mgr
Justyna
Piwek
Wyświetlanie 301 - 350 z 491.
Jeżeli lekcja ma więcej niż jeden termin, zostanie wyświetlona w tabelce tyle razy, ile rzeczywiście zostanie poprowadzona.
UWAGA: Jeden termin każdej lekcji przeznaczony jest dla jednej klasy, czyli ok. 30 osób.
Szkoła, która nie pojawi się na zamówionej lekcji, nie otrzyma kodu w przyszłym roku.
Numer | Typ szkoły i dziedzina | Forma | Organizatorzy i prelegenci | Tytuł i opis | Termin | Lokalizacja |
---|---|---|---|---|---|---|
616 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja przyrodnicza | warsztat |
Muzeum Geologiczne PIG-PIB mgr Justyna Piwek |
Poznaj tajemnice skamieniałego świata bezkręgowców Lekcja ma na celu przybliżyć zagadnienia związane ze skamieniałościami. Kontakt z okazami bezkręgowców pozwoli na dotknięcie prehistorycznego świata zwykle zamkniętego w muzealnych gablotach. |
|
Stacjonarne ul. Rakowiecka 4 00-975 Warszawa |
605 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja przyrodnicza | warsztat |
Polska Akademia Nauk, PAN Muzeum Ziemi w Warszawie Katarzyna Kwiatkowska Michał Kazubski |
Rośliny z bursztynowego lasu Rośliny z bursztynowego lasu -warsztaty łączące wiedzę teoretyczna podaną w postaci krótkiej prezentacji, wyjaśniającej: co to jest bursztyn, kiedy i jak powstał. |
|
Stacjonarne al. Na Skarpie 20/26 i 27 00-488 |
767 | Szkoła średnia, biologia | wykład |
Wydział Nauk o Zdrowiu Warszawski Uniwersytet Medyczny Zakład Dydaktyki Ginekologiczno-Położniczej dr hab. Grażyna Bączek |
Rozwój i narodziny człowieka - niezwykły proces zaprojektowany przez naturę Cel zajęć: przedstawienie procesu poczęcia, rozwoju i narodzin człowieka jako doskonałego zjawiska natury, zaprogramowanego w sposób perfekcyjny, pełnego emocji, wzruszeń, miłości i wysiłku. |
|
Stacjonarne ul. Żwirki i Wigury 63 02-091 Warszawa Centrum Biblioteczno-Informacyjne WUM |
684 | Szkoła podstawowa 7-8, biologia | warsztat, wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych mgr Weronika Michalska |
Od centrów rozrywki do instytucji ochrony przyrody – dlaczego ogrody zoologiczne są dziś potrzebne? Uczniowie poznają historię powstawania ogrodów zoologicznych od starożytności do teraźniejszości. Dowiedzą się, jakie są funkcje i rola współczesnych zoo oraz dlaczego warto wspierać ich działalność. |
|
Stacjonarne ul. Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
891 | Szkoła średnia, podstawy przedsiębiorczości | dyskusja, wykład |
Akademia Leona Koźmińskiego dr Marta Wojtyra – Perlejewska |
Smart city - jak wygląda przyszłość miast? Wykład omówi rozwój nowoczesnych miast, koncepcję smart city, czynniki wpływające na jej realizację oraz przykłady projektów w inteligentnych miastach. |
|
Stacjonarne Jagiellońska 57/59 03-301 Warszawa |
841 | Szkoła średnia, historia sztuki | pokaz, wykład |
Uniwersytet Warszawski, Biblioteka Uniwersytecka dr Izabela Przepałkowska |
Co przed Parandowskim? Motywy mitologiczne w dawnych rysunkach i grafice Zajęcia będą próbą poszukania odpowiedzi na pytanie skąd czerpano wiedzę o antycznych bogach zanim Jan Parandowski opublikował „Mitologię”. Za przewodników posłużą oryginalne ryciny i rysunki z XVI-XV |
|
Stacjonarne ul. Dobra 56/66 00-312 Warszawa Szatnia obowiązkowa. |
708 | Szkoła podstawowa 7-8, geografia | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geologii dr hab. Grzegorz Barczyk |
Fotografia w geologii Lekcja przedstawia sposoby wykorzystania fotografii w badaniach geologicznych, począwszy od pierwszych fotografii i dagerotypów do dnia dzisiejszego. |
|
Stacjonarne ul. Żwirki i Wigury 93 02-089 Warszawa |
870 | Szkoła średnia, matematyka | wykład |
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Wydział Matematyczno-Przyrodniczy. Szkoła Nauk Ścisłych dr hab. Marek Wolf |
Fraktale są wszędzie Wykład połączony z prezentacją fraktali, czyli figury geometrycznych o nieregularnych kształtach. |
|
Stacjonarne ul. Wóycickiego 1/3 01-938 Warszawa |
669 | Szkoła podstawowa 4-6, technika | pokaz, warsztat, wykład |
Polska Akademia Nauk, Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN dr inż. Grzegorz Mikułowski dr inż. Dominik Pisarski Jan Całka |
Kamery w badaniach naukowych - metody wizyjne w Laboratorium Inżynierii Bezpieczeństwa Lekcja o charakterze warsztatowym pozwoli dzieciom na zapoznanie się z technologiami termowizyjnymi i zastosowaniami kamer szybkich w badaniach naukowych i inżynierskich. |
|
Stacjonarne ul. Pawińskiego 5B 02-106 Warszawa |
714 | Szkoła podstawowa 7-8, język polski | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Lingwistyki Stosowanej dr Katarzyna Drozd-Urbańska |
Nie takie straszne te imiesłowy – praktyczne użycie imiesłowów w języku polskim Funkcjonalne użycie imiesłowów w języku polskim. |
|
Stacjonarne ul. Dobra 55 00-312 Warszawa |
952 | Szkoła średnia, wiedza o społeczeństwie | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Prawa i Administracji dr Katarzyna Syroka-Marczewska |
Przestępstwa i wykroczenia w parkach narodowych w Polsce. Mariaż Diany i Temidy Jakie przestępstwa i wykroczenia są najczęściej popełniane w parkach narodowych w Polsce? Co to jest przestępstwo i wykroczenie? Co jest zakazane w parkach narodowych? |
|
Stacjonarne ul. Lipowa 4 00-316 Warszawa |
784 | Szkoła średnia, chemia | pokaz, warsztat, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Materiałowej dr inż. Agnieszka Brojanowska dr inż. Tomasz Borowski dr inż. Maciej Kowalczyk dr inż. Grzegorz Cieślak |
W laboratorium inżyniera materiałowego Zajęcia w formie warsztatów dla uczniów przybliżające zagadnienia, z którymi mierzą się inżynierowie materiałowi. Klasa zostanie podzielona na trzy grupy, każda z nich weźmie udział w trzech warsztatach. |
|
Stacjonarne ul. Wołoska 141 02-507 Warszawa |
863 | Szkoła średnia, język obcy nowożytny | dyskusja, gra edukacyjna, warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Lingwistyki Stosowanej, we współpracy z Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Filologiczny dr Anna Sanczyk-Cruz |
Zabawa z językiem: odkrywamy różnorodność językową i uwalniamy moc wyobraźni Uczestnicy zapoznają się z różnorodnością kulturową i językową, która istnieje w anglojęzycznych krajach w celu zdobywania nowych umiejętności językowych i lepszego zrozumienia międzykulturowego. |
|
Stacjonarne ul. Dobra 55 00-312 Warszawa poziom -1 |
859 | Szkoła średnia, język obcy nowożytny | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Lingwistyki Stosowanej dr Dominik Kudła |
„Liustra”, „kriesło” i „zażygałka”, czyli fałszywi przyjaciele tłumacza w języku rosyjskim Choć język polski i język rosyjski należą do tej samej rodziny językowej to wiele słów o podobnym brzmieniu i wyglądzie ma w obu językach zupełnie inne znaczenia, np. rosyjskie „kriesło” to nie to sam |
|
Stacjonarne ul. Dobra 55 00-312 Warszawa 3 piętro |
771 | Szkoła średnia, biologia | pokaz, warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Katedra Biotechnologii i Mikrobiologii Żywności dr hab. inż. Elżbieta Hać-Szymańczuk dr hab. inż. Edyta Lipińska dr hab. inż. Marek Kieliszek dr inż. Anna Kot dr inż. Katarzyna Pobiega dr Kamil Piwowarek |
Grzyby małe (czyli drożdże) pod mikroskopem Znaczenie drożdży w produkcji żywności i innych dziedzinach. Diagnostyka drożdży (barwienie błękitem metylenowym, fermentacja cukrów, wytwarzanie zarodników). Obserwacja preparatów mikroskopowych. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-776 Warszawa Budynek nr 32 (zielony), 1 piętro |
685 | Szkoła podstawowa 7-8, biologia | gra edukacyjna, pokaz |
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Biologii i Nauk o Środowisku Marta Włodarczyk Aleksander Izdebski |
Botaniczna misja detektywistyczna Odkrywaj tajemnice inwazyjnych roślin, rozwiązując zagadki i badając rośliny. Nauka przez zabawę, obserwacje, dedukcję i pracę zespołową. |
|
Stacjonarne ul. Wóycickiego 1/3 01-938 Warszawa |
817 | Szkoła średnia, geografia | wykład |
Polska Akademia Nauk, Instytut Geofizyki PAN dr Agata Goździk |
Arktyka - papierek lakmusowy zmian klimatu Trend ocieplenia w Arktyce jest ponad dwukrotnie wyższy niż średnia światowa w ostatnich dziesięcioleciach. Czy musimy się martwić tym, co dzieje się tysiące kilometrów stąd? Lekcja w ramach projektu GEOGADKA - Promocja geofizyki i nauk o Ziemi |
|
Online Lekcja online. W przypadku połączenia z telefonu komórkowego należy podać hasło: Festiwal |
682 | Szkoła podstawowa 7-8, biologia | dyskusja |
Polska Akademia Nauk, Instytut Biologii Doświadczalnej PAN im. M. Nenckiego doktorantka Wiktoria Podolecka |
Co nas kontroluje? Neuroprzekaźniki czy receptory? Neuroprzekaźniki oraz receptory z którymi się wiążą są odpowiedzialne za funkcjonowanie naszego organizmu. Podczas tej dyskusji porozmawiamy sobie o ich funkcjach. |
|
Stacjonarne ul. Ludwika Pasteura 3 02-093 Warszawa Wejście znajduje się naprzeciwko bramy głównej do Instytutu Nenckiego (po schodach). Dla osób niepełnosprawnych jest możliwość wjazdu windą po zgłoszeniu portierowi. |
622 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja przyrodnicza | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geologii dr Agnieszka Kałmykow-Piwińska mgr Izabela Cabała |
Grunt to podstawa. Co się kryje pod stopami? Zapraszamy na fascynujące zajęcia, na których odkryjesz tajemnice gruntu, jego wpływ na nasze życie i przeprowadzisz ciekawe eksperymenty. Będziemy bawić się gruntem – można się pobrudzić! |
|
Stacjonarne ul. Żwirki i Wigury 93 02-089 Warszawa |
915 | Szkoła średnia, religia | pokaz |
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Wydział Teologiczny, we współpracy z Koło Naukowe Katechetyków UKSW dr hab. Aneta Rayzacher-Majewska |
Niezłomny sekretarz Prymasa Tysiąclecia Jaką rolę w życiu i działalności prymasa Tysiąclecia odegrał abp A. Baraniak? Na czym polegała jego niezłomność? Odpowiedź na te pytania i wiele innych otrzymasz w czasie lekcji. |
|
Stacjonarne ul. Dewajtis 5 01-815 Warszawa Łącznik, poziom -1 |
865 | Szkoła średnia, język polski | warsztat, wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki dr Monika Jabłońska |
Nowe zjawiska w polszczyźnie Celem zajęć jest refleksja nad innowacjami językowymi w polszczyźnie: gramatycznymi, leksykalnymi i frazeologicznymi. Uczniowie poznają też narzędzia internetowe niezbędne do badania języka. |
|
Stacjonarne ul. Krakowskie Przedmieście 26/28 00-927 Warszawa budynek Wydziału Polonistyki UW |
716 | Szkoła podstawowa 7-8, matematyka | warsztat, wykład |
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie dr Marta Marszałek |
Od czego zacząć i jak przeprowadzić badanie statystyczne? W jaki sposób należy przeprowadzić badanie ankietowe? Jak dobrać próbę do badania? Jak poprawnie skonstruować kwestionariusz (ankietę)? Na te inne pytania uczestnicy otrzymają odpowiedź podczas lekcji Grupy do 25 os. Zajęcia komputerowe. |
|
Stacjonarne al. Niepodległości 162 02-554 Warszawa |
772 | Szkoła średnia, biologia | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Biologii, we współpracy z Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych UW mgr Marcin Żebrowski |
Odkryj tajemnice podwodnego świata Wprowadzenie do ekologii zbiorników wodnych, w tym przybliżenie zasad funkcjonowania ekosystemów wodnych oraz ukazanie różnorodności biologicznej występujących w nich organizmów. |
|
Stacjonarne ul. Żwirki i Wigury 101 02-089 Warszawa Stawy, Pole Mokotowskie , Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych UW |
860 | Szkoła średnia, język obcy nowożytny | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Lingwistyki Stosowanej dr Anna Bajerowska |
ODWOŁANE - Meandry umysłu. Na drodze od wyrażenia do znaczenia Jak myślimy? Jakie mechanizmy są odpowiedzialne za powstawanie znaczeń w naszych umysłach? Odpowiedzi na te pytania poszukamy wspólnie, sięgając do teorii mieszanin pojęciowych. |
|
Stacjonarne ul. Dobra 55 00-312 Warszawa 3 piętro |
743 | Szkoła średnia, biologia | warsztat, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Wydział Biologii i Biotechnologii dr Wojciech Kurek dr Sławomir Janakowski |
Podglądamy rośliny Co rusza się w komórce? Czy plazmoliza zabija komórkę? Czy owoc fioletowy zawsze jest fioletowy? Jak szybka jest krwiożercza rosiczka? Na te i inne pytania spróbujemy znaleźć odpowiedź podczas lekcji. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159 02-776 Warszawa Budynek nr 37, Katedra Botaniki |
723 | Szkoła podstawowa 7-8, technika | pokaz, warsztat, wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Mechaniczny Energetyki i Lotnictwa prof. dr hab. inż. Janusz Piechna |
Problemy techniczne szybkiej kolei próżniowej Bardzo szybki środek transportu Hyperloop, związane z nim problemy i możliwe rozwiązania. |
|
Stacjonarne ul. Nowowiejska 244 00-665 Warszawa |
912 | Szkoła średnia, podstawy przedsiębiorczości | wykład |
Uniwersytet WSB Merito Warszawa mgr Agnieszka Nowakowska-Twardowska |
Savoir vivre w szkole, w pracy i w biznesie. Dowiedz się, co naprawdę wypada! Czy znasz zasady savoir vivre’u? 10 rad, jak elegancko i z taktem zachować się w szkole, podczas rozmowy o pracę i w biznesie! |
|
Stacjonarne Łabiszyńska 25 03-204 Warszawa |
624 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja społeczna | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Biblioteka Uniwersytecka dr Ewa Hauptman-Fischer |
Skarby czy starocie? – o rękopisach i drukach w bibliotece dla najmłodszych uczniów Interaktywna lekcja z w formie mini warsztatów z zadaniami dla uczniów i z elementami ruchowymi. |
|
Stacjonarne ul. Dobra 56/66 00-312 Warszawa Szatnia obowiązkowa. |
823 | Szkoła średnia, geografia | dyskusja, warsztat |
Uniwersytet WSB Merito Warszawa mgr Marcin Budzewski |
Turystyka - praca „po słonecznej stronie życia" Zapraszamy na interaktywny wykład o kompetencjach przyszłości w turystyce, łączący teorię z praktyką. Dyskusje, ćwiczenia w podgrupach oraz omówienie kluczowych umiejętności na rynku pracy. |
|
Stacjonarne ul. Łabiszyńska 25 03-204 Warszawa |
856 | Szkoła średnia, język obcy nowożytny | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Lingwistyki Stosowanej dr hab. Magdalena Dąbrowska |
Jak w dawnych czasach uczono (się) języka polskiego jako obcego? Cz. 1 – Niemcy. Wykłady z prezentacjami multimedialnymi dające odpowiedź na pytania: gdzie, kto i jak uczył się w dawnych czasach języka polskiego jako obcego? |
|
Stacjonarne ul. Dobra 55 00-312 Warszawa poziom -1 |
672 | Szkoła podstawowa 7-8, biologia | warsztat, wycieczka naukowa |
Kampinoski Park Narodowy Centrum Edukacji KPN mgr Magdalena Powierża mgr Antoni Gąssowski |
O kampinoskich lasach Ponieważ las najlepiej poznaje się w lesie, zabierzemy was na wędrówkę, podczas której zobaczymy jeden z ciekawszych obszarów leśnych wschodniej części Puszczy Kampinoskiej. Uczestnicy zajęć powinni mieć zakryte obuwie i odzież dostosowaną do warunków atmosferycznych. |
|
Stacjonarne ul. 3 Maja 05-080 Truskaw Dojazd autobusem linii 210 ze stacji Metro Młociny do pętli autobusowej w Truskawiu – przystanek Skibńskiego 01. Dojście 500 m do polany rekreacyjnej Truskaw. |
605 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja przyrodnicza | warsztat |
Polska Akademia Nauk, PAN Muzeum Ziemi w Warszawie Katarzyna Kwiatkowska Michał Kazubski |
Rośliny z bursztynowego lasu Rośliny z bursztynowego lasu -warsztaty łączące wiedzę teoretyczna podaną w postaci krótkiej prezentacji, wyjaśniającej: co to jest bursztyn, kiedy i jak powstał. |
|
Stacjonarne al. Na Skarpie 20/26 i 27 00-488 |
617 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja przyrodnicza | warsztat |
Muzeum Geologiczne PIG-PIB mgr Karolina Wojnicka |
W niezwykłym świecie minerałów Zapraszamy do Muzeum Geologicznego PIG-PIB na ciekawe warsztaty poświęcone bogactwu świata minerałów! |
|
Stacjonarne ul. Rakowiecka 4 00-975 Warszawa |
788 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej dr inż. Jan Krzysztoforski |
Zastosowania konopi siewnych – innowacje i zrównoważony rozwój w gospodarce o obiegu zamkniętym Podczas wykładu przedstawiona zostanie charakterystyka konopi siewnych jako wszechstronnego surowca, historia ich przetwórstwa, a także ich rola w rozwoju gospodarki o obiegu zamkniętym. |
|
Stacjonarne ul. Waryńskiego 1 00-645 Warszawa |
655 | Szkoła podstawowa 4-6, historia | warsztat |
Muzeum Starożytnego Hutnictwa Mazowieckiego mgr Helena Krauze-Wultańska |
(Nie)złota biżuteria Warsztaty tworzenia pradziejowej biżuterii. Z miedzianych drutów i drewnianych koralików wykonamy ozdoby, które każdy będzie mógł zabrać ze sobą do domu. Dodatkowo, po ustaleniu z Organizatorem, istnieje możliwość zwiedzania wystawy muzeum (wraz z przewodnikiem). Przy tej opcji należy doliczyć kolejną godzinę (1h warsztaty i 1h zwiedzanie wystawy). |
|
Stacjonarne pl. Jana Pawła II 2 05-800 Pruszków |
645 | Szkoła podstawowa 4-6, biologia | pokaz, warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Instytut Nauk o Żywieniu Człowieka dr Małgorzata Jałosińska dr inż. Katarzyna Kajak-Siemaszko dr inż. Elżbieta Rosiak dr inż. Ewa Fűrstenberg dr inż. Ewelina Pałkowska-Goździk dr Łukasz Kopiasz |
1. Czy żywność żyje, jakie mikroorganizmy zawiera? i 2. O ruchu w brzuchu Część 1. Co się rusza w żywności, czyli o "dobrych" i "złych" mikroorganizmach Część 2. Przez quiz i doświadczenie dzieci poznają trawienie Klasa zostanie podzielona na 2 grupy i dla każdej grupy zostaną zrealizowane obie części lekcji, czas trwania 2 x 90 minut (10.00-11.30 i 11.45-13.15). |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-776 Warszawa Budynek nr 32 (zielony) |
602 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja matematyczna | warsztat, wykład |
Narodowe Muzeum Techniki w Warszawie mgr Karol Truszkowski mgr Jan Wardecki |
Algorytmy kluczem sukcesu |
|
Stacjonarne Plac Defilad 1 00-901 Warszawa |
744 | Szkoła średnia, biologia | warsztat, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Wydział Biologii i Biotechnologii dr inż. Agnieszka Skarzyńska |
Atak klonów - poznajemy roślinne kultury Podczas spotkania uczestnicy będą mogli zwiedzić laboratorium kultur in vitro, dowiedzieć się jak można sterować wzrostem roślin , a także spróbować swoich sił w mikrorozmnażaniu roślin. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159 02-776 Warszawa Budynek nr 37, 2 piętro |
682 | Szkoła podstawowa 7-8, biologia | dyskusja |
Polska Akademia Nauk, Instytut Biologii Doświadczalnej PAN im. M. Nenckiego doktorantka Wiktoria Podolecka |
Co nas kontroluje? Neuroprzekaźniki czy receptory? Neuroprzekaźniki oraz receptory z którymi się wiążą są odpowiedzialne za funkcjonowanie naszego organizmu. Podczas tej dyskusji porozmawiamy sobie o ich funkcjach. |
|
Stacjonarne ul. Ludwika Pasteura 3 02-093 Warszawa Wejście znajduje się naprzeciwko bramy głównej do Instytutu Nenckiego (po schodach). Dla osób niepełnosprawnych jest możliwość wjazdu windą po zgłoszeniu portierowi. |
787 | Szkoła średnia, chemia | warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Katedra Technologii i Oceny Żywności, Zakład Oceny Jakości Żywności Instytut Nauk o Żywności dr hab. inż. Dorota Derewiaka dr hab. Małgorzata Piecyk dr inż. Beata Drużyńska dr hab. Ewa Majewska mgr inż. Paulina Pakosz |
Cukier ukryty w żywności Warsztaty sensoryczne badania żywności, podczas których uczniowie wykonają test na daltonizm smakowy, będą badać zapachy żywności oraz degustować produkty. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159 02-787 Warszawa Budynek nr 34, 3 piętro |
765 | Szkoła średnia, biologia | warsztat |
Polska Akademia Nauk, Instytut Biochemii i Biofizyki PAN dr hab. Izabela Kern-Zdanowicz |
Dlaczego i w jaki sposób bakterie stają się oporne na antybiotyki? Opowiemy o problemie nabywania oporności na antybiotyki przez bakterie i o jej rozprzestrzenianiu w środowisku. Opowiemy o zjawiskach, które do tego prowadzą oraz o tym, co z tego wyniknąć może. |
|
Stacjonarne ul. Pawińskiego 5a 02-106 Warszawa Budynek A |
675 | Szkoła podstawowa 7-8, biologia | dyskusja, pokaz, warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Instytut Medycyny Weterynaryjnej prof. ucz. dr hab. Joanna Cymerys-Bulenda dr Anna Słońska-Zielonka mgr inż. Michalina Bartak mgr inż. Weronika Krahel |
DNA – istota życia Celem lekcji jest zapoznanie uczniów z budową i właściwościami materiału genetycznego. Uczestnicy dowiedzą się, dlaczego każdy z nas jest inny – inaczej wygląda, rośnie, zachowuje się, a nawet choruje |
|
Stacjonarne ul. Ciszewskiego 8 02-786 Warszawa Budynek im. prof. Staffa, 2 piętro |
933 | Szkoła średnia, wiedza o społeczeństwie | dyskusja, wykład |
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie prof. dr hab. Krzysztof Jasiecki dr hab. Urszula Kurczewska |
Europejskie wartości i nowe wyzwania w czasach globalnych kryzysów Celem wykładu jest dyskusja na temat znaczenia europejskich wartości w sytuacji globalnych wyzwań i zagrożeń, w tym wojny w Ukrainie, kryzysów gospodarczych i rosnącego populizmu w Europie. |
|
Stacjonarne al. Niepodległości 162 02-554 Warszawa |
608 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja przyrodnicza | warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Katedra Technologii i Oceny Żywności, Zakład Technologii Mleka Instytut Nauk o Żywności dr hab. inż. Lidia Stasiak-Różańska dr hab. inż. Monika Garbowska |
Jak powstają produkty mleczne? Podczas zajęć dzieci samodzielnie przygotują wybrany produkt mleczarski. Prowadzący opowiedzą o otrzymywaniu wybranych produktów mleczarskich i wytłumaczą, dlaczego są one ważne w naszej diecie. Zajęcia nieodpowiednie dla osób z nietolerancją laktozy, białek mleka i innych składników mlecznych. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-787 Warszawa budynek biało-zielony, nr 32, wejście od trawników (nie od szklarni), parter. Okrycia wierzchnie prosimy zostawiać w szatni samoobsługowej na poziomie "przyziemie". |
686 | Szkoła podstawowa 7-8, biologia | pokaz, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Katedra Inżynierii Żywności i Organizacji Produkcji Instytut Nauk o Żywności dr hab. inż. Aleksandra Jedlińska |
Jak powstaje mleko i miód w proszku? Prezentacja oraz pokaz suszenia rozpyłowego, obejmujący też określenie podstawowych właściwości otrzymanego proszku. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-787 Warszawa Budynek nr 32, 1 piętro |
696 | Szkoła podstawowa 7-8, fizyka | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Fizyki dr Marta Wacławczyk |
Jak Twój telefon może pomóc Ci zrozumieć fizykę? Laboratorium fizyczne w smarfonie W smartfonach wbudowane jest kilka przyrządów pomiarowych. W czasie lekcji pokażemy jak można je wykorzystać do wykonywania doświadczeń fizycznych. także klasy 5-6 |
|
Stacjonarne ul. Pasteura 5 02-093 Warszawa Budynek A |
660 | Szkoła podstawowa 4-6, historia | dyskusja, pokaz, warsztat |
Archiwum Państwowe w Warszawie dr Violetta Urbaniak mgr Marta Jaszczyńska |
Jaś Archiwista, czyli archiwum od kuchni W trakcie lekcji uczniowie poznają archiwum jako instytucję kultury, jego zadania i rolę w społeczeństwie. Lekcji towarzyszy pokaz materiałów oryginalnych przechowywanych w archiwum. |
|
Stacjonarne ul. Krzywe Koło 7 00-270 Warszawa |
613 | Szkoła podstawowa 1-3, edukacja przyrodnicza | warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Katedra Nanobiotechnologii, we współpracy z Międzywydziałowe Koło Naukowe Nanobiotechnologii dr Barbara Strojny-Cieslak dr Marta Kutwin |
Laboratorium dla początkujących Zapoznamy dzieci z podstawowym sprzętem laboratoryjnym i nauką pipetowania. Opowiemy, czym są eksperymenty naukowe, a dzieci przeprowadzą własne, proste i kolorowe doświadczenia. |
|
Stacjonarne ul. Ciszewskiego 8 02-786 Warszawa Budynek nr 23, parter. |
646 | Szkoła podstawowa 4-6, biologia | wycieczka naukowa, wystawa |
Kampinoski Park Narodowy Ośrodek Dydaktyczno-Muzealny KPN w Granicy inż. Beata Bąk mgr Witold Kenig |
Lekcja w lesie Zapraszamy na zajęcia przyrodnicze do malowniczego zakątka Puszczy Kampinoskiej - Ośrodka Dydaktyczno-Muzealnego w Granicy. W programie również zwiedzanie nowo otwartego Muzeum Puszczy Kampinoskiej. Uczestnicy zajęć powinni mieć zakryte obuwie i odzież dostosowaną do warunków atmosferycznych. |
|
Stacjonarne Granica 05-085 Kampinos Ośrodek Dydaktyczno-Muzealny w Granicy. Dojazd z Warszawy (ok. 45 km) drogą wojewódzką 580 w kierunku Żelazowej Woli przez Stare Babice-Leszno-Kampinos. W Komorowie skręt w prawo za przystankiem autobusowym. |
717 | Szkoła podstawowa 7-8, plastyka | wycieczka naukowa |
Politechnika Warszawska, Wydział Geodezji i Kartografii dr inż. arch. Ewa Jarecka-Bidzińska |
Miasto przyjazne i piękne Co decyduje o jakości życia w mieście i o jego pięknie? Jak zmieniać nasze otoczenie urbanistyczne, aby było piękne i przyjazne? |
|
Stacjonarne Plac Politechniki 1 00-661 Warszawa |
©2024 Festiwal Nauki