Wydział Architektury

Podczas spotkania uczestnicy wejdą w rolę prawdziwych projektantów. Ich zadaniem będzie stworzenie własnej przestrzennej koncepcji drewnianego pawilonu. Warsztaty odwzorowują pierwszy, niezwykle ważny etap pracy architekta, czyli poszukiwanie formy poprzez zabawę bryłą i materiałem. Pracując w małych zespołach rówieśniczych, młodzież rozwinie wyobraźnię przestrzenną, zdolności manualne oraz umiejętność współpracy.

Do dyspozycji uczestników oddamy bezpieczne i łatwe w obróbce materiały, np. drewniane patyczki, wykałaczki, tekturę oraz elementy dekoracyjne. Bez użycia ostrych narzędzi, za to przy użyciu wyobraźni i kreatywności, młodzi twórcy przekonają się, jak z prostych elementów wyczarować unikalną strukturę przestrzenną. Kto wie, może to właśnie tutaj powstanie pomysł na kolejną wielką konstrukcję?

Warsztaty to idealna okazja, by pobudzić swoją kreatywność, spróbować sił w modelowaniu i przekonać się, że architektura to nie tylko nudne rysunki, ale przede wszystkim świetna zabawa przestrzenią. Zapraszamy do wspólnego projektowania! Praktyczne warsztaty architektoniczne prowadzone przez studentów – twórców projektu „stawiamy_”.

Zajęcia warsztatowe z projektowania uniwersalnego, w których kluczową metodą nie jest słuchanie wykładu, ale nauczanie przez doświadczenie i refleksję. Te zajęcia nie narzucają gotowych schematów i zapraszają do spojrzenia z innej perspektywy. 

Uniwersalne projektowanie to tworzenie produktów, budynków, kreowanie przestrzeni dla wszystkich - niezależnie od stanu zdrowia i kondycji fizycznej, płci, wieku, wzrostu itp. A pierwszym krokiem do takiego projektowania jest empatia, wczucie się w sytuację drugiego człowieka.

Podczas naszych warsztatów, dzięki specjalistycznym symulatorom, uczestnicy wcielą się w rolę różnych użytkowników przestrzeni: osoby starszej, osoby z ograniczoną mobilnością, z trudnościami wzrokowymi czy neuroróżnorodnej. Sprawdzą i przetestują, jak naprawdę działa (albo nie działa) przestrzeń, produkt lub usługa, gdy zmienia się perspektywa użytkownika. 

My nie mówimy o empatii, my ją praktykujemy, a podczas zajęć uczestnicy:

• Doświadczą fizycznych, sensorycznych i poznawczych barier, z którymi mierzą się różne grupy użytkowników, a które często pozostają niewidoczne w codziennym życiu;
• Spojrzą na dostępność, inkluzywność i równość jako element jakości kształcenia i społecznej odpowiedzialności;
• Zauważą różnorodność osób jako wartość, pozwalającą tworzyć dojrzałą i odpowiedzialną wspólnotę;
• Zobaczą, jak można się uczyć, bazując na doświadczeniu i aktywnych metodach nauczania w sposób angażujący uczestników.

Zajęcia przeprowadzą nauczyciele akademiccy z interdyscyplinarnego Centrum Projektowania Uniwersalnego Politechniki Warszawskiej