Muzeum Geologiczne PIG-PIB

Lekcja przeniesie uczestników w czasie aż o 300 milionów lat wstecz do karbońskiego lasu, gdzie rosły paprocie, skrzypy i widłaki wielkości dzisiejszych drzew, a wśród nich żyły owady giganty. Zostaną omówione zagadnienia związane ze skamieniałościami, m.in. jak powstają oraz kto bada skamieniałości. Wycieczka po karbońskim lesie przyniesie wiele wrażeń i emocji, niesamowite rośliny i owady to tylko niewielka część lekcji. Z karbońskimi roślinami związany jest węgiel, będzie to świetna okazja do przybliżenia uczestnikom jak powstał. Niektóre z roślin, które rosły w karbonie możemy spotkać i dziś  - to tzw. żywe skamieniałości. Jedna z nich jest w Muzeum Geologicznym.

Uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się ze skamieniałościami z omawianego okresu oraz nauczą się je rozpoznawać. Lekcja da uczniom odpowiedź na pytania: czy las był podobny do obecnego? Jaki panował wówczas klimat? Dlaczego karbońskie rośliny i owady były takie duże.

W części plastycznej lekcji, każdy z uczestników wykona model skamieniałości z odciskiem rośliny.

Zajęcia wprowadzą dzieci w ognisty świat wulkanów. Zajrzymy pod twardą skorupę i dowiemy się, co kryje wnętrze Ziemi. Odkryjemy historię wulkanów – płonących gór, które towarzyszą naszej planecie od wczesnych lat jej dzieciństwa. Poznamy ich pochodzenie, rozmieszczenie na Ziemi, typy oraz budowę. Podczas warsztatów zobaczymy erupcję wulkanu, co pokazane zostanie poprzez specjalnie przygotowany model. Obejrzymy różnego rodzaju skały wulkaniczne, dowiemy się jak powstały i gdzie je znaleźć. Poznamy wpływ wulkanizmu na los ludzkości. Zajrzymy do starożytnych Pompei i na współczesną Islandię. Dowiemy się czym jest magma i lawa oraz jak ich rodzaj wpływa na erupcję. A przede wszystkim odpowiemy sobie na pytanie – skąd pochodzi wieczny ogień?

W trakcie zajęć zwrócimy uwagę na kopaliny, których wykorzystanie pozwoliło na dokonanie kolejnych skoków cywilizacyjnych przez ludzkość. Oswoiliśmy się z ich obecnością w naszym otoczeniu i nie doceniamy ich roli dla ludzkości. Bohaterami lekcji będą: sól kamienna, krzemienie, żelazo, węgiel, siarka, ropa naftowa, miedź, pierwiastki ziem rzadkich i kilka innych. Forma warsztatowa zajęć pozwoli na bezpośredni kontakt z próbkami surowców mineralnych. Będzie można ich dotknąć, powąchać, posmakować i poznać ich niektóre specyficzne właściwości (kowalność, magnetyzm, zjawiska optyczne generowane przez nie, odporność chemiczną). Zapoznamy z ich wykorzystaniem w przemyśle i jak zmieniły historię świata. Czy zawsze w dobrym kierunku? Na to pytanie odpowie sobie każdy sam po naszej lekcji.

Patrząc na ogrom kolekcji skamieniałości w muzeach, można by sądzić, że ich powstawanie było powszechnym zjawiskiem. Nie jest to jednak prawdą. Fakt zachowania się organizmu jako skamieniałości jest wydarzeniem wyjątkowym, około 99% wszystkich szczątków ulega zniszczeniu, a proces przemiany szczątków żywego organizmu w skamieniałość trwa miliony lat. W trakcie warsztatów zobaczymy różnorodne typy skamieniałości (skamieniałości właściwe, ośródki, odciski), poznamy w jakich warunkach one powstały. Do skamieniałości również zaliczamy ślady działalności życiowej kopalnych organizmów, takie jak ślady pełzania, drążenia lub żerowania.  Na przykładzie skamieniałości przewodnich pokażemy ich praktyczne znaczenie, w jaki sposób służą one do wyznaczenia względnego wieku skał i pomagają odtwarzać budowę geologiczną naszej planety.

Naszą obecną wiedzę o świecie, jak i większość osiągnieć ludzkiej cywilizacji zawdzięczamy odkryciom naukowym. Rzadko jednak zadajemy sobie pytanie o to, czym jest metoda naukowa i dlaczego pokładamy w niej tak duże zaufanie? Na lekcji postaramy się odpowiedzieć na te pytania. Prześledzimy po krótce historię rozwoju myśli naukowej i przedstawimy najważniejsze zasady, którymi naukowcy starają się kierować w swojej pracy. Dowiemy się, czym jest nauka i co równie ważne, czym nauka nie jest.