wykład

Celem wykładu jest omówienie współczesnych praktyk czarnego nacjonalizmu w Stanach Zjednoczonych w kontekście walki o sprawiedliwość żywieniową. Farmy produkujące żywność dla członków religijnych organizacji wywodzących się korzeniami z XX-w Detroit, takich jak Nation of Islam i The Black Madonna Shrine, są przykładem na to, jak Afroamerykanie łączą postulaty odrębności terytorialnej i niezależności ekonomicznej ze zdrowymi praktykami żywieniowymi.

W czasie dwóch zaproponowanych spotkań o charakterze popularnonaukowym zaprezentuję temat stereotypów oraz ich rolę w życiu społeczeństw. Punktem wyjścia dla pierwszego spotkania będę stereotypy, które współtworzą obraz Rosji i Rosjan w Polsce. Drugie spotkanie będzie poświęcone dyskusji na temat wyobrażeń związanych z Polską i Polakami w oczach rosyjskich mediach.

Słowo „stereotyp” w powszechnym odbiorze społecznym, zarówno w Polsce, jaki i Rosji, nacechowane jest negatywnie. Czy możliwe jest jednak rozumienie tego pojęcia bez negatywnych konotacji? Czy można mówić o pozytywnych stereotypach? Jaka jest ich rola w życiu każdego człowieka i społeczeństw? W jaki sposób stereotypy przejawiają się w języku oraz za pomocą jakich innych kanałów mogą być przekazywane? Jak stereotypy wykorzystywane są w reklamie? Czy podejmowane działania związane ze stereotypami powinni polegać wyłącznie na ich przezwyciężaniu? Czym różnią się stereotypy od uprzedzeń i innych konstruktów myślowych? Na te i inne pytania poszukamy odpowiedzi w czasie spotkań, które będą mieć formę wykładów połączonych z dyskusją oraz prezentacją multimedialną. Przedstawione zostaną również ciekawe autentyczne przykłady ze sfery komunikacji internetowej.

Wszyscy, którzy uczyli się kiedykolwiek języka obcego przyznają, że bardzo ważną – jeśli nie najważniejszą – umiejętnością jest znajomość słówek. To one pozwalają przekazać to, co chcemy powiedzieć, i choć nie można pominąć znaczenia innych elementów wiedzy językowej (gramatyki czy wymowy), to bez wyrazów nie ma komunikacji. To dlatego naukę języka obcego zaczynamy najczęściej od zakupu słownika.

Jednak większość z nas nie zdaje sobie sprawy z ilościowych aspektów znajomości słownictwa języka obcego. A przecież mierząc się z nowym zadaniem warto zdawać sobie sprawę z jego rozmiaru. Celem tego spotkania jest przedstawienie faktów, które zdemistyfikują wyzwanie, przed którym staje każdy z nas rozpoczynając naukę. Podczas wykładu uczestnicy poznają odpowiedzi na następujące pytania:

1. Ile wyrazów jest w języku polskim i angielskim?
2. Ile wyrazów w języku polskim znają uczestnicy wykładu?
3. Ile wyrazów zna przeciętny użytkownik języka angielskiego?
4. Ile wyrazów trzeba znać w języku angielskim, aby swobodnie rozmawiać, czytać i pisać w tym języku?.

W jaki sposób mierzy się te wartości?

: Jakie gatunki zwierząt znajdowały się w getcie warszawskim ? Jak warunki życia w czasie okupacji wpływały na kondycję zwierząt? Zastanowimy się nad tym, jaką rolę w historii odgrywały zwierzęta. Wspólnie zanalizujemy materiały archiwalne.  

Kim był utrwalony w świadomości Słowian bałkańskich wróg? Dlaczego jezuici i fanarioci zostali naznaczeni piętnem wrogości? Kto kryje się pod figurą „Czarnego Araba”? Czy był to wróg realny czy wyimaginowany? Na te i inne pytania odpowiemy na podstawie przykładów literackich i materiałów etnograficznych z kręgu słowiańskiego południa Europy.

Pierwsza ekranizacja dzieła Szekspira wyprodukowana została w 1900 roku, i po dziś dzień jego sztuki inspirują filmowców. Na spotkaniu omówimy wpływ Szekspira na kinematografię i przyjrzymy się rozmaitym ekranizacjom dzieł barda z Avon.

Debaty na temat tzw. praw historycznych do posiadanej ziemi są zagadnieniem niemal „atawistycznym” – znane są nam od najdawniejszych dziejów. Pytania o prawo do terytorium, zwłaszcza będące przedmiotem politycznego sporu czy narodowych aspiracji, nierzadko mieli rozstrzygać uczeni. Między innymi to badacze Słowian – historycy, językoznawcy, archeolodzy z różnych ośrodków naukowych ( w tym reprezentanci tzw. polskiej myśli zachodniej) – prowadzili dyskusje ze swoimi niemieckimi kolegami na temat uzasadnienia praw Słowian bądź Germanów do ziem zachodniosłowiańskich. Tym, wywołującym do dziś emocje zagadnieniom będzie poświęcony wykład.

Narcyza Żmichowska (1819-1876), ps. Gabryella, była pisarką, poetką, wyróżniała się działalnością na polu patriotycznej konspiracji. Gdy wybuchło powstanie listopadowe, 11-letnia Narcyza marzyła, by wziąć w nim udział. Narzuciła sobie wówczas ćwiczenia, które miały przygotować ją do walki. W latach 40. XIX w. jako jedna z Entuzjastek zajmowała się kontrabandą zakazanych książek i broszur politycznych, była łączniczką, utrzymywała kontakty pomiędzy spiskowcami, opiekowała się więźniami politycznymi, zbierała pieniądze na cele spiskowe. Za udział w działaniach konspiracyjnych pisarka w 1849 została aresztowana i wywieziona z Warszawy do więzienia w Lublinie. Gdy wybuchło powstanie styczniowe czynnie włączyła się w działania na rzecz powstańców: „odprowadziła do stóp szubienicy ostatnich skazańców: Romualda Traugutta, Jana Jeziorańskiego, Rafała Krajewskiego, Józefa Toczyskiego i  Romana Żulińskiego. Dobę poprzedzająca egzekucję 5 sierpnia 1864 roku spędziła z nimi w celi X Pawilonu." (M. Stępień, Narcyza Żmichowska, Warszawa 1968, s. 381). Podczas spotkania zastanowimy się, co z biografii Żmichowskiej jest prawdą, a co fikcją. W jaki sposób stworzona została legenda dotycząca życia pisarki, po co i co z tego wynika dla historii kobiet.

Wykład prezentuje wizerunek brytyjskich sufrażystek i chłopczyc (Flappers) w satyrze politycznej w latach 1907-1927. Na przykładzie satyry politycznej publikowanej w Daily Mail, oraz w oparciu o teorię metafory konceptualnej Charlesa Forceville'a, wykład omawia wykorzystanie ubioru  w celu zdyskredytowania kobiet domagających się równouprawnienia i walczących o prawa wyborcze. Punkt wyjścia stanowi teza, że ubiór stanowił istotny wizualny element kampanii The Women's Social and Political Union (WSPU), jak również stał się wyznacznikiem kobiety wyzwolonej w okresie przed tzw. Flapper Election w 1929 roku. 

Bronisława Waligórska, córka Aleksandra powstańca z1831 r., 1863 r. została aresztowana za działalność partyjną w 1886 r. i osadzona w Cytadeli w Warszawie. Stamtąd pisała listy do swojej siostry Jadwigi. Wykład będzie poświęcony analizie tej korespondencji. Podstawą będą niepublikowane rękopisy, które zostaną zaprezentowane na wykładzie.

W wielu kulturach ćmy były symbolami śmierci bądź życia w zaświatach. Często traktowano je jako zły omen, przypisywano im również właściwości nadprzyrodzone – wierzono, że ćmy to czarownice przemienione w owada. Motyle nocne wciąż fascynują i inspirują twórców kultury: wystarczy wspomnieć Milczenie owiec bądź powieści Suzanne Collins z serii Igrzyska śmierci. Przedstawienie tych owadów często odbiega od biologicznej prawdy - niemniej zdarza się, że ćmy posiadają dla twórców kultury nie tylko wartość symboliczną, lecz stają się również przedmiotem wnikliwej obserwacji biologicznej i dyskusji o relacjach pomiędzy człowiekiem a światem przyrody.

Podczas spotkania porozmawiamy o obecności motyli nocnych w kulturze, a następnie wykorzystamy wiedzę z dziedziny entomologii, by wymienić się spostrzeżeniami o fragmentach wybranych dzieł literackich. Przy okazji dowiemy się, między innymi, dlaczego ćmy tak naprawdę lecą do światła, oraz co się stanie, gdy ktoś po zmroku - na początku sierpnia – popłacze się w ogrodzie. Na koniec zastanowimy się, czy warto wykorzystywać wiedzę biologiczną, rozmawiając o dziełach kultury.

Śmierć w kulturze chińskiej jest tematem tabu. Tabu to ma wpływ nie tylko na praktyki związane ze śmiercią, pogrzebem i żałobą, ale również na chińską numerologię. Tabu śmierci zostanie tu omówione zgodnie z teorią Mary Douglas i Jacka Wasilewskiego, zostaną pokazane praktyki, które w zaskakujący sposób są identyczne w zachodniej i chińskiej kulturze. 

XX Festiwal Nauki

„SAPERE  AUDE”

PAN Dom Zjazdów i Konferencji w Jabłonnie

24 i 25 września 2016r. w godzinach 10-16

JABŁONNA, ul. Modlińska 105

Patronat: Prezes Polskiej Akademii Nauk, Starosta Powiatu Legionowskiego, Wójt Gminy Jabłonna Prezydent miasta Legionowo

Patronat honorowy: Marszałek województwa mazowieckiego

Patronat medialny: Mazowieckie To i Owo Legionowo, Radio Hobby, Gazeta Powiatowa, LTV

sobota 24 września

10:00 Uroczyste otwarcie Festiwalu Nauki

Instytut Chemii Organicznej PAN

1. Co ukrywa przed nami przyroda – Z. Pakulski, g. 10-16 Wa.

Warszawski Uniwersytet Medyczny

1. Zachorować w Księstwie Warszawskim – M. Turos, g. 10-16 P.
2. „Urządzenie Szpitalów dokument ręką Księcia Józefa Poniatowskiego podpisany” – prezentacja zrekonstruowanej książki autor M. Turos, – M. Turos, g. 11 W.
3. Medycy polskich szwoleżerów – M. Turos, g. 12 W. P.
4. Szpital Pluszowego Misia – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
5. 4Life – jak udzielać pierwszej pomocy – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
6. Mierzenie ciśnienia tętniczego – EMSA, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Transportu Samochodowego

1. Symulator zderzeń, symulator dachowania, batak (urządzenie mierzące czas reakcji) oraz detonator poduszki gazowej (airbag) – g. 10-16, K, P, Wa

Koło Naukowe Elektroniki i Technik Informacyjnych PW, KN ONYKS

1. Szkółka lutowania, g. 10-16 P. W.
2. Pong, labirynt – g. 10-16 P. Wa.

Instytut Archeologii i Etnologii PAN

1. Bodzia – cmentarz elit z początków państwa polskiego – Z. Kubiatowski, g. 10-16 Wys. P.

Poltransplant

1. Medycyna transplantacyjna – K. Nestorowicz, g. 10-16 P.

Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu

1. Pokaz badań słuchu – g. 10-16 P, Wa.
2. Nowoczesne technologie wspomagające słuch – g. 10-16 W.

Instytut Medycyny Doświadczalnej i Klinicznej PAN

1. Choroba Alzheimera – czy można jej zapobiec? – M. Barcikowska g. 14 W.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki

1. Konserwacja rzeźby wojownika z Łuku Triumfalnego – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – A. Zambrzycka, A. Kazberuk, g. 10-16 P.
2. Pokój kąpielowy króla Stasia – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – W. Procyk, g. 10-16 P.
3. Zabytkowa sztukateria gipsowa jak nowa – Pracownia Konserwacji i Restauracji Gipsów i Sztukaterii – J. Smaza, g. 10-16 P.
4. Kopia – prawie jak oryginał – Pracownia Technik, Technologii Rzeźbiarskiej, Kopii i Rekonstrukcji – W. Procyk, A. Ciężkowski, g. 10-16 P.
5. Jak powstaje rzeźba – Pracownia Rzeźby – E. Macander g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Grafiki

1. Zrób zdjęcie jak dawniej – Pracownia Fotografii – K. Jabłonowski, g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

1. Krótka historia plakatu oraz Polska Szkoła Plakatu a plakat współczesny, Jego funkcje i zmiany na przestrzeni czasu. – K. Stanny, g. 15 W., 12-16 Wa.
2. Warsztaty ceramiczne. Z gliny to powstało. – S. Brach g. 10-16 Wa,

EkoInstalHome

1. Energetyka Prosumencka – nauka, szanse, rozwój – A. Małachowski, g. 10-16 P.

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Biologii  i Nauk o Środowisku

1. Warsztaty i eksperymenty z fasolą – A. Baranowski, g. 10-16 Wa.

Uniwersytet Warszawski, Kolegium MISMaP, IBD PAN im. M. Nenckiego

1. Ciekawostki z niesamowitego świata mrówek – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.
2. Dlaczego mrówki się całują? Mrówcze społeczeństwa i zasady, które nimi kierują – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.

Instytut Geodezji i Kartografii

1. Narzędzia współczesnej, precyzyjnej grawimetrii oraz geodezji satelitarnej – Centrum Geodezji i Geodynamiki, g. 10-16 P.
2. Dane satelitarne codziennym narzędziem pracy – wykorzystanie danych w gospodarce oraz nauczaniu – Centrum Teledetekcji, g. 10-16.

Instytut Agrofizyki PAN z Lublina

1. Czy wiesz co jesz? – chemiczny detektyw – M. Gos, K. Nowak, E. Wnuk, g. 10-16 P.
2. Wychodząc poza światło – podczerwień termalna – A. Siedliska, g. 10-16 P.
3. Mikroświat roślinnego życia – J. Sicińska, A. Nosalewicz, g. 10-16 P.
4. Zdrowotne właściwości olejów roślinnych – J. Wiącek, D. Wiącek, g. 10-16 P.

Narodowy Bank Polski

1. Dbamy o wartość pieniądza – g. 10-16 P. Wa.

Zamek Królewski w Warszawie

1. „Ukryte w królewskich obrazach”. Poznaj tajemnice Zamku Królewskiego w Warszawie. g. 10-16 Wa. P.

Archiwum PAN w Warszawie

1. Jak powstaje dokument – B. Wiktorowska, M. Wybieralska, g. 10-16 P.
2. 60-lecie ARCHIWUM PAN, A. Gieysztor – B. Borkowski, 10-16 Film.
3. Byłem i będę… o historyku, który tworzył historię, Aleksander Gieysztor – scenariusz J. Arvaniti, K. Słojowska, g. 10-16 P. Wys.

Naczelna Izba Aptekarska, Okręgowa Izba Aptekarska, Fargon

1. Skąd się biorą leki czyli czy leki rosną na drzewach? g.10-16 P.

Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin w Jadwisinie

1. Ziemniak – cenny a nie doceniany – M. Grudzińska, g. 10-16 P.

Instytut Sztuki PAN

1. Teatr za żelazną bramą. O teatrze więziennym w Polsce – M. Hasiuk, g. 13 W
2. Kwartalnik Pamiętnik Teatralny – P. Kencki, g. 14 P
3. Rozważna i romantyczna – empirowe stroje ślubne w filmie. - A. Straszewska, g. 10-16 P.

Centralne Laboratorium Ochrony Radiologicznej

1. Promieniowanie jonizujące: alfa, beta, gamma i X – P. Krajewski, I. Pacyniak, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. J. Siwińskiego

1. Pokaz carvingu, g. 10-16.
2. Drukarka 3D, g. 10-16. P.
3. Energia odnawialna, g. 10-16. P.

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego z Legionowa

1. Przygody z Żelusiem – zabawy z cieczami o ciekawych właściwościach – A. Godlewska, g. 10-14 P.
2. Jak wygląda mój włos pod mikroskopem – A. Musińska, g. 10-14 P.
3. Naturalne klonowanie się roślin – A. Musińska, g. 10-14 P.
4. Zabawki fizyczne – A. Musińska, B. Koremba, g. 10-14 P.

Areszt Śledczy Warszawa-Białołęka

1. Białołęka Prison- Art.- Sztuka zza krat – galeria prac, g. 10-16.
2. Ujarzmić przestępcę – prezentacja, g. 10-16. P.
3. Napraw swój błąd u boku bliskich – prezentacja, g. 10-16.
4. Książki nie dzielą – prezentacja, g. 10-16.

Ambasada Bułgarii

1. Bułgaria – ludzie, kultura, krajobrazy, g. 10-16 P.

Fundacja Miodowa Osada

1. Pszczelarstwo w Polsce – P. Kolesiński, g. 10-16 W.
2. Gatunki miodów pszczelich i ich pro-zdrowotne właściwości. Wykorzystanie produktów pszczelich w medycynie i kosmetyce – P. Kolesińska, g. 10-16 P.

Ogólnopolski Cech Rzemiosła Zduńskiego

1. Piece komorowe – wysoka wydajność czyste spalanie – R. Błaszczyk, g. 10-16 P.

LEGROBOT – Legionowskie Koło Robotyki

1. Leguś – Wielozadaniowy Robot dla dzieci i młodzieży  g. 10-16 P.
2. Prezentacja projektowanych konstrukcji i wydruków 3D g. 10-16 P. Wa.
3. Szkoła lutowania, g. 10-16 P. Wa.
4. Drukarki 3D – podstawy projektowania i drukowania., g. 10-16 P.
5. Budowa i wykorzystanie skanera przestrzennego typu FanScaan  g. 10-16 P.

PAN Ogród Botaniczny – Centrum Zachowania Różnorodności Biologicznej w Powsinie

1. Zdrowie, drzewa i krzewy w służbie zdrowia ludzkiego, rośliny klimatu ciepłego – P. Zakrzewski, g. 10-16 P.

Wydział Elektryczny Politechnika Śląska

1. Zawody robotów klasy HEXOR – T. Stenzel, g. 10-16 P. Wa.

Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II, Niepubliczne Europejskie Gimnazjum Językowe w Legionowie, Niepubliczne Przedszkole „Chatka Puchatka”

1. Współpraca i życzliwość drogą do sukcesu, g. 10-16 P. Wa.

Fundacja ART

1. Anetka i Hrabia – flirt którego nie było – spektakl, g. 13.
2. Tkactwo ludowe, g. 10-16 Wa.
3. Zielarstwo ludowe, g. 10-16 Wa.

Stowarzyszenie Kaukaz.pl

1. Uczta gruzińska – o winie, toastach i kuchni, g. 10-16 P.
2. EtnoGruzja – o ludziach, zwyczajach i kulturze, g. 10-16 P.
3. Gruzja dla dzieci – warsztatry – kaligrafia gruzińskia, smakołyki ….., g. 10-16 P.
4. Skarby Gruzji – turystyczne magnesy i nieznane zakątki, g. 10-16 P.
5. Na gruzińskim szlaku w górach, g. 10-16 P.

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Legionowie

1. Taktyka działań ratowniczo – gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej – g. 10-16, P. Wys.

Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN, CMKP w Warszawie

1. Foki, stetoskopy i komunikacja prenatalna: wybrane zagadnienia i projekty z bioakustyki – K. Nowak, Ł. Nowak, g. 10-16 Wa.

Towarzystwo Przyjaciół Legionowa

1. Rezydencja w Jabłonnie – unikalny zabytek ogrodowy – B. Mańk g. 15 P.
2. Rocznik Legionowski g. 10-16 P.

Pasieka Miodomilowy Las  

1. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o pszczołach, g. 10-16 P. Wa.
2. Sztuka woskiem malowana, g. 10-16 P. Wa.

BYŚ – Wojciech Byśkiniewicz, Fundacja Chlorofil

1. Nowoczesna sortownia śmieci, g. 10-16 P.
2. Jak mądrze segregować śmieci u źródła, g. 10-16 P.
3. Ekologiczna śmieciarka, g. 10-16 P.

MM. Krajobrazy

1. W ogrodzie różanym – porozmawiamy o królowej kwiatów – M. Możdżeń, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN

1. Archeolog magazynowy w Egipcie: w poszukiwaniu świątyni Totmesa I – J. Iwaszczuk. g. 11 W.
2. Jakie ofiary składano bogom w starożytnym Egipcie? – K. Kapiec, g. 12. W.

Studenckie Koło Aerodynamiki Pojazdów PW, SKAP

1. Pokaz pojazdu kropelka, g.10-16 P. Wys.
2. Przejazd samochodem elektrycznym pac-car, g. 10-16 P.

Akademia Wychowania Fizycznego

1. Moja postawa ciała, moja budowa ciała, g. 10-16 P. Wa.
2. Pomiary składu ciała, g. 10-16 P. Wa.
3. Ocena prostych sprawności motorycznych, g. 10-16 P. Wa.
4. Pomoc przedmedyczna, g. 10-16. P.

Światowy Związek Polskich Żołnierzy Łączności, Oddział Zegrze

1. Łączność wojskowa na przestrzeni lat 1918- 1945 – M. Hucal, g. 10-16 P.

Wydział Chemiczny, Politechnika Warszawska

1. Pokazy chemiczne – Naukowe Koło Chemiczne Flogiston, g. 10-16 P.

Stowarzyszenie Historya z Wołomina

1. Prezentacja replik ubiorów z czasów księcia Józefa Poniatowskiego – E. Litwiniak, g. 10-16 P.

Akademia Pedagogiki Specjalnej

1. W świecie niewidomych, g. 10-16 P. W.
2. W świecie wyobraźni, g. 10-16 P. W.
3. Mówiące komputery, g. 10-16 P. W.

Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Nadleśnictwo Jabłonna

1. Nowoczesne leśnictwo i edukacja leśna – D. Rybkowska, g. 10-16 P, Wa.

Stowarzyszenie Polskich Wynalazców i Racjonalizatorów, Naczelna Organizacja Techniczna

1. Badania nad wykorzystaniem zmodulowanego widzianego światła niskoenergetycznego generowanego przez półprzewodnikowe diody LED do bezinwazyjengo leczenia chorych organów człowieka – K. Chrapko, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
2. Fontanna Herona – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
3. Model pojazdu Brzęczuś – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.

Instytut Maszyn Przepływowych PAN

1. Odnawialne źródła energii, g. 10-16 P. Kon.

Centrum Badań Kosmicznych

1. Badania geodynamiczne Ziemi – podziemne laboratorium – instrumenty pomiarowe – obserwacje zjawisk geodynamicznych – zagrożenia dla cywilizacji – M. Kaczorowski g. 14, 10-16 P., W., Wa

niedziela 25 września

Warszawski Uniwersytet Medyczny

1. Zachorować w Księstwie Warszawskim – M. Turos, g. 10-16 P.
2. Medycy polskich szwoleżerów – M. Turos, g. 11 W. P.
3. Szpital Pluszowego Misia – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
4. 4Life – jak udzielać pierwszej pomocy – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
5. Mierzenie ciśnienia tętniczego – EMSA, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Transportu Samochodowego

1. Symulator zderzeń, symulator dachowania, batak (urządzenie mierzące czas reakcji) oraz detonator poduszki gazowej (airbag) – g. 10-16, P. Wa.

Koło Naukowe Elektroniki i Technik Informacyjnych PW, KN ONYKS

1. Szkółka lutowania, g. 10-16 P. Wa.
2. Pong, labirynt – g. 10-16 P. Wa.

Instytut Archeologii i Etnologii PAN

1. Bodzia – cmentarz elit z początków państwa polskiego – Z. Kubiatowski, g. 10-16 Wys. P.

Wydział Chemiczny, Politechnika Warszawska

1. Pokazy chemiczne – Naukowe Koło Chemiczne Flogiston, g. 10-16 P.

Zamek Królewski w Warszawie

1. „Ukryte w królewskich obrazach”. Poznaj tajemnice Zamku Królewskiego w Warszawie -  g. 10-16 Wa. P.

Poltransplant

1. Medycyna transplantacyjna – K. Nestorowicz, g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki

1. Konserwacja rzeźby wojownika z Łuku Triumfalnego – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – A. Zambrzycka, A. Kazberuk, g. 10-16 P.
2. Pokój kąpielowy króla Stasia – Pracownia Konserwacji  Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – W. Procyk, g. 10-16 P.
3. Zabytkowa sztukateria gipsowa jak nowa – Pracownia Konserwacji i Restauracji Gipsów i Sztukaterii – J. Smaza, g. 10-16 P.
4. Kopia – prawie jak oryginał – Pracownia Techniki, Technologii Rzeźbiarskiej, Kopii i Rekonstrukcji – W. Procyk, A. Ciężkowski, g. 10-16 P.
5. Jak powstaje rzeźba – Pracownia Rzeźby – E. Macander g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Grafiki

1. REMINISCENCJE – K. Jabłonowski Wys, g. 14

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

1. Krótka historia plakatu oraz Polska Szkoła Plakatu a plakat współczesny,  jego funkcje i zmiany na przestrzeni czasu. - K. Stanny, g. 11.30 W., 10-16 Wa.
2. Z gliny to powstało - Warsztaty ceramiczne. – S. Brach g. 10-16 Wa.

Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN

1. Płeć mózgu: mity czy fakty – spojrzenie z perspektywy „neuroobrazowania” – A. Grabowska, g. 11.30 W.

EkoInstalHome

1. Energetyka Prosumencka – nauka, szanse, rozwój – A. Małachowski, g. 10-16 P.

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Biologii  i Nauk o Środowisku

1. Warsztaty i eksperymenty z fasolą – A. Baranowski,  g. 10-16 Wa.

Uniwersytet Warszawski, Kolegium MISMaP, IBD PAN im. M. Nenckiego

1. Ciekawostki z niesamowitego świata mrówek – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.
2. Dlaczego mrówki się całują? Mrówcze społeczeństwa i zasady, które nimi kierują – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.

Instytut Geodezji i Kartografii

1. Narzędzia współczesnej, precyzyjnej grawimetrii oraz geodezji satelitarnej – Centrum Geodezji i Geodynamiki, g. 10-16 P.
2. Dane satelitarne codziennym narzędziem pracy – wykorzystanie danych w gospodarce oraz nauczaniu – Centrum teledetekcji, g. 10-16 P.

Fundacja Miodowa Osada

1. Pszczelarstwo w Polsce – P. Kolesiński, g. 10-16 W.
2. Gatunki miodów pszczelich i ich pro-zdrowotne właściwości. Wykorzystanie produktów pszczelich w medycynie i kosmetyce – P. Kolesińska, g. 10-16 P.

Ogólnopolski Cech Rzemiosła Zduńskiego

1. Piece komorowe – wysoka wydajność czyste spalanie – R. Błaszczyk, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ogólnokształcących w Legionowie

1. Biologia w języku angielskim dla najmłodszych - one, two, three biology – A. Trybel, M. Rychlik, g. 10-14 P.
2. W pracowni u Tiffany’ego, czyli jak powstaje witraż – klub AJA, I. Kamińska, g. 10-14 P.
3. Wariacje z dźwiękiem – A. Wichrowska, g. 10-14 P.
4. Chemia w kuchni, Ciekawy świat barw – A. Łozińska, g. 10-14 P.

Instytut Chemii Organicznej PAN

1. Co ukrywa przed nami przyroda – Z. Pakulski, g. 10-16 Wa.

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego z Legionowa

1. Przygody z Żelusiem – zabawy z cieczami o ciekawych właściwościach – A. Godlewska, g. 10-14 P.
2. Jak wygląda mój włos pod mikroskopem – A. Musińska, g. 10-14 P.
3. Naturalne klonowanie się roślin – A. Musińska, g. 10-14 P.
4. Zabawki fizyczne – A. Musińska, B. Koremba, g. 10-14 P.

Ambasada Bułgarii

1. Bułgaria – ludzie, kultura, krajobrazy, g. 10-16 P.

PAN Ogród Botaniczny – Centrum Zachowania Różnorodności Biologicznej w Powsinie

1. Zdrowie, drzewa i krzewy w służbie zdrowia ludzkiego, rośliny klimatu ciepłego – P. Zakrzewski, g. 10-16 P.

Narodowy Bank Polski

1. Dbamy o wartość pieniądza – g. 10-16 P. Wa.

Centrum Szkolenia Policji w Legionowie

1. Prezentacja busa edukacyjnego, motocykla służbowego, alkogogli - g. 10-16 P.
2. Miasteczko ruchu drogowego – g. 10-16 Wa.

LEGROBOT – Legionowskie Koło Robotyki

1. Leguś – Wielozadaniowy Robot dla dzieci i młodzieży. Podstawy programowania w praktyce.  g. 10-16 P. Wa.
2. Prezentacja robotów i konstrukcji drukowanych na drukarkach 3D –  g. 10-16 P. Wa.
3. Skanowanie 3D – wirtualizacja osób i przedmiotów  g. 10-16 P. Wa.
4. Sam zbuduj swoją drukarkę 3D – spotkanie z młodymi konstruktorami. g. 10-16 P.
5. Stanowisko szkółki lutowania, g. 11-15 P. Wa.

Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin w Jadwisinie

1. Ziemniak – cenny a niedoceniany – M. Grudzińska, g. 10-16 P.

Wydział Elektryczny Politechnika Śląska

1. Zawody robotów klasy HEXOR – T. Stenzel, g. 10-16 P. Wa.

Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II, Niepubliczne Europejskie Gimnazjum Językowe w Legionowie, Niepubliczne Przedszkole „Chatka Puchatka”

1. Współpraca i życzliwość drogą do sukcesu, g. 10-16 P. Wa.

Fundacja ART

1. Tkactwo, g. 10-16 Wa.
2. Zielarstwo ludowe, g. 10-16 Wa.

Instytut Sztuki PAN

1. Literatura i krytyka emigracyjna – fakty i mity – E. Krasiński g. 12 W.
2. Witkacy nieznany: artysta - pisarz – filozof  – L. Sokół, g. 14 W.
3. Rozważna i romantyczna – empirowe stroje ślubne w filmie. A. Straszewska, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. J. Siwińkiego

1. Pokaz carvingu, g. 10-16. P.
2. Drukarka 3D, g. 10-16. P.
3. Energia odnawialna, g. 10-16. P.

Stowarzyszenie Kaukaz.pl

1. Uczta gruzińska – o winie, toastach i kuchni, g. 10-16 P.
2. EtnoGruzja – o ludziach, zwyczajach i kulturze, g. 10-16 P.
3. Gruzja dla dzieci – warsztatry – kaligrafia gruzińskia, smakołyki …..,  g. 10-16 P.
4. Skarby Gruzji – turystyczne magnesy i nieznane zakątki, g. 10-16 P.
5. Na gruzińskim szlaku w górach, g. 10-16 P.

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Legionowie

1. Taktyka działań ratowniczo – gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej – g. 10-16, P. Wys.

Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN, CMKP w Warszawie

1. Foki, stetoskopy i komunikacja prenatalna: wybrane zagadnienia i projekty z bioakustyki – K. Nowak, Ł. Nowak, g. 10-16 Wa.

Pasieka Miodomilowy Las  

1. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o pszczołach, g. 10-16 P. Wa.
2. Batik na papierze, g. 10-16 P. Wa.

BYŚ – Wojciech Byśkiniewicz, Fundacja Chlorofil

1. Nowoczesna sortownia śmieci, g. 10-16 P.
2. Jak mądrze segregować śmieci u źródła, g. 10-16 P.
3. Ekologiczna śmieciarka, g. 10-16 P.
4. Zabawy z magnesem, właściwości magnetyczne substancji i materiałów. Pole. Taśma z magnesem to podstawowy etap sortowania, g. 10-16 P.
5. Zjawisko prądów wirowych. Pokaz daje pojęcie na czym polega technologia oddzielania metali nieżelaznych w nowoczesnej sortowni, g. 10-16 P.
6. Pokaz różnej gęstości polimerów PET i PE. Procedura oddzielania polimerów na podstawie ich gęstości jest wykorzystywana w technice segregowania odpadów, g. 10-16 P.
7. Warsztaty dla dzieci - praktyczny recykling i recykl-art. Lepienie w masie recyklingowej pochodzącej ze starych gazet (dla max. 100 uczestników), g. 10-16 P.
8. Tor przeszkód z palet i tektury falistej: zjeżdżalnia, labirynt, pole laserowe (zręcznościowe), g. 10-16 P.
9. Sztuka kamuflażu, g. 10-16 P.
10. Quiz na temat odpadów z nagrodami (gadżetami) firmy BYŚ, g. 10-16 P.

Instytut Psychiatrii i Neurologii

1. Udar mózgu – choroba, której można zapobiec i którą można leczyć – M. Karliński, g. 14 W.

Instytut Kardiologii

1. Czy wybrańcy bogów umierają młodo – nagły zgon u sportowców – K. Biernacka g. 15. W.

Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina

1. Harfa znana i nieznana – A. Sikorzak-Olek, koncert z cyklu „Pałacowe spotkania z muzyką”, g. 13.

Studenckie Koło Aerodynamiki Pojazdów PW, SKAP

1. Pokaz pojazdu kropelka, g.10-16 P. Wys.
2. Przejazd samochodem elektrycznym pac-car, g. 10-16 P.

Akademia Wychowania Fizycznego

1. Moja postawa ciała, moja budowa ciała, g. 10-16 P. Wa.
2. Pomiary składu ciała, g. 10-16 P. Wa.
3. Ocena prostych sprawności motorycznych, g. 10-16 P. Wa.
4. Pomoc przedmedyczna, g. 10-16 P.

Światowy Związek Polskich Żołnierzy Łączności, Oddział Zegrze

1. Łączność wojskowa na przestrzeni lat 1918-1945 – M. Hucal, g. 10-16 P.

Akademia Pedagogiki Specjalnej

1. W świecie niewidomych, g. 10-16 P. W.
2. W świecie wyobraźni, g. 10-16 P. W.
3. Mówiące komputery, g. 10-16 P. W.

MM. Krajobrazy

1. W ogrodzie różanym – porozmawiamy o królowej kwiatów – M. Możdżeń, g. 10-16 P. Wa.

Stowarzyszenie Historya z Wołomina

1. Prezentacja replik ubiorów z czasów księcia Józefa Poniatowskiego – E. Litwiniak, g. 10-16

Stajnia Czeremchowa

1. Jazda synchroniczna – g.12-13 P.
2. Koń jaki jest każdy widzi – g. 12-13 P.

Instytut Maszyn Przepływowych PAN

1. Odnawialne źródła energii, g. 10-16 P. Kon.

Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Nadleśnictwo Jabłonna

1. Nowoczesne leśnictwo i edukacja leśna – D. Rybkowska, g. 10-16 P. Wa.

Muzeum Historyczne w Legionowie

1. Prezentacja oferty wystawienniczej – J. Szczepański, g. 10-16 P.

Stowarzyszenie Polskich Wynalazców i Racjonalizatorów, Naczelna Organizacja Techniczna

1. Badania nad wykorzystaniem zmodulowanego widzianego światła niskoenergetycznego generowanego przez półprzewodnikowe diody LED do bezinwazyjengo leczenia chorych organów człowieka – K. Chrapko, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
2. Fontanna Herona – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
3. Model pojazdu Brzęczuś – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.

Naczelna Izba Aptekarska, Okręgowa Izba Aptekarska, Fargon

1. Skąd się biorą leki czyli czy leki rosną na drzewach?  G.10-16 P.

Spektakularne osiągnięcia fizyki wpłynęły na literaturę wieku XX.  Nie tylko inspirowana technologią fantastyka naukowa, ale także powieści współczesne - od tradycyjnie pisanych powieści obyczajowych przez thrillery po eksperymentalne formy, takie jak fikcja kwantowa  /quantum fiction/ -  odzwierciedlają fascynację pisarzy osiągnięciami naukowców oraz strach przed konsekwencjami odkryć naukowych. O wiele mniej mówi się o procesie odwrotnym, który zachodził przez całe ubiegłe stulecie -  literatura wpływała na fizykę i to w rozmaity sposób. Szukając słów, by opisać całkiem nowe zjawiska, takie jak wybuch atomowy czy fenomeny mikroświata, fizycy uciekali się do mitów i klasyki literackiej. Robert Oppenheimer cytował Johna Donne'a oraz Mahabharatę, Leo Szilard czytywał Wellsa, Niels Bohr inspirował sie myślą buddyjską. Spotkanie Fizyka w literaturze/literatura w fizyce poświęcone będzie tym zagadnieniom, a jego forma (wykład oraz dyskusja) w dużej mierze zależeć będzie od  słuchaczy - to oni zdecydują w jakim języku będziemy rozmawiać (polski lub angielski - wszystkie przykłady pochodzą z literatur anglojęzycznych) i jakie będą proporcje czasowe wykładu i dyskusji. 

Jednym z najważniejszych zagadnień w powieściach historycznych Sienkiewicza jest kreacja postaci powieściowej. „Twórcą bohaterów” nazywa pisarza Kazimierz Wyka, bohaterów których cechy oparte są zwykle na „kilku zasadniczych i powtarzających się rysach”. Odnoszą się one do tradycji literackiej i kulturowej. Są w dużym stopniu epopeiczne-homerckie, dramatyczne-Szekspirowskie i romantyczne. Odniesienia do prototypów, nie zaprzeczają oryginalności kreacji oraz ich osadzeniu w świecie historycznym. Przykładem może być postać Zagłoby. W Trylogii postaci są „wtopione” w tło historyczne XVII-wiecznych wojen. Nie tylko uczestniczą w wydarzeniach dziejowych, ale także współtworzą „wizję” świata przeszłości z jego strukturą społeczną, obyczajową i kulturową. Odtwarzają sposoby myślenia i postepowania ludzi sarmacko-barokowej epoki. Ponieważ Trylogia ma cechy tzw. „historycznej powieści przygody”, bohaterowie są w ciągłym ruchu oraz w stałych związkach z innymi postaciami. W świecie powieści obowiązuje hierarchia. Zarówno fabularna, jak i  ściśle historyczna. Podział na postaci fikcyjne i historyczne ulega „wymieszaniu”. Postaci fikcyjne, z reguły częścią swej powieściowej biografii wiażą się z udokumentowanym historycznie zdarzeniem (np. przedarcie się Skrzetuskiego z oblężonego Zbaraża). Bohaterowie fikcyjni z reguły uczestniczą w zdarzeniach realnych; niemniej dla pisarza ważniejsza niż wierność faktom jest prawdopodobna „wizja” przeszłości. Szczególną cechą bohatertów jest stylizacja ich wypowiedzi na różne odmiany języka epoki. Postaci charakteryzują się bowiem przez język oraz sposoby jego używania. Bohaterowie Trylogii to jeden z najważniejszych składników Sienkieewiczowskiej wizji przeszłości. 

W wierzeniach greckich Eros należał do najstarszych bóstw, wyłonił się z Chaosu zaraz po Gai (Ziemi) i jego siła doprowadziła do narodzin kolejnych elementów. Ta potężna siła kosmogoniczna jest w świecie rządzonym przez bóstwa olimpijskie czynnikiem prowadzącym zawsze do łączenia się i przezwyciężania rozpadu, do rodzenia i tworzenia, a ludziom daje jedyną możliwość pokonania samotności. Siła ta tkwi w samych ludziach, bo eros rozumiany jako określenie dążenia jednostki oznacza najsilniejszą, gwałtowną, silniejszą od woli i umysłu człowieka emocję, największe pożądanie i pragnienie. W stosunkach między ludźmi eros buduje najsilniejsze między nimi więzi. Refleksja nad Erosem i erosem jest stałym wątkiem myśli greckiej od Hezjoda przez Platona do Plutarcha i późnych filozofów, jest też dominującym wątkiem poezji i całej literatury starożytnych Greków. Niezwykłe jest jednak w kulturze greckiej, że w okresie jej największego rozkwitu (od Homera po czasy Aleksandra Wielkiego) największe, a czasem wręcz wyłączne zainteresowanie budzi miłość i więź między przedstawicielami tej samej płci. Znana dobrze i często w czasach nowożytnych przywoływana grecka paiderastia nie była jednak w najmniejszym stopniu świadectwem rozwiązłości Greków czy też ich wybujałego temperamentu i dążenia do zaspakajania seksualnych potrzeb. Praktyką erotyczną przyzwoitego człowieka miały rządzić określone normy obyczajowe wyznaczające sposób zachowania się partnerów miłosnego związku, a sam ten związek podlegał ocenie współobywateli. Wokół erotycznej miłości do chłopców i młodzieńców, podobnie jak i do miłości fizycznej między dorosłymi ludźmi, w tym także małżeńskie, narosła złożona i subtelna ideologia. 

Anna Moszyńska z Malinowskich była drugą żoną Piotra Moszyńskiego (1800–1879), sierotą, od 1837 roku towarzyszyła Józefie Moszyńskiej, córce Piotra z pierwszego małżeństwa, która dołączyła do ojca przebywającego na wygnaniu. W 1839 roku poślubiła Moszyńskiego. W połowie lat 40. była opiekunką Komitetu Domów Ochron dla Małych Dzieci. W 1848 roku w Krakowie ukazał się jej utwór (dziennik w formie listów) „Uczucia i widzenia Polki w roku 1846”.

Wykład będzie okazją do zrekonstruowania biografii zapomnianej autorki, po której został – oprócz wspomnianego utworu – korpus listów pisanych do rodziny podczas kolejnych pobytów w szpitalach psychiatrycznych (udostępniony dopiero przed kilkoma laty, przez ponad sto lat zastrzeżony). Da również możliwość, by przyjrzeć się sytuacji kobiety chorej psychicznie, której pozbawiano głosu i odbierano prawo do wypowiadania się we własnym imieniu. Wątki biografii zostaną odtworzone na podstawie wspomnianych listów, a także dzienników obserwacji, prowadzonych przez męża i lekarza.

Pragniemy zademonstrować przechowywane z Archiwum Głównym Akt Dawnych dokumenty historyczne odnoszące się do wydarzeń będących tłem powieści historycznych Henryka Sinkiewicza przede wszystkim Trylogii i Krzyżaków. Chodzi w pierwszej kolejności o dokumenty dotyczące stosunków królestwa Polskiego z Zakonem Krzyżackim w pierwszym dziesięcioleciu XV w., a także o stosunki Rzeczypospolitej ze zbuntowanymi Kozakami oraz państwami ościennymi: Szwecją, Rosją i Turcją z Tatarami w XVII w. Pragniemy również pokazać nieliczne, ale bardzo interesujące przechowywane w AGAD materiały archiwalne związane z działalnością Henryka Sienkiewicza.

Historia bibiotek - biblioteka Alesandryjska i Pergamenska, biblioteki Średniowiecza i Renesansu, biblioteka braci Załuskich i najciekawsze biblioteki świata.

Trylogia to historyczna powieść przygodowa z gatunku „płaszcza i szpady”, w której fikcja literacka wpleciona została w wydarzenia historyczne, a postaci wykreowane przez autora współistnieją z prawdziwymi aktorami – królami, hetmanami, wojownikami – opisywanego ćwierćwiecza wojen: od powstania Chmielnickiego, przez najazd szwedzki Karola X Gustawa, po nie tylko upadek Kamieńca Podolskiego, ale i zwycięstwo Jana Sobieskiego pod Chocimiem. Przedstawimy te osoby i wydarzenia w książkach z epoki, np. dziełach historycznych Joachima Pastoriusa i Samuela Pufendorfa, czy relacjach Charlesa Ogier'a i Augustyna Kordeckiego.

Znana jest erudycja historyczna Henryka Sienkiewicza, jego obczytanie w siedemnastowiecznych diariuszach i pamiętnikach oraz dziełach heraldycznych. Celem pokazu starych druków ze zbiorów BUW jest przybliżenie książek siedemnastowiecznych, które mogły zainspirować pisarza, studenta naszego uniwersytetu.

Od niepamiętnych czasów na świecie żyją ludzie odczuwający potrzebę nawiązywania intymnych kontaktów – zarówno emocjonalnych, jak i cielesnych – z osobami tej samej płci: mężczyźni pożądający innych mężczyzn oraz kobiety pożądające innych kobiet.

Podstawową i zasadniczą różnicą pomiędzy pogańską (zwłaszcza grecką) i chrześcijańską (zarówno antyczną, jak i średniowieczną) rzeczywistością jest fakt, że społeczeństwa starożytne nie znały odrębnej etyki seksualnej; związane z cielesnością zachowania postrzegane były przez pryzmat moralności obywatelskiej, jako jeden z jej elementów. Dopiero chrześcijaństwo wyodrębniło sferę seksualności wprowadzając stanowcze reguły porządkujące wszystkie jej przejawy, akceptując jedynie zachowania będące realizacją biblijnego nakazu „idźcie i rozmnażajcie się”.

Popęd seksualny do przedstawiciela tej samej płci jest oczywiście zjawiskiem gatunkowym, biologicznym i niezależnym od okresu historycznego, natomiast homoseksualność jest w każdym społeczeństwie determinowana kulturowo. Termin „homoseksualizm” pojawił się dopiero w drugiej połowie XIX stulecia. Podobnie jak do XVIII wieku brakowało jednoznacznego terminu na określenie całości zagadnień związanych z aktywnością seksualną człowieka, tak do następnego stulecia używano przeróżnych nazw określających kontakty jednopłciowe. W źródłach średniowiecznych zachowania homoseksualne najczęściej określane są jako sprzeczne z naturą, bądź jako grzech sodomii; do XI stulecia określenia te odnoszono do wszelkich nienormatywnych stosunków seksualnych, które nie prowadziły do prokreacji. Dopiero od wieku XIII „sodomia” zaczęła być jednoznacznie utożsamiana z homoseksualnością.

Zasady i przypadki pozyskiwania spuścizn naukowych i prywatnych po uczonych. Ciekawe spotkania, niespodziewane znaleziska, cenne nabytki.

Wykład poświęcony jest powstawaniu i funkcjonowaniu w dawnej Rzeczypospolitej legend o profanacji hostii – rzekomych zbrodniach dokonywanych przez Żydów. Ich powstawanie i rozpowszechnianie związane było z rozwojem kultu eucharystycznego, praktykami ludowej pobożności i zwalczaniem reformacji. Legendy o profanacji hostii posiadały podobny schemat i podobne treści symboliczne, często były wręcz powieleniem wcześniejszych opowieści. Stanowiły ważny wątek literatury antyżydowskiej, tworzonej głównie w środowiskach mieszczańskich i kościelnych. Na przykładzie legendy o poznańskich hostiach wykład pokazuje także utrzymywanie się pozostałości takich legend do dnia dzisiejszego

Warszawiacy wracając do zburzonego i opuszczonego miasta, oglądali je z perspektywy pieszego, widząc pojedyncze okaleczone miejsca. Ich percepcję zagłady miasta trudno ekstrapolować na przestrzeń całej Warszawy. Do tego należy się wznieść nad poziom ostańców, kikutów i ruin, i spojrzeć z perspektywy ptaka, od krańca do krańca miasta.
Omawiany plan, czytelny dzięki skutecznej generalizacji treści, za sprawą zastosowanych uproszczeń i interpretacji zdaje się stawiać czytelnikowi pytanie o prawdę i fałsz w przekazie kartograficznym.