dyskusja

Naturalną konsekwencją integracji sensorycznej jest wzrost empatii, dlatego też na zajęciach –  wychodząc od samopoczucia uczestników – kierować będziemy się w stronę współtworzenia przestrzeni przyjaznej innym mieszkańcom miasta. Podczas spotkania uczniowie będą mogli zarówno skoncentrować się na swoich indywidualnych odczuciach, jak i rozwinąć kompetencje zespołowe,  wykonując wspólny projekt parku oraz współpracując ze sobą przy gromadzeniu wiedzy na temat Pragi.

Proponujemy sptkanie poświęcone archiwom rodzinnym, w trakcie którego powiemy, czym jest archiwum rodzinne, jakie materiały w nim się znajdują, kto nam może pomóc w stworzeniu archiwum rodzinnego, jak można zabezpieczać dokumenty rodzinne przed zniszczeniem. Przybliżymy rówież źródła do dziejów rodzinnych, m.in. akta stanu cywilnego, ewidencję ludności, akta szkolne, akta wymiaru sprawiedliwości. Udzielimy rad, jak można prowadzić poszukiwania genealogiczne (w archiwach państwowych i kościelnych oraz w Internecie). Powiemy też, jak należy zbudować drzewo genealogiczne i czym ono się różni od tablic genealogicznych.

Kiedy, dlaczego i jak w nowoczesnej historii Polski kształtował się trójpodział władz i dlaczego ma on tak istotne znaczenie dla obywateli.

Marcin Matczak - dr hab., prof. UW, specjalista w zakresie filozofii prawa, teorii interpretacji prawniczej i sądowego stosowania prawa, radca prawny.

Igor Tuleya - sędzia Sądu Okręgowego w Warszawie. Absolwent Wydziału Prawa UW. Od 1996 roku orzeka w sprawach karnych. Autor publikacji z zakresu prawa karnego. Prowadzi ze studentami i aplikantami zajęcia z procedury karnej. Członek SSP „Iustitia”, Laureat Obywatelski Honorowej Odznaki „Iustitii”.

Danuta Przywara -  socjolog. Pracowała kolejno w biurze projektowym i instytucie resortowym budownictwa następnie w Instytucie Psychologii PAN. W okresie „Solidarności” była mediatorem, Komisja Mediacji Regionu Mazowsze NSZZ “Solidarność”. Od 1982 r. członek Komitetu Helsińskiego w Polsce i współautorka części jego raportów. W 1989 współzałożycielka Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka. Od 2008 Prezes Zarządu HFPC.

Czym rzeczywiście jest sztuczna inteligencja? Komu automatyzacja odbierze pracę i czy Polsce grozi technologiczne bezrobocie? Jakie szanse i jakie zagrożenia niesie z sobą rozwój sztucznej inteligencji? Czy przyszłość potrzebuje człowieka? Czy i jak regulować postęp techniczny, jeśli jeszcze w ogóle mamy nad nim kontrolę

Prowadzenie: Edwin Bendyk – szef działu nauki tygodnika POLITYKA

Paneliści:

Katarzyna Szymielewicz prawniczka, współzałożycielka i prezes Fundacji Panoptykon;

prof. Włodzisław Duch, fizyk, specjalizuje się w informatyce stosowanej, neuroinformatyce, sztucznej inteligencji, uczeniu maszynowym, kognitywistyce, Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika w Toruniu

Wykład dotyczyć będzie mowy mniejszości polskiej na Bukowinie (w części rumuńskiej oraz ukraińskiej). Pokazane zostaną przyczyny utraty lub zachowania dziedzictwa kulturowego, jakim jest mowa polska,  w tym wpływ czynników pochodzących z wszystkich trzech poziomów struktury społecznej: mikro (rodzina, sąsiedztwo), mezo (zrzeszenia i organizacje) i makro (instytucje państwowe, Kościół uniwersalny). To, na ile język polski stanowi kod komunikacji w rodzinie i sąsiedztwie, przekłada się na poziom praktycznej znajomości polszczyzny mieszkańców Bukowiny. 

W oparciu o pamiętniki, które tworzą narrację na wystawie, uczniowie zastanowią się nad różnymi formami rejestracji rzeczywistości. Poznają różnice między dziennikiem, pamiętnikiem a kroniką. Zdobytą wiedzę odniosą do współczesnych sposobów dzielenia się własnymi doświadczeniami: streamingiem, instastory, materiałami wideo, które dziś bardzo często zwracają uwagę światowej opinii publicznej na przeróżne konflikty w różnych częściach globu.

Naturalną konsekwencją integracji sensorycznej jest wzrost empatii, dlatego też na zajęciach –  wychodząc od samopoczucia uczestników – kierować będziemy się w stronę współtworzenia przestrzeni przyjaznej innym mieszkańcom miasta. Podczas spotkania uczniowie będą mogli zarówno skoncentrować się na swoich indywidualnych odczuciach, jak i rozwinąć kompetencje zespołowe,  wykonując wspólny projekt parku oraz współpracując ze sobą przy gromadzeniu wiedzy na temat Pragi.

Naturalną konsekwencją integracji sensorycznej jest wzrost empatii, dlatego też na zajęciach –  wychodząc od samopoczucia uczestników – kierować będziemy się w stronę współtworzenia przestrzeni przyjaznej innym mieszkańcom miasta. Podczas spotkania uczniowie będą mogli zarówno skoncentrować się na swoich indywidualnych odczuciach, jak i rozwinąć kompetencje zespołowe,  wykonując wspólny projekt parku oraz współpracując ze sobą przy gromadzeniu wiedzy na temat Pragi.

Na zajęciach omówimy kilka argumentów z równi pochyłej. Postaramy się ocenić wartość omawianych argumentów, wzmocnić je i podać dla nich kontrargumenty. Zajęcia mają charakter warsztatowy.

Zapraszamy na wieczorne spotkanie na Wydziale Mechatroniki PW, na którym postaramy się przybliżyć Państwu co się kryje pod słowami mechatronika i fotonika. Przedstawimy różnorodne urządzenia optyczne, mechanizmy i zagadnienia technologiczne podejmowane na naszym Wydziale. Podczas warsztatów będą mieli Państwo możliwość zmierzenia elementów technicznych suwmiarkami, miernikami zegarowymi i śrubami mikrometrycznymi a także własnoręcznego wyjustowania układu optycznego. Przedstawimy także różnorodną elektronikę wykorzystywaną w naszych projektach i sposoby na które można nią sterować. Na zakończenie przeprowadzona zostanie projekcja filmu Normana Leto "Photon".

Na stanowisku przedstawimy ofertę, którą udostępniamy szkołom - nieodpłatnie wypożyczane przez nas liczniki promieniowania jonizującego. Zaprezentujemy rzeczone liczniki oraz ich możliwości, a także warunki, na jakich wypożyczamy je szkołom. Uczciwie wyjaśnimy, co można nimi zmierzyć, a w czym ustępują komercyjnym, drogim urządzeniom.

Państwo polskie po odzyskaniu niepodległości postawiło na rozwój obronności. Wiązało się to szeregiem innowacji technicznych oraz rozwojem nowych rodzajów broni i uzbrojenia. Zabytki tego okresu, część z nich rozproszona po Europie, stanowią interesujący materiał dokumentalny oraz konserwatorski. Specjaliści Narodowego Muzeum Techniki przedstawią fakotografię najciekawszych z nich, zapoznają słuchaczy z przebiegiem pozyskiwania zbiorów uzbrojenia oraz ich konserwacji.

30 lat temu zaczęła się polska transformacja i to ona kształtowała oblicze naszej gospodarki. Ten proces już się jednak kończy. Co będzie decydować o obliczu naszej gospodarki w ciągu kolejnych 30 lat? Na ile będą to zjawiska ulokowane w Polsce, na ile w Europie, a na ile zależne od trendów globalnych? Czy kluczowe dla nas będą trendy ekonomiczne, technologiczne, czy społeczne? Ja się z nimi mierzyć? Na te i inne pytania będziemy poszukiwać odpowiedzi w trakcie tej dyskusji.

w debacie wezma udział:

Dr. Małgorzata Starczewska-Krzysztoszek – Wydział Nauk Ekonomicznych UW

Piotr Bujak – Główny Ekonomista PKO BP

Wojciech Hann – Członek Zarządu Banku Gospodarstwa Krajowego

Dr. Piotr Koryś – Wydział Nauk Ekonomicznych UW

Prof. Krzysztof Meissner – Wydział Fizyki UW

Jakub Sawulski – Prezes Polskiego Instytutu Ekonomicznego

Matusz Walewski -  Dyrektor Biura Badań i Analiz, Główny Ekonomista Banku Gospodarstwa Krajowego (prowadzenie)

Spotkanie ma charakter alternatywnego, zanurzonego w kulturze popularnej i doniesieniach medialnych,  „mikrowprowadzenia” do socjologii wraz z omówieniem istotnych, nierzadko nadużywanych pojęć i teorii socjologicznych. Wspólnie podejmiemy próbę rekonstrukcji wybranych zagadnień, w sposób twórczy i humorystyczny. Punktem wyjścia jest obserwacja nieświadomego użycia pojęć socjologicznych.

Wspólnie zastanowimy się nad „utartymi zwrotami”, obecnymi w przestrzeni publicznej, które swe źródło mają właśnie w socjologii. Wykorzystamy materiały naukowe, popularnonaukowe, wizualne (np. filmy, blogi, komiksy, piosenki, artykuły prasowe).

Główną metodą pracy będzie dyskusja poprzedzona wprowadzeniem, prowadzona na podstawie wybranych materiałów.

Dzięki uczestnictwu w zajęciach słuchacze zyskają podstawy wyobraźni socjologicznej – orientację w życiu społecznym i rozumienie współczesnych zjawisk życia zbiorowego oraz będą gotowi do pogłębiania wiedzy socjologicznej na własną rękę.

Spotkanie przeznaczone jest w sposób szczególny dla pasjonatów świata społecznego i osób lubiących twórcze dyskusje, także tych, które studiowanie mają jeszcze przed sobą.

Dla osób, które ukończyły studia/studiują na kierunku socjologia/politologia/dziennikarstwo lub pokrewne, spotkanie może być „wtórne”, nie odkrywcze.