klasa I

Co o bursztynie wiedzieć trzeba: jego geneza, miejsca występowania, właściwości i jego wykorzystanie. Rekonstrukcja naukowa lasu, w którym bursztyn powstał, gdzie się ten las znajdował i jakie zwierzęta w nim żyły. Gdzie znajdują się jego miejsca występowania i jak był wykorzystywany.

W trakcie zajęć, bazując na aparaturze diagnostycznej urządzenia PF-1000, wykorzystywanej na co dzień do diagnostyki neutronów, przeprowadzone zostaną zajęcia interaktywne.

Uczestnicy będą mieli do wytypowania  przedmioty powszechnego użytku takie jak sól kuchenna, glazura, miernik samolotowy, czujka dymu. Będą musieli określić ich przeznaczenie i powszechność stosowania w życiu codziennym. Następnie prowadzący w oparciu o wytypowanych asystentów lekcji festiwalowej przeprowadzą pomiar promieniowania elektromagnetycznego emitowanego z tych przedmiotów. Widzowie będą mogli samodzielnie włączać i wyłączać monitory promieniowania.  Widzowie będą musieli samodzielnie ocenić intensywność tego promieniowania.

Cele ogólne zajęć:

- poszerzenie wiedzy na temat fonetyki języka polskiego

- pokazanie mechanizmu powstawania wybranych głosek

-usprawnienie aparatu mowy

-wprowadzenie podstaw emisji głosu

Praktyczne zajęcia pobudzające wyobraźnię, dzięki której dzieci wchłoną zagadnienia z historii i magii teatru. Podróży przez epoki towarzyszyć będzie podróż przez "trudne" pojęcia (np. budka suflera, inspicjent, rekwizyt). Historia stanie się teraźniejszością, dzieci wcielą się w rozmaite role, stworzą scenariusz, wymyślą kostium, a na koniec zajęć dostaną na drogę zadanie pobudzające wyobraźnię.

Cele ogólne zajęć:

- poszerzenie wiedzy na temat fonetyki języka polskiego

- pokazanie mechanizmu powstawania wybranych głosek

-usprawnienie aparatu mowy

-wprowadzenie podstaw emisji głosu

Zajęcia odbywają się w sali „Las”. Celem zajęć jest: przedstawienie dzieciom przystosowań kilku gatunków zwierząt żyjących w Polsce do zmiany warunków klimatycznych. Omówione zostaną procesy odpowiedzialne za wytworzenie odpowiednich przystosowań do zmiany warunków pogodowych. Poza tym uczestnicy zajęć dowiedzą się jak wybrane gatunki zwierząt dzikich radzą sobie z ograniczoną ilością pokarmu i co w ogóle jedzą zimą. Dzieci poznają także gatunki zwierząt, które zamiast przystosowywać się do zimna, wolą migrować na tereny gdzie w czasie zimy panuje wyższa temperatura otoczenia.

Chemia to nie tylko skomplikowane wzory i równania, ale również cała paleta barw, to gra kolorów. Umiejętność ich rozdzielania wiąże się z techniką, której geneza ma miejsce w Polsce, a obecnie stanowi podstawę nowoczesnej chemii analitycznej. Przedstawimy zagadnienie różnych barw substancji oraz możliwości ich rozdzielenia, z wykorzystaniem techniki zapoczątkowanej przez Cwieta. Omówiony zostanie również wpływ środowiska chemicznego na barwy substancji. Stosując proste techniki chromatograficzne pokażemy, w jaki sposób można dokonać rozdzielenia mieszanin barwników na ich składowe, jak w kolorze czarnym można znaleźć całą tęczę barw. Zainteresowani będą mogli również samodzielnie dokonać rozdzielenia barwników z flamastrów. Pokażemy sposoby wywołania zmian barw substancji poprzez zmianę środowiska. Bezbarwny roztwór zmienimy w malinowy oraz czarny w bezbarwny.

Owady (Insecta) to grupa zwierząt najliczniej i najszerzej rozpowszechniona na świcie. Spotyka się je wszędzie: na lądzie, w wodzie, powietrzu, na organizmach roślinnych jak i zwierzęcych, w ich odchodach oraz zwłokach. Pełnią one wiele ważnych funkcji w naszym ekosystemie: uczestniczą w krążeniu i rozkładzie substancji organicznych, ochronie roślin oraz ich zapylaniu, jednakże poza pożytecznymi owadami, istnieje szereg owadów uważanych za szkodniki. Karaczany, muchy, chrząszcze czy motyle to tylko niektóre z owadów, które będzie można podziwiać podczas lekcji festiwalowych. Zajęcia poprzedzone będą krótką prelekcją obejmującą zapoznanie się z budową i fizjologią owadów, także ich rolą
i znaczeniem w przyrodzie. Uczniowie będą mogli zobaczyć na własne oczy jak wygląda wnętrze owada, porównać „krew” owadów z krwią ssaków, ponadto przewidziany jest pokaz wybranych gatunków owadów, gry, zabawy oraz certyfikaty uczestnictwa.

Wirus - w dosłownym tłumaczeniu z łaciny virus - jad, oznacza, że wirusy są czynnikami wyłącznie patogennymi. Jednak warto dodać, że są to nie tylko niebezpieczni wrogowie, lecz również współtowarzysze, najdyskretniejsi współpracownicy. Są wszędzie, wewnątrz nas i na zewnątrz, zadziwiają skutecznością działania do tego stopnia, iż można ich uznać za doskonałą formę życia. Ale, czy można powiedzieć, że wirusy żyją? Wirusy określa się przecież jako pogranicze materii żywej i nieożywionej.

Celem warsztatów „Wirusy – nieproszeni goście” będzie wprowadzenie młodych uczestników w ważny i ekscytujący świat wirusów. Pierwszym etapem będzie zapoznanie słuchaczy z budową wirusów oraz procesem zakażenia komórek ludzkich, zwierzęcych i bakteryjnych. Pokazane zostaną sposoby namnażania wirusów in vitro oraz metody ich wykrywania – praca z mikroskopem. Następnie, zaprezentowane zostanie ich działanie chorobotwórcze na przykładach chorób ludzi i zwierząt. W kolejnym etapie wspólnie z uczestnikami opisane zostaną sposoby radzenia sobie z wirusami. Pokazana zostanie, walka z inwazją wirusów jaką toczy każdego dnia układ odpornościowy człowieka, i w jakim stopniu organizm skutecznie odrzuca atak niechcianych gości. Analizując rodzaje odpowiedzi przeciwwirusowej uczestnicy zobaczą, że kiedy wirus przeniknie przez pierwsze bariery ochronne i wniknie do komórek, to jedną z ostatnich desek ratunku jest niszczenie samego siebie - własnych komórek.

Młodzi uczestnicy warsztatów dowiadując się o „sile” wirusów i o trudnościach jakie sprawia walka z nimi, być może docenią banalne przestrogi dorosłych i zrozumieją wysiłek jaki, w różnych aspektach codziennego życia, wkłada się w ochronę przed zakażeniem organizmu.

Praktyczne zajęcia dla dzieci, w czasie których dzieci poznają podstawowe emocje i uczą się je rozróżniać i nazywać. Dzięki określonym ćwiczeniom teatralnym i interaktywnemu ich charakterowi dzieci poznają czym jest psychologia, jak emocje ewoluują, jakie są sposoby radzenia sobie z emocjami. Dzięki współpracy z Grzegorzem Kasdepke dzieci wezmą też udział w pisaniu nowej interaktywnej bajki teatralnej dotyczącej emocji.

Kontynuujemy podjęty w latach ubiegłych temat żywiołów. W tym roku będziemy opowiadać o matce - Ziemi. Rozpoczniemy od mitologii słowiańskiej i poznamy mit o stworzeniu ziemi przez bogów: Świętowida, Peruna, Welesa. Wejdziemy do jaskiń i ziemianek, gdzie człowiek szukał schronienia, zwiedzimy kopalnię - miejsce wydobywania z wnętrza ziemi potrzebnych surowców, opowiemy o matce - Ziemi dostarczającej ludziom pożywienia. Zastanowimy się też nad tym w jaki sposób nasza Ziemia przyjmuje tych, którzy udają się na wieczny spoczynek. Lecz przede wszystkim chcielibyśmy wyjaśnić, dlaczego to właśnie ziemia jest  skarbnicą zabytków archeologicznych. Uczestnicy naszych warsztatów będą mogli samodzielnie stworzyć - zbudować Ziemię używając ogromnych puzzli, uczestniczyć w warsztatach ceramicznych, czy też budować model domu

Owady (Insecta) to grupa zwierząt najliczniej i najszerzej rozpowszechniona na świcie. Spotyka się je wszędzie: na lądzie, w wodzie, powietrzu, na organizmach roślinnych jak i zwierzęcych, w ich odchodach oraz zwłokach. Pełnią one wiele ważnych funkcji w naszym ekosystemie: uczestniczą w krążeniu i rozkładzie substancji organicznych, ochronie roślin oraz ich zapylaniu, jednakże poza pożytecznymi owadami, istnieje szereg owadów uważanych za szkodniki. Karaczany, muchy, chrząszcze czy motyle to tylko niektóre z owadów, które będzie można podziwiać podczas lekcji festiwalowych. Zajęcia poprzedzone będą krótką prelekcją obejmującą zapoznanie się z budową i fizjologią owadów, także ich rolą
i znaczeniem w przyrodzie. Uczniowie będą mogli zobaczyć na własne oczy jak wygląda wnętrze owada, porównać „krew” owadów z krwią ssaków, ponadto przewidziany jest pokaz wybranych gatunków owadów, gry, zabawy oraz certyfikaty uczestnictwa.

Chemia to nie tylko skomplikowane wzory i równania, ale również cała paleta barw, to gra kolorów. Umiejętność ich rozdzielania wiąże się z techniką, której geneza ma miejsce w Polsce, a obecnie stanowi podstawę nowoczesnej chemii analitycznej. Przedstawimy zagadnienie różnych barw substancji oraz możliwości ich rozdzielenia, z wykorzystaniem techniki zapoczątkowanej przez Cwieta. Omówiony zostanie również wpływ środowiska chemicznego na barwy substancji. Stosując proste techniki chromatograficzne pokażemy, w jaki sposób można dokonać rozdzielenia mieszanin barwników na ich składowe, jak w kolorze czarnym można znaleźć całą tęczę barw. Zainteresowani będą mogli również samodzielnie dokonać rozdzielenia barwników z flamastrów. Pokażemy sposoby wywołania zmian barw substancji poprzez zmianę środowiska. Bezbarwny roztwór zmienimy w malinowy oraz czarny w bezbarwny.

W formie zagadek, zabaw i konkursów dzieci będą poznawać zjawiska związane z rozchodzeniem się światła. Bawiąc się w detektywów  wykorzystają proste przyrządy optyczne.

Spotkanie składać się będzie z krótkiego wprowadzenia w zagadnienie treningów pamięci roboczej dla dzieci oraz praktycznej demonstracji jednej z metod treningowych. Prezentowana metoda wykorzystana została w badaniach eksperymentalnych nad efektywnością treningu pamięci roboczej u dzieci.

Grzyby dzięki znakomitym zdolnościom adaptacyjnym i niewybrednej diecie zdołały nie tylko przetrwać niemal w każdych warunkach, ale i „przechytrzyły” nawet samego człowieka, gdyż mimo, że niejednokrotnie ich nie widać, to nawet nie jesteśmy świadomi ich częstego „towarzystwa”. Grzyby są nie tylko aromatycznym przysmakiem, mogą także powodować groźne choroby ludzi i zwierząt. Na zajęciach przedstawione zostaną pożyteczne, jak i szkodliwe grzyby, ich wpływ na człowieka, rośliny i zwierzęta, ponadto będzie można zobaczyć zarodniki grzybów i różnorodne grzybnie, rośliny oraz owady po infekcji różnymi grzybami. Uczniowie będą mogli również własnoręcznie wykonać preparaty i prowadzić obserwacje mikroskopowe, a na koniec zajęć otrzymają certyfikaty uczestnictwa.

Kontynuujemy podjęty w latach ubiegłych temat żywiołów. W tym roku będziemy opowiadać o matce - Ziemi. Rozpoczniemy od mitologii słowiańskiej i poznamy mit o stworzeniu ziemi przez bogów: Świętowida, Peruna, Welesa. Wejdziemy do jaskiń i ziemianek, gdzie człowiek szukał schronienia, zwiedzimy kopalnię - miejsce wydobywania z wnętrza ziemi potrzebnych surowców, opowiemy o matce - Ziemi dostarczającej ludziom pożywienia. Zastanowimy się też nad tym w jaki sposób nasza Ziemia przyjmuje tych, którzy udają się na wieczny spoczynek. Lecz przede wszystkim chcielibyśmy wyjaśnić, dlaczego to właśnie ziemia jest  skarbnicą zabytków archeologicznych. Uczestnicy naszych warsztatów będą mogli samodzielnie stworzyć - zbudować Ziemię używając ogromnych puzzli, uczestniczyć w warsztatach ceramicznych, czy też budować model domu

W formie zagadek, zabaw i konkursów dzieci będą poznawać zjawiska związane z rozchodzeniem się światła. Bawiąc się w detektywów  wykorzystają proste przyrządy optyczne.

Zajęcia składają się ze wstępu o aspekcie ekologicznym o powstawaniu papieru:

•  drzewo – papier – makulatura – recykling – papier,

•  krótka historia powstania orgiami.

oraz części praktycznej, podczas której uczestnicy składają modele zwierząt.

Któż z nas jako dziecko nie chciał polecieć w kosmos? Bohaterami filmu są chłopiec i dziewczynka, którzy we własnoręcznie zbudowanej tekturowej rakiecie i dzięki sile wyobraźni wybierają się w podróż po Układzie Słonecznym. My lecimy razem z nimi. Przed filmem odbywa się pokaz na żywo: „Kosmiczny piknik”. Film przeznaczony dla widzów w wieku 5–12 lat. 

Kontynuujemy podjęty w latach ubiegłych temat żywiołów. W tym roku będziemy opowiadać o matce - Ziemi. Rozpoczniemy od mitologii słowiańskiej i poznamy mit o stworzeniu ziemi przez bogów: Świętowida, Peruna, Welesa. Wejdziemy do jaskiń i ziemianek, gdzie człowiek szukał schronienia, zwiedzimy kopalnię - miejsce wydobywania z wnętrza ziemi potrzebnych surowców, opowiemy o matce - Ziemi dostarczającej ludziom pożywienia. Zastanowimy się też nad tym w jaki sposób nasza Ziemia przyjmuje tych, którzy udają się na wieczny spoczynek. Lecz przede wszystkim chcielibyśmy wyjaśnić, dlaczego to właśnie ziemia jest  skarbnicą zabytków archeologicznych. Uczestnicy naszych warsztatów będą mogli samodzielnie stworzyć - zbudować Ziemię używając ogromnych puzzli, uczestniczyć w warsztatach ceramicznych, czy też budować model domu

Celem lekcji będzie zapoznanie się z podstawowymi informacjami o pasożytach występujących w najbliższym otoczeniu oraz poznanie ich charakterystycznych cech morfologicznych. Omówiony zostanie także ich wpływ na zdrowie człowieka oraz zwierząt (takich jak koty i psy). W trakcie lekcji będzie można poznać również niektóre metody badania pasożytów. Dodatkowo uczestnicy lekcji będą mogli z bliska obejrzeć wybrane pasożyty oraz nauczą się je rozpoznawać. Omówione zostaną także mechanizmy przystosowawcze do pasożytniczego trybu życia. Na zakończenie, wszyscy uczestnicy otrzymają pamiątkowe certyfikaty potwierdzające udział w lekcji „Pasożyty wokół nas”.

Lekcje mają na celu:

- poznanie wybranych grzybów, uświadomienie ogromnego zróżnicowania grzybów pod względem wyglądu i kształtów, wskazanie różnic, kształtowanie zachowań w środowisku leśnym (dzieci młodsze),

- poznanie budowy grzybów kapeluszowych, podział grzybów na grupy, znaczenie grzybów w środowisku leśnym 

- uświadomienie zagrożeń wynikających z braku znajomości grzybów

W formie zagadek, zabaw i konkursów dzieci będą poznawać zjawiska związane z rozchodzeniem się światła. Bawiąc się w detektywów  wykorzystają proste przyrządy optyczne.