Seminarium
| Typ | Tytuł | Opis | Dziedzina | Termin |
|---|---|---|---|---|
| Lekcja festiwalowa | O regułach wyborów |
W demokracjach staramy się podejmować niektóre decyzje wspólnie - w tym celu wybieramy w powszechnych wyborach swoich przedstawicieli. Ale to, w jaki sposób mamy ich wybierać nie jest takie oczywiste - wybierać można na różne sposoby. To też decyzja, którą trzeba podjąć, projektując system wyborczy i reguły podejmowania zbiorowych decyzji. Podczas lekcji porozmawiamy o różnych systemach wyborczych - proporcjonalnych, większościowych, mieszanych - o ich wadach i zaletach, o gerrymanderingu, turystyce wyborczej i innych paradoksach związanych z wyborami. |
|
|
| Lekcja festiwalowa | O regułach wyborów |
W demokracjach staramy się podejmować niektóre decyzje wspólnie - w tym celu wybieramy w powszechnych wyborach swoich przedstawicieli. Ale to, w jaki sposób mamy ich wybierać nie jest takie oczywiste - wybierać można na różne sposoby. To też decyzja, którą trzeba podjąć, projektując system wyborczy i reguły podejmowania zbiorowych decyzji. Podczas lekcji porozmawiamy o różnych systemach wyborczych - proporcjonalnych, większościowych, mieszanych - o ich wadach i zaletach, o gerrymanderingu, turystyce wyborczej i innych paradoksach związanych z wyborami. |
|
|
| Lekcja festiwalowa | Trudne sąsiedztwo: polsko-rosyjskie zmagania w XVII-XIX wieku |
Cześć I Polsko-rosyjskie zmagania w XVII-XVIII w. (wojny z Rosją i rozbiory). Część II Polsko-rosyjskie zmagania w XIX w. (Polacy pod zaborem rosyjskim). XVII-XIX stulecie to okres nieustanych walk między Polską i Rosją. Jako cezurę wykładu stawiam wielką smutę, w wyniku której Polacy znaleźli się na Kremlu i 1918 rok, czyli koniec długiego wieku XIX i odzyskanie przez Polskę niepodległości. Uczniowie będą mogli dowiedzieć się, dlaczego Rzeczpospolita, mimo niewątpliwej militarnej i gospodarczej przewagi na początku XVII wieku, musiała przejść do defensywy w swych relacjach z Rosją. Wyjaśnione zostaną przyczyny i przebieg rozbiorów. W czasie wykładu zostanie wspomniana konfederacja barska, powstanie kościuszkowskie, Księstwo Warszawskie i wyprawa z Napoleonem na Moskwę w 1812 roku. Dokładnie zostaną omówione powstanie (listopadowe i styczniowe) oraz represje spadające na Polaków. Szczególny nacisk zostanie położony na zesłania i życie Polaków na Syberii. |
|
|
| Spotkanie festiwalowe | Trudności w polskiej psychiatrii dzieci i młodzieży - jak może pomóc podejście Gestalt |
Pierwszym krokiem do rozwiązania jakiegokolwiek problemu to zauważyć, że w ogóle ten problem istnieje. Krok pierwszy: Polska Psychiatria Dzieci i Młodzieży ma problem. Dla większości specjalistów, pacjentów i ich rodziców nie jest to żadna nowina. To co jest - potencjalnie - nowością to zwrócenie uwagi, że wszystkie te trzy grupy ludzi widzą inne problemy tego samego systemu. Czy wszyscy się mylą? Czy wszyscy mają rację? A może coś pomiędzy? Specjaliści, pracujący na oddziałach i w poradniach, powiedzieliby pewnie o za małych środkach finansowych na szkolenia, wypłatach czy wyposażenia oddziałów. Powiedzieliby o często starych, niedostosowanych budynkach i korytarzach, a także o niewystarczającej ilości superwizji (wsparciu terapeutów w prowadzonych przez nich procesach). Zwróciliby uwagę na niewspółpracujących rodziców czy nauczycielach przekraczających granice uczniów. Rodzice Pacjentów powiedzieliby zapewne o za długich kolejkach oczekiwania na oddział, małej skuteczności oddziaływań terapeutyznych, a także o niesprawiedliwej tendencji psychologów i terapeutów do “zwalania całej winy na Nas - rodziców”. A co by powiedziała młodzież? Co by powiedziały dzieci? Przez lata słucham głosów pacjentów oddziałów i poradni psychiatrycznych i przez lata słyszę co często odpowiadają na te głosy “dorośli” - psychiatrzy, nauczyciele, terapeuci i rodzice. “To manipulacja”, “to zwalanie winy”, “to złośliwość”, “to objaw choroby”... Jestem ciekaw co by się stało gdyby tych głosów wysłuchać. Udało mi się, przy niemałej pomocy moich kolegów i koleżanek (terapeutek, psychoterapeutów i psychiatrów) spisać listę problemów stworzonych przez najważniejszych Zainteresowanych usługą jaką jest Polska psychiatria dla dzieci i młodzieży. Zebrane na przestrzeni lat, z różnych oddziałów, poradni i gabinetów psychoaterapeutycznych głosy są zaledwie początkiem potrzebnej dyskusji. Co my - dorośli - z tymi głosami zrobimy to kolejny krok. Oferta nurtu Gestalt w psychiatrii może być tym kolejnym krokiem - o jej szczegółach chciałbym porozmawiać z uczestnikami. Zapraszam! |
Nauki medyczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Od poczęcia do narodzin – fascynująca historia początku życia |
Jak zaczyna się życie człowieka? Co dzieje się w organizmie kobiety w czasie ciąży? Jak rozwija się dziecko przed narodzinami i czego potrzebuje noworodek w pierwszych dniach życia? Podczas zajęć uczestnicy w przystępny i ciekawy sposób poznają niezwykłą drogę człowieka od poczęcia, przez rozwój w łonie matki, aż po narodziny i pierwsze chwile po porodzie. Porozmawiamy o zdrowiu prokreacyjnym, ciąży, porodzie, połogu, karmieniu piersią oraz początkach rodzicielstwa. Zajęcia będą miały charakter interaktywny — z wykorzystaniem modeli, fantomów, zdjęć i prezentacji multimedialnej. Uczestnicy będą mogli zadawać pytania, rozwiewać wątpliwości i lepiej zrozumieć, jak nauka, medycyna i opieka wspierają mamę oraz dziecko na początku wspólnej drogi. |
Nauki medyczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | 30 lat Festiwalu Nauki w IBL |
Festiwal Nauki w Warszawie to jedno z najważniejszych i najstarszych wydarzeń popularnonaukowych w Polsce, które od 1997 roku przybliża społeczeństwu osiągnięcia ze wszystkich dziedzin wiedzy. Przez lata inicjatywa ta zjednoczyła czołowe uczelnie oraz instytuty badawcze, tworząc unikalną przestrzeń do otwartych spotkań, debat i eksperymentów z udziałem wybitnych naukowców. To wyjątkowe trzydziestolecie to nie tylko święto edukacji, ale również dowód na niegasnącą ciekawość świata i potrzebę dialogu między światem nauki a publicznością. IBL uczestniczy w Warszawskim Festiwalu Nauki od pierwszej jego edycji! Podczas seminarium chcielibyśmy przedstawić 30 lat krzewienia wiedzy przyrodniczo-leśnej w ramach tego święta nauki! |
Nauki rolnicze i leśne |
|
