Uniwersytet SWPS
| Typ | Tytuł | Opis | Dziedzina | Termin |
|---|---|---|---|---|
| Spotkanie festiwalowe | Między ekranem a rzeczywistością. Co psychologia mówi o świecie młodych online? |
Media społecznościowe stały się integralną częścią naszego życia. To tam budujemy i podtrzymujemy relacje, śledzimy wydarzenia, wyrażamy emocje, szukamy inspiracji i spędzamy coraz większą część dnia. Choć często korzystamy z nich niemal automatycznie, za naszymi zachowaniami stoją mechanizmy, które od lat bada psychologia. Podczas warsztatu przyjrzymy się temu, co współczesne badania mówią o funkcjonowaniu człowieka w świecie online, ze szczególnym uwzględnieniem młodych ludzi, którzy dorastają w świecie mediów społecznościowych i od najmłodszych lat funkcjonują równocześnie w dwóch rzeczywistościach – offline i online. Dlaczego tak trudno odłożyć telefon? Skąd bierze się FOMO? Dlaczego porównujemy się z innymi, mimo że w mediach społecznościowych widzimy głównie wyidealizowane fragmenty rzeczywistości? Czy hejt naprawdę boli i dlaczego anonimowość zmienia sposób, w jaki traktujemy innych? Jak działają algorytmy oraz mechanizmy nagrody, które sprawiają, że „jeszcze tylko jeden filmik” często zamienia się w godzinę scrollowania? Odpowiedzi na te pytania poszukamy, odwołując się do aktualnych badań z zakresu psychologii społecznej. Warsztat łączy wyniki badań psychologicznych z interaktywnymi aktywnościami i dyskusją. Uczestnicy wezmą udział w krótkich ćwiczeniach, odpowiedzą na pytania dotyczące własnych doświadczeń oraz wspólnie przeanalizują zjawiska, z którymi większość z nas styka się na co dzień. Celem spotkania nie jest ocenianie mediów społecznościowych jako „dobrych” lub „złych”, lecz pokazanie, jak wpływają one na nasze emocje, relacje i decyzje oraz w jaki sposób możemy korzystać z nich bardziej świadomie. Warsztat jest skierowany |
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Jak młodym pracuje się ze starszymi, a jak starszym z młodymi? |
Podczas warsztatu zastanowimy się dlaczego młodszym i starszym może się pracować razem trudno, a także co można zrobić, żeby pracowało nam się lepiej. Wspólnie podejmiemy refleksję nad różnorodnością pokoleniową, zwracając uwagę na wydłużającą się długość życia i starzenie się społeczeństwa, ale też na zmiany społeczne takie jak cyfryzacja, która w różnym stopniu kształtuje ścieżki zawodowe osób pracujących w różnym wieku. Warsztat umożliwi uczestniczkom i uczestnikom dyskusję o podobieństwach i różnicach między pokoleniami, a także będzie okazją do identyfikacji potencjału do współdziałania w obliczu istniejących podziałów. Warsztatowo i wspólnie będziemy pracować nad tematem stereotypów dotyczących różnych grup wiekowych. Zachęcimy do ćwiczenia wyobraźni, poszerzając rozumienie pojęć takich jak pokoleniowość, wiek, młodość i starość. Zmapujemy przeszkody, które utrudniają nam międzygeneracyjne porozumienie i poszukamy strategii, które mogą pomóc je przezwyciężyć. Nasze spotkanie będzie zachęcać do swobodnej ekspresji, a towarzyszyć mu będą pytania takie jak: Jak bardzo to, kiedy się urodziłeś_aś, kształtuje to, kim jesteś, w tym w swoim miejscu pracy? Jak wydarzenia, technologia i kultura lat, w których dorastałeś_aś, wpłynęły na Twoje pokolenie? Czy dostrzegasz różnice między swoim pokoleniem a innymi i co - potencjalnie - z tych różnic wynika dla (współ)pracy? |
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Gniew i nadzieja w świecie sporów. Perspektywa psychologii społecznej |
Dlaczego jedne konflikty eskalują, a inne prowadzą do zmiany? Wykład przedstawia wyniki badań psychologii społecznej dotyczące roli gniewu, nadziei i polaryzacji w konfliktach społecznych. Uczestnicy poznają mechanizmy, które utrudniają porozumienie, oraz dowiedzą się, dlaczego konstruktywny gniew i nadzieja oparta na sprawczości mogą sprzyjać dialogowi i trwałej zmianie. |
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Człowiek człowiekowi wilkiem. O dehumanizacji w języku |
Czy język może odbierać ludziom człowieczeństwo? Dlaczego w debacie publicznej przeciwników politycznych nazywa się „szczurami”, „zarazą” albo „owcami”? W jaki sposób to, co czytamy w mediach, co próbuje nam wpoić polityczna propaganda i treści, które konsumujemy w internecie, wpływają na nasze postrzeganie innych ludzi? I jak daleko jest od słów do przemocy? Wykład poświęcony będzie zjawisku dehumanizacji (odczłowieczenia), czyli przedstawiania ludzi jako istot nieludzkich lub mniej ludzkich – zwierząt, maszyn, plag i katastrof naturalnych czy „obcych”. Uczestnicy dowiedzą się, czym jest dehumanizacja z perspektywy psychologii społecznej, językoznawstwa i analizy dyskursu oraz dlaczego odgrywa ona tak ważną rolę w konfliktach społecznych, propagandzie, mowie nienawiści i komunikacji medialnej. Podczas wykładu omówione zostaną najważniejsze strategie językowe służące dehumanizacji. Przyjrzymy się metaforom pojęciowym, dzięki którym grupy społeczne bywają przedstawiane jako „fala”, „plaga” czy „stado”, a także eufemizmom i zjawisku „sanityzacji” językowej, które pozwalają ukrywać przemoc i osiągnąć stan moralnego rozłączenia od tego, co robimy sami lub tego, co ktoś robi innym na naszych oczach. Zastanowimy się również, jak działają formy bezosobowe i bierne, które zacierają sprawstwo i odpowiedzialność. Wykład pokaże także, jak dehumanizacja funkcjonuje w dyskursie medialnym dotyczącym tematów wojny i migracji. Omówione zostaną przykłady języka używanego w relacjach z konfliktów zbrojnych oraz sposoby przedstawiania uchodźców. Osobna część spotkania poświęcona będzie mowie nienawiści w internecie i mechanizmom dehumanizacji obecnym w ekstremistycznych społecznościach internetowych. Przyjrzymy się również temu, jak dehumanizacja może dotykać nas samych, kiedy przejawia się w dyskursie medycznym czy prawniczym. Wykład skierowany jest do wszystkich osób zainteresowanych językiem, mediami, psychologią społeczną i mechanizmami wpływu społecznego. Spotkanie pokaże, że sposób, w jaki mówimy o innych, nigdy nie jest neutralny – język nie tylko opisuje rzeczywistość, ale także ją współtworzy. |
Nauki humanistyczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Wpływ AI na kształcenie studentów prawa |
Na edukację studentów prawa trzeba dziś patrzeć przez pryzmat realnych potrzeb rynku prawniczego. Branża będzie oczekiwać od absolwentów nie tylko znajomości prawa i biegłości w interpretacji przepisów, lecz także umiejętności pracy z narzędziami AI: od zaawansowanego researchu, przez analizę dokumentów i tworzenie projektów pism, po modelowanie ryzyk i ocenę jakości generowanych treści. Prawnik przyszłości to osoba, który potrafi łączyć wiedzę prawniczą z kompetencjami technologicznymi, rozumie Wykład pokaże również, jak powinny zmienić się programy studiów prawniczych, aby skutecznie przygotowywać studentów do nowej, AI‑owej rzeczywistości: od wprowadzenia podstaw teorii prawa sztucznej inteligencji, przez praktyczną pracę z różnymi narzędziami (ich zaletami i wadami), aż po rozwój krytycznego myślenia i odpowiedzialności zawodowej w środowisku, w którym technologia staje się integralną częścią pracy prawnika. |
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Geologia mediów. Materialne wymiary procesów komunikowania |
Skoro patronem tegorocznego festiwalu jest Stanisław Staszic, pionier polskiej geologii, to porozmawiajmy właśnie o niej - ale w sposób wciąż słabo obecny w przestrzeni publicznej. Spotkanie będzie poświęcone geologii mediów. To koncept badacza kultury cyfrowej Jussiego Parikki, akcentujący fakt, że urządzenia komunikacyjne z których korzystamy na co dzień są przedłużeniem Ziemi. Media to bowiem nie tylko informacje, ale też infrastruktura, która wymaga litu, miedzi, koltanu i metali ziem rzadkich. Surowców, których złoża powstawały przez miliony lat i których wydobycie nie pozostaje bez wpływu na środowisko. Ekologiczne myślenie o mediach - konsumujących zasoby mineralne planety, wymagających do działania także energii i wody - to jeden z aspektów, które musimy uwzględniać w rozmowie o technologii. Podczas wykładu odnosić będziemy się do projektu realizowanego w Centrum Kulturowych Badań Technologii Uniwersytetu SWPS, poświęconego powstającym wokół Warszawy centrom danych. Ich przykład pokazuje sieć uwikłań, w jakich funkcjonują dzisiejsze usługi medialne, dotykając takich kontekstów jak kryzys klimatyczny, ale też ekonomia czy napięcia geopolityczne. |
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Historie i granice klasowe: warsztaty |
Czy polskie społeczeństwo dzieli się na klasy? Jakie klasy możemy wyróżnić? Czym się charakteryzują? Gdzie w strukturze klasowej jesteśmy my i co to znaczy? Podczas warsztatów będziemy wspólnie poszukiwać odpowiedzi na te właśnie pytania. Po krótkim wprowadzeniu, uczestnicy i uczestniczki – ze wsparciem prowadzących – będą przyglądać się sobie w społeczeństwie. Pierwsza część warsztatowa poświęcona będzie historiom klasowym, czyli poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie o własną pozycję klasową. Będziemy tutaj odnosić się do historii rodziny (pradziadków, dziadków, rodziców) i tego, jak ukształtowała ona biografię uczestników i uczestniczek. Czy w historię rodziny wpisany jest awans klasowy? Czy dziadkowie i rodzice pochodzili z podobnych rodzin? W drugiej części warsztatów będziemy wspólnie zastanawiać się nad granicami klasowymi, tzn. tym, co różni nas od osób, które w strukturze klasowej znajdują się na innych pozycjach. W jaki sposób rozpoznajemy i oceniamy ludzi, którzy są „niżej” w hierarchii społecznej, a w jaki tych, którzy są „wyżej”. Jak rozpoznajemy, że ktoś przynależy do innej klasy? Czy w granicach klasowych kluczowe są kwestie ekonomiczne czy może kulturowe? Afektywny wymiar klasowości. Czy nasze emocje i emocje np. duma, wstyd są bezpośrednio związane z tym, do jakiej klasy społecznej należymy? Co oznacza „poczucie bycia we właściwym miejscu”? Na koniec warsztatów zastanowimy się nad tym, czy, a jeśli tak, to jakie są postaci ikonograficzne właściwe dla klas społecznych w Polsce np. aktorzy, politycy, artyści? Czy istnieje „typ idealny” osoby publicznej, która uosabia cechy klasy wyższej, średniej i niższej? Co wyróżnia styl życia klas społecznych w Polsce np. formy spędzania czasu wolnego, praktyki kulturowe (książki, filmy, festiwale)? Podczas warsztatów prowadzący będą dzielić się wiedzą płynącą z projektów badawczych prowadzonych w Uniwersytecie SWPS. |
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Między faktem a fałszem. Dezinformacja w świecie współczesnych mediów |
Debata ekspercka poświęcona będzie zjawisku dezinformacji – jego mechanizmom, źródłom oraz wpływowi na współczesne media, społeczeństwo i procesy zarządzania informacją. Wydarzenie zgromadzi przedstawicieli środowiska akademickiego, ekspertów branży medialnej, praktyków komunikacji oraz osoby zajmujące się bezpieczeństwem informacyjnym i analizą mediów. Podczas spotkania uczestnicy przyjrzą się temu, czym jest dezinformacja we współczesnym ekosystemie medialnym, jakie formy przybiera oraz w jaki sposób wpływa na funkcjonowanie redakcji, odbiorców treści i wiarygodność przekazu medialnego. Dyskusja obejmie również rolę mediów społecznościowych, algorytmów i nowych technologii w rozpowszechnianiu fałszywych informacji, a także wyzwania związane z weryfikacją źródeł i budowaniem zaufania społecznego. Eksperci poruszą kwestie odpowiedzialności mediów za jakość debaty publicznej oraz znaczenia edukacji medialnej i kompetencji cyfrowych w przeciwdziałaniu manipulacji informacyjnej. Istotnym elementem debaty będzie także analiza wpływu dezinformacji na zarządzanie mediami jako branżą – zarówno w kontekście strategii komunikacyjnych, modeli biznesowych, jak i budowania reputacji organizacji medialnych. Celem dyskusji jest stworzenie przestrzeni do wymiany wiedzy i doświadczeń oraz pogłębionej refleksji nad rolą mediów w świecie dynamicznego przepływu informacji. Debata ma również inspirować do poszukiwania skutecznych rozwiązań wspierających transparentność, rzetelność i odpowiedzialność komunikacyjną we współczesnym środowisku medialnym. |
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Stan polaryzacji 2026 – prezentacja raportu i debata |
Wydarzenie rozpocznie się prezentacją najważniejszych wyników raportu „Stan polaryzacji 2026” – ogólnopolskiego badania dotyczącego polaryzacji społecznej w Polsce. To pierwsze tak kompleksowe opracowanie tego zjawiska, obejmujące trzy kluczowe wymiary polaryzacji:
Badanie zostało opracowane przez interdyscyplinarny zespół badawczy reprezentujący psychologię społeczną, socjologię i politologię, i jest wynikiem współpracy Fundacji Nowej Wspólnoty (organizacji pozarządowej, której misją jest łagodzenie podziałów społecznych w Polsce) oraz Uniwersytetu SWPS. Po prezentacji raportu odbędzie się otwarta dyskusja z udziałem autorek i autorów badania. Publiczność będzie miała możliwość zadawania pytań oraz wspólnej rozmowy o wynikach raportu i stanie polaryzacji w Polsce. W panelu dyskusyjnym udział wezmą:
|
Nauki społeczne |
|
| Spotkanie festiwalowe | Mężczyzna w depresji. Dlaczego tak trudno ją rozpoznać i jak możemy skuteczniej pomagać? |
Depresja u mężczyzn często pozostaje nierozpoznana – zarówno przez otoczenie, jak i przez samych zainteresowanych. Dlaczego tak się dzieje? Jakie stereotypy i społeczne oczekiwania utrudniają dostrzeżenie objawów oraz szukanie pomocy? Podczas pierwszej części spotkania (45 minut) dr Ewa Jarczewska-Gerc zaprezentuje wyniki pierwszego ogólnopolskiego badania reprezentatywnego poświęconego depresji u mężczyzn. W drugiej części wydarzenia odbędzie się dyskusja ekspertów z udziałem dr Ewy Jarczewskiej-Gerc, dr Magdaleny Nowickiej oraz zaproszonego przedstawiciela Kliniki Uniwersytetu SWPS lub organizacji zajmującej się wsparciem osób zmagających się z depresją. Ekspertki wspólnie omówią znaczenie uzyskanych wyników oraz odpowiedzą na pytania, co z nich wynika dla praktyki – jak skuteczniej rozpoznawać depresję u mężczyzn, jak wspierać osoby doświadczające kryzysu psychicznego oraz jakie działania mogą realnie przyczynić się do skuteczniejszej profilaktyki i pomocy. Spotkanie skierowane jest do wszystkich osób zainteresowanych zdrowiem psychicznym i rolą nauki w lepszym rozumieniu współczesnych wyzwań związanych z depresją. |
Nauki społeczne |
|


