Wydział Fizyki

Podczas lekcji opowiem o zmarszczkach czasoprzestrzeni, w świecie naukowym nazywanych falami grawitacyjnymi. Postaram się wytłumaczyć czym są, jak je obserwujemy i do czego możemy ich użyć. 

“Physikshow” aims to educate kids and adults alike about physics through a fun and engaging show. In our shows, we present entertaining and educational experiments and explain them in an easy-to-understand way.  
The “Physikshow” is lead by Prof. Herbert Dreiner and Timo Poller from the Physics Institute of the Bonn University. The students write, organize and perform the shows during their free time.

Physikshow offers fun, educational physics shows for kids and adults, created by Bonn University students and led by Professors Dreiner and Poller.

„Physikshow” ma na celu popularyzację fizyki wśród dzieci i dorosłych poprzez zabawne, angażujące i łatwe do zrozumienia pokazy naukowe. W ramach naszych występów prezentujemy ciekawe eksperymenty, które łączą walory edukacyjne z elementami rozrywki, a ich zasady tłumaczymy w przystępny sposób.

Projekt prowadzony jest przez profesorów Herberta Dreinera i Timo Pollera z Instytutu Fizyki Uniwersytetu w Bonn. Pokazy są tworzone, organizowane i wykonywane przez studentów, którzy poświęcają na to swój wolny czas.

Lekcja będzie dotyczyła bardzo intensywnych i niebezpiecznych zjawisk atmosferycznych, które mogą mieć poważny wpływ na życie ludzi.
Opowiemy o tym gdzie na świecie panują największe mrozy, gdzie występują najsilniejsze wichury, burze, tornada i wyładowania atmosferyczne.

W trakcie lekcji przedstawione zostaną mechanizmy powstawania ekstremalnych zjawisk pogodowych, skutki jakie mogą one wywołać oraz zagrożenia
z nimi związane.
Przedstawione zostaną również wskazówki, jak przygotować się na ekstremalne warunki pogodowe, jakie podjąć środki ostrożności, jak chronić
siebie oraz swoje mienie w czasie ich występowania. 

Podczas pokazu członkowie zespołu analogowej misji kosmicznej w kopalni zaprezentują planowany projekt, pierwszej na świecie, podziemnej kosmicznej misji analogowej w kopalni w Szklarach. Przedstawią niektóre z eksperymentów, które zostaną przeprowadzone podczas misji, w tym eksperymenty hydroponiczne oraz geofizyczne.  

OkoSat drużyna uczniów Społecznego Liceum Ogólnokształcącego nr 25 w Warszawie, zaprezentuje sondę, biorącą udział w zawodach CanSat. To sonda badawcza mieszcząca się w pojemniku wielkości puszki po napoju. Zadaniem sondy jest przeprowadzenie badań i eksperymentów podczas lotu rakietą i w trakcie opadania na spadochronie. 

Pokażemy jak fale grawitacyjne oddziałują z materią, jak są wytwarzane, dlaczego bardzo trudno je wykryć, opowiemy jak odróżnić sygnał fal grawitacyjnych od dwóch czarnych dziur od sygnału od dwóch gwiazd neutronowych albo wybuchu supernowych. 

Przewodniki przewodzą prąd elektryczny - to jasne. A jak działają półprzewodniki – przewodzą pół prądu? A nadprzewodniki – przewodzą nad-prąd? Dziekani Wydziału Fizyki wytłumaczą o co chodzi, wyjaśnią też skąd się bierze nadprzewodnictwo i nadciekłość w gwiazdach neutronowych.

Podczas warsztatów opowiem co to są białka, z czego są zbudowane oraz jak funkcjonują i co to znaczy projektować antybiotyki.  Wspólnie zrobimy koralikowe białko, a następnie zapętlimy kilka własnoręcznie zrobionych białek. Od uczestnika będzie zależeć, czy wcieli się w biologa, chemika, fizyka czy informatyka podczas tworzenia białka. Warsztaty przeznaczone są dla dzieci od 5 lat. Dziecku może towarzyszyć opiekun.

Co łączy kichnięcie, mydło i niewidzialne stworzenia? Więcej, niż się wydaje!

Te warsztaty to wyprawa do mikroświata, w którym fizyka spotyka się z bakteriami,

a ciekawość prowadzi do niespodziewanych odkryć. Dzieci poznają zjawiska, które rządzą światem zarazków, i odkryją, że nauka może być zabawna, zaskakująca i bardzo… zaraźliwa! To idealna okazja, by spojrzeć na codzienność przez naukową lupę i zobaczyć to, czego nie widać gołym okiem.)

Wiemy co powiedział Konfucjusz: Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem. Dziś można byłoby dodać czwarty element: Pozwól mi nauczać, a sam zacznę poszukiwać, pytać i doświadczać. Tak powstał szkolny festyn przyrodniczy nieco inny od dotychczasowych. Opiera się na dwóch założeniach: po pierwsze doświadczenia i pokazy prowadzą uczniowie, a po drugie jest przyrodniczy. Nie fizyczny, biologiczny czy chemiczny, ale właśnie przyrodniczy.

Jak go przygotować? Jak przeprowadzić? Kogo potrzebujemy do współpracy? Skąd wziąć przyrządy? Na te i inne pytania postaram się odpowiedzieć.

Na razie powiem tylko czego potrzebujemy na początek: chęci, zapału i otwartości!

Seminaria dla Nauczycieli Fizyki to nowa oferta Wydziału Fizyki UW adresowana do aktywnych nauczycieli przedmiotu, studentów kierunku nauczanie fizyki oraz uczestników studiów podyplomowych przygotowujących do nauczania fizyki. Co miesiąc spotykam się na inspirujących prelekcjach i warsztatach umożliwiającym praktyczne przygotowanie do wdrożenia nowych pomysłów w codziennej praktyce dydaktycznej.

Nauczyciele uczęszczający na Seminaria regularnie uzyskują certyfikat poświadczający podniesienie kwalifikacji zawodowych.

Terminy wszystkich spotkań są dostępne na stronie: https://nauczyciele.fuw.edu.pl/

Co łączy kichnięcie, mydło i niewidzialne stworzenia? Więcej, niż się wydaje!

Te warsztaty to wyprawa do mikroświata, w którym fizyka spotyka się z bakteriami,

a ciekawość prowadzi do niespodziewanych odkryć. Dzieci poznają zjawiska, które rządzą światem zarazków, i odkryją, że nauka może być zabawna, zaskakująca i bardzo… zaraźliwa! To idealna okazja, by spojrzeć na codzienność przez naukową lupę i zobaczyć to, czego nie widać gołym okiem.)