Pokaz

Podczas spotkania uczestnicy dowiedzą się, jak współcześni naukowcy badają zwierzęta żyjące w Antarktyce oraz dlaczego do takich badań coraz częściej wykorzystuje się drony. W czasie multimedialnego wykładu pokazane zostaną prawdziwe zdjęcia i materiały z polskich badań terenowych prowadzonych w Antarktyce. 

Uczniowie poznają różne gatunki pingwinów i innych antarktycznych zwierząt, zobaczą, jak wyglądają ich kolonie oraz dowiedzą się, w jaki sposób naukowcy liczą zwierzęta na podstawie zdjęć wykonywanych z powietrza. Spotkanie pokaże również, jak nowe technologie pomagają prowadzić badania bez płoszenia zwierząt i wspierają ochronę przyrody.

W drugiej części uczestnicy będą mogli zobaczyć prawdziwe drony wykorzystywane przez naukowców podczas badań terenowych oraz sprzęt używany do pracy w Antarktyce. Zaprezentowane zostanie przygotowanie dronów do lotu, wykonywanie zdjęć lotniczych oraz sposób analizy zebranych danych. Uczestnicy odwiedzą także laboratorium i poznają, jak wygląda codzienna praca naukowców zajmujących się badaniami środowiska polarnego.

Wykład traktuje o wykorzystaniu poszczególnych typów materiałów wybuchowych w różnego rodzaju urządzeniach technicznych stosowanych przez wojsko. Szczególny nacisk położony jest na efektywność ich aplikacyjnego wykorzystania oraz na czynniki warunkujące jej maksymalizację.

Czy zastanawiałeś się kiedyś, co dokładnie widzi kierowca samochodu, gdy zbliżasz się do przejścia dla pieszych lub jedziesz rowerem po zmroku? Jako naukowiec zajmujący się percepcją wzrokową i bezpieczeństwem ruchu drogowego zapraszam Cię na wyjątkowe pokazy edukacyjne, które łączą wiedzę z praktycznym doświadczeniem. 

Podczas zajęć odkryjesz, czy kierowca zawsze Cię widzi w dynamicznych warunkach drogowych. Dowiesz się, dlaczego kierowca nie zawsze zauważa pieszego na czas oraz jak ograniczenia biologiczne – takie jak pole widzenia, czas reakcji czy adaptacja do światła i ciemności – wpływają na bezpieczeństwo wszystkich uczestników ruchu.  Nie będzie to jednak zwykły wykład. W interaktywnych eksperymentach sam sprawdzisz, jak wygląda droga z perspektywy kierowcy – za dnia i po zmroku, w symulacji dobrych i trudnych warunków pogodowych. Przekonasz się, jak duże znaczenie mają elementy odblaskowe, kontrast ubioru oraz Twoje zachowanie na drodze. Zobaczysz również, jak łatwo można „zniknąć” z pola widzenia kierowcy i jakie błędy najczęściej prowadzą do niebezpiecznych sytuacji. Celem pokazów jest nie tylko przekazanie wiedzy, ale przede wszystkim rozwinięcie świadomości i odpowiedzialności. Bezpieczeństwo to nie przypadek – to efekt świadomych decyzji opartych na wiedzy i zrozumieniu. Niezależnie od tego, czy jesteś pieszym, rowerzystą czy pasażerem, masz realny wpływ na swoje bezpieczeństwo. 

Jeśli chcesz lepiej zrozumieć zasady rządzące ruchem drogowym i nauczyć się, jak chronić siebie oraz innych – dołącz do nas. Nauka może dosłownie uratować życie. 

W ramach zajęć przybliżymy słuchaczom propozycję konstrukcji bardzo szybkiego środka transportu – Hyperloop. Przedstawimy wyniki prac dotyczące możliwości uruchomienia tego rodzaju systemu transportowego w Polsce. Skupimy się na zagadnieniach aerodynamiki, wynikających z nich ograniczeniach i możliwych rozwiązaniach. Rozważymy systemy organizacji ruchu i zapewnienia bezpieczeństwa. Będzie możliwość zajęcia miejsca w modelu kabiny takiego pojazdu oraz odbycia wirtualnego przejazdu jego symulatorem.

"Dobrze widzi się tylko sercem. Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu” - powiedział Lis z "Małego Księcia". Na lekcji poznasz kogoś, do kogo te słowa pasują idealnie. To błogosławiona Elżbieta Róża Czacka, zwana "niewidomą matką niewidomych". Jest ona jedną z patronek 2026 roku. Pochodząca ze szlacheckiego rodu, dobrze wykształcona, zamożna... ale to wszystko nie uchroniło jej przed nieszczęśliwym upadkiem z konia. Po wypadku zupełnie straciła wzrok. Jednak nie załamała się, nie złościła na Boga i cały świat. Przeciwnie... rozpoczęła trwające do dziś wielkie dzieło, przez które możemy nazwać ją przewodnikiem na drogach miłosierdzia. Uczniowie w ramach lekcji poznają życie i dzieło bł. Elżbiety Róży Czackiej, ośrodek dla ociemniałych w Laskach ale także podejmą analizę tytułowego zagadnienia pochodzącego z lektury szkolnej. Zastanowią się także nad tym, jak patrzeć na innych - zwłaszcza potrzebujących - "oczami serca".

Najbardziej widowiskowe doświadczenia z dziedziny fızyki, chemii i nauk przyrodniczych, które zmieniły kierunek nauki. Edukatorzy z Polskiego Towarzystwa Miłośników Astronomii poprowadzą zajęcia, w których czynnie będą uczestniczyć uczniowie i uczennice z klas 7-8 Szkoły Podstawowej im. Króla Stefana Batorego w Lesznie. Podczas warsztatów uczniowie poznają detektory oraz będą analizować dane świadczące o detekcji wielkich pęków promieniowania kosmicznego. Przekonają się "ile waży 1kg" na innych planetach. Udowodnimy, że woda może wrzeć nawet w temperaturze 20 stopni Celsjusza.

Czy zastanawiałeś się kiedyś, co dokładnie widzi kierowca samochodu, gdy zbliżasz się do przejścia dla pieszych lub jedziesz rowerem po zmroku? Jako naukowiec zajmujący się percepcją wzrokową i bezpieczeństwem ruchu drogowego zapraszam Cię na wyjątkowe pokazy edukacyjne, które łączą wiedzę z praktycznym doświadczeniem. Podczas zajęć odkryjesz, czy kierowca zawsze Cię widzi w dynamicznych warunkach drogowych. Dowiesz się, dlaczego kierowca nie zawsze zauważa pieszego na czas oraz jak ograniczenia biologiczne – takie jak pole widzenia, czas reakcji czy adaptacja do światła i ciemności – wpływają na bezpieczeństwo wszystkich uczestników ruchu.  Nie będzie to jednak zwykły wykład. W interaktywnych eksperymentach sam sprawdzisz, jak wygląda droga z perspektywy kierowcy – za dnia i po zmroku, w symulacji dobrych i trudnych warunków pogodowych. Przekonasz się, jak duże znaczenie mają elementy odblaskowe, kontrast ubioru oraz Twoje zachowanie na drodze. Zobaczysz również, jak łatwo można „zniknąć” z pola widzenia kierowcy i jakie błędy najczęściej prowadzą do niebezpiecznych sytuacji.  Celem pokazów jest nie tylko przekazanie wiedzy, ale przede wszystkim rozwinięcie świadomości i odpowiedzialności. Bezpieczeństwo to nie przypadek – to efekt świadomych decyzji opartych na wiedzy i zrozumieniu. Niezależnie od tego, czy jesteś pieszym, rowerzystą czy pasażerem, masz realny wpływ na swoje bezpieczeństwo. 

Jeśli chcesz lepiej zrozumieć zasady rządzące ruchem drogowym i nauczyć się, jak chronić siebie oraz innych – dołącz do nas. Nauka może dosłownie uratować życie. 

Kim był Stanisław Staszic i dlaczego nazywamy go Ojcem polskiej geologii? Podczas zajęć uczniowie wcielą się w rolę młodych odkrywców i poznają skarby ukryte w Ziemi.

Co będziemy robić?

• Obejrzymy prawdziwe okazy skał (rudy cynku i ołowiu, żelaza, węgla kamiennego), minerałów i skamieniałości.
• Sprawdzimy ich właściwości: twardość, połysk i barwę.
• Dowiemy się, jak naukowcy odnajdują złoża surowców.

Podróż w czasie
Zastanowimy się, jaki klimat panował w Polsce w przeszłości i czy miało to wpływ na polskie złoża.

Praca zespołowa
W grupach stworzymy mapy skarbów Polski – zaznaczymy najważniejsze złoża i miejsca, które badał Stanisław Staszic.

Na zakończenie konkursy wiedzy z upominkami oraz nagrody (okazy minerałów, skał i skamieniałości) dla najbardziej zaangażowanych!

Mają oczy a nie widzą - to stwierdzenie odnosi się do ludzi, którzy mimo pełnej sprawności narządu wzroku nie dostrzegają tego, co powinni – także drugiego człowieka, nawet jeśli potrzebuje on ich pomocy. Ta biblijna fraza (m.in. Ps 115, Ps 135) oznacza brak duchowego zrozumienia, zatwardziałość serca lub ignorowanie oczywistej prawdy mimo posiadania fizycznej zdolności widzenia. Ten swoisty paradoks pasuje do naszych czasów, w których człowiek pozostaje samotny mimo tysięcy znajomych i obserwujących w mediach społecznościowych, kupuje dużo i ciągle czegoś mu brak, a dążąc do wolności popada w coraz większe zniewolenia. Czasów, w których warto… zamknąć oczy, by dostrzec to, co naprawdę ważne. Oczy bł. Elżbiety Róży Czackiej nie były zamknięte z wyboru. Można jednak stwierdzić, że dopiero po utracie wzroku spowodowanym upadkiem z konia młoda szlachcianka zdała sobie sprawę z tego, co jest naprawdę ważne. „Niewidoma matka niewidomych”, jak powiedział o niej kard. S. Wyszyński, nie mogąc patrzeć oczami zaczęła widzieć sercem. To pozwoliło jej widzieć więcej, głębiej… Bł. Elżbieta Róża Czacka jest jedną z patronek roku 2026. Jednocześnie jej dzieło życia, czyli ośrodek dla ociemniałych w Laskach ma charakter ponadczasowy jako wielkie dzieło miłosierdzia, pokory oraz mocy, która w słabości się doskonali. Uczniowie podejmą refleksję nad życiem i działalnością bł. Elżbiety Róży Czackiej jako inspiracją dla dzisiejszego człowieka, któremu "oczy serca" mogą pomóc we właściwym zbudowaniu hierarchii wartości.

Wszystkie organizmy żywe oddziałują w złożony sposób na swoje środowisko, ale też na siebie nawzajem. Jednym z najważniejszych oddziaływań tego typu u zwierząt jest relacja między drapieżnikami a ofiarami. Jest to istny wyścig zbrojeń, w którym każda ze stron wykształciła niesamowite przystosowania. I jednym z takich przystosowań jest mimetyzm, czyli nic innego jak zdolność do kamuflowania się i upodabniania do swojego otoczenia. Zapraszamy na spotkanie poświęcone mimetyzmowi, na którym opowiemy, jak i dlaczego zwierzęta się kamuflują i czemu mają akurat takie kolory i wzory. Pomożemy zrozumieć ich niezwykły wygląd i sztuczki, żebyście już nie dawali się nabierać! W trakcie prezentacji multimedialnej opowiemy o odstraszaniu oraz przyciąganiu, kamuflowaniu i naśladowaniu, a uczestnicy będą mogli wziąć udział w grze polegającej na poszukiwaniu ukrytych na zdjęciach zwierząt. Potem rozpoczniemy część praktyczną, czyli spotkanie z żywymi zwierzętami. Będzie można na żywo zobaczyć, jak one wyglądają, w jaki sposób się zachowują, a nawet jakie są w dotyku. Nie zabraknie strasznych pajęczaków, przedziwnych owadów oraz niesamowitych gadów. Jeżeli ktoś znajdzie w sobie wystarczająco dużo odwagi, to niektóre z tych zwierząt będzie mógł potrzymać na rękach! Z chęcią opowiemy i odpowiemy na wszystkie pytania dotyczące zwyczajów zwierząt oraz ich utrzymywania w domu.

W czasie lekcji zabiorę Was w podróż od Antarktyki – jednej z najbardziej niedostępnych krain na Ziemi. Opowiem między innymi o tym jak powstają lodowce i góry lodowe i czy to prawda że tak szybko topnieją; czy w całej Antarktyce naprawdę jest bardzo zimno i co się stanie jeśli klimat się ociepli; jakie zwierzęta i rośliny spotkamy na lądzie oraz w zimnym Oceanie Południowym; co robi człowiek w takim z pozoru nieprzyjaznym miejscu oraz jak wygląda codzienne życie i praca w Polskiej Stacji Antarktycznej im. Henryka Arctowskiego.

Światłowody są obecnie jednym z najpopularniejszych rozwiązań wykorzystywanym do globalnej komunikacji. W trakcie spotkania zaprezentujemy nie tylko jak przesłać informację za pomocą światłowodu i co wpływa na jakość transmisji, ale także jak łączyć ze sobą dwa światłowody i jak „podsłuchać” komunikację światłowodową.

To jest lekcja o tym, jak się patrzy. Czyli o naszym wzroku, o tym, jak i do czego go używamy - oraz jakie potrafi nam płatać figle.

Mają oczy a nie widzą - to stwierdzenie odnosi się do ludzi, którzy mimo pełnej sprawności narządu wzroku nie dostrzegają tego, co powinni – także drugiego człowieka, nawet jeśli potrzebuje on ich pomocy. Ta biblijna fraza (m.in. Ps 115, Ps 135) oznacza brak duchowego zrozumienia, zatwardziałość serca lub ignorowanie oczywistej prawdy mimo posiadania fizycznej zdolności widzenia. Ten swoisty paradoks pasuje do naszych czasów, w których człowiek pozostaje samotny mimo tysięcy znajomych i obserwujących w mediach społecznościowych, kupuje dużo i ciągle czegoś mu brak, a dążąc do wolności popada w coraz większe zniewolenia. Czasów, w których warto… zamknąć oczy, by dostrzec to, co naprawdę ważne. Oczy bł. Elżbiety Róży Czackiej nie były zamknięte z wyboru. Można jednak stwierdzić, że dopiero po utracie wzroku spowodowanym upadkiem z konia młoda szlachcianka zdała sobie sprawę z tego, co jest naprawdę ważne. „Niewidoma matka niewidomych”, jak powiedział o niej kard. S. Wyszyński, nie mogąc patrzeć oczami zaczęła widzieć sercem. To pozwoliło jej widzieć więcej, głębiej… Bł. Elżbieta Róża Czacka jest jedną z patronek roku 2026. Jednocześnie jej dzieło życia, czyli ośrodek dla ociemniałych w Laskach ma charakter ponadczasowy jako wielkie dzieło miłosierdzia, pokory oraz mocy, która w słabości się doskonali. Uczniowie podejmą refleksję nad życiem i działalnością bł. Elżbiety Róży Czackiej jako inspiracją dla dzisiejszego człowieka, któremu "oczy serca" mogą pomóc we właściwym zbudowaniu hierarchii wartości.

Światłowody są obecnie jednym z najpopularniejszych rozwiązań wykorzystywanym do globalnej komunikacji. W trakcie spotkania zaprezentujemy nie tylko jak przesłać informację za pomocą światłowodu i co wpływa na jakość transmisji, ale także jak łączyć ze sobą dwa światłowody i jak „podsłuchać” komunikację światłowodową.

Mają oczy a nie widzą - to stwierdzenie odnosi się do ludzi, którzy mimo pełnej sprawności narządu wzroku nie dostrzegają tego, co powinni – także drugiego człowieka, nawet jeśli potrzebuje on ich pomocy. Ta biblijna fraza (m.in. Ps 115, Ps 135) oznacza brak duchowego zrozumienia, zatwardziałość serca lub ignorowanie oczywistej prawdy mimo posiadania fizycznej zdolności widzenia. Ten swoisty paradoks pasuje do naszych czasów, w których człowiek pozostaje samotny mimo tysięcy znajomych i obserwujących w mediach społecznościowych, kupuje dużo i ciągle czegoś mu brak, a dążąc do wolności popada w coraz większe zniewolenia. Czasów, w których warto… zamknąć oczy, by dostrzec to, co naprawdę ważne. Oczy bł. Elżbiety Róży Czackiej nie były zamknięte z wyboru. Można jednak stwierdzić, że dopiero po utracie wzroku spowodowanym upadkiem z konia młoda szlachcianka zdała sobie sprawę z tego, co jest naprawdę ważne. „Niewidoma matka niewidomych”, jak powiedział o niej kard. S. Wyszyński, nie mogąc patrzeć oczami zaczęła widzieć sercem. To pozwoliło jej widzieć więcej, głębiej… Bł. Elżbieta Róża Czacka jest jedną z patronek roku 2026. Jednocześnie jej dzieło życia, czyli ośrodek dla ociemniałych w Laskach ma charakter ponadczasowy jako wielkie dzieło miłosierdzia, pokory oraz mocy, która w słabości się doskonali. Uczniowie podejmą refleksję nad życiem i działalnością bł. Elżbiety Róży Czackiej jako inspiracją dla dzisiejszego człowieka, któremu "oczy serca" mogą pomóc we właściwym zbudowaniu hierarchii wartości.

Przeniesiemy się w fascynujący świat nauki, gdzie wszystko jest możliwe. Zaczniemy od widowiskowych reakcji chemicznych, w których nauka spotyka się z efektem „wow”! Wybuchowa „pasta dla słonia”, zielony płomień kwasu borowego, samozapłon gliceryny z nadmanganianem i magiczny „wąż faraona” pokażą, że chemia może być nie tylko fascynująca, ale też piękna. To doskonały punkt wyjścia, by zrozumieć, jak wiele z tych zjawisk – spalanie, rozkład, egzotermia – ma swoje odpowiedniki w biologii i biochemii. Wszystko z komentarzem naukowym i w pełni bezpiecznie. Następnie przejdziemy do świata biologii, w którym również znajdziemy zaskakujące odkrycia! W tej części lekcji wyizolujemy DNA z truskawki – cząsteczkę, która jest „instrukcją życia” każdego organizmu. Z pomocą prostych składników takich jak sól, woda, i sok z ananasa, w prosty sposób oddzielimy DNA od reszty komórki i zobaczymy je na własne oczy. Dzięki temu dowiemy się, jak komórki przechowują informacje genetyczne i jak ważną rolę odgrywa DNA w życiu roślin. Na koniec zanurzymy się w tajemniczy świat bakterii, które, choć niewidoczne gołym okiem, mają ogromny wpływ na nasze życie.

Światłowody są obecnie jednym z najpopularniejszych rozwiązań wykorzystywanym do globalnej komunikacji. W trakcie spotkania zaprezentujemy nie tylko jak przesłać informację za pomocą światłowodu i co wpływa na jakość transmisji, ale także jak łączyć ze sobą dwa światłowody i jak „podsłuchać” komunikację światłowodową.

To jest lekcja o tym, jak się patrzy. Czyli o naszym wzroku, o tym, jak i do czego go używamy - oraz jakie potrafi nam płatać figle.

Mają oczy a nie widzą - to stwierdzenie odnosi się do ludzi, którzy mimo pełnej sprawności narządu wzroku nie dostrzegają tego, co powinni – także drugiego człowieka, nawet jeśli potrzebuje on ich pomocy. Ta biblijna fraza (m.in. Ps 115, Ps 135) oznacza brak duchowego zrozumienia, zatwardziałość serca lub ignorowanie oczywistej prawdy mimo posiadania fizycznej zdolności widzenia. Ten swoisty paradoks pasuje do naszych czasów, w których człowiek pozostaje samotny mimo tysięcy znajomych i obserwujących w mediach społecznościowych, kupuje dużo i ciągle czegoś mu brak, a dążąc do wolności popada w coraz większe zniewolenia. Czasów, w których warto… zamknąć oczy, by dostrzec to, co naprawdę ważne. Oczy bł. Elżbiety Róży Czackiej nie były zamknięte z wyboru. Można jednak stwierdzić, że dopiero po utracie wzroku spowodowanym upadkiem z konia młoda szlachcianka zdała sobie sprawę z tego, co jest naprawdę ważne. „Niewidoma matka niewidomych”, jak powiedział o niej kard. S. Wyszyński, nie mogąc patrzeć oczami zaczęła widzieć sercem. To pozwoliło jej widzieć więcej, głębiej… Bł. Elżbieta Róża Czacka jest jedną z patronek roku 2026. Jednocześnie jej dzieło życia, czyli ośrodek dla ociemniałych w Laskach ma charakter ponadczasowy jako wielkie dzieło miłosierdzia, pokory oraz mocy, która w słabości się doskonali. Uczniowie podejmą refleksję nad życiem i działalnością bł. Elżbiety Róży Czackiej jako inspiracją dla dzisiejszego człowieka, któremu "oczy serca" mogą pomóc we właściwym zbudowaniu hierarchii wartości.

Podczas planowanej lekcji wykorzystana będzie prezentacja, w której omówiona jest pokrótce biologia występujących w Polsce kleszczy (przede wszystkim zwyczajnego i pastwiskowego, ale także innych gatunków). Omówione są objawy najważniejszych chorób przenoszonych przez kleszcze (zapalenie mózgu i opon mózgowych oraz borelioza u ludzi, a także babeszjoza u psów). Przedstawione zostaną sposoby unikania ataku kleszczy i usuwania ich jeśli już do ataku doszło. 

Przewiduje się także oglądanie spreparowanych kleszczy i okazów żywych (jeśli uda się takowe złapać).

Mają oczy a nie widzą - to stwierdzenie odnosi się do ludzi, którzy mimo pełnej sprawności narządu wzroku nie dostrzegają tego, co powinni – także drugiego człowieka, nawet jeśli potrzebuje on ich pomocy. Ta biblijna fraza (m.in. Ps 115, Ps 135) oznacza brak duchowego zrozumienia, zatwardziałość serca lub ignorowanie oczywistej prawdy mimo posiadania fizycznej zdolności widzenia. Ten swoisty paradoks pasuje do naszych czasów, w których człowiek pozostaje samotny mimo tysięcy znajomych i obserwujących w mediach społecznościowych, kupuje dużo i ciągle czegoś mu brak, a dążąc do wolności popada w coraz większe zniewolenia. Czasów, w których warto… zamknąć oczy, by dostrzec to, co naprawdę ważne. Oczy bł. Elżbiety Róży Czackiej nie były zamknięte z wyboru. Można jednak stwierdzić, że dopiero po utracie wzroku spowodowanym upadkiem z konia młoda szlachcianka zdała sobie sprawę z tego, co jest naprawdę ważne. „Niewidoma matka niewidomych”, jak powiedział o niej kard. S. Wyszyński, nie mogąc patrzeć oczami zaczęła widzieć sercem. To pozwoliło jej widzieć więcej, głębiej… Bł. Elżbieta Róża Czacka jest jedną z patronek roku 2026. Jednocześnie jej dzieło życia, czyli ośrodek dla ociemniałych w Laskach ma charakter ponadczasowy jako wielkie dzieło miłosierdzia, pokory oraz mocy, która w słabości się doskonali. Uczniowie podejmą refleksję nad życiem i działalnością bł. Elżbiety Róży Czackiej jako inspiracją dla dzisiejszego człowieka, któremu "oczy serca" mogą pomóc we właściwym zbudowaniu hierarchii wartości.

Światłowody są obecnie jednym z najpopularniejszych rozwiązań wykorzystywanym do globalnej komunikacji. W trakcie spotkania zaprezentujemy nie tylko jak przesłać informację za pomocą światłowodu i co wpływa na jakość transmisji, ale także jak łączyć ze sobą dwa światłowody i jak „podsłuchać” komunikację światłowodową.

Każdy lek działa dlatego, że „rozpoznaje” swój cel molekularny – najczęściej białko – i wchodzi z nim w precyzyjne interakcje. To właśnie na poziomie atomowym rozstrzyga się czy farmakoterapia będzie skuteczna, selektywna i bezpieczna. Na zajęciach będzie można poznać mechanizmy, dzięki którym małe cząsteczki modulują funkcję receptorów, enzymów, czy kanałów jonowych. Będzie można także zobaczyć jak działają przeciwciała.

Omówione zostaną podstawy oddziaływań niekowalencyjnych (wiązania wodorowe, oddziaływania elektrostatyczne, siły van der Waalsa, efekt hydrofobowy) oraz ich rola w determinowaniu powinowactwa i selektywności ligandów. Wyjaśnimy, czym różni się agonista od antagonisty i modulatora allosterycznego oraz jak konformacyjna plastyczność białek wpływa na odpowiedź biologiczną. Szczególną uwagę poświęcimy znaczeniu dynamiki molekularnej w rozumieniu mechanizmów działania leków.

Białka są dynamicznymi strukturami i w związku z tym leki lub hormony oraz inne substancje wiążą się z nimi również na sposób dynamiczny. Zastosowanie metody dynamiki molekularnej i modelowania molekularnego oraz coraz szybszych komputerów sprawiło, że możemy symulować te struktury w ich naturalnym środowisku tj. w roztworze wodnym lub błonie komórkowej dla białek błonowych, oraz badać ich oddziaływania z różnymi substancjami.

Na kilku stanowiskach komputerowych będzie można przeprowadzać symulacje i wizualizacje biomolekuł w skali atomowej, porównać wiązanie się serotoniny i różnych substancji psychoaktywnych do receptorów GPCR, które odpowiadają za przekazywanie sygnałów przez błonę komórkową, także w neuronach, jak również zobaczyć inne białka i leki. Będzie można własnoręcznie wyciągnąć lek z kieszeni wiążącej w białku lub zmodyfikować lek tak, żeby uzyskać silniejsze wiązanie z białkiem.

Przedstawione zostaną także współczesne strategie projektowania leków, w tym podejście strukturalne (structure-based drug design) oraz wykorzystanie metod obliczeniowych do przewidywania sposobu wiązania ligandów. Pokażemy, że skuteczność kliniczna ma swoje źródło w subtelnych interakcjach na poziomie molekularnym – tam, gdzie lek i białko prowadzą swój precyzyjny, chemiczny dialog.