Wojskowa Akademia Techniczna

Na Ziemi układ odpornościowy chroni nas przed infekcjami bakteryjnymi, wirusowymi i pasożytniczymi. Monitoruje też stan komórek w naszym organizmie i całkiem skutecznie usuwa takie, które mogłyby przekształcić się w komórki nowotworowe. Co się jednak dzieje, kiedy zabieramy go ze sobą w kosmos? Na to pytanie próbujemy odpowiedzieć w ramach eksperymentu Immune Multiomics. Jest to jeden z 13 eksperymentów, który będzie wykonywany przez polskiego astronautę Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej. Opowiem Wam o tym, co już wiemy na temat funkcjonowania układu odpornościowego w czasie misji kosmicznych, czego jeszcze chcielibyśmy się dowiedzieć i na czym polega eksperyment Immune Multiomics. Na warsztatach spróbujecie przygotować paczkę z probówkami do pobierania krwi, którą można by wysłać na Międzynarodową Stację Kosmiczną. Zobaczycie, że to wcale nie jest takie proste!

Zjawisko promieniotwórczości odkryte w 1896 przez Henri Becquerela jest postrzegane przez wielu ludzi z dużą rezerwą. Musimy pamiętać, że my jako gatunek zostaliśmy w części ukształtowani przez promieniotwórczość. Co więcej, w dalszym ciągu żyjemy w środowisku, które nie jest wolne od promieniotwórczości. W filmie są przedstawione i rozwiązane zadania dotyczące zjawiska promieniotwórczości. Pokazują one w liczbach skalę promieniotwórczości naturalnej i sztucznej, z którą żyjemy. Film jest adresowany szczególnie do uczniów szkół średnich zainteresowanych fizyką.

W 1924 roku Louis de Broglie zaproponował hipotezę która głosiła, że tak jak fala elektromagnetyczna zachowuje się czasami jak strumień cząstek zwanych fotonami podobnie cząstki materialne mogą ujawniać w szczególnych warunkach swoje właściwości falowe. Własności falowe cząstek powodują że obserwujemy efekt polegający na przejściu cząstki przez barierę potencjału, pomimo tego że cząstka nie posiada wystarczającej energii żeby tego dokonać. Efekt taki nazywamy efektem tunelowym. Efekt tunelowy był wcześniej obserwowany dla światła (dla fotonów). W filmie pokażę jak w prostym eksperymencie do którego potrzebujemy dwóch sklejonych pryzmatów zaobserwować efekt tunelowy dla światła. Ponadto wytłumaczę fizyczne podstawy takiego zjawiska i wyjaśnię dlaczego zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia jest związane z efektem tunelowym. Film jest adresowany szczególnie do uczniów szkół średnich zainteresowanych fizyką.

Podczas prezentacji uczestnicy poznają definicję otwartej nauki, jej główne elementy oraz korzyści, jakie ze sobą niesie. Będzie to również okazja odkrycia dostępnych zasobów i zasad ich wykorzystania.

Korzystanie ze zbiorów Biblioteki Głównej WAT jest możliwe również dla osób spoza grona studentów i pracowników Akademii. Podczas spotkania zaprezentowana zostanie pełna gama możliwości, jakie oferuje BG WAT – od różnorodnych zbiorów książek i czasopism, po nowoczesne, komfortowe przestrzenie sprzyjające nauce, pracy indywidualnej i zespołowej. Uczestnicy poznają praktyczne sposoby wyszukiwania i korzystania z materiałów bibliotecznych.

Każdy z nas korzysta codziennie z urządzeń, które komunikują się z nami z pomocą wyświetlaczy ciekłokrystalicznych. Jak sama nazwa wskazuje mają one dużo wspólnego z substancjami, które nazywamy ciekłymi kryształami. Historia ciekłych kryształów zaczęła się w 1888 roku, a historia wyświetlaczy ciekłokrystalicznych dopiero w 1964. Na wykładzie zostaną omówione właściwości ciekłych kryształów i przedstawione fizyczne podstawy działania wyświetlaczy. Pokażemy jak wyświetlacze są zbudowane i jak wygląda ich produkcja mi jak jest skomplikowana. Omówione zostaną różne typy wyświetlaczy. Wykład jest przygotowany dla wszystkich ale szczególnie będzie interesujący dla uczniów szkół średnich, zainteresowanych techniką, technologią i fizyką. Wykład będzie zawierał także elementy pokazu/eksperymentu. 

Korzystanie ze zbiorów Biblioteki Głównej WAT jest możliwe również dla osób spoza grona studentów i pracowników Akademii. Podczas spotkania zaprezentowana zostanie pełna gama możliwości, jakie oferuje BG WAT – od różnorodnych zbiorów książek i czasopism, po nowoczesne, komfortowe przestrzenie sprzyjające nauce, pracy indywidualnej i zespołowej. Uczestnicy poznają praktyczne sposoby wyszukiwania i korzystania z materiałów bibliotecznych.

Czy można zaprojektować własny przedmiot i wydrukować go z tworzyw sztucznych, metalu, a nawet... betonu? Tak! Podczas tej wyjątkowej lekcji uczniowie poznają kulisy druku  i skanowania 3D, zobaczą jak powstają przedmioty z tworzywa sztucznego, metalu i innych materiałów przyszłości, a nawet zaprojektują swój własny mini-model.

Lekcja przeznaczona jest dla uczniów zainteresowanych nowymi technologiami, inżynierią, projektowaniem lub po prostu dla ciekawych świata. Podczas zajęć wejdziemy w świat nowoczesnych technologii, gdzie nauka spotyka się z kreatywnością!

Projektuj, ucz się i drukuj razem z nami!