Czy szkoła jest nam jeszcze potrzebna?

Czy w dobie cyfryzacji, powszechnego dostępu do wiedzy i dynamicznych zmian społecznych szkoła wciąż pełni kluczową rolę? Debata podejmuje to pytanie z perspektywy różnych nauk: pedagogiki, psychologii i socjologii. Uczestnicy zastanowią się, czy tradycyjny model edukacji odpowiada na potrzeby współczesnego świata – zarówno w zakresie przekazywania wiedzy, jak i rozwoju kompetencji społecznych, emocjonalnych i kulturowych. Dyskusja obejmie znaczenie szkoły jako instytucji edukacyjnej, wychowawczej, przestrzeni socjalizacji oraz miejsca kształtowania postaw i tożsamości, ale także zwróci uwagę na wyzwania związane z jej funkcjonowaniem w XXI w.

Punktem wyjścia do debaty są alarmujące zjawiska o charakterze demograficznym, psychologicznym i socjologicznym. Z jednej strony obserwujemy dramatyczne pogorszenie się stanu zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, wyrażające się w drastycznym wzroście zachowań samobójczych oraz powszechnym poczuciu braku sprawczości, a także narastanie symptomów wypalenia czy zmęczenia szkołą. Z drugiej strony, system boryka się z kryzysem kadrowym i definicyjnym samego zawodu nauczyciela, który staje się „zawodem wysokiego ryzyka”. Równolegle, systematycznie narasta zjawisko masowego eksodusu uczniów do form edukacji alternatywnej, na czele z edukacją domową, która w samej Polsce obejmuje już dziesiątki tysięcy uczniów.

Wydarzenie to wpisuje się w szerszy, krytyczny nurt refleksji nad kształtem polskiej i globalnej oświaty, stanowiąc platformę zderzenia różnorodnych paradygmatów myślenia o edukacji, wychowaniu i socjalizacji.

Prowadzenie:

Dr Marta Dobrzyniak - Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Instytut Nauk Socjologicznych i Pedagogiki, Katedra Pedagogiki

Paneliści:

Dr hab. Błażej Przybylski, prof. APS - Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Instytut Pedagogiki, Zakład Społecznych Podstaw Rozwoju Oświaty

Dr Karolina Małek - Uniwersytet Warszawski, Katedra Psychologii Rozwojowej i Edukacyjnej, Zakład Psychologii Wychowania

Dr Angelika Kleszczewska-Albińska - Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Instytut Psychologii, Zakład Psychoterapii i Poradnictwa Psychologicznego

Dr Anna Sanecka - Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Instytut Nauk Socjologicznych i Pedagogiki, Katedra Socjologii