniorów. W pracy indywidualnej i grupowej powstaną konkretne pomysły na współpracę, m.in. warsztaty współprojektowania, living labs czy prototypowanie, a także sposoby pokonywania barier, takich jak kompetencje cyfrowe, zaufanie czy dostępność.

Warsztat promuje nowoczesne podejście do gerontechnologii oraz inspiruje do tworzenia rozwiązań naprawdę odpowiadających potrzebom użytkowników. Spotkanie jest otwarte dla wszystkich zainteresowanych przyszłością opieki i innowacjami społecznymi – bez względu na doświadczenie. Liczy się Twoja perspektywa jako mieszkańca, członka rodziny, opiekuna czy potencjalnego użytkownika.

Spotkanie będzie miało formę warsztatu, poprzedzonego krótkim wprowadzeniem do idei współprojektowania technologii wspierających osoby starsze. Punktem wyjścia będzie międzynarodowy projekt EMA_FRAILTY (Horizon Europe, 2025–2028) z udziałem SGH, który łączy inteligentne technologie z codzienną samooceną zdrowia, umożliwiając wczesne wykrywanie sygnałów osłabienia i lepsze dopasowanie wsparcia do potrzeb seniorów. Jego celem jest wydłużenie okresu samodzielnego i godnego życia we własnym domu.

W części warsztatowej uczestnicy wspólnie poszukają odpowiedzi na pytanie, jak skutecznie włączać osoby starsze, ich rodziny i opiekunów w proces tworzenia takich rozwiązań – od projektowania „dla”, przez „z”, aż po „przez” seniorów. W pracy indywidualnej i grupowej powstaną konkretne pomysły na współpracę, m.in. warsztaty współprojektowania, living labs czy prototypowanie, a także sposoby pokonywania barier, takich jak kompetencje cyfrowe, zaufanie czy dostępność.

Warsztat promuje nowoczesne podejście do gerontechnologii oraz inspiruje do tworzenia rozwiązań naprawdę odpowiadających potrzebom użytkowników. Spotkanie jest otwarte dla wszystkich zainteresowanych przyszłością opieki i innowacjami społecznymi – bez względu na doświadczenie. Liczy się Twoja perspektywa jako mieszkańca, członka rodziny, opiekuna czy potencjalnego użytkownika.

Na tej lekcji odkryjemy, czym naprawdę są negocjacje i dlaczego towarzyszą nam znacznie częściej, niż się wydaje. Pokażemy, jak dzięki skutecznej komunikacji, trafnym argumentom i przemyślanym strategiom można dochodzić do porozumienia bez zbędnych konfliktów. Poznasz kluczowe pojęcia, którymi posługują się profesjonalni negocjatorzy, oraz różne style negocjacji – wraz z ich praktycznym zastosowaniem. Porozmawiamy także o tym, jak rozpoznawać manipulacje i skutecznie się przed nimi bronić, oraz czy „wygrana za wszelką cenę” zawsze oznacza prawdziwy sukces. Na zakończenie zastanowimy się, czy istnieje coś takiego jak idealny negocjator i jakie kompetencje warto rozwijać, aby nim zostać.

Podczas warsztatów uczestnicy wcielą się w rolę młodych innowatorów i zmierzą się z kluczowym pytaniem: jakich rozwiązań naprawdę potrzebuje społeczeństwo XXI wieku?

Razem odkryjemy najważniejsze wyzwania młodych ludzi od edukacji i technologii, przez relacje i zdrowie psychiczne, po media społecznościowe, ekologię i przyszłość naszej planety. To inspirująca okazja, by spojrzeć na rzeczywistość świeżym okiem i poszukać pomysłów, które realnie mogą zmieniać codzienność. Uczestnicy przejdą pełną ścieżkę tworzenia startupu od identyfikacji potrzeb, przez kreatywną burzę mózgów, aż po opracowanie własnej koncepcji produktu lub usługi. Pracując zespołowo, stworzą innowacyjne rozwiązania odpowiadające na wyzwania współczesnego świata. Warsztaty mają praktyczny, angażujący charakter – zamiast wykładów stawiamy na działanie, współpracę i kreatywne myślenie. To świetna okazja, by rozwijać umiejętności przyszłości: komunikację, pracę zespołową i innowacyjne podejście do problemów.

Zdrowie człowieka jest determinowane przez czynniki środowiskowe, które mogą być odmiennie rozumiane, tzn. mówimy nie tylko o środowisku przyrodniczym, ale też społecznym i psychicznym. Te aspekty są postrzegane przez różne nauki i przez praktykę społeczną. Można te zjawiska zrozumieć wykorzystując również  nauki społeczne.

Chcesz mówić pewnie i przyciągać uwagę odbiorców?

Podczas warsztatów rozwiniesz umiejętności wystąpień publicznych i nauczysz się, jak w ciekawy sposób przekazywać treści. Poznasz i przećwiczysz najważniejsze zasady skutecznej komunikacji – zarówno werbalnej, jak i niewerbalnej, obejmującej m.in. kontakt wzrokowy, gesty i postawę ciała.

Zdrowie człowieka kształtowane jest przez wiele czynników środowiskowych – nie tylko przyrodniczych, lecz także społecznych i psychicznych. Zrozumienie tych złożonych zależności wymaga spojrzenia z różnych perspektyw, w tym także nauk społecznych.

Spotkanie ma charakter warsztatowy i rozpocznie się krótką prelekcją wprowadzającą do idei lokalnych ekosystemów wsparcia osób starszych. Punktem wyjścia będzie projekt EMA_FRAILTY (Horizon Europe, 2025–2028), realizowany przez międzynarodowe konsorcjum z udziałem SGH, który łączy inteligentne technologie z codzienną samooceną zdrowia, umożliwiając wczesne wykrywanie objawów osłabienia u seniorów.

Pokażemy, że skuteczna opieka to nie tylko technologia, ale przede wszystkim silne otoczenie społeczne – rodzina, sąsiedzi, organizacje i instytucje lokalne. W części warsztatowej uczestnicy wspólnie zaprojektują modelowy „lokalny ekosystem opieki”, identyfikując dostępne zasoby, luki oraz możliwości współpracy między różnymi aktorami życia społecznego.

Warsztat odwołuje się do idei „starzenia się w miejscu zamieszkania” i nowoczesnych modeli innowacji społecznych, promując gerontechnologię oraz współdziałanie samorządu, organizacji obywatelskich, biznesu i samych seniorów.

Spotkanie jest otwarte dla wszystkich – nie wymaga specjalistycznej wiedzy, a szczególnie cenne będą doświadczenia uczestników jako mieszkańców, członków rodzin czy osób zaangażowanych społecznie.

Na tej lekcji odkryjemy, czym naprawdę są negocjacje i dlaczego towarzyszą nam znacznie częściej, niż się wydaje. Pokażemy, jak dzięki skutecznej komunikacji, trafnym argumentom i przemyślanym strategiom można dochodzić do porozumienia bez zbędnych konfliktów. Poznasz kluczowe pojęcia, którymi posługują się profesjonalni negocjatorzy, oraz różne style negocjacji – wraz z ich praktycznym zastosowaniem. Porozmawiamy także o tym, jak rozpoznawać manipulacje i skutecznie się przed nimi bronić, oraz czy „wygrana za wszelką cenę” zawsze oznacza prawdziwy sukces. Na zakończenie zastanowimy się, czy istnieje coś takiego jak idealny negocjator i jakie kompetencje warto rozwijać, aby nim zostać.

Zdrowie człowieka kształtowane jest przez wiele czynników środowiskowych – nie tylko przyrodniczych, lecz także społecznych i psychicznych. Zrozumienie tych złożonych zależności wymaga spojrzenia z różnych perspektyw, w tym także nauk społecznych.

Czy możliwe jest życie bez nadmiaru odpadów – i czy może to się opłacać? Podczas wykładu pokażemy, że gospodarka obiegu zamkniętego to nie tylko sposób na ochronę środowiska, ale także realna szansa na rozwój nowoczesnego, dochodowego biznesu.

Dowiesz się, jak proste zasady (5R) mogą zmniejszyć ilość odpadów w codziennym życiu oraz poznasz inspirujące przykłady firm i technologii, które przekształcają odpady w cenne zasoby.

To spotkanie dla wszystkich, którzy chcą zrozumieć, jak ich codzienne wybory wpływają na przyszłość – naszej planety i gospodarki.

Jedną z najbardziej znanych na świecie technologii opartych na sztucznej inteligencji jest technologia GPT, która umożliwia ChatGPT generowanie zrozumiałych i spójnych odpowiedzi na pytania użytkowników. ChatGPT, podobnie jak inne modele AI, był trenowany na ogromnych zbiorach danych obejmujących teksty, obrazy i dźwięki, które często są objęte prawem autorskim.

W związku z tym pojawiają się istotne pytania: czy proces trenowania modelu AI mógł naruszać prawa autorskie, np. w kontekście dozwolonego użytku? Czy sztuczna inteligencja posiada prawa autorskie do wygenerowanych przez siebie treści? Czy model AI może ponosić odpowiedzialność za ewentualne naruszenia praw autorskich wynikające z generowanych treści? A może odpowiedzialność w tym zakresie spoczywa na użytkowniku korzystającym z narzędzi opartych na modelach AI?

Podczas zajęć zaprezentowane zostaną aktualne wyniki badań naukowych, które staną się punktem wyjścia do wspólnej dyskusji. Obejmie ona nie tylko zagadnienia smart city, zielonego transportu i zrównoważonego budownictwa, lecz także szereg kluczowych wyzwań stojących przed współczesnymi miastami. Zastanowimy się m.in., czy zrównoważone miasta mogą stać się w pełni neutralne klimatycznie oraz jakie wiążą się z tym koszty i korzyści. Poruszymy kwestie łączenia dynamicznego rozwoju gospodarczego z ochroną środowiska, ograniczania nierówności społecznych, wzmacniania odporności społecznej oraz zapobiegania kryzysom i minimalizowania ryzyk. Przyjrzymy się również zjawisku gentryfikacji i możliwościom jego ograniczania, a także pytaniu o samowystarczalność energetyczną miast. Omówimy wpływ zmian klimatycznych na funkcjonowanie ośrodków miejskich oraz ocenimy, na ile współczesne planowanie urbanistyczne odpowiada na te wyzwania. Na koniec przeanalizujemy, czy polskie miasta spełniają kryteria smart city i miast zrównoważonych, oraz przedstawimy inspirujące przykłady dobrych praktyk z Europy. Wykład realizowany w ramach projektu Jean Monnet Module “EU: European values and ethics in politics and economy” na SGH. 

Podczas zajęć zaprezentowane zostaną najnowsze wyniki badań naukowych, które staną się punktem wyjścia do inspirującej dyskusji na temat społecznych i ekonomicznych aspektów migracji w miastach europejskich.

W trakcie spotkania poruszymy kluczowe zagadnienia, takie jak przyczyny migracji do europejskich ośrodków miejskich, rosnąca różnorodność kulturowa oraz wyzwania związane z uprzedzeniami, stereotypami i dyskryminacją. Przyjrzymy się procesom integracji migrantów, napięciom społecznym oraz wpływowi migracji na rynek pracy, przedsiębiorczość i rozwój usług. Omówimy również zjawiska kształtujące współczesne miasta, takie jak powstawanie dzielnic migrantów, segregacja narodowa i etniczna czy wyzwania edukacyjne. Wspólnie zastanowimy się, jak identyfikować obszary konfliktów, jak skutecznie im przeciwdziałać oraz jakie dobre praktyki wypracowały miasta europejskie w tym zakresie. Nie zabraknie także refleksji nad tym, czy polityka migracyjna i integracyjna w Polsce jest wystarczająco efektywna oraz jakie kierunki działań mogą wspierać budowanie spójnych, otwartych i odpornych społecznie miast. Wykład realizowany jest w ramach projektu Jean Monnet Module „EU: European values and ethics in politics and economy” na SGH.

Czy nasze decyzje finansowe są rzeczywiście racjonalne? Klasyczna ekonomia zakłada, że człowiek podejmuje wybory w sposób logiczny, maksymalizuje korzyści i minimalizuje straty. W praktyce jednak nasze decyzje bardzo często odbiegają od tego modelu – są kształtowane przez emocje, intuicję, uproszczenia poznawcze oraz kontekst społeczny.

Podczas spotkania uczestnicy poznają podstawowe założenia ekonomii behawioralnej i psychologii decyzji, które pomagają zrozumieć, dlaczego podejmujemy nieoptymalne wybory finansowe. Omówione zostaną najczęstsze błędy poznawcze, takie jak efekt zakotwiczenia, nadmierna pewność siebie, awersja do strat czy heurystyka dostępności, wpływające na nasze codzienne decyzje – od zakupów po inwestowanie.

Spotkanie będzie miało charakter interaktywny – uczestnicy wezmą udział w krótkich eksperymentach i zadaniach decyzyjnych, które pozwolą im doświadczyć mechanizmów psychologicznych „w działaniu”. Dzięki temu możliwe będzie nie tylko zrozumienie teorii, lecz także refleksja nad własnymi wyborami ekonomicznymi.

W drugiej części spotkania poruszony zostanie temat rosnącej roli technologii i algorytmów w podejmowaniu decyzji finansowych. Czy sztuczna inteligencja pomaga podejmować lepsze decyzje, czy raczej pogłębia nasze błędy? Jak zmienia się odpowiedzialność za decyzje w świecie cyfrowym?

Spotkanie skierowane jest do wszystkich osób zainteresowanych ekonomią, finansami oraz psychologią podejmowania decyzji – zarówno uczniów i studentów, jak i osób, które chcą lepiej zrozumieć własne zachowania finansowe.

Głównym celem wykładu jest analiza i wspólna dyskusja na temat znaczenia wartości europejskich, takich jak: wolność, równość, demokracja, praworządność, sprawiedliwość, solidarność i innych, w czasie nakładających się kryzysów globalnych. W sytuacji agresji zbrojnej Rosji w Ukrainie, kryzysu gospodarczego i energetycznego w Europie, rosnącego populizmu, nacjonalizmu, dezinformacji, łamania zasad praworządności i zagrożenia demokracji, znaczenie podstawowych wartości europejskich jest dużo większe niż w innych okresach.

Jednak należy stawiać pytania o to co oznaczają europejskie wartości dla zwykłego obywatela? Jak są one przestrzegane lub nie w życiu codziennym? Czy mają one wpływ na nasze życie? Czy są dla nas ważne?