historia
| Typ | Tytuł | Opis | Dziedzina | Termin |
|---|---|---|---|---|
| Lekcja festiwalowa | Praktyczny wymiar sportu i turystyki w życiu człowieka |
Wycieczka do Muzeum Sportu i Turystyki – Centrum Olimpijskie, która ma na celu aktywizować uczniów i przekazywać wiedze na temat aktywności fizycznej, sportu i turystyki. Dodatkowymi walorami zajęć terenowych w postaci wycieczki będzie aspekt wychowawczy, integracyjny, edukacyjny i kształceniowy. Uczniowie będą mieli możliwość zapoznania się od strony praktycznej z historią sportu i turystyki, podziwiać eksponaty, które przekrojowo pokazują rozwój sportu w Polsce i na świecie jak również poznać bliżej rolę muzealnictwa w edukacji turystycznej. |
|
|
| Lekcja festiwalowa | Historia w inskrypcji ukryta, czyli o areszcie WUBP przy ul. Strzeleckiej 8 w Warszawie |
Uczestniczy poznają historię zwyczajnej-niezwyczajnej kamienicy przy ul. Strzeleckiej 8 w Warszawie oraz będą mogli zobaczyć zabytkowe inskrypcje, które zachowały się po działającym w tym miejscu w latach 1945-1948 aresztu Wojewódzkiego Urzędu Bezpieczeństwa Publicznego w Warszawie. Uczestniczy zajęć będą też rozszyfrowywać wyryte w tym miejscu na ścianach napisy. |
|
|
| Lekcja festiwalowa | Skąd wiemy to, co wiemy o Słowianach? |
Dawni Słowianie są uważani za naszych przodków, jednak zaskakująco niewiele o nich wiemy na pewno. Potoczne wyobrażenia oscylują między wizją dzielnych rolników uprawiających rolę (i od tego ma się wywodzić nazwa plemienia Polan i w konsekwencji całego państwa) z jednej strony, a dzielnych i wojowniczych Lechitów z drugiej. Wiedzę o słowiańskiej historii niezmordowanie kształtuje też popkultura, ta dawna – przykładem są liczne powieści Kraszewskiego, ta nowsza – wystarczy przywołać komiks o Kajku i Kokoszu, na którym wychowały się całe pokolenia, i najnowsza: echa słowiańskiego folkloru znajdujemy na przykład u Sapkowskiego. Ale czy możemy powiedzieć coś pewnego o przeszłości Słowian? I skąd wiemy to, co wiemy o Słowianach? Uczestnicy lekcji spróbują poznać odpowiedzi na te dwa pytania. Na początku zobaczymy, jakie elementy składają się na wiedzę o Słowiańszczyźnie, i postaramy się zweryfikować je z dostępnymi źródłami. Przeczytamy wspólnie wybór fragmentów z dawnych kronik i zastanowimy się, na ile można im wierzyć. Czy rzeczywiście bizantyjscy autorzy byli wiarygodni? Czy złośliwy Thietmar z Magdeburga dobrze znał Bolesława Chrobrego? Dlaczego tak dobrze opisano Obodrytów i Pomorzan, a tak niewiele wiadomo o przodkach i przodkiniach Polaków? Uczestnicy poznają wybrane teksty w przekładzie na język polski. Następnie zostaną omówione również świadectwa archeologiczne jako przykład źródeł materialnych. Celem lekcji jest (1) kształtowanie krytycznego podejścia do stereotypów kulturowych i wskazanie na konieczność weryfikacji ich poprzez dostępne źródła, (2) wyrobienie umiejętności pracy z tekstem źródłowym historycznym, (3) poznanie wybranych elementów wiedzy o przeszłości Słowian. |
|
|
| Lekcja festiwalowa | XIX-wieczne migracje chłopskie z ziem polskich |
XIX wiek był wiekiem rosnącego globalnego połączenia. Przejawiało się ono jako procesy łączenia się lokalnych rynków w rynek światowy, ale też jako wzrost ruchliwości ludzi, przede wszystkim z klas ludowych, którzy sami, niepytani przez nikogo, wkraczali na globalny rynek pracy w poszukiwaniu lepszego życia. Nie inaczej było z chłopami z ziem polskich. Migrowali oni do pracy sezonowej, np. z Królestwa Kongresowego do Prus, ale też dalej, np. za ocean: przede wszystkim do Stanów Zjednoczonych i Brazylii. Na warsztatach będziemy pracować z autentycznymi, zachowanymi listami, przesyłanymi w latach 1890/1891 przez chłopów, którzy wyjechali do Brazylii i Stanów Zjednoczonych głownie z trzech wsi Królestwa Kongresowego. Na ich podstawie, a także na podstawie innych źródeł, spróbujemy odpowiedzieć na pytanie, skąd i dlaczego chłopi wyjeżdżali, jak i dokąd trafiali, kto i z jakiego powodu interesował się ich losami, i co z tego wynikało. |
|
|
| Lekcja festiwalowa | Polskie drogi do niepodległości |
Zajęcia odbędą się na wystawie stałej „Polonia Restituta. O niepodległość i granice 1914- 1921”. W tej przestrzeni muzealnej zaprezentowane zostaną wysiłki Polaków podczas zaborów podejmowane pod koniec wieku XVIII, w XIX i na początku wieku XX aby odzyskać niepodległość. Omówione będą zarówno kolejne powstania narodowe, jak również zabiegi dyplomatyczne podejmowane u rządów i dworów ówczesnej Europy. Przedstawione będą sylwetki wielkich Polaków, którzy najbardziej przyczynili się od odzyskania niepodległości. Mowa będzie także o różnorodnych formach walki z zaborcami oraz o pierwszych dniach wolności. |
|
