Spotkanie weekendowe

Zajęcia pokazują na wybranych przykładach, zaczerpniętych z nurtu „kryminału retro”, (literatura i film) oraz zbeletryzowanych dokumentów (np. K. Summerscale, Podejrzenia pana Whichera, E. Larson, Diabeł w Białym Mieście) – współczesne, potoczne wyobrażenia na temat pewnej specyficznej sfery wieku XIX. Oprócz mody na seriale kryminalne w klimacie retro (brytyjskie, kanadyjskie czy amerykańskie, jak np. Ripper Street, Museum Eden, Murdoch Mysteries, Suspicions of Mr Whicher, Copper) omówione zostaną również postaci historyczne i fikcyjne, które funkcjonują już jako swoiste, rozpoznawalne  znaki kulturowe (np. Kuba Rozpruwacz, Sherlock Holmes i jego liczne rzeczywiste pierwowzory).

Podczas zajęć zostaną poddane oglądowi zarówno rażące anachronizmy, dotyczące sfery kultury materialnej czy języka (będące wynikiem niewiedzy autorów powieści czy scenariuszy lub – w przypadku obcojęzycznych tekstów kultury – również tłumaczy, niezorientowanych w niuansach stylistycznych pewnych terminów), jak i zaskakujące elementy, które są niezgodne ze stereotypową wizją tej epoki – a jednak odzwierciedlają prawdę historyczną. Interaktywny charakter zajęć, polegający m. in. na odwoływaniu się do „wiedzy codziennej” odbiorców w formie prostego quizu (prawda czy fałsz?), ma w założeniu podważyć schematy oraz w przystępny sposób ukazać niejednoznaczność i bogactwo kultury XIX stulecia.

Krew u ssaków oraz hemolimfa u owadów, pomimo różnic w budowie pełnią bardzo podobne funkcje w organizmie. We krwi wyróżnia się trzy typy komórek: erytrocyty (krwinki czerwone), leukocyty (krwinki białe) oraz trombocyty (płytki krwi). Główną rolą erytrocytów jest transport tlenu w organizmie. Nie mają one jądra komórkowego, a charakterystycznym białkiem dla nich jest hemoglobina. Właśnie to białko sprawia, że krew ssaków ma kolor czerwony. Leukocyty biorą udział w reakcjach obronnych organizmu przed infekcją Niektóre z nich potrafią wchłaniać chorobotwórcze bakterie, wirusy oraz grzyby, inne natomiast wytwarzają szereg substancji, które mobilizują układ immunologiczny. Trombocyty odpowiadają za krzepnięcie krwi. Wszystkie komórki krwi zawieszone są w płynie zwanym osoczem, który stanowi ok 55% objętości. Hemolimfa owadów ma kolor jasno-żółty. Zawiera w swoim składzie komórki nazywane hemocytami charakteryzujące się różnorodnością form morfologicznych. Hemolimfa pełni wiele funkcji: jest rezerwuarem wody, rozprowadza składniki pokarmu, przenosi produkty przemiany materii, transportuje hormony i enzymy, neutralizuje substancje toksyczne, bierze udział w procesach krzepnięcia i gojeniu ran, chroni organizm przed infekcjami.

Uczestnicy zajęć samodzielnie przygotują preparaty mikroskopowe z krwi ssaków oraz hemolimfy róznych gatunków owadów. Zostaną one utrwalone oraz zabarwione przy pomocy metody Pappenheima. Uczniowie samodzielnie pobiorą hemolimfę z wybranych owadów (larw i osobników dorosłych). Barwione rozmazy będą oglądane pod mikroskopem, co pozwoli porównać komórki krwi z hemocytami. Zajęcia praktyczne będą poprzedzone krótką prelekcją obejmującą zagadnienia teoretyczne oraz instrukcję wykonania doświadczenia.

 Istnieje wiele typów zagadnień w analizie i geometrii, gdzie argumenty probabilistyczne pozwalają na szybkie i eleganckie rozwiązanie
stawianych problemów. Celem odczytu będzie zaprezentowanie kilku przykładów w tym kierunku.

Emocji doświadczamy na co dzień, ale ich nie rozumiemy i często nie kontrolujemy. W czasie spotkania opowiem po co są emocje i jak się tworzą, czyli, skąd się bierze konflikt serca z rozumem i dlaczego zdrowy rozsądek nie zawsze wygrywa.

Celem warsztatu jest pokazanie, rozwojowego i psychoedukacyjnego potencjału kina, który możemy wykorzystać do budowania szczęścia i satysfakcji z życia. Jak możemy sami wykorzystać narzędzia filmoterapeutyczne w zaciszu domowym i wpłynąć na lepsze rozumienie siebie oraz swoich emocji? (co zwiększa naszą samoświadomość i radość z życia). Przy użyciu narzędzi badawczych uczestnicy dokonają oceny poznawczej i emocjonalnej dzieł filmowych, będą mieli także szansę pomiaru Inteligencji Emocjonalnej.

Film pozwala nam nie tylko na spotkanie z własnymi emocjami, ale również zaakceptowanie ich w bezpiecznych warunkach. Jest to szczególnie wartościowe w przypadku nieprzyjemnych i negatywnych emocji, których na co dzień unikamy. Gdy oglądamy film, identyfikujemy się z bohaterem, zwłaszcza jeśli jest podobny do nas pod względem wieku, płci czy problemu, z jakim się zmaga. Następnie doświadczamy tzw. katharsis – docieramy do głęboko ukrytych emocji. W końcowej fazie następuje wgląd – zastanawiamy się nad tym, czego doświadczyliśmy i przekładamy rzeczywistość filmową na swoje życie. W filmie spotykamy się zresztą nie tylko z bohaterem filmowym, ale właściwie sami ze sobą i swoimi emocjami. To, że nie analizujemy bezpośrednio swojej osoby, tylko sytuację bohatera filmowego, jest dla nas bezpieczne. Dzięki temu film rozbraja na chwilę wszystkie nasze mechanizmy obronne. Dlatego osoby, które na co dzień nie płaczą, w kinie doświadczają oczyszczającej roli łez.

Do szczęście potrzebne są nam zarówno emocje pozytywne jak i negatywne.

Trening filmoterapii dostępny na stronie www.filmoterapia.pl w zakładce „trening”.

Czas jako  podstawowy parametr charakteryzujący czynności, stany i procesy zyskał różnorakie odwzorowania w obrazie świata utrwalonym w powszechnej świadomości i zakodowanym w języku. Doznawanie czasu wykazuje silny związek ze sferą uczuć i wyobraźni człowieka, z ludzką rzeczywistością psychiczną i kulturową. Czas przeżywany przez podmiot uczestniczący w jakichś zdarzeniach nie ma wartości i miary bezwzględnej; poczucie jego rozciągłości jest zależne od stosunku człowieka do tych zdarzeń, od towarzyszących im pragnień czy obaw. Chęć zatrzymania czasu, wydłużenia okresu trwania jakiegoś zjawiska znajduje wyraz w myśleniu i mówieniu. Można pokazać, że kształtowaniu obrazu czasu w wypowiedzi służą specjalnie dobierane środki językowe i typy struktur tekstowych, co jest najwyraźniej widoczne w poezji. W wykładzie przedstawione zostaną różne sposoby eliminowania przepływu czasu w utworach poetyckich – związek tych zabiegów z tematami utworów i strukturą gatunkową tekstów.

Uczestnicy będą mieli możliwość poznania etapów zmiany zachodzących w człowieku, zgodnie z Transteoretycznym Modelem Zmiany oraz nauczą się tworzyć klimat, sprzyjający przełamywaniu ambiwalencji powstrzymującej ludzi przed wprowadzeniem w życie pożądanych zmian. Ponadto będzie czas na praktyczne wykorzystanie wiedzy z zakresu Trensteoretycznego Modelu Zmiany w przypadku konkretnych problemów.

Wśród roślin strączkowych są liczne gatunki o dużym znaczeniu użytkowym. Groch zwyczajny, ciecierzyca pospolita i soczewica jadalna należą do grupy najstarszych roślin uprawnych. Historia ich upraw rozpoczęła się na Bliskim Wschodzie około 9 tysięcy lat temu. Równie stare są uprawy fasoli zwykłej na terenie Ameryki Południowej.

Ci odwieczni towarzysze człowieka stali się nie tylko stałym składnikiem naszej diety, ale także nieodłącznym elementem kultury. Na wykładzie omówione zostaną biblijne teksty  dotyczące roślin należących do szeroko rozumianej rodziny motylkowatych, takich jak groch, bób, ciecierzyca i soczewica oraz akacja, judaszowiec, kozieradka, strączyniec i szarańczyn. Podjęta zostanie również próba wyjaśnienia związku pomiędzy historią uprawy i własnościami biologicznymi roślin strączkowych a ich obecnością w bajkach: „Księżniczka na ziarnku grochu” Christiana Andersena, „Kopciuszek” braci Grimm i w starej angielskiej baśni „Jaś i magiczna fasola”. Słuchacze będą mogli poznać pochodzenie kilku polskich zwyczajów ludowych i powiedzeń (np. „zadać komuś bobu”, „rzucać grochem o ścianę” i „groch z kapustą”).

Uczestnicy spotkania dowiedzą się także, co roślinom strączkowym zawdzięcza współczesna nauka. Jaki jest związek pomiędzy barwą kwiatów grochu a prawami Mendla, mającymi fundamentalne znaczenie dla rozwoju genetyki? I wreszcie: co ma soczewka do soczewicy? Tego dowiedzą się Państwo na wykładzie!

W trakcie pokazów zobaczymy, że za efekt leczniczy niektórych substancji odpowiadają ich struktury chemiczne, które jednocześnie nadają tym związkom różnorakie własności barwne. Biologiczna aktywność tych substancji zależy bowiem od tych samych struktur, co ich własności optyczne. Natomiast konkretny skutek przejawiający się tym, czy dana biologicznie aktywna substancja jest lekiem, czy trucizną, nie jest a priori łatwy do przewidzenia.

Jako „motyw przewodni” zostanie wykorzystany kolor żółty.  Jak zobaczymy,  nawet  pozornie „takie same” wizualnie substancje mogą mieć  inną strukturę chemiczną, mogą inaczej świecić i wywoływać inne skutki medyczne. Wykorzystamy do pokazu nie tylko leki, ale również przyprawy i powszechnie dostępne kwiaty i zioła. Dzięki temu zobaczymy,  że substancje lecznicze występują nie tylko w lekach.  Do wyjaśnienie procesów świecenia zastosujemy poglądowe modele opracowane przez polskiego fizyko-chemika  prof. Jabłońskiego. Natomiast budowę cząsteczek przedstawimy  na schematach, na podstawie których uczestnicy zajęć będą mogli samodzielnie  zbudować „z kulek i patyczków” modele badanych cząsteczek. W dalszej części wykładu uczestnicy samodzielnie będą sporządzać roztwory wybranych „żółtych substancji leczniczych” (np. rivanol, kurkumina) oraz ekstraktów roślinnych zawierających takie substancje (np. żonkile). Sporządzone roztwory będą następnie oświetlane przez uczestników lampką do kontroli banknotów (niewidzialne promieniowanie ultrafioletowe UV) lub niebieską diodą z ładowarki do telefonów.  Jak się okaże, takie oświetlanie powoduje, że  roztwory zaczynają świecić na żółto, a więc zupełnie w innym  kolorze niż kolor światła pobudzającego.

W oceanie danych z mapami nauki, czyli jak wizualizacja pomaga nawigować do odkryć naukowych
Od stuleci mapy kartograficzne lądów i wód prowadziły odkrywców i różnicowały świat na obszary znane i nieznane. Mapy nauki pełnią zbliżoną rolę - pozwalają eksplorować świat nauki. Wspomagają nowe odkrycia w bardziej abstrakcyjnych przestrzeniach - na przykład w morzu informacji. Są narzędziem do nawigacji po oceanie danych. Służą jako medium komunikacji wizualnej pomiędzy odbiorcą, a ogromnymi zasobami danych.
Prezentacja, jak również sama jej źródłowa wystawa "Places & Spaces: Mapping Science" (www.scimaps.org), ma na celu zaprezentowanie technik wizualizacyjnych oraz ciekawych obszarów aplikacyjnych map nauki szerokiej publiczności, w celach edukacyjnych, naukowych i praktycznych.
W ramach wydarzenia zaprezentowane i omówione zostaną wybrane wizualizacje oparte o mapy nauki, składające się na wystawę "Places & Spaces: Mapping Science". Ze względu na skalę i szczegółowość prezentowanych materiałów, wydarzenie będzie odbywać się w specjalistycznym, profesjonalnym pomieszczeniu wizualizacyjnym, gdzie, opatrzone komentarzem specjalistów od wizualizacji danych, mapy nauki będą wyświetlane na ekranie o rozdzielczości 8K i przekątnej 220 cali.  

Pojęcia lewicy i prawicy są często wykorzystywanym sposobem mówienia o partiach politycznych i politykach. Co się za tym kryje? Czy określenia te niosą rzeczywistą treść i można się nimi posługiwać w sposób naukowo poprawny czy też są jedynie narzędziem społecznego naznaczania i walki politycznej? A może są już tylko reliktem przeszłości i dziś już nie mają znaczenia, choć miały je kiedyś?

Podczas lekcji festiwalowej spróbujemy znaleźć inne sposoby na przedstawienie tego, czym różnią się od siebie stanowiska i programy partii politycznych.  Pokazane zostaną różne źródła danych, które pozwalają socjologom polityki badać, jakie stanowiska reprezentują sobą partie polityczne i jaki ma to związek z tym, jak ludzie głosują. Następnie spróbujemy wykorzystać istniejące dane, aby pokazać w formie graficznej, jak można umieścić stanowiska partii politycznych w przestrzeni ideologicznej.

Pokazy eksperymentów zatytułowane „Przygoda z chemią” skierowane są do osób, które ukończyły 12 lat. Podczas trzech pokazów zaplanowanych na godziny: 10.00, 12.00 i 14.00 goście festiwalowi, ubrani w stroje ochronne, będą mogli obejrzeć kilkadziesiąt doświadczeń, wśród których znajdą się eksperymenty pirotechniczne, np. wulkan chemiczny, fajerwerki zapalane lodem, flary, grzyb atomowy oraz chemiluminescencyjne, np. zorza polarna, spirala światła, tlen singletowy, chemiczne latarki, a także oscylacyjne, np. bijące serce rtęciowe czy fale chemiczne. Goście będą mogli także aktywnie uczestniczyć w eksperymentowaniu w jednej z sal laboratoryjnych, „sadząc” ogród chemiczny, czyszcząc przedmioty wykonane ze srebra, ugniatając płyn nienewtonowski, pisząc prądem, syntetyzując niezwykłą superlepką ciecz, zanurzając róże w ciekłym azocie, produkując chemiczną oranżadę, zmieniając barwę kwiatów kobaltowych, wykorzystując ziemniak do produkcji tlenu, montując ogniwa z ogórków i cytryn, przeprowadzając chromatografię, czy pisząc i odczytując listy z wykorzystaniem atramentu sympatycznego.

Indonezja to w Polsce  najmniej znany z wielkich krajów Azji. Poraża swoim ogromem i szczególną  różnorodnością. Od ponad 17 tysięcy wysp, wysepek i raf po wyjątkowo zróżnicowaną  rzeźbę terenu, z wyjątkowo bogatą florą i fauną, często niespotykaną w innych miejscach. Kraj charakteryzują zarówno żyzne powulkaniczne  ziemie sprzyjające wszelkim rodzajom upraw, gdzie przysłowiowy patyk wetknięty w ziemię za kilka dni wypuszcza pędy, jak i wielkie bogactwa kopalne, od węgla po miedź, od gazu ziemnego po nikiel. Ludność Indonezji to  jednak największe jej bogactwo, z wysokim udziałem ludzi młodych i utalentowanych, ale także  wielkim zróżnicowaniem etnicznym, kulturowym i cywilizacyjnym.

Nie może więc dziwić, że taki kraj był i jest „łakomym kąskiem” dla byłych i obecnych potęg światowych. Pomimo tego od pewnego czasu stoi przed wielką szansą stania się prawdziwym światowym wielkim mocarstwem. Dziś ta szansa wydaje się większa niż uprzednio. Na czele kraju po raz pierwszy stanął człowiek młody, pełen entuzjazmu i uczciwy,   pragmatyczny i sprawny administrator , nie związany z dawnymi elitami władzy, nie uzależniony od  różnych zaszłości i układów. Pomimo wielkich trudności, od prawie 2 lat wytrwale próbuje realizować modernizację  kraju, przyśpieszając jego rozwój. Na tej drodze nie brak jednak zagrożeń, od bardziej konwencjonalnych jak korupcja i niekompetencja, do tak dramatycznych jak separatyzm czy terroryzm islamski.

Wykład próbuje  odpowiedzieć czy Indonezja dołączy wkrótce  do grona mocarstw regionalnych, a może i światowych, czy może pod wpływem wewnętrznych sprzeczności i zagrożeń, pozostanie tylko krajem, który się dobrze zapowiada.

W trakcie wykładu zostaną najpierw krótko scharakteryzowane najsłynniejsze dzienniki pisane przez kobiety: dziennik Marii Baszkircew, Katrin Mansfield, Wirginii Woolf, Anna Frank, a także najbardziej znane dziennii Polek - Zofii Nałkowskiej i Marii Dąbrowskiej. Następnie zostanie postawione pytanie o tło kulturowe, na którym możliwe było napisanie i opublikowanie tych dzienników. Ich autorkami są – z wyjątkiem Baszkircew i Frank – znane pisarki, ale – jak wskazuje dzisiejszy stan badań, a także nasza intuicja – praktyka pisania dzienników jest w kulturze europejskiej bardzo rozpowszechniona i to zwłaszcza wśród kobiet. Od kiedy, jak i po co kobiety pisały dzienniki? Jakie ich rodzaje możemy wyróżnić? Czy dzienniki kobiet różnią się zauważalnie od dzienników pisanych przez mężczyzn? Czy nam samym dzisiaj praktyka ta także jest bliska i czemu służy w naszym życiu? – to kilka pytań, na które spróbujemy odpowiedzieć w czasie wykładu. 

Niektóre polimery po odpowiednim usieciowaniu tworzą hydrożele poprzez zaabsorbowanie dużej ilości wody. Dzięki temu posiadają właściwości i cieczy, i ciał stałych. Posiadają jeszcze inną interesującą cechę: pod wpływem zmiany warunków zewnętrznych mogą ulegać odwracalnej przemianie fazowej (objętościowemu przejściu fazowemu) i wyrzucać z siebie wodę. Mogą więc w zależności od warunków zewnętrznych istnieć w dwóch stanach: napęczniałym i skurczonym. Związana z tym zmiana objętości może być nawet tysiąckrotna. Ta cecha hydrożeli spowodowała, że zaliczają się one do materiałów inteligentnych.

Odpowiednia funkcjonalizacja żeli polimerowych powoduje że nabierają one zdolności do samonaprawiania i samoporządkowania się. Zachowania takie powodują, że zrobione z nich materiały upodabniają się do tkanek miękkich u ssaków. Znane jest wykorzystanie zjawiska przejścia fazowego żeli przez niektóre organizmy do regulacji ich gospodarki wodnej oraz obrony przed drapieżnikami.

Zjawisko objętościowego przejścia fazowego, samonaprawiania i samoporządkowania się oraz możliwości praktycznych ich zastosowań będą szczegółowo omówione w trakcie wykładu.

Bronisława Waligórska, córka Aleksandra powstańca z1831 r., 1863 r. została aresztowana za działalność partyjną w 1886 r. i osadzona w Cytadeli w Warszawie. Stamtąd pisała listy do swojej siostry Jadwigi. Wykład będzie poświęcony analizie tej korespondencji. Podstawą będą niepublikowane rękopisy, które zostaną zaprezentowane na wykładzie.

Anna Moszyńska z Malinowskich była drugą żoną Piotra Moszyńskiego (1800–1879), sierotą, od 1837 roku towarzyszyła Józefie Moszyńskiej, córce Piotra z pierwszego małżeństwa, która dołączyła do ojca przebywającego na wygnaniu. W 1839 roku poślubiła Moszyńskiego. W połowie lat 40. była opiekunką Komitetu Domów Ochron dla Małych Dzieci. W 1848 roku w Krakowie ukazał się jej utwór (dziennik w formie listów) „Uczucia i widzenia Polki w roku 1846”.

Wykład będzie okazją do zrekonstruowania biografii zapomnianej autorki, po której został – oprócz wspomnianego utworu – korpus listów pisanych do rodziny podczas kolejnych pobytów w szpitalach psychiatrycznych (udostępniony dopiero przed kilkoma laty, przez ponad sto lat zastrzeżony). Da również możliwość, by przyjrzeć się sytuacji kobiety chorej psychicznie, której pozbawiano głosu i odbierano prawo do wypowiadania się we własnym imieniu. Wątki biografii zostaną odtworzone na podstawie wspomnianych listów, a także dzienników obserwacji, prowadzonych przez męża i lekarza.

XX Festiwal Nauki

„SAPERE  AUDE”

PAN Dom Zjazdów i Konferencji w Jabłonnie

24 i 25 września 2016r. w godzinach 10-16

JABŁONNA, ul. Modlińska 105

Patronat: Prezes Polskiej Akademii Nauk, Starosta Powiatu Legionowskiego, Wójt Gminy Jabłonna Prezydent miasta Legionowo

Patronat honorowy: Marszałek województwa mazowieckiego

Patronat medialny: Mazowieckie To i Owo Legionowo, Radio Hobby, Gazeta Powiatowa, LTV

sobota 24 września

10:00 Uroczyste otwarcie Festiwalu Nauki

Instytut Chemii Organicznej PAN

1. Co ukrywa przed nami przyroda – Z. Pakulski, g. 10-16 Wa.

Warszawski Uniwersytet Medyczny

1. Zachorować w Księstwie Warszawskim – M. Turos, g. 10-16 P.
2. „Urządzenie Szpitalów dokument ręką Księcia Józefa Poniatowskiego podpisany” – prezentacja zrekonstruowanej książki autor M. Turos, – M. Turos, g. 11 W.
3. Medycy polskich szwoleżerów – M. Turos, g. 12 W. P.
4. Szpital Pluszowego Misia – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
5. 4Life – jak udzielać pierwszej pomocy – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
6. Mierzenie ciśnienia tętniczego – EMSA, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Transportu Samochodowego

1. Symulator zderzeń, symulator dachowania, batak (urządzenie mierzące czas reakcji) oraz detonator poduszki gazowej (airbag) – g. 10-16, K, P, Wa

Koło Naukowe Elektroniki i Technik Informacyjnych PW, KN ONYKS

1. Szkółka lutowania, g. 10-16 P. W.
2. Pong, labirynt – g. 10-16 P. Wa.

Instytut Archeologii i Etnologii PAN

1. Bodzia – cmentarz elit z początków państwa polskiego – Z. Kubiatowski, g. 10-16 Wys. P.

Poltransplant

1. Medycyna transplantacyjna – K. Nestorowicz, g. 10-16 P.

Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu

1. Pokaz badań słuchu – g. 10-16 P, Wa.
2. Nowoczesne technologie wspomagające słuch – g. 10-16 W.

Instytut Medycyny Doświadczalnej i Klinicznej PAN

1. Choroba Alzheimera – czy można jej zapobiec? – M. Barcikowska g. 14 W.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki

1. Konserwacja rzeźby wojownika z Łuku Triumfalnego – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – A. Zambrzycka, A. Kazberuk, g. 10-16 P.
2. Pokój kąpielowy króla Stasia – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – W. Procyk, g. 10-16 P.
3. Zabytkowa sztukateria gipsowa jak nowa – Pracownia Konserwacji i Restauracji Gipsów i Sztukaterii – J. Smaza, g. 10-16 P.
4. Kopia – prawie jak oryginał – Pracownia Technik, Technologii Rzeźbiarskiej, Kopii i Rekonstrukcji – W. Procyk, A. Ciężkowski, g. 10-16 P.
5. Jak powstaje rzeźba – Pracownia Rzeźby – E. Macander g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Grafiki

1. Zrób zdjęcie jak dawniej – Pracownia Fotografii – K. Jabłonowski, g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

1. Krótka historia plakatu oraz Polska Szkoła Plakatu a plakat współczesny, Jego funkcje i zmiany na przestrzeni czasu. – K. Stanny, g. 15 W., 12-16 Wa.
2. Warsztaty ceramiczne. Z gliny to powstało. – S. Brach g. 10-16 Wa,

EkoInstalHome

1. Energetyka Prosumencka – nauka, szanse, rozwój – A. Małachowski, g. 10-16 P.

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Biologii  i Nauk o Środowisku

1. Warsztaty i eksperymenty z fasolą – A. Baranowski, g. 10-16 Wa.

Uniwersytet Warszawski, Kolegium MISMaP, IBD PAN im. M. Nenckiego

1. Ciekawostki z niesamowitego świata mrówek – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.
2. Dlaczego mrówki się całują? Mrówcze społeczeństwa i zasady, które nimi kierują – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.

Instytut Geodezji i Kartografii

1. Narzędzia współczesnej, precyzyjnej grawimetrii oraz geodezji satelitarnej – Centrum Geodezji i Geodynamiki, g. 10-16 P.
2. Dane satelitarne codziennym narzędziem pracy – wykorzystanie danych w gospodarce oraz nauczaniu – Centrum Teledetekcji, g. 10-16.

Instytut Agrofizyki PAN z Lublina

1. Czy wiesz co jesz? – chemiczny detektyw – M. Gos, K. Nowak, E. Wnuk, g. 10-16 P.
2. Wychodząc poza światło – podczerwień termalna – A. Siedliska, g. 10-16 P.
3. Mikroświat roślinnego życia – J. Sicińska, A. Nosalewicz, g. 10-16 P.
4. Zdrowotne właściwości olejów roślinnych – J. Wiącek, D. Wiącek, g. 10-16 P.

Narodowy Bank Polski

1. Dbamy o wartość pieniądza – g. 10-16 P. Wa.

Zamek Królewski w Warszawie

1. „Ukryte w królewskich obrazach”. Poznaj tajemnice Zamku Królewskiego w Warszawie. g. 10-16 Wa. P.

Archiwum PAN w Warszawie

1. Jak powstaje dokument – B. Wiktorowska, M. Wybieralska, g. 10-16 P.
2. 60-lecie ARCHIWUM PAN, A. Gieysztor – B. Borkowski, 10-16 Film.
3. Byłem i będę… o historyku, który tworzył historię, Aleksander Gieysztor – scenariusz J. Arvaniti, K. Słojowska, g. 10-16 P. Wys.

Naczelna Izba Aptekarska, Okręgowa Izba Aptekarska, Fargon

1. Skąd się biorą leki czyli czy leki rosną na drzewach? g.10-16 P.

Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin w Jadwisinie

1. Ziemniak – cenny a nie doceniany – M. Grudzińska, g. 10-16 P.

Instytut Sztuki PAN

1. Teatr za żelazną bramą. O teatrze więziennym w Polsce – M. Hasiuk, g. 13 W
2. Kwartalnik Pamiętnik Teatralny – P. Kencki, g. 14 P
3. Rozważna i romantyczna – empirowe stroje ślubne w filmie. - A. Straszewska, g. 10-16 P.

Centralne Laboratorium Ochrony Radiologicznej

1. Promieniowanie jonizujące: alfa, beta, gamma i X – P. Krajewski, I. Pacyniak, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. J. Siwińskiego

1. Pokaz carvingu, g. 10-16.
2. Drukarka 3D, g. 10-16. P.
3. Energia odnawialna, g. 10-16. P.

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego z Legionowa

1. Przygody z Żelusiem – zabawy z cieczami o ciekawych właściwościach – A. Godlewska, g. 10-14 P.
2. Jak wygląda mój włos pod mikroskopem – A. Musińska, g. 10-14 P.
3. Naturalne klonowanie się roślin – A. Musińska, g. 10-14 P.
4. Zabawki fizyczne – A. Musińska, B. Koremba, g. 10-14 P.

Areszt Śledczy Warszawa-Białołęka

1. Białołęka Prison- Art.- Sztuka zza krat – galeria prac, g. 10-16.
2. Ujarzmić przestępcę – prezentacja, g. 10-16. P.
3. Napraw swój błąd u boku bliskich – prezentacja, g. 10-16.
4. Książki nie dzielą – prezentacja, g. 10-16.

Ambasada Bułgarii

1. Bułgaria – ludzie, kultura, krajobrazy, g. 10-16 P.

Fundacja Miodowa Osada

1. Pszczelarstwo w Polsce – P. Kolesiński, g. 10-16 W.
2. Gatunki miodów pszczelich i ich pro-zdrowotne właściwości. Wykorzystanie produktów pszczelich w medycynie i kosmetyce – P. Kolesińska, g. 10-16 P.

Ogólnopolski Cech Rzemiosła Zduńskiego

1. Piece komorowe – wysoka wydajność czyste spalanie – R. Błaszczyk, g. 10-16 P.

LEGROBOT – Legionowskie Koło Robotyki

1. Leguś – Wielozadaniowy Robot dla dzieci i młodzieży  g. 10-16 P.
2. Prezentacja projektowanych konstrukcji i wydruków 3D g. 10-16 P. Wa.
3. Szkoła lutowania, g. 10-16 P. Wa.
4. Drukarki 3D – podstawy projektowania i drukowania., g. 10-16 P.
5. Budowa i wykorzystanie skanera przestrzennego typu FanScaan  g. 10-16 P.

PAN Ogród Botaniczny – Centrum Zachowania Różnorodności Biologicznej w Powsinie

1. Zdrowie, drzewa i krzewy w służbie zdrowia ludzkiego, rośliny klimatu ciepłego – P. Zakrzewski, g. 10-16 P.

Wydział Elektryczny Politechnika Śląska

1. Zawody robotów klasy HEXOR – T. Stenzel, g. 10-16 P. Wa.

Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II, Niepubliczne Europejskie Gimnazjum Językowe w Legionowie, Niepubliczne Przedszkole „Chatka Puchatka”

1. Współpraca i życzliwość drogą do sukcesu, g. 10-16 P. Wa.

Fundacja ART

1. Anetka i Hrabia – flirt którego nie było – spektakl, g. 13.
2. Tkactwo ludowe, g. 10-16 Wa.
3. Zielarstwo ludowe, g. 10-16 Wa.

Stowarzyszenie Kaukaz.pl

1. Uczta gruzińska – o winie, toastach i kuchni, g. 10-16 P.
2. EtnoGruzja – o ludziach, zwyczajach i kulturze, g. 10-16 P.
3. Gruzja dla dzieci – warsztatry – kaligrafia gruzińskia, smakołyki ….., g. 10-16 P.
4. Skarby Gruzji – turystyczne magnesy i nieznane zakątki, g. 10-16 P.
5. Na gruzińskim szlaku w górach, g. 10-16 P.

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Legionowie

1. Taktyka działań ratowniczo – gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej – g. 10-16, P. Wys.

Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN, CMKP w Warszawie

1. Foki, stetoskopy i komunikacja prenatalna: wybrane zagadnienia i projekty z bioakustyki – K. Nowak, Ł. Nowak, g. 10-16 Wa.

Towarzystwo Przyjaciół Legionowa

1. Rezydencja w Jabłonnie – unikalny zabytek ogrodowy – B. Mańk g. 15 P.
2. Rocznik Legionowski g. 10-16 P.

Pasieka Miodomilowy Las  

1. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o pszczołach, g. 10-16 P. Wa.
2. Sztuka woskiem malowana, g. 10-16 P. Wa.

BYŚ – Wojciech Byśkiniewicz, Fundacja Chlorofil

1. Nowoczesna sortownia śmieci, g. 10-16 P.
2. Jak mądrze segregować śmieci u źródła, g. 10-16 P.
3. Ekologiczna śmieciarka, g. 10-16 P.

MM. Krajobrazy

1. W ogrodzie różanym – porozmawiamy o królowej kwiatów – M. Możdżeń, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN

1. Archeolog magazynowy w Egipcie: w poszukiwaniu świątyni Totmesa I – J. Iwaszczuk. g. 11 W.
2. Jakie ofiary składano bogom w starożytnym Egipcie? – K. Kapiec, g. 12. W.

Studenckie Koło Aerodynamiki Pojazdów PW, SKAP

1. Pokaz pojazdu kropelka, g.10-16 P. Wys.
2. Przejazd samochodem elektrycznym pac-car, g. 10-16 P.

Akademia Wychowania Fizycznego

1. Moja postawa ciała, moja budowa ciała, g. 10-16 P. Wa.
2. Pomiary składu ciała, g. 10-16 P. Wa.
3. Ocena prostych sprawności motorycznych, g. 10-16 P. Wa.
4. Pomoc przedmedyczna, g. 10-16. P.

Światowy Związek Polskich Żołnierzy Łączności, Oddział Zegrze

1. Łączność wojskowa na przestrzeni lat 1918- 1945 – M. Hucal, g. 10-16 P.

Wydział Chemiczny, Politechnika Warszawska

1. Pokazy chemiczne – Naukowe Koło Chemiczne Flogiston, g. 10-16 P.

Stowarzyszenie Historya z Wołomina

1. Prezentacja replik ubiorów z czasów księcia Józefa Poniatowskiego – E. Litwiniak, g. 10-16 P.

Akademia Pedagogiki Specjalnej

1. W świecie niewidomych, g. 10-16 P. W.
2. W świecie wyobraźni, g. 10-16 P. W.
3. Mówiące komputery, g. 10-16 P. W.

Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Nadleśnictwo Jabłonna

1. Nowoczesne leśnictwo i edukacja leśna – D. Rybkowska, g. 10-16 P, Wa.

Stowarzyszenie Polskich Wynalazców i Racjonalizatorów, Naczelna Organizacja Techniczna

1. Badania nad wykorzystaniem zmodulowanego widzianego światła niskoenergetycznego generowanego przez półprzewodnikowe diody LED do bezinwazyjengo leczenia chorych organów człowieka – K. Chrapko, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
2. Fontanna Herona – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
3. Model pojazdu Brzęczuś – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.

Instytut Maszyn Przepływowych PAN

1. Odnawialne źródła energii, g. 10-16 P. Kon.

Centrum Badań Kosmicznych

1. Badania geodynamiczne Ziemi – podziemne laboratorium – instrumenty pomiarowe – obserwacje zjawisk geodynamicznych – zagrożenia dla cywilizacji – M. Kaczorowski g. 14, 10-16 P., W., Wa

niedziela 25 września

Warszawski Uniwersytet Medyczny

1. Zachorować w Księstwie Warszawskim – M. Turos, g. 10-16 P.
2. Medycy polskich szwoleżerów – M. Turos, g. 11 W. P.
3. Szpital Pluszowego Misia – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
4. 4Life – jak udzielać pierwszej pomocy – EMSA, g. 10-16 P. Wa.
5. Mierzenie ciśnienia tętniczego – EMSA, g. 10-16 P. Wa.

Instytut Transportu Samochodowego

1. Symulator zderzeń, symulator dachowania, batak (urządzenie mierzące czas reakcji) oraz detonator poduszki gazowej (airbag) – g. 10-16, P. Wa.

Koło Naukowe Elektroniki i Technik Informacyjnych PW, KN ONYKS

1. Szkółka lutowania, g. 10-16 P. Wa.
2. Pong, labirynt – g. 10-16 P. Wa.

Instytut Archeologii i Etnologii PAN

1. Bodzia – cmentarz elit z początków państwa polskiego – Z. Kubiatowski, g. 10-16 Wys. P.

Wydział Chemiczny, Politechnika Warszawska

1. Pokazy chemiczne – Naukowe Koło Chemiczne Flogiston, g. 10-16 P.

Zamek Królewski w Warszawie

1. „Ukryte w królewskich obrazach”. Poznaj tajemnice Zamku Królewskiego w Warszawie -  g. 10-16 Wa. P.

Poltransplant

1. Medycyna transplantacyjna – K. Nestorowicz, g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Konserwacji i Restauracji Dzieł Sztuki

1. Konserwacja rzeźby wojownika z Łuku Triumfalnego – Pracownia Konserwacji Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – A. Zambrzycka, A. Kazberuk, g. 10-16 P.
2. Pokój kąpielowy króla Stasia – Pracownia Konserwacji  Restauracji Rzeźby Kamiennej i Elementów Architektury – W. Procyk, g. 10-16 P.
3. Zabytkowa sztukateria gipsowa jak nowa – Pracownia Konserwacji i Restauracji Gipsów i Sztukaterii – J. Smaza, g. 10-16 P.
4. Kopia – prawie jak oryginał – Pracownia Techniki, Technologii Rzeźbiarskiej, Kopii i Rekonstrukcji – W. Procyk, A. Ciężkowski, g. 10-16 P.
5. Jak powstaje rzeźba – Pracownia Rzeźby – E. Macander g. 10-16 P.

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Grafiki

1. REMINISCENCJE – K. Jabłonowski Wys, g. 14

Akademia Sztuk Pięknych w Warszawie

1. Krótka historia plakatu oraz Polska Szkoła Plakatu a plakat współczesny,  jego funkcje i zmiany na przestrzeni czasu. - K. Stanny, g. 11.30 W., 10-16 Wa.
2. Z gliny to powstało - Warsztaty ceramiczne. – S. Brach g. 10-16 Wa.

Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN

1. Płeć mózgu: mity czy fakty – spojrzenie z perspektywy „neuroobrazowania” – A. Grabowska, g. 11.30 W.

EkoInstalHome

1. Energetyka Prosumencka – nauka, szanse, rozwój – A. Małachowski, g. 10-16 P.

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Biologii  i Nauk o Środowisku

1. Warsztaty i eksperymenty z fasolą – A. Baranowski,  g. 10-16 Wa.

Uniwersytet Warszawski, Kolegium MISMaP, IBD PAN im. M. Nenckiego

1. Ciekawostki z niesamowitego świata mrówek – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.
2. Dlaczego mrówki się całują? Mrówcze społeczeństwa i zasady, które nimi kierują – P.J. Mazurkiewicz, g. 10-16 P.

Instytut Geodezji i Kartografii

1. Narzędzia współczesnej, precyzyjnej grawimetrii oraz geodezji satelitarnej – Centrum Geodezji i Geodynamiki, g. 10-16 P.
2. Dane satelitarne codziennym narzędziem pracy – wykorzystanie danych w gospodarce oraz nauczaniu – Centrum teledetekcji, g. 10-16 P.

Fundacja Miodowa Osada

1. Pszczelarstwo w Polsce – P. Kolesiński, g. 10-16 W.
2. Gatunki miodów pszczelich i ich pro-zdrowotne właściwości. Wykorzystanie produktów pszczelich w medycynie i kosmetyce – P. Kolesińska, g. 10-16 P.

Ogólnopolski Cech Rzemiosła Zduńskiego

1. Piece komorowe – wysoka wydajność czyste spalanie – R. Błaszczyk, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ogólnokształcących w Legionowie

1. Biologia w języku angielskim dla najmłodszych - one, two, three biology – A. Trybel, M. Rychlik, g. 10-14 P.
2. W pracowni u Tiffany’ego, czyli jak powstaje witraż – klub AJA, I. Kamińska, g. 10-14 P.
3. Wariacje z dźwiękiem – A. Wichrowska, g. 10-14 P.
4. Chemia w kuchni, Ciekawy świat barw – A. Łozińska, g. 10-14 P.

Instytut Chemii Organicznej PAN

1. Co ukrywa przed nami przyroda – Z. Pakulski, g. 10-16 Wa.

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego z Legionowa

1. Przygody z Żelusiem – zabawy z cieczami o ciekawych właściwościach – A. Godlewska, g. 10-14 P.
2. Jak wygląda mój włos pod mikroskopem – A. Musińska, g. 10-14 P.
3. Naturalne klonowanie się roślin – A. Musińska, g. 10-14 P.
4. Zabawki fizyczne – A. Musińska, B. Koremba, g. 10-14 P.

Ambasada Bułgarii

1. Bułgaria – ludzie, kultura, krajobrazy, g. 10-16 P.

PAN Ogród Botaniczny – Centrum Zachowania Różnorodności Biologicznej w Powsinie

1. Zdrowie, drzewa i krzewy w służbie zdrowia ludzkiego, rośliny klimatu ciepłego – P. Zakrzewski, g. 10-16 P.

Narodowy Bank Polski

1. Dbamy o wartość pieniądza – g. 10-16 P. Wa.

Centrum Szkolenia Policji w Legionowie

1. Prezentacja busa edukacyjnego, motocykla służbowego, alkogogli - g. 10-16 P.
2. Miasteczko ruchu drogowego – g. 10-16 Wa.

LEGROBOT – Legionowskie Koło Robotyki

1. Leguś – Wielozadaniowy Robot dla dzieci i młodzieży. Podstawy programowania w praktyce.  g. 10-16 P. Wa.
2. Prezentacja robotów i konstrukcji drukowanych na drukarkach 3D –  g. 10-16 P. Wa.
3. Skanowanie 3D – wirtualizacja osób i przedmiotów  g. 10-16 P. Wa.
4. Sam zbuduj swoją drukarkę 3D – spotkanie z młodymi konstruktorami. g. 10-16 P.
5. Stanowisko szkółki lutowania, g. 11-15 P. Wa.

Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin w Jadwisinie

1. Ziemniak – cenny a niedoceniany – M. Grudzińska, g. 10-16 P.

Wydział Elektryczny Politechnika Śląska

1. Zawody robotów klasy HEXOR – T. Stenzel, g. 10-16 P. Wa.

Niepubliczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II, Niepubliczne Europejskie Gimnazjum Językowe w Legionowie, Niepubliczne Przedszkole „Chatka Puchatka”

1. Współpraca i życzliwość drogą do sukcesu, g. 10-16 P. Wa.

Fundacja ART

1. Tkactwo, g. 10-16 Wa.
2. Zielarstwo ludowe, g. 10-16 Wa.

Instytut Sztuki PAN

1. Literatura i krytyka emigracyjna – fakty i mity – E. Krasiński g. 12 W.
2. Witkacy nieznany: artysta - pisarz – filozof  – L. Sokół, g. 14 W.
3. Rozważna i romantyczna – empirowe stroje ślubne w filmie. A. Straszewska, g. 10-16 P.

Powiatowy Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. J. Siwińkiego

1. Pokaz carvingu, g. 10-16. P.
2. Drukarka 3D, g. 10-16. P.
3. Energia odnawialna, g. 10-16. P.

Stowarzyszenie Kaukaz.pl

1. Uczta gruzińska – o winie, toastach i kuchni, g. 10-16 P.
2. EtnoGruzja – o ludziach, zwyczajach i kulturze, g. 10-16 P.
3. Gruzja dla dzieci – warsztatry – kaligrafia gruzińskia, smakołyki …..,  g. 10-16 P.
4. Skarby Gruzji – turystyczne magnesy i nieznane zakątki, g. 10-16 P.
5. Na gruzińskim szlaku w górach, g. 10-16 P.

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Legionowie

1. Taktyka działań ratowniczo – gaśniczych Państwowej Straży Pożarnej – g. 10-16, P. Wys.

Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN, CMKP w Warszawie

1. Foki, stetoskopy i komunikacja prenatalna: wybrane zagadnienia i projekty z bioakustyki – K. Nowak, Ł. Nowak, g. 10-16 Wa.

Pasieka Miodomilowy Las  

1. Wszystko co chcielibyście wiedzieć o pszczołach, g. 10-16 P. Wa.
2. Batik na papierze, g. 10-16 P. Wa.

BYŚ – Wojciech Byśkiniewicz, Fundacja Chlorofil

1. Nowoczesna sortownia śmieci, g. 10-16 P.
2. Jak mądrze segregować śmieci u źródła, g. 10-16 P.
3. Ekologiczna śmieciarka, g. 10-16 P.
4. Zabawy z magnesem, właściwości magnetyczne substancji i materiałów. Pole. Taśma z magnesem to podstawowy etap sortowania, g. 10-16 P.
5. Zjawisko prądów wirowych. Pokaz daje pojęcie na czym polega technologia oddzielania metali nieżelaznych w nowoczesnej sortowni, g. 10-16 P.
6. Pokaz różnej gęstości polimerów PET i PE. Procedura oddzielania polimerów na podstawie ich gęstości jest wykorzystywana w technice segregowania odpadów, g. 10-16 P.
7. Warsztaty dla dzieci - praktyczny recykling i recykl-art. Lepienie w masie recyklingowej pochodzącej ze starych gazet (dla max. 100 uczestników), g. 10-16 P.
8. Tor przeszkód z palet i tektury falistej: zjeżdżalnia, labirynt, pole laserowe (zręcznościowe), g. 10-16 P.
9. Sztuka kamuflażu, g. 10-16 P.
10. Quiz na temat odpadów z nagrodami (gadżetami) firmy BYŚ, g. 10-16 P.

Instytut Psychiatrii i Neurologii

1. Udar mózgu – choroba, której można zapobiec i którą można leczyć – M. Karliński, g. 14 W.

Instytut Kardiologii

1. Czy wybrańcy bogów umierają młodo – nagły zgon u sportowców – K. Biernacka g. 15. W.

Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina

1. Harfa znana i nieznana – A. Sikorzak-Olek, koncert z cyklu „Pałacowe spotkania z muzyką”, g. 13.

Studenckie Koło Aerodynamiki Pojazdów PW, SKAP

1. Pokaz pojazdu kropelka, g.10-16 P. Wys.
2. Przejazd samochodem elektrycznym pac-car, g. 10-16 P.

Akademia Wychowania Fizycznego

1. Moja postawa ciała, moja budowa ciała, g. 10-16 P. Wa.
2. Pomiary składu ciała, g. 10-16 P. Wa.
3. Ocena prostych sprawności motorycznych, g. 10-16 P. Wa.
4. Pomoc przedmedyczna, g. 10-16 P.

Światowy Związek Polskich Żołnierzy Łączności, Oddział Zegrze

1. Łączność wojskowa na przestrzeni lat 1918-1945 – M. Hucal, g. 10-16 P.

Akademia Pedagogiki Specjalnej

1. W świecie niewidomych, g. 10-16 P. W.
2. W świecie wyobraźni, g. 10-16 P. W.
3. Mówiące komputery, g. 10-16 P. W.

MM. Krajobrazy

1. W ogrodzie różanym – porozmawiamy o królowej kwiatów – M. Możdżeń, g. 10-16 P. Wa.

Stowarzyszenie Historya z Wołomina

1. Prezentacja replik ubiorów z czasów księcia Józefa Poniatowskiego – E. Litwiniak, g. 10-16

Stajnia Czeremchowa

1. Jazda synchroniczna – g.12-13 P.
2. Koń jaki jest każdy widzi – g. 12-13 P.

Instytut Maszyn Przepływowych PAN

1. Odnawialne źródła energii, g. 10-16 P. Kon.

Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe, Nadleśnictwo Jabłonna

1. Nowoczesne leśnictwo i edukacja leśna – D. Rybkowska, g. 10-16 P. Wa.

Muzeum Historyczne w Legionowie

1. Prezentacja oferty wystawienniczej – J. Szczepański, g. 10-16 P.

Stowarzyszenie Polskich Wynalazców i Racjonalizatorów, Naczelna Organizacja Techniczna

1. Badania nad wykorzystaniem zmodulowanego widzianego światła niskoenergetycznego generowanego przez półprzewodnikowe diody LED do bezinwazyjengo leczenia chorych organów człowieka – K. Chrapko, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
2. Fontanna Herona – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.
3. Model pojazdu Brzęczuś – D. Tarabasz, K. Okraszewski, g. 10-16 P.

Naczelna Izba Aptekarska, Okręgowa Izba Aptekarska, Fargon

1. Skąd się biorą leki czyli czy leki rosną na drzewach?  G.10-16 P.

Valle de Aran jest szczególnym miejsce na mapie Europy i Hiszpanii. Jest to comarca północnej Katalonii położona w dolinie na granicy Hiszpanii z Francją, której terytorium w 30% położone jest na wysokości powyżej 2000 m. Jest to jedyny fragment Katalonii, który należy do zlewiska Oceanu Atlantyckiego. Nazwa doliny w języku kastylijskim brzmi Valle de Aran. Nazwa ta to pleonazm, gdyż słowo aran wychodzi się z baskijskiego haran, oznaczającego samo w sobie dolinę, a val to z kolei dolina po gaskońsku, tak jak valle po hiszpańsku i vall po katalońsku. Ta skomplikowana opowieść już w samej nazwie pokazuje jak wieloma językami posługują się nieliczni mieszkańcy (10.090 osób). W Valle de Aran, ponieważ należy do Hiszpanii na poziomie państwowym, obowiązkowa konstytucyjnie jest znajomość języka kastylijskiego. Jest to język, który najczęściej usłyszymy na ulicy, gdyż rozwijająca się od lat pięćdziesięciu dolina przyciągnęła pracowników z innych regionów kraju. Jako, że Valle przynależy do Wspólnoty Autonomicznej Katalonia, językiem oficjalnym jest również kataloński i obchodzone są tu święta katalońskie, choć mniej okazale niż poza nią. Sama Valle de Aran ma odrębny statut, uchwalony przez parlament kataloński w 1990 roku. Główną instytucją władz lokalnych na mocy odrębnego statusu Valle jest Eth Conselh Generau d’Aran (Rada Aran). Wszystkie trzy oficjalne języki są uwzględnione w systemie edukacji jako obowiązkowe, obok istotnych dla turystyki angielskiego i francuskiego.  Wszystkie te cztery odmienne kultury miały wpływ na to, jaka jest dzisiejsza dolina.

Wykład jest skierowany do osób, które chcą bliżej poznać zjawisko jakim jest stres.
W trakcie spotkania odpowiemy na pytanie czy stres może być dla nas korzystny?

Uczestnicy wykładu poznają wyniki badań naukowych wskazujących na to, że stres potrafi sprzyjać dobrostanowi. Przyjrzymy się temu, dlaczego sposób myślenia o stresie ma znacznie w kontekście naszego radzenia sobie z nim. Dowiemy się jak traktować napięcie jako zasób oraz jak czerpać poczucie sensu z trudnych okoliczności. Podczas wykładu wykonamy także kilka ćwiczeń, które wesprą nas w przywróceniu koncentracji i utrzymaniu dobrego samopoczucia.

Dlaczego gramy dzisiaj w Wiedźmina 3? Czemu czytamy książki Andrzeja Sapkowskiego? Dlaczego oglądamy Grę o tron i Gwiezdne Wojny?

Współczesna fantastyka czerpie z tysięcy lat historii kultury: od Eposu o Gilgameszu, przez Odyseję, Eddę starszą i romanse arturiańskie, do Frankensteina i Drakuli. W pierwszej części spotkania przyjrzymy się tym korzeniom na przykładzie gatunku fantasy oraz cyklu powieści George’a R. R. Martina Pieśń lodu i ognia, ekranizowanego dziś jako serial Gra o tron.

Historię fantastyki można też opowiedzieć inaczej. Można skupić się na pisarzach, redaktorach, tłumaczach i czytelnikach, dzięki którym w dwudziestym wieku ukształtowały się gatunki znane dziś jako science fiction i fantasy. W części drugiej opowiem o amerykańskich magazynach groszowych i tanich książkach w miękkiej oprawie. Wyjaśnię, jak zainspirowały Franka Herberta do napisania powieści Diuna i jak ona z kolei wpłynęła na George’a Lucasa, twórcę świata Gwiezdnych Wojen.

W trzeciej części przedstawię dzieje fantastyki w Polsce. Będę mówił o książkach Stanisława Lema i powstaniu środowiska miłośników science fiction w latach siedemdziesiątych i osiemdziesiątych; o cenzurze, braku papieru i amatorskich tłumaczeniach z angielskiego; o czasopismach i seriach wydawniczych. Właśnie w takim świecie w grudniu 1986 roku zadebiutował Andrzej Sapkowski jako autor opowiadania Wiedźmin. Przybliżę początki jego kariery i pokażę, jaką drogą doszedł do pozycji najpopularniejszego polskiego pisarza fantasy.

Badania pokazują, że bardziej lubimy miejsca zawierające naturalne ślady historii. Co zrobić w sytuacji, gdy miejsce zostało całkowicie zmienione a pod nową zabudową nie widać historii? Sięgnięcie po albumy i opracowania historyczne może być fascynującą podróżą, jednak dzięki technologii rozszerzonej rzeczywistości (RR), możemy przekonać się jak nieistniejące już miejsca żydowskiej historii wyglądałyby na tle obecnej przestrzeni. Technologia rozszerzonej rzeczywistości umożliwia uzupełnienie realnego świata o elementy generowane komputerowo dzięki aplikacjom nakładającym na realny obraz dodatkowe elementy takie jak zdjęcia, filmy, teksty, pliki audio. Zaprojektowana przez nas trasa wskazywać będzie na zabytki oraz miejsca nieistniejącej dzisiaj przeszłości żydowskiej i udostępniać multimedialne informacje na ich temat. Spacer będzie okazją do zapoznania się z żydowską przeszłością Muranowa, zobaczymy nieistniejące budynki, mieszkańców, przekonamy się jak kiedyś wyglądało życie w Dzielnicy Północnej.

Spacer rozpocznie się i zakończy na Wydziale Psychologii UW.

Grażyna Bacewicz, polska kompozytorka i wybitna skrzypaczka i osobowość polskiego środowiska muzycznego mimo poczesnego miejsca w historii muzyki wciąż pozostaje postacią słabo znaną szerszej publiczności. Wiele napisano o jej muzyce i karierze instrumentalistki, jednak zagadnienie jej poglądów estetycznych, opinii o innych muzykach czy w końcu kwestii bycia kobietą w zawodzie zdominowanym przez mężczyzn pozostają polem wymagającym dopowiedzenie i interpretacji. Jej dotąd niepublikowany dziennik obejmuje lata 1954-1956, ukazując nieznaną publiczności i badaczom stronę osobowości największej polskiej kompozytorki, która nieustannie zmaga się z nie tylko z oporem środowiska muzycznego, ale także z własnymi słabościami. Podczas spotkania zaproponowana zostanie próba odczytania biografii artystki z perspektywy feministycznej, którą zakończymy dyskusją nad miejscem i pozycją kobiet w muzyce XX wieku.

Psychologowie często określają człowieka jako istotę mikrosmatyczną, czyli taką, dla której węch ma niewielkie znaczenie. Istnieją jednak coraz liczniejsze dane wskazujące, że sprawny węch ma znaczenie dla współczesnego człowieka. W trakcie wykładu zostaną przedstawione podstawowe informacje na temat działania węchu człowieka i jego roli w różnych sferach życia. Poruszone zostanie także zagadnienie wykorzystania zapachów w marketingu. W zakończeniu zaprezentowane będą zaburzenia funkcji węchowych w różnych jednostkach chorobowych oraz w starszym wieku. Dysfunkcje węchu stają się współcześnie coraz częstsze, a ich konsekwencje mogą być bardzo poważne. Naukowa i społeczna świadomość roli węchu pozostaje jednak niewystarczająca.