warsztaty

Na udostępnionym stanowisku komputerowym zwiedzający będą mogli skorzystać z aplikacji symulującej sterownię reaktora jądrowego. Symulacji tej używano do szkolenia zawodowych operatorów. Pod opieką doświadczonych pracowników NCBJ zwiedzający przeprowadzą rozruch reaktora i poznają podstawowe zasady jego działania, zobaczą także makiety elementów paliwowych reaktora i innych jego części.

Kaligrafia jako sztuka estetycznego pisania jest doskonałym ćwiczeniem wyrabiającym charakter, cierpliwość i doskonalącym pismo odręczne. Jest to więcej niż pisanie – jest to artystyczne malowanie słów. Dla najmłodszych może stać się znakomitą zabawą, która pozwoli im inaczej spojrzeć na rękopiśmiennie teksty – zarówno te dawne, historyczne, jak i te współczesne, napisane przez bliskich czy znajomych.

W ramach warsztatów młodzi uczestnicy będą mieli okazję poznać  wybrane kroje pisma, które spróbują  wykonać za pomocą różnych narzędzi służących do kaligrafii: gęsim piórem, patykiem ze ściętym końcem czy tradycyjną stalówką. Ponadto każdy będzie mógł pokolorować piękny inicjał średniowieczny. Wszystkie dzieła stworzone podczas zajęć uczestnicy będą mogli zachować na pamiątkę jako inspirację do dalszych ćwiczeń kaligraficznych.

W ramach warsztatu dzieci wcielą się w rolę prawdziwego badacza – odnajdą poszukiwany obiekt na zdjęciu satelitarnym oraz nauczą się, w jaki sposób należy przygotować mapę prowadzącą do skarbu.

Warsztaty mają na celu pokazać, jak działają rakiety oraz jak wykonać skrzydła wahadłowca. Są to warsztaty praktyczne wykorzystujące obróbkę typu "hot-wire" oraz przygotowanie i obserwację procesów zachodzących w ciekłym silniku rakietowym. Oczywiście nie będzie żadnego ognia, cały pokaz jest jak najbardziej bezpieczny, nie zachodzą tu żadne gwałtowne reakcje, a jedynie ich imitacje przy użyciu środków chemii domowej.

Muzeum Starożytnego Hutnictwa Mazowieckiego im. Stefana Woydy w Pruszkowie zaprasza na spotkanie weekendowe skierowane do dzieci, młodzieży i osób dorosłych. 11 listopada 1918 roku, po 123 latach politycznej nieobecności, Rzeczpospolita odzyskała niepodległość. Wydarzenie to ma przybliżyć uczestnikom dzieje Polski w drugiej połowie XIX wieku. Społeczeństwo polskie, mimo braku państwowości, kultywowało przywiązanie do historii, tradycji, języka. Zamierzeniem Muzeum jest opowiedzenie o drodze do niepodległości, o różnych obliczach kultury kształtowanej przez Polaków podczas zaborów, o wydarzeniach, ważnych postaciach epoki, literaturze, ubiorze i tańcu. Szacunek dla dziedzictwa przodków, duma z ich dokonań, a przede wszystkim zrozumienie naszych sukcesów i porażek - to cel naszego projektu. 

W programie: 

g. 13.30 Prelekcja „Polacy w armiach zaborców"

g. 11:00 – 15:00

• Krynoliny, gorsety, kapelusze, czyli moda w II połowie XIX wieku.
• Żołnierze końca XIX wieku - umundurowanie, broń, musztra, pokazy, pogadanka.
• Czarna biżuteria - warsztaty inspirowane motywami biżuteri po powstaniu styczniowym. Jakie miala znaczenie, czym sie charakteryzowała, dlaczego była powszechna w końcu XIX wieku.
• Cylinder - element ubioru elegancego mężczyzny (warsztaty).  
• Samowar - powszechny atrybut w domach w zaborze rosyjskim (degustacja).
• Zajęcia animacyjne dla dzieci "Krasnoludki są na świecie!"
• Adapter, maszyna do szycia, maszyna do pisania, lampa naftowa, czyli nowe technologie XIX wieku.  
• Kalendarium wydarzeń, Polska i świat (prezentacja).

W czasie zajęć dzieci w wieku 5-10 lat będą mogły stać się prawdziwymi eksperymentatorami. Najpierw opowiemy, co to są ładunki elektryczne i jakie mają własności. Podczas wykonywania doświadczeń fizycznych uczestnicy własnoręcznie naelektryzują różne przedmioty. Porozmawiamy o wyładowaniach elektrycznych, o tym jak powstaje burza. Każde dziecko będzie mogło dotknąć lampy plazmowej i stworzyć swój własny piorun. Dzieci w kilkuosobowych grupkach zbudują ogniwa z cytryn, jabłek i ziemniaków. Ogniwa posłużą do zasilenia diod. Przy okazji dzieci dowiedzą się, co to jest prąd i jak go uzyskujemy. Następnie, budując proste układy elektryczne z bateryjkami, sprawdzimy, czy każdy materiał przewodzi prąd. Uczestnicy dowiedzą się, co to jest opór elektryczny i czy każdy układ ma opór oraz czy zawsze w układach elektrycznych wydziela się ciepło (wspomnimy też o nadprzewodnikach). Na koniec uczestnicy będą mogli zapoznać się z działaniem „pradziadka” silnika elektrycznego (ramka poruszająca się pod wpływem zmian pola elektrycznego i magnetycznego) i dowiedzą się, gdzie takie silniki są wykorzystywane. Warsztaty prowadzone w dwóch ok. 20-osobowych grupach tworzonych w kolejności przyjścia.

W ramach wykładów zaprezentowane zostały podstawowe informacje o współczesnych badaniach poświęconych tematyce 'ja' i 'samoświadomości' z perspektywy neuropsychologii i psychologii poznawczej. Zaprezentowane zostały metody badawcze pozwalające zmieniać odczucie swojego ciała, zakłócając zarówno poczucie przynależności części ciała (np. poczucie, że ręka jest moja) jak i całego ciała. Na przykładzie iluzji 'gumowej ręki' omówiono konsekwencje uzyskiwanych w takich badaniach wyników dla naszych założeń na temat 'ja. Uczestnicy zastawiali się, czy nasze 'ja' jest rzeczywiście tak niezmienne, jak nam się wydaje.

Za pomocą kolorowych pokazów wyjaśnimy, w jaki sposób impulsy światła umożliwiają przesyłanie informacji - od czasów starożytnych sygnałów świetlnych do współczesnych superszybkich łączy światłowodowych. Dowiemy się o rozdzielaniu i łączeniu barw światła, o tym, jak zagiąć promienie świetlne i jak działają światłowody. Zbudujemy także małą sieć światłowodową. A wszystko to w prawdziwym laboratorium optycznym - Laboratorium Fotoniki Kwantowej.

Czy masz ochotę wyruszyć w podróż do świata łotrów, rycerzy, wampirzych rodzin i detektywów? A może łamigłówki i zagadki logiczne nie są dla Ciebie niczym trudnym?  Jeśli na chociaż jedno z tych pytań odpowiedziałeś "tak", to zapraszamy na nasze warsztaty z łamigłówkami logicznymi, które przy aktywnym udziale uczestników uczą analitycznego myślenia poprzez zabawę, nie wymagając wiedzy matematycznej. Zagadki zostały częściowo zaczerpnięte z twórczości Raymonda Smullyana.

Znajomość struktury przestrzennej białek pozwala zrozumieć procesy biologiczne na najbardziej podstawowym, atomowym poziomie: sposób, w jaki przebiegają reakcje katalizowane przez enzymy; sposób, w jaki białka oddziałują z innymi białkami i małymi cząsteczkami; itp. Znajomość struktury, miejsc aktywnych lub wiążących w białkach pozwala na zrozumienie ich specyficzności substratowej i zaprojektowanie cząsteczek lepiej z nimi oddziałujących, np. potencjalnych leków.
W krystalografii rentgenowskiej białek największym wyzwaniem jest pierwszy etap na drodze do uzyskania struktury, czyli otrzymanie dobrze rozpraszającego kryształu białka, co będzie tematem opisywanych ćwiczeń.

Uczestnicy poznają specyfikę pracy lektora oraz sprzęt potrzebny do profesjonalnego nagrywania dźwięków i głosu. Wezmą także udział w opracowaniu i wspólnym nagraniu materiału dźwiękowego.

Uczestnicy warsztatów będą mieli możliwość stworzenia własnej kompozycji, wykorzystując stemple ze wzorami zaczerpniętymi ze średniowiecznych tkanin — fantastycznych smoków, zwierząt i ptaków. Oryginalne wzory świetnie wyglądają na tekstylnych torbach, koszulkach czy kartach notatnika. Doskonała zabawa dla najmłodszych i ich opiekunów.

Za pomocą kolorowych pokazów wyjaśnimy, w jaki sposób impulsy światła umożliwiają przesyłanie informacji - od czasów starożytnych sygnałów świetlnych do współczesnych superszybkich łączy światłowodowych. Dowiemy się o rozdzielaniu i łączeniu barw światła, o tym, jak zagiąć promienie świetlne i jak działają światłowody. Zbudujemy także małą sieć światłowodową. A wszystko to w prawdziwym laboratorium optycznym - Laboratorium Fotoniki Kwantowej.

Dowiedz się, czym jest filozofia i jak zadać pytanie, by uzyskać filozoficzną odpowiedź. Zmierz się z największymi filozofami, sprawdź, czy istnieją pytania, o których nie śniło się filozofom.

Spotkanie poświęcone programowaniu współczesnych wieloprocesorowych komputerów. Pokażemy, jak z wykorzystaniem współczesnych narzędzi można prosto i efektywnie tworzyć aplikacje na superkomputery.

Programowanie takich systemów rzeczywiście nie jest łatwe, jednak współcześni informatycy mają coraz więcej narzędzi pozwalających  na proste i efektywne programowanie dużych, wieloprocesorowych komputerów. Jest to o tyle ważne, że wzrost szybkości komputerów jest możliwy tylko dzięki zastosowaniu wielu procesorów, co widzimy już w komputerach osobistych, laptopach czy telefonach komórkowych.

Zapraszamy do udziału w zabawach polegających na lepieniu z gliny, podczas których uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób mieszkańcy Afryki i Bliskiego Wschodu korzystają z naturalnych zasobów ziemi oraz co z nich można ulepić. Można będzie wykonać naczynka lub figurki inspirowane zabytkami.

Zachęcamy także do zmierzenia się z jedną z najstarszych gier planszowych na świecie, mianowicie królewską grą z Ur. Uczestnicy, po zapoznaniu się z zasadami, będą mogli spróbować swojego szczęścia, a także dowiedzieć się więcej o jej historii.

Na zajęciach rozważymy zagadnienie trzech ciał, zasymulowane w programie Wolfram Mathematica. Na początku uczestnicy warsztatów zapoznają się z podstawową obsługą pakietu. Następie zostanie przedstawiona fikcyjna sytuacja, w której do Ziemi zbliża się asteroida. Uczestnicy zostaną poproszeni o przedstawienie możliwych rozwiązań danej sytuacji (np. wystrzelenie pocisku w kierunku obiektu). Następnie zostaną poinformowani, które z ich odpowiedzi zostały zaimplementowane, i poproszeni o dobór odpowiednich parametrów rozwiązania, tak by uratować Ziemię.  Podczas trwania zajęć uczestnicy będą poruszać się po specjalnie przygotowanej prezentacji, w której możliwe będzie dobieranie owych odpowiednich parametrów. Zostanie również przeprowadzona dyskusja na temat tego, na ile takie rozwiązanie jest realne (np. czy jest możliwe stworzenie bomby o danej mocy i wzniesienie jej w kierunku asteroidy). Podsumowaniem będzie pokazanie implementacji stworzonego programu, jak również zapoznanie uczestników, czym dokładniej zajmuje się modelowanie matematyczne.

Czy zastanawialiście się, dlaczego Post-it jest żółty, a sportowy samochód powinien być czerwony? Dlaczego we Włoszech trudno kupić fioletowy odkurzacz, a jaskrawozielone owoce kojarzą się ze sztucznymi? „Francja w kolorach” to zajęcia łączące francuską wielokolorowość i podstawowe zwroty przydatne w codziennym życiu nas wszystkich.

Najlepiej znany gatunek ryżu czerwonego, ryż Camargue, rdzawo-czerwone miasto Roussillon, niebieski granit Lanhelin, niebieskie godło Ludwika Świętego usiane złotymi liliami, reprezentacja Francji w piłce nożnej mężczyzn z przydomkiem ‘niebiescy’, paryska moda na kolacje w bieli, Czarne Stopy, żółta magdalenka Prousta, żółty śmiech czy zielony diabeł to zaledwie kilka kolorystycznych odcieni Francji.

Zajęcia mają na celu zapoznać słuchaczy z prostym codziennym słownictwem. Poprzez językową zabawę w obrębie kilku podstawowych kolorów (biały, czarny, czerwony, niebieski, żółty i zielony) uczestnicy będą mieli okazję poznać takie zagadnienia języka francuskiego jak przywitanie, przedstawianie się czy pożegnanie.  Kolorystyczne umocowanie zajęć pozwoli przybliżyć słuchaczom wielopłaszczyznowość społeczeństwa francuskiego i zapoznać ich z jego charakterystycznymi elementami.

Za pomocą kolorowych pokazów wyjaśnimy, w jaki sposób impulsy światła umożliwiają przesyłanie informacji - od czasów starożytnych sygnałów świetlnych do współczesnych superszybkich łączy światłowodowych. Dowiemy się o rozdzielaniu i łączeniu barw światła, o tym, jak zagiąć promienie świetlne i jak działają światłowody. Zbudujemy także małą sieć światłowodową. A wszystko to w prawdziwym laboratorium optycznym - Laboratorium Fotoniki Kwantowej.

Znajomość struktury przestrzennej białek pozwala zrozumieć procesy biologiczne na najbardziej podstawowym, atomowym poziomie: sposób, w jaki przebiegają reakcje katalizowane przez enzymy; sposób, w jaki białka oddziałują z innymi białkami i małymi cząsteczkami; itp. Znajomość struktury, miejsc aktywnych lub wiążących w białkach pozwala na zrozumienie ich specyficzności substratowej i zaprojektowanie cząsteczek lepiej z nimi oddziałujących, np. potencjalnych leków.
W krystalografii rentgenowskiej białek największym wyzwaniem jest pierwszy etap na drodze do uzyskania struktury, czyli otrzymanie dobrze rozpraszającego kryształu białka, co będzie tematem opisywanych ćwiczeń.

Twórcy gier wideo nie stronią od książek. Swoich komputerowych adaptacji doczekały się nie tylko utwory korzystające z konwencji literatury popularnej (np. książki Sapkowskiego, Tolkiena, Lovecrafta czy Poego), ale także te, które, przynajmniej współcześnie, umieszcza się w kręgu kultury wysokiej (np. Boska komedia, Jądro ciemności czy Szekspirowski Hamlet). Co jednak znaczy stwierdzenie, że gra jest oparta na literaturze? W moim wystąpieniu będę próbował ukazać problematyczność kwestii komputerowych adaptacji literatury na podstawie gry 80 Days opartej na powieści Juliusza Verne’a. Mimo że 80 Days to gra w głównej mierze tekstowa, a więc bardzo zbliżona do medium literatury, sam fakt jej interaktywności oddala ją od literackiego pierwowzoru. Powieść dotyczy podróży dookoła świata: celem zakładu Fileasa Fogga jest udowodnienie, że można okrążyć ziemię według ścisłego harmonogramu, spędzając czas głównie w środkach transportu, w izolacji od lokalnych kultur i wszelkich niedogodności, ponieważ świat został opanowany, zuniformizowany i opisany przy pomocy matematycznych kategorii; W 80 dni… to w dużym stopniu satyra na industrializm i brytyjski imperializm. Jak oddać ten wymiar satyryczny w grze, gdzie gracz musi podróżować przez świat, a więc planować własną trasę, wchodzić w interakcję z jak największą liczbą postaci i eksplorować różne miejsca w celu zdobycia środków czy informacji? Czy różnorodność, którą muszą zapewnić twórcy gry, nie przeczy utworowi? Być może tylko książki, które same skupiają się na tworzeniu własnego uniwersum, takie jak Wiedźmin czy Władca Pierścieni, stanowią dobry materiał na grę? Jak widać odpowiedź na pytanie, czy faktycznie można grać w literaturę, nie jest łatwa.

Za pomocą kolorowych pokazów wyjaśnimy, w jaki sposób impulsy światła umożliwiają przesyłanie informacji - od czasów starożytnych sygnałów świetlnych do współczesnych superszybkich łączy światłowodowych. Dowiemy się o rozdzielaniu i łączeniu barw światła, o tym, jak zagiąć promienie świetlne i jak działają światłowody. Zbudujemy także małą sieć światłowodową. A wszystko to w prawdziwym laboratorium optycznym - Laboratorium Fotoniki Kwantowej.

Funkcjonowanie naszego umysłu osłabia się z upływem czasu. Czy faktycznie musi tak być? Czy możemy jakoś spowolnić lub zatrzymać zachodzące zmiany? Podczas warsztatu odpowiemy na pytania dotyczące zmian zachodzących w mózgu, a także poznamy mnemotechniki, czyli techniki ułatwiające zapamiętywanie. Po warsztacie każdy uczestnik będzie potrafił zapamiętać kilkadziesiąt wyrazów - to wcale nie jest magia!

Magdalena Przedniczek - Absolwentka Wydziału Psychologii SWPS, obecnie doktorantka ostatniego roku Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich Uniwersytetu SWPS. W pracy badawczej zajmuje się tematyką treningów poznawczych. Posiada 10-letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń i treningów. Od 2013 r. jest właścicielką Szkoły Pamięci i prowadzi szkolenia z zakresu treningu pamięci i metod efektywnego uczenia się z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi i seniorami. Od 2005 r. wolontariuszka w Fundacji Mam Marzenie, spełniającej marzenia chorych dzieci, gdzie pełni funkcję Wiceprezesa Zarządu.

Już od początku swojego istnienia komiksy były obrazem kultury, w jakiej powstały. Kiedy mówimy o pierwszych komiksach Rodolphe’a Töpffera będących satyrą dziewiętnastowiecznych poglądów czy komiksach o Batmanie pokazujących w krzywym zwierciadle Amerykę pod rządami Ronalda Reagana, musimy brać pod uwagę ich tło historyczne, społeczne i kulturowe. Na naszym spotkaniu przyjrzymy się sposobowi, w jaki na przestrzeni lat komiksy o Batmanie były (i wciąż są) odzwierciedleniem swoich czasów. Omówimy także, jak współczesny komiks – zagraniczny i polski – reaguje na zmiany społeczne i kulturowe. Wreszcie spojrzymy na możliwe problemy translatorskie stojące przed tłumaczem komiksu mierzącym się z komiksem bogatym w elementy kulturowe.

dr Emma Oki – filolożka i kulturoznawczyni, wykładowczyni w Katedrze Anglistyki Uniwersytetu SWPS. Prowadzi zajęcia praktyczne oraz konwersatoria. Zajmuje się kulturą popularną i literaturą graficzną. Interesuje się przede wszystkim komiksem kobiecym oraz komiksem wielokulturowym.

mgr Piotr Kosiński – tłumacz i lektor języka angielskiego, absolwent Uniwersytetu SWPS. W wolnym czasie tworzy komiksy internetowe.