edukacja społeczna

Podczas zajęć uczniowie wyruszą w małą podróż statystyczną po Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem Mazowsza. Poznają podstawowe informacje o naszym kraju, a także dowiedzą się, czym wyróżnia się region, w którym żyją. Odkryją, że liczby są wszędzie wokół nas – opisują liczbę mieszkańców, pogodę, wzrost czy ulubione kolory kolegów i koleżanek. Zrozumieją, że liczby pomagają porządkować i opisywać świat.
Uczniowie poznają także postać ankietera – dowiedzą się, kim jest i na czym polega jego praca. W praktycznej części zajęć sami wcielą się w rolę badaczy: przygotują proste pytania (np. o ulubiony owoc lub kolor), zbiorą odpowiedzi w klasie, a następnie zapiszą wyniki.
Na tej podstawie dzieci stworzą prosty wykres, ucząc się, jak przedstawiać zebrane dane w czytelny sposób. Dzięki temu doświadczą, że statystyka to nie trudna nauka, lecz ciekawe obserwowanie i opisywanie rzeczywistości wokół nas.
Lekcja rozwija ciekawość, umiejętność współpracy oraz podstawowe kompetencje matematyczne, pokazując, że każdy może być małym odkrywcą liczb.

Podczas zajęć uczniowie wyruszą w małą podróż statystyczną po Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem Mazowsza. Poznają podstawowe informacje o naszym kraju, a także dowiedzą się, czym wyróżnia się region, w którym żyją. Odkryją, że liczby są wszędzie wokół nas – opisują liczbę mieszkańców, pogodę, wzrost czy ulubione kolory kolegów i koleżanek. Zrozumieją, że liczby pomagają porządkować i opisywać świat.
Uczniowie poznają także postać ankietera – dowiedzą się, kim jest i na czym polega jego praca. W praktycznej części zajęć sami wcielą się w rolę badaczy: przygotują proste pytania (np. o ulubiony owoc lub kolor), zbiorą odpowiedzi w klasie, a następnie zapiszą wyniki.
Na tej podstawie dzieci stworzą prosty wykres, ucząc się, jak przedstawiać zebrane dane w czytelny sposób. Dzięki temu doświadczą, że statystyka to nie trudna nauka, lecz ciekawe obserwowanie i opisywanie rzeczywistości wokół nas.
Lekcja rozwija ciekawość, umiejętność współpracy oraz podstawowe kompetencje matematyczne, pokazując, że każdy może być małym odkrywcą liczb.

Zapraszamy na oprowadzenie po Teatrze Baj. Dzieci odkryją co kryje się za kulisami, jak wyglądają teatralne pracownie, jak zbudowana jest scena i gdzie aktorzy szykują się do spektaklu. Wycieczka po teatrze będzie połączona z opowieścią o jego historii, zapoznaniem z różnymi rodzajami lalek teatralnych i możliwością spróbowania swoich sił w animowaniu lalką.

Podczas zajęć dzieci dowiadują się jakie były ulubione zwierzęta Ojców Niepodległości: Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego, Ignacego Jana Paderewskiego, kto miał psa o imieniu „Bystrek”, a kto nazwał swego psa „Pies”, czyim koniem była „Kasztanka”, a kto zaprzyjaźnił się z wiewiórkami. Poprzez elementy zabawy i liczne aktywności dzieci rozwijają różne umiejętności i ćwiczą podzielność uwagi. Podczas zajęć pojawiają się też nietypowe zwierzęta, jak: króliki, gęś, lis, sarna, papuga, pająk i inne. Celem lekcji jest przybliżenie dzieciom postaci Ojców Niepodległości i zapamiętanie ich nazwisk. W kontekście ulubionych zwierząt łatwiej osiągnąć ten cel.