warsztat
Typ | Tytuł | Opis | Dziedzina | Termin |
---|---|---|---|---|
Lekcja festiwalowa | Archiwum Ważniejsze niż Życie |
Celem warsztatu jest zapoznanie uczniów z historią Zagłady przez pryzmat dokumentów osobistych napisanych przez członków grupy Oneg Szabat. Podczas zajęć uczniowie będą pracowali na bezpośrednich źródłach umożliwiających zapoznanie się z żydowską perspektywą likwidacji getta warszawskiego, które przybliżą im nie tylko fakty, ale również emocje osób będących zarówno świadkami Holokaustu, jak i jego ofiarami. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Baśnie tysiąca i jednej mapy |
Dane przestrzenne otaczają nas na co dzień. Z pomocą opisu otaczającego nas świata przychodzi kartografia, która znalazła zastosowanie nie tylko w życiu codziennym, lecz również w sztuce. Chyba każdy z nas próbował wyobrazić sobie mapę świata ulubionej książki lub filmu. W ramach naszych zajęć będzie możliwość stania się kartografem i stworzenia swojej własnej opowieści, którą przedstawimy w formie mapy. W pierwszej części zajęć zapoznamy się z narzędziem StoryMaps firmy ESRI oraz z opowieściami, które zostały opublikowane przez innych użytkowników. W drugiej część za pomocą wcześniej poznanego narzędzia stworzymy naszą własną opowieść wraz z mapą, która przedstawi podróż naszych bohaterów. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Fabryka białek 3.0 |
Białka są składnikami wszystkich żywych komórek, a ich nieustanna praca zapewnia prawidłowe funkcjonowanie całych organizmów. Naukowcy starają się zgłębić tajniki białek, aby jak najlepiej zrozumieć mechanizmy komórkowe, w tym te odpowiedzialne za procesy chorobowe. Z drugiej strony, białka są wykorzystywane jako leki (np. insulina), a dzięki swoim zróżnicowanym właściwościom znajdują zastosowanie także w przemyśle, np. spożywczym i chemicznym. Zarówno niektóre cele badawcze (coraz lepsze poznawanie białek), jak i praktyczne zastosowania przemysłowe wymagają uzyskania wyizolowanych białek, oczyszczonych od innych składników komórkowych. W trakcie zajęć opowiemy o tym, jak skłonić bakterie, by produkowały dowolne (nawet ludzkie) białko oraz zaprezentujemy wybrane metody, które naukowcy stosują na co dzień do otrzymywania białek, ich oczyszczania i podstawowej analizy. W trakcie lekcji uczniowie będą również mogli w kilkuosobowych zespołach własnoręcznie przeprowadzić prostą procedurę eksperymentalną. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Jak wygląda człowiek. Studium postaci |
Zapraszamy do Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie na warsztaty plastyczne pt. "Jak wygląda człowiek. Studium postaci". Porozmawiamy o proporcjach i budowie ciała człowieka oraz wspólnie poszukamy odpowiedzi na pytania: Czy istnieje wzór idealnego człowieka? Jak przez wieki ten ideał się zmieniał? Zapraszamy do prawdziwej pracowni malarskiej i do pracy z modelem.
|
|
|
Lekcja festiwalowa | Niezwykły świat mechaniki kwantowej |
Lekcja dotyczy mechaniki kwantowej, czyli praw fizyki w skali atomowej i mniejszej. Przedstawię podstawowe zasady i ich zaskakujące konsekwencje. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Odkrywamy inkluzje w bursztynie |
Dział Bursztynu Muzeum Ziemi proponuje warsztaty rozpoczynające się multimedialną prezentacją, podczas której uczniowie dowiedzą się, kiedy i gdzie rosły lasy bursztynodajne oraz dlaczego niektóre drzewa wydzielały żywicę. Poznają małych mieszkańców lasów bursztynodajnych – stawonogi zachowane w bursztynie bałtyckim. Dowiedzą się, czym jest inkluzja zwierzęca (zooinkluzja) oraz roślinna (fitoinkluzja) – poznają sfosylizowane organizmy, które zostały uwięzione w przeszłości w lepkiej żywicy. W części teoretycznej warsztatów uczniowie poznają systematykę stawonogów zachowanych w bursztynie bałtyckim i zapoznają się z właściwościami bursztynu bałtyckiego – kopalnej żywicy, która powstała ponad 40 milionów lat temu. Obejrzą wystawę fotograficzną inkluzji w bursztynie. W części praktycznej uczestnicy warsztatów samodzielnie wykonają własną inkluzję organiczną – zwierzęcą lub roślinną. Uczniowie będą mogli wybrać spośród gotowych szablonów sylwetek stawonogów zachowanych w żywicach kopalnych lub samodzielnie narysować stawonogi na podstawie klucza, przedstawionego podczas prezentacji multimedialnej. Następnie wykonany wizerunek okazu umieszczą pod szklanym kaboszonem i umocują magnes. W części praktyczniej uczniowie nauczą się również rozpoznawać otrzymane stawonogi w bryłkach bursztynu, poprzez samodzielne obserwacje pod lupą. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Złoża ropy naftowej i gazu ziemnego |
Czy wszyscy wiemy, czym są węglowodory i dlaczego tak wytrwale ich poszukujemy? Dowiemy się, jaki jest podział węglowodorów oraz jak wyglądają złoża, w których występują. Uczestnicy wspólnie wykonają model złoża węglowodorów i dowiedzą się, co jest niezbędne, aby ono powstało. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Co z tym plastikiem? Daj drugie życie plastikowi! |
Problem plastiku to problem globalny. Bardzo możliwe, że do 2050 roku w morzach i oceanach będzie więcej plastiku niż ryb. Ale to tylko jeden z wielu powodów, dla których zanieczyszczenie plastikiem jest globalnym problemem. Czy można go rozwiązać? Proponujemy poszerzyć wiedzę uczestników warsztatów na temat plastiku, odpowiemy na pytania: - kto wymyślił plastik? W trakcie zajęć damy również drugie życie plastikowym odpadom!
|
|
|
Lekcja festiwalowa | Kielich Ołtarza – historia sztuki i historia liturgii |
Kielich od czasu Ostatniej Wieczerzy stał się najważniejszym naczyniem w liturgii Eucharystycznej w Kościele Katolickim. Rola i znaczenie tego naczynia powodowały, że często ozdabiano go drogocennymi kamieniami, podkreślając jego wyjątkowość. Na wybranych przykładach pokażemy zmiany, jakie następowały na przestrzeni wieków w wyglądzie kielichów. Przekonamy się, dlaczego zwykłe naczynie służące do picia nabrało tak dostojnego charakteru. Kielich - jedno z najważniejszych naczyń w historii Kościoła - poznaj jego znaczenie i piękno.
|
|
|
Lekcja festiwalowa | Miejskie (samo)poczucie |
Naturalną konsekwencją integracji sensorycznej jest wzrost empatii, dlatego też na zajęciach – wychodząc od samopoczucia uczestników – kierować będziemy się w stronę współtworzenia przestrzeni przyjaznej innym mieszkańcom miasta. Podczas spotkania uczniowie będą mogli zarówno skoncentrować się na swoich indywidualnych odczuciach, jak i rozwinąć kompetencje zespołowe, wykonując wspólny projekt parku oraz współpracując ze sobą przy gromadzeniu wiedzy na temat Pragi. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Dobre i złe bakterie |
Podczas spotkania opowiemy o bezpieczeństwie pracy w laboratorium mikrobiologicznym, poznamy "dobre" i "złe" bakterie, zobaczymy, jak można je hodować w laboratorium oraz jak wyglądają pod mikroskopem. Opowiemy, co można zrobić, aby ustrzec się przed „złymi” bakteriami. Wykonamy także preparaty z jogurtu oraz wody z ogórków kiszonych, aby poznać naszych sprzymierzeńców. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Dobre i złe wiersze |
Podczas warsztatów uczestnicy stworzą własne kryteria oceny poezji. Następnie otrzymają zestaw 5-6 wierszy, które uszeregują od najlepszego do najsłabszego, kierując się stworzonymi przez siebie kryteriami. Wśród utworów znajdzie się zarówno dzieło noblisty, jak i tekst, który nie został napisany przez poetę. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Idziemy na cały świat… |
Uczestnicy zajęć zapoznają się z podstawowymi założeniami działalności misyjnej Kościoła – począwszy od biblijnego nakazu misyjnego, przez działalność Apostołów i postaci świętych i błogosławionych patronów misji aż po dzisiejsze dzieło misyjne. W wyniku burzy mózgów uczniowie zaproponują własne zaangażowanie na rzecz misji, po czym poznają kluczowe informacje na temat Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci. Na zakończenie wezmą udział w quizie misyjnym. Podczas zajęć będą zastosowane różnorodne metody i środki dydaktyczne, także multimedia. Na zakończenie uczestnicy otrzymają pamiątkowe gadżety Koła Naukowego Katechetyków UKSW oraz materiały Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci. Lekcja będzie przygotowaniem do obchodów nadzwyczajnego miesiąca misyjnego (październik 2019). Wykładowca, dr Rayzacher -Majewska jest konsultorem Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski, członkinią Zespołu ds. opracowania podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce i programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach oraz rzeczoznawcą do spraw oceny programów nauczania religii i podręczników katechetycznych Komisji Wychowania Katolickiego KEP. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Jak zbudować robota? |
W trakcie warsztatów przyszli inżynierowie dowiedzą się, czym właściwie jest robot, oraz wkroczą w świat przedmiotów ścisłych z pomocą studentów Politechniki Warszawskiej. Naszym gościom przekazujemy podstawową wiedzę z zakresu robotyki oraz możliwość zbudowania robota typu Linefollower. Pod czujnym okiem naszych instruktorów oraz dzięki pracy w grupie uczniowie zobaczą, jak kilka odpowiednio połączonych części wprawić w ruch na małych torze wyścigowym. Jedyne, czego wymagamy od uczestników, to chęć dobrej zabawy oraz twórczego myślenia. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Kronikarze codzienności |
W oparciu o pamiętniki, które tworzą narrację na wystawie, uczniowie zastanowią się nad różnymi formami rejestracji rzeczywistości. Poznają różnice między dziennikiem, pamiętnikiem a kroniką. Zdobytą wiedzę odniosą do współczesnych sposobów dzielenia się własnymi doświadczeniami: streamingiem, instastory, materiałami wideo, które dziś bardzo często zwracają uwagę światowej opinii publicznej na przeróżne konflikty w różnych częściach globu. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Mikroskop sił atomowych (AFM) w akcji |
Katedra Fizyki Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie przygotuje do pokazów mikroskop sił atomowych NaioAFM. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Pokaż kotku, co masz w środku |
Lekcja festiwalowa odbędzie się w Muzeum Osteologicznym. Podczas spotkania zaprezentowane zostaną szkielety wybranych gatunków zwierząt z rodziny kotowatych. Omówione będą zagadnienia z zakresu anatomii, fizjologii i behawioru kotów domowych i dziko żyjących. Uczestnicy dowiedzą się m.in., jak koty chowają pazury, który kot najszybciej biega i do czego służą wibrysy…
|
|
|
Lekcja festiwalowa | Poznaj zadziwiający świat mrówek |
Pokaz zostanie poprzedzony krótką prelekcją na temat biologii mrówek. Następnie uczestnicy będą mogli zobaczyć fragmenty kolonii różnych gatunków mrówek umieszczone w różnych typach gniazd obserwacyjnych. Zobaczą, jak wyglądają królowe, robotnice i potomstwo mrówek i będą mogli obserwować ich zachowania eksploracyjne, pokarmowe, budowlane, obronne oraz różne formy przyjaznych kontaktów społecznych. Obserwowane zachowania będą komentowane przez organizatorów ekspozycji. Uczestnicy zobaczą też, jak wyglądają mrówki w powiększeniu, pod binokularem. Wezmą też udział w „mrówczej loterii” dostarczającej im dalszych informacji o biologii mrówek w formie pytań i odpowiedzi. Będą też mogli zapoznać się z popularnonaukowym kalendarzem „Mrówka na każdy dzień” i obejrzeć na ekranie laptopa krótkie filmy przedstawiające ciekawe zachowania mrówek. Otrzymają też ulotki edukacyjne poświęcone różnym gatunkom mrówek i różnym aspektom ich biologii. Najważniejsze informacje będą prezentowane również na kilku plakatach edukacyjnych: „Mrówki – owady społeczne”, „Społeczeństwo mrówek – jak działa”, „Mrówki – nasi przyjaciele czy wrogowie?”, „Mrówki jako organizmy modelowe w badaniach biologicznych”, „Mrówki i ludzie: więcej różnic czy podobieństw?” oraz „Mrówki świętują 100-lecie Instytutu Nenckiego!” |
|
|
Lekcja festiwalowa | Baśnie tysiąca i jednej mapy |
Dane przestrzenne otaczają nas na co dzień. Z pomocą opisu otaczającego nas świata przychodzi kartografia, która znalazła zastosowanie nie tylko w życiu codziennym, lecz również w sztuce. Chyba każdy z nas próbował wyobrazić sobie mapę świata ulubionej książki lub filmu. W ramach naszych zajęć będzie możliwość stania się kartografem i stworzenia swojej własnej opowieści, którą przedstawimy w formie mapy. W pierwszej części zajęć zapoznamy się z narzędziem StoryMaps firmy ESRI oraz z opowieściami, które zostały opublikowane przez innych użytkowników. W drugiej część za pomocą wcześniej poznanego narzędzia stworzymy naszą własną opowieść wraz z mapą, która przedstawi podróż naszych bohaterów. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Biologia: jakie to proste, czyli wszystko co powinieneś wiedzieć o swojej komórce |
Instytut Parazytologii PAN zaprasza dzieci na zajęcia pt.: „Biologia: jakie to proste, czyli wszystko, co powinieneś wiedzieć o swojej komórce”. Tematyka zajęć rozszerzy wiedzę dzieci z dziedzin takich jak: biochemia, biologia molekularna, biotechnologia i mikrobiologia. Warsztaty biologiczne pozwolą dzieciom poznać tajemnice budowy i organizacji pojedynczej komórki. Uczestnicy poznają również minifabryki, które kryją się w ich wnętrzu i procesy w nich zachodzące, zbudują kolorowy model DNA, a także rozwikłają zagadkę kodu genetycznego i wyprodukują razem białko. Wykonując samodzielnie preparat, dzieci będą mogły zobaczyć pod mikroskopem swoje komórki nabłonkowe i podejrzeć ich DNA. Zobaczą również świecące komórki bakterii i własnoręcznie zastosują techniki wykorzystywane na co dzień w laboratoriach. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Dysleksja! A jaka jest Twoja supermoc? |
Warsztat pt. "Dysleksja! A jaka jest Twoja supermoc?" jest skierowany do młodzieży. Podczas niego będzie można dowiedzieć się, czym jest dysleksja i jak z nią funkcjonować w szkole. Zostaną przedstawione sposoby na poprawę sytuacji szkolnej. Dodatkowo będzie można zapoznać się z nowoczesną technologią ułatwiającą uczenie się. Przede wszystkim warsztat ma na celu przedstawienie mocnych stron osób z dysleksją i wzbudzenie w nich wiary we własne możliwości. Serdecznie zapraszamy wszystkich, którzy chcą zrozumieć specyfikę dysleksji. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Dłutkiem, piórkiem, rysikiem - artystyczne techniki graficzne |
W trakcie tegorocznej edycji Festiwalu Nauki Muzeum Drukarstwa zaprasza na lekcje "Dłutkiem, piórkiem, rysikiem - artystyczne techniki graficzne", w trakcie których uczniowie będą mogłi własnoręcznie wykonać linoryt. W tym roku będzie on inspirowany pokazem reklam mody z kolekcji Muzeum "Moda i druk.1918 rok", a następnie wytłoczyć go na zabytkowej prasie. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Literatura analogowa i cyfrowa, czyli lektury szkolne i nie tylko w OZwRCIN |
XXI wiek to niewątpliwie czas głębokich przemian w różnych dziedzinach życia. Jednym z wyznaczników tych zmian stała się cyfryzacja, czyli działania zmierzające do udostępniania szybkiego Internetu, a za jego pośrednictwem wielu usług. Obecnie trudno byłoby nam funkcjonować bez sieci internetowej. Facebook, Instagram, Snapchat, YouTube? To niektóre aplikacje służące rozrywce i będące elementami naszej codzienności. Po zasoby Internetu często sięgamy też w celach naukowych. Nierzadko zdarza się, że nie możemy skorzystać z biblioteki lub interesująca nas pozycja została wypożyczona. Nasze komputery i czytniki e-booków zapełniają się wtedy plikami pdf. Czy wiemy, jak one powstają? Czy wiemy, czym jest digitalizacja? Czy wiemy, że w każdej chwili na własnym smartfonie możemy mieć dostęp np. do przedwojennych wydań dzieł klasyków literatury polskiej? Na te i inne pytania odpowiemy podczas lekcji poświęconej udostępnianiu twórczości takich poetów i pisarzy, jak Eliza Orzeszkowa, Adam Mickiewicz czy Juliusz Słowacki na stronie http://rcin.org.pl w ramach projektu „Otwarte Zasoby w Repozytorium Cyfrowym Instytutów Naukowych” (OZwRCIN), finansowanego z funduszy europejskich. Projekt jest realizowany przez Bibliotekę Instytutu Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk wraz z 15 innymi instytutami PAN. Celem spotkania będzie zaprezentowanie strony internetowej, nauka wyszukiwania zdigitalizowanych książek, czasopism i rękopisów znajdujących się w zbiorach Biblioteki IBL PAN oraz przeprowadzenie warsztatów poświęconych digitalizacji w pracowni reprograficznej, w której znajdują się specjalistyczne skanery. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Õueaiaäär, czyli jaki jest język estoński |
Czym estoński różni się od znanych ci języków europejskich? Zapraszamy na lekcję, podczas której nauczysz się, jak czytać estońskie wyrazy, poznasz kilka podstawowych zwrotów i przekonasz się, że inny nie znaczy trudny. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Idziemy na cały świat… |
Uczestnicy zajęć zapoznają się z podstawowymi założeniami działalności misyjnej Kościoła – począwszy od biblijnego nakazu misyjnego, przez działalność Apostołów i postaci świętych i błogosławionych patronów misji aż po dzisiejsze dzieło misyjne. W wyniku burzy mózgów uczniowie zaproponują własne zaangażowanie na rzecz misji, po czym poznają kluczowe informacje na temat Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci. Na zakończenie wezmą udział w quizie misyjnym. Podczas zajęć będą zastosowane różnorodne metody i środki dydaktyczne, także multimedia. Na zakończenie uczestnicy otrzymają pamiątkowe gadżety Koła Naukowego Katechetyków UKSW oraz materiały Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci. Lekcja będzie przygotowaniem do obchodów nadzwyczajnego miesiąca misyjnego (październik 2019). Wykładowca, dr Rayzacher -Majewska jest konsultorem Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski, członkinią Zespołu ds. opracowania podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce i programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach oraz rzeczoznawcą do spraw oceny programów nauczania religii i podręczników katechetycznych Komisji Wychowania Katolickiego KEP. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Miejskie (samo)poczucie |
Naturalną konsekwencją integracji sensorycznej jest wzrost empatii, dlatego też na zajęciach – wychodząc od samopoczucia uczestników – kierować będziemy się w stronę współtworzenia przestrzeni przyjaznej innym mieszkańcom miasta. Podczas spotkania uczniowie będą mogli zarówno skoncentrować się na swoich indywidualnych odczuciach, jak i rozwinąć kompetencje zespołowe, wykonując wspólny projekt parku oraz współpracując ze sobą przy gromadzeniu wiedzy na temat Pragi. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Odkrywamy inkluzje w bursztynie |
Dział Bursztynu Muzeum Ziemi proponuje warsztaty rozpoczynające się multimedialną prezentacją, podczas której uczniowie dowiedzą się, kiedy i gdzie rosły lasy bursztynodajne oraz dlaczego niektóre drzewa wydzielały żywicę. Poznają małych mieszkańców lasów bursztynodajnych – stawonogi zachowane w bursztynie bałtyckim. Dowiedzą się, czym jest inkluzja zwierzęca (zooinkluzja) oraz roślinna (fitoinkluzja) – poznają sfosylizowane organizmy, które zostały uwięzione w przeszłości w lepkiej żywicy. W części teoretycznej warsztatów uczniowie poznają systematykę stawonogów zachowanych w bursztynie bałtyckim i zapoznają się z właściwościami bursztynu bałtyckiego – kopalnej żywicy, która powstała ponad 40 milionów lat temu. Obejrzą wystawę fotograficzną inkluzji w bursztynie. W części praktycznej uczestnicy warsztatów samodzielnie wykonają własną inkluzję organiczną – zwierzęcą lub roślinną. Uczniowie będą mogli wybrać spośród gotowych szablonów sylwetek stawonogów zachowanych w żywicach kopalnych lub samodzielnie narysować stawonogi na podstawie klucza, przedstawionego podczas prezentacji multimedialnej. Następnie wykonany wizerunek okazu umieszczą pod szklanym kaboszonem i umocują magnes. W części praktyczniej uczniowie nauczą się również rozpoznawać otrzymane stawonogi w bryłkach bursztynu, poprzez samodzielne obserwacje pod lupą. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Poznaj zadziwiający świat mrówek |
Pokaz zostanie poprzedzony krótką prelekcją na temat biologii mrówek. Następnie uczestnicy będą mogli zobaczyć fragmenty kolonii różnych gatunków mrówek umieszczone w różnych typach gniazd obserwacyjnych. Zobaczą, jak wyglądają królowe, robotnice i potomstwo mrówek i będą mogli obserwować ich zachowania eksploracyjne, pokarmowe, budowlane, obronne oraz różne formy przyjaznych kontaktów społecznych. Obserwowane zachowania będą komentowane przez organizatorów ekspozycji. Uczestnicy zobaczą też, jak wyglądają mrówki w powiększeniu, pod binokularem. Wezmą też udział w „mrówczej loterii” dostarczającej im dalszych informacji o biologii mrówek w formie pytań i odpowiedzi. Będą też mogli zapoznać się z popularnonaukowym kalendarzem „Mrówka na każdy dzień” i obejrzeć na ekranie laptopa krótkie filmy przedstawiające ciekawe zachowania mrówek. Otrzymają też ulotki edukacyjne poświęcone różnym gatunkom mrówek i różnym aspektom ich biologii. Najważniejsze informacje będą prezentowane również na kilku plakatach edukacyjnych: „Mrówki – owady społeczne”, „Społeczeństwo mrówek – jak działa”, „Mrówki – nasi przyjaciele czy wrogowie?”, „Mrówki jako organizmy modelowe w badaniach biologicznych”, „Mrówki i ludzie: więcej różnic czy podobieństw?” oraz „Mrówki świętują 100-lecie Instytutu Nenckiego!” |
|
|
Lekcja festiwalowa | Bejelentkeztethettelek, czyli jaki jest język węgierski |
Dlaczego język węgierski jest uważany za jeden z dziwniejszych języków europejskich? Zapraszamy na lekcję, podczas której przekonasz się, że inny nie znaczy trudny. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Jak zbudować robota? |
W trakcie warsztatów przyszli inżynierowie dowiedzą się, czym właściwie jest robot, oraz wkroczą w świat przedmiotów ścisłych z pomocą studentów Politechniki Warszawskiej. Naszym gościom przekazujemy podstawową wiedzę z zakresu robotyki oraz możliwość zbudowania robota typu Linefollower. Pod czujnym okiem naszych instruktorów oraz dzięki pracy w grupie uczniowie zobaczą, jak kilka odpowiednio połączonych części wprawić w ruch na małych torze wyścigowym. Jedyne, czego wymagamy od uczestników, to chęć dobrej zabawy oraz twórczego myślenia. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Warszawa mimo wszystko |
W trakcie zajęć uczestnicy dowiedzą się, jak władze Warszawy zarządzały miastem we wrześniu 1939 roku. Samodzielnie znajdą rozwiązania pojawiających się wówczas problemów. Zaznajomią się z działalnością instytucji, które wówczas funkcjonowały, oraz tworzonych oddolnie organizacji obywatelskich. Na podstawie wspomnień gońca Stefana Starzyńskiego zastanowią się również nad rolą prezydenta w organizowaniu życia miasta i jego mieszkańców. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Biologia: jakie to proste, czyli wszystko co powinieneś wiedzieć o swojej komórce |
Instytut Parazytologii PAN zaprasza dzieci na zajęcia pt.: „Biologia: jakie to proste, czyli wszystko, co powinieneś wiedzieć o swojej komórce”. Tematyka zajęć rozszerzy wiedzę dzieci z dziedzin takich jak: biochemia, biologia molekularna, biotechnologia i mikrobiologia. Warsztaty biologiczne pozwolą dzieciom poznać tajemnice budowy i organizacji pojedynczej komórki. Uczestnicy poznają również minifabryki, które kryją się w ich wnętrzu i procesy w nich zachodzące, zbudują kolorowy model DNA, a także rozwikłają zagadkę kodu genetycznego i wyprodukują razem białko. Wykonując samodzielnie preparat, dzieci będą mogły zobaczyć pod mikroskopem swoje komórki nabłonkowe i podejrzeć ich DNA. Zobaczą również świecące komórki bakterii i własnoręcznie zastosują techniki wykorzystywane na co dzień w laboratoriach. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Idziemy na cały świat… |
Uczestnicy zajęć zapoznają się z podstawowymi założeniami działalności misyjnej Kościoła – począwszy od biblijnego nakazu misyjnego, przez działalność Apostołów i postaci świętych i błogosławionych patronów misji aż po dzisiejsze dzieło misyjne. W wyniku burzy mózgów uczniowie zaproponują własne zaangażowanie na rzecz misji, po czym poznają kluczowe informacje na temat Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci. Na zakończenie wezmą udział w quizie misyjnym. Podczas zajęć będą zastosowane różnorodne metody i środki dydaktyczne, także multimedia. Na zakończenie uczestnicy otrzymają pamiątkowe gadżety Koła Naukowego Katechetyków UKSW oraz materiały Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci. Lekcja będzie przygotowaniem do obchodów nadzwyczajnego miesiąca misyjnego (październik 2019). Wykładowca, dr Rayzacher -Majewska jest konsultorem Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski, członkinią Zespołu ds. opracowania podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce i programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach oraz rzeczoznawcą do spraw oceny programów nauczania religii i podręczników katechetycznych Komisji Wychowania Katolickiego KEP. |
|
|
Lekcja festiwalowa | Miejskie (samo)poczucie |
Naturalną konsekwencją integracji sensorycznej jest wzrost empatii, dlatego też na zajęciach – wychodząc od samopoczucia uczestników – kierować będziemy się w stronę współtworzenia przestrzeni przyjaznej innym mieszkańcom miasta. Podczas spotkania uczniowie będą mogli zarówno skoncentrować się na swoich indywidualnych odczuciach, jak i rozwinąć kompetencje zespołowe, wykonując wspólny projekt parku oraz współpracując ze sobą przy gromadzeniu wiedzy na temat Pragi. |
|
|
Spotkanie festiwalowe | Czy możemy zobaczyć cząsteczkę? AFM – drzwi do nanoświata |
Prezentacja będzie miała na celu zapoznanie uczestników z techniką Mikroskopii Sił Atomowych (AFM). Pokażę Państwu niewielki, niepozorny instrument, który pozwali nam wybrać się w podróż do mikro- i nanoświata. Omówiona zastanie zasada działania i możliwości pomiarowe tej techniki. Postaramy się również wykonać pomiary "na żywo" i zobaczyć pojedyncze |
Nauki chemiczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Czy możemy zobaczyć cząsteczkę? AFM – drzwi do nanoświata |
Prezentacja będzie miała na celu zapoznanie uczestników z techniką Mikroskopii Sił Atomowych (AFM). Pokażę Państwu niewielki, niepozorny instrument, który pozwali nam wybrać się w podróż do mikro- i nanoświata. Omówiona zastanie zasada działania i możliwości pomiarowe tej techniki. Postaramy się również wykonać pomiary "na żywo" i zobaczyć pojedyncze |
Nauki chemiczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Z makro- do nano- w trzech prostych krokach |
Przyjdź i dowiedz się, jak używając taśmy klejącej można minerał wydobyty ze skały przekształcić w nanomateriał. Podczas warsztatów opowiemy o unikatowych własnościach cienkich warstw półprzewodnikowych - dichalkogenków metali przejściowych, które, podobnie jak grafen, z roku na rok zyskują coraz większe zainteresowanie naukowców. Każdy z uczestników warsztatów będzie miał okazję stworzenia swojej własnej nanostruktury o grubości kilku lub kilkunastu warstw atomowych. |
Nauki fizyczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Czy możemy zobaczyć cząsteczkę? AFM – drzwi do nanoświata |
Prezentacja będzie miała na celu zapoznanie uczestników z techniką Mikroskopii Sił Atomowych (AFM). Pokażę Państwu niewielki, niepozorny instrument, który pozwali nam wybrać się w podróż do mikro- i nanoświata. Omówiona zastanie zasada działania i możliwości pomiarowe tej techniki. Postaramy się również wykonać pomiary "na żywo" i zobaczyć pojedyncze |
Nauki chemiczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Czy możemy zobaczyć cząsteczkę? AFM – drzwi do nanoświata |
Prezentacja będzie miała na celu zapoznanie uczestników z techniką Mikroskopii Sił Atomowych (AFM). Pokażę Państwu niewielki, niepozorny instrument, który pozwali nam wybrać się w podróż do mikro- i nanoświata. Omówiona zastanie zasada działania i możliwości pomiarowe tej techniki. Postaramy się również wykonać pomiary "na żywo" i zobaczyć pojedyncze |
Nauki chemiczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Mówiące obrazki |
Zróżnicowanie językowe to niewątpliwie wielkie bogactwo ludzkości, może jednak stanowić trudność w porozumieniu np. między osobami różnej narodowości. Różni wizjonerzy próbowali temu zaradzić tworząc sztuczne języki pomocnicze – narzędzia komunikacji międzynarodowej – takie jak np. esperanto. Szczególnie interesującą ich podgrupą są pozbawione warstwy dźwiękowej pomocnicze pisma ideograficzne (np. bliss, picto i pictopen), które, przynajmniej w zamierzeniach ich twórców, każdy mógłby czytać w swoim własnym języku. Na warsztatach będziemy mogli wspólnie przekonać się, na ile wymyślone przez nich znaki są czytelne, względnie łatwe do przyswojenia. |
Nauki humanistyczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Ekonomia behawioralna, czyli czemu na świecie nie ma jednorożców |
Współczesna teoria ekonomii opiera się na koncepcji racjonalnych wyborów, które dokonywane są przez podmioty gospodarcze i osoby fizyczne. Zakłada m.in., że ludzie potrafią wykonywać skomplikowane obliczenia, w swoim postępowaniu nie kierują się emocjami, absolutnie nigdy nie tracą samokontroli i są zapatrzonymi jedynie w siebie egoistami. Noblista Richard H. Thaler nazywany „ojcem założycielem” ekonomii behawioralnej uważa, że założenia te są równie realne jak jednorożce. Tak samo trudno bowiem spotkać jednorożca, jak i człowieka, który zawsze jest w 100% racjonalny przy podejmowaniu decyzji. Ekonomia behawioralna bierze więc pod uwagę to, że decyzje ekonomiczne z reguły nie są podejmowane w sposób w pełni racjonalny. Jest to stosunkowo nowy nurt ekonomii. Wykorzystując osiągnięcia psychologii i innych nauk społecznych ekonomia behawioralna stara się tworzyć bardziej realistyczne podstawy do objaśniania zachodzących zjawisk ekonomicznych. Podczas zajęć wspólnie postaramy się sprawdzić, czy na pewno gdzieś nie ukrywa się jakiś jednorożec, spróbujemy sprowadzić ekonomię na ziemię oraz przekształcić nasze myślenie zarówno o samych sobie, jak i o otaczającym nas świecie. |
|
|
Spotkanie festiwalowe | ODWOŁANE_Warsztaty konstruktorskie - budujemy wieże, maszty i mosty |
Podczas warsztatów uczestnicy samodzielnie wybudują mosty, wieże i maszty. Powstanie nawet jarzmo dzwonu, a uczestnicy będą mogli wykazać się pomysłowością. Na zajęciach konstruktorskich do wzniesienia budowli nie użyjemy kleju, gwoździ, taśmy, tylko patyczki. W trakcie projektowania uczestnicy odkryją ukrytą fizykę i matematykę, a w miarę postępów prac przekonają się, że tylko dzięki współpracy ich konstrukcje będą ukończone na czas. A skoro budujemy, to będziemy także sprawdzali wytrzymałość budowli. Wszak most musi być wytrzymały na drgania i nacisk. Warsztaty konstruktorskie to podróż do świata inżynierii, która z pewnością zainspiruje uczestników do projektowania i budowania w domowym zaciszu. |
Nauki chemiczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Argumenty z równi pochyłej |
Na zajęciach omówimy kilka argumentów z równi pochyłej. Postaramy się ocenić wartość omawianych argumentów, wzmocnić je i podać dla nich kontrargumenty. Zajęcia mają charakter warsztatowy. |
Nauki humanistyczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Oko w oko z mechatroniką |
Zapraszamy na wieczorne spotkanie na Wydziale Mechatroniki PW, na którym postaramy się przybliżyć Państwu co się kryje pod słowami mechatronika i fotonika. Przedstawimy różnorodne urządzenia optyczne, mechanizmy i zagadnienia technologiczne podejmowane na naszym Wydziale. Podczas warsztatów będą mieli Państwo możliwość zmierzenia elementów technicznych suwmiarkami, miernikami zegarowymi i śrubami mikrometrycznymi a także własnoręcznego wyjustowania układu optycznego. Przedstawimy także różnorodną elektronikę wykorzystywaną w naszych projektach i sposoby na które można nią sterować. Na zakończenie przeprowadzona zostanie projekcja filmu Normana Leto "Photon". |
Nauki fizyczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Poznaj swoją osobowość |
Celem warsztatu jest nabycie wiedzy na temat istniejących koncepcji osobowości poprzez ukazanie znaczenia czynników biologicznych, psychologicznych i społeczno-kulturowych, poznanie dynamiki funkcjonowania osobowości, a także zapoznanie z istniejącymi metodami opisu osobowości wraz z możliwością profesjonalnej autodiagnozy oraz interpretacji. Warsztat jest przeznaczony dla osób dorosłych. |
Nauki społeczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Przemoc wobec dzieci - diagnoza zjawiska i procedury postępowania |
Celem zajęć jest poszerzenie wiedzy na temat objawów krzywdzenia dzieci, procedury "Niebieskiej Karty" oraz przepisów prawnych dotyczących postępowania w sytuacji podejrzenia występowania przemocy wobec dziecka. Uczestnicy zajęć poznają narzędzia pomagające zweryfikować podejrzenie występowania przemocy w rodzinie wobec dziecka oraz zapoznają się z algorytmami postępowania na konkretnych przykładach. Grupa wiekowa: osoby dorosłe - pracownicy systemu oświaty - pedagodzy, psycholodzy oraz studenci pedagogiki i psychologii |
Nauki społeczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Osobowość a zaburzenia osobowości |
Celem zajęć jest nabycie wiedzy na temat istniejących koncepcji zaburzeń osobowości poprzez ukazanie znaczenia czynników biologicznych, psychologicznych i społeczno-kulturowych, poznanie dynamiki funkcjonowania osobowości, a także zapoznanie z istniejącymi metodami diagnozy zaburzeń osobowości oraz wskazanie sposobów i kierunków oddziaływań terapeutycznych. Grupa wiekowa: osoby dorosłe |
Nauki społeczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Terapia behawioralna w pracy z trudnymi zachowaniami dzieci |
Podczas zajęć uczestnicy poznają podstawowe założenia terapii behawioralnej w pracy z dziećmi z zachowaniami problemowymi. Omówione zostaną przykłady interwencji oraz skuteczne techniki terapeutyczne m.in. systemy żetonowe, pakiety przywilejów, metody skutecznego wydawania poleceń, zasady i konsekwencje oraz techniki radzenia sobie z dziecięcymi wybuchami złości. Grupa wiekowa: osoby dorosłe pracujące z dziećmi, studenci pedagogiki, psychologii, |
Nauki społeczne |
|
Spotkanie festiwalowe | Jak słuchać filmu, czyli analizy słuchowe muzyki filmowej |
Muzyka filmowa ma wiele, wiele lat - w zasadzie sztuka filmowego dźwięku jest tak stara jak kino. Od samego początku ruchomemu obrazowi towarzyszył jakiś rodzaj dźwięku: muzyka tapera grającego na pianinie, katarynka, zespół instrumetnalny, gramofon. Od samego początku kina zaczął się proces tworzenia języka muzyki, która będzie ruchome obrazy filmowe uzupełniać, komentować, wzmacniać, łagodzić - wszystko w zależności od potrzeb. Moment pojawienia się kina dźwiękowego a później także możliwość dogrywania dźwięku do zapisanego obrazu pchnęło rozwój muzyki filmowej na zupełnie nowe tory, takie jakie znamy do dziś. Wielka orkiestra symfoniczna albo mały zespół jazzowy. Fortepian albo syntezatory. Możliwości brzmieniowych jest wiele, pomysłów na tematy, motywy, rytmy też. Jak się w tym odnaleźć? Jak słuchać uważnie muzyki filmowej, jak odebrać to co ma do powiedzenia? Na spotkaniu zajmiemy się analizą dwóch (a może i trzech?) filmów krótkometrażowych, pod kątem zawartej w nich muzyki i ścieżki dźwiękowej. Będzie ciekawie! |
Obszar sztuki |
|
Spotkanie festiwalowe | Poczuj się jak Leonardo da Vinci – lekcje anatomii dla najmłodszych |
Zajęcia dla najmłodszych przybliżą budowę ciała człowieka, od kości aż do serca. Każdy posłucha rytmu bicia serca, policzy ile żeber ma człowiek, a na koniec każdy będzie mógł poczuć się jak Leonardo da Vinci i odrysować ciało człowieka – inwencja twórcza nie zna granic. Anatomia i sztuka to dziedziny pokrewne, cofnijmy się więc do epoki renesansu! |
Nauki medyczne |
|