dr hab.
Piotr
Szwarczewski
Wyświetlanie 101 - 150 z 335.
Jeżeli lekcja ma więcej niż jeden termin, zostanie wyświetlona w tabelce tyle razy, ile rzeczywiście zostanie poprowadzona.
UWAGA: Jeden termin każdej lekcji przeznaczony jest dla jednej klasy, czyli ok. 30 osób.
Szkoła, która nie pojawi się na zamówionej lekcji, nie otrzyma kodu w przyszłym roku.
Numer | Typ szkoły i dziedzina | Forma | Organizatorzy i prelegenci | Tytuł i opis | Termin | Lokalizacja |
---|---|---|---|---|---|---|
836 | Szkoła średnia, geografia | warsztat, wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW dr hab. Piotr Szwarczewski |
Osady jeziorne i rzeczne jako archiwum zmian środowiskowych i gospodarczej działalności człowieka Zajęcia na temat osadów akumulowanych w dnach jezior składają się z części teoretycznej i praktycznej - uczniowie będą zanalizować zapis zmian zapisanych w wybranych profilach geologicznych osadów. |
|
Stacjonarne Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
835 | Szkoła średnia, geografia | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW mgr Wojciech Doroszewicz |
Rośliny w mieście - jesień. Z czym to się je? Uczniowie poznają wybrane, pospolite gatunki roślin rosnących na terenie miasta. Nauczą się je rozpoznawać i rozróżniać. Poznają niektóre ich właściwości i wartości użytkowe. Spacer na terenie kampusu UW i w najbliższej okolicy. |
|
Stacjonarne Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
834 | Szkoła średnia, geografia | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW dr inż. Izabela Karsznia dr inż. Karolina Wereszczyńska mgr Albert Adolf mgr Iga Ajdacka |
Kartograf kontra sztuczna inteligencja W ramach lekcji opowiemy co to jest generalizacja kartograficzna i jak zautomatyzować proces opracowania map z wykorzystaniem elementów sztucznej inteligencji. |
|
Stacjonarne Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
833 | Szkoła średnia, geografia | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geologii UW mgr Justyna Justyna-Grygo |
Kartografia geologiczna dla maturzystów Warsztaty geograficzne wprowadzające do kartografii geologicznej wgłębnej. Podczas zajęć uczniowie poznają podstawy pracy z materiałami kartograficznymi. Nauczą się odczytywać treści geologiczne oraz |
|
Stacjonarne Stacjonarne w szkole Online Żwirki i Wigury 93 02-089 Warszawa |
832 | Szkoła średnia, geografia | wykład |
Instytut Geofizyki PAN dr Agata Goździk |
Zorza polarna - magiczny spektakl na niebie Zorza polarna to zjawisko, które fascynowało ludzi od wieków. Co to jest i jak powstaje zorza? Co to jest indeks Kp i co ma z tym wspólnego ziemskie pole magnetyczne i wiatr słoneczny? |
|
Stacjonarne ul. Księcia Janusza 64 01-452 Warszawa |
831 | Szkoła średnia, geografia | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW licencjat Natalia Tomczak licencjat Joanna Jędrzejewska Pan(i) Samuel Turosz dr Wojciech Pokojski |
Krok ad Futurum – poznaj zawody przyszłości! Podczas warsztatów omówione zostaną obecne megatrendy oraz zawody przyszłości. W trakcie gry uczestnicy będą mogli poznać swoje predyspozycje, które są cenne w kontekście ich zawodowej przyszłości. |
|
Stacjonarne Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
830 | Szkoła średnia, geografia | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW dr Izabela Gołębiowska dr Jolanta Korycka-Skorupa |
Czy wszyscy tak samo czytamy mapę?' - warsztaty z eye tracking w badaniach map Podczas warsztatów zostanie omówiona metoda eye tracking, metoda która umożliwia bezdotykowe śledzenie wzroku. Uczniowie samodzielnie sprawdzą, jak działa eye tracker w trakcie czytania mapy. |
|
Stacjonarne Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
829 | Szkoła średnia, geografia | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW dr hab. Maciej Dąbski |
Ocieplenie obszarów zimnych - i co z tego wynika? Wykład dotyczy dynamiki i konsekwencji współczesnego topnienia wieloletniej zmarzliny, lodowców i zaniku lodu morskiego oraz zagrożeń i szans jakie te zmiany niosą dla gospodarki. |
|
Stacjonarne Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
828 | Szkoła średnia, geografia | warsztat, wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych UW dr hab. Piotr Szwarczewski |
Dendrochronologia – czyli od pnia drzewa do badania zmian klimatu w przeszłości Młodzież zapozna się z podstawami dendrochronologii, metodach pozyskiwania materiału do badań oraz sposobach interpretacji zapisu zmian klimatycznych w rocznych przyrostach drewna na grubość. |
|
Stacjonarne Krakowskie Przedmieście 30 00-927 Warszawa |
827 | Szkoła średnia, fizyka | wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej PW dr inż. Anna Jackiewicz-Zagórska |
Jak i czym filtrować niewidzialne? – o tym jak działają filtry włókninowe W ramach wykładu uczestnicy zgłębią wiedzę na temat działania materiałów włókninowych, które wykorzystuje się do filtrowania cząstek aerozolowych zawieszonych w powietrzu. |
|
Stacjonarne ul. Waryńskiego 1 00-645 Warszawa |
826 | Szkoła średnia, fizyka | pokaz, wykład, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Politechnika Warszawska, Wydział Mechaniczny Energetyki i Lotnictwa PW, we współpracy z Koło naukowe WUT Racing prof. dr hab. inż. Jacek Szumbarski mgr inż. Grzegorz Gruszczyński mgr inż. Stanisław Gradolewski |
Dlaczego żaglówka pływa pod wiatr? Omówienie oraz pokaz powstawania sił aerodynamicznych na różnych obiektach w tunelu aerodynamicznym i hydrodynamicznym. Wyjaśnienie, dlaczego żaglówką możemy płynąć pod wiatr. |
|
Stacjonarne ul. Nowowiejska 24 00-665 Warszawa |
825 | Szkoła średnia, fizyka | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów w Uniwersytecie Warszawskim dr hab. Zygmunt Szefliński |
Promieniowanie, które leczy Wykład pokazuje że promieniowanie jądrowe i jądra atomowe mogą leczyć nowotwory jeśli napromieniamy pacjenta wykorzystując wiedzę o oddziaływaniu promieniowania w materiale biologicznym. |
|
Stacjonarne ul. Pasteura 5a 02-093 Warszawa |
824 | Szkoła średnia, fizyka | pokaz, wykład |
Instytut Podstawowych Problemów Techniki PAN prof. dr hab. inż. Wiera Oliferuk |
Zrozumieć istotę ogólnej teorii względności Pokazanie, że równoważność sił grawitacji i sił bezwładności, a także krzywizna promieni świetlnych względem obserwatora w rakiecie przyspieszanej są konsekwencją ogólnej teorii względności. |
|
Stacjonarne ul. Pawińskiego 5a 02-106 Warszawa |
823 | Szkoła średnia, fizyka | wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej PW dr hab. inż. Łukasz Makowski |
Wykorzystanie zjawiska burzliwości w procesach inżynierii chemicznej Wykład przedstawi zalety i wady prowadzenia procesów prowadzonych w reżimie burzliwym na przykładzie procesów z branży chemicznej, biotechnologicznej, farmaceutycznej i energetycznej. |
|
Stacjonarne ul. Waryńskiego 1 00-645 Warszawa |
822 | Szkoła średnia, fizyka | wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej PW dr Artur Małolepszy mgr inż. Monika Jałowiecka |
Ogniwa paliwowe jako alternatywne źródła energii Wykład dotyczy ogniw paliwowych – urządzeń służących do konwersji materiału wysokoenergetycznego na moc użytkową przy wykorzystaniu procesów utleniania oraz redukcji. |
|
Stacjonarne ul. Waryńskiego 1 00-645 Warszawa |
821 | Szkoła średnia, fizyka | warsztat |
Narodowe Centrum Badań Jądrowych mgr Artur Skwarek dr Katarzyna Deja dr Justyna Jaczewska-Özcan mgr Maja Marcinkowska-Sanner inż. Grzegorz Nakielny dr Marek Kirejczyk |
Warsztaty z licznikami promieniowania jonizującego Uczestnicy warsztatów zbadają zależność natężenia promieniowania jonizującego od odległości od źródła lub rodzaju osłony. Zmierzą też promieniowanie kosmiczne (miony) docierające z różnych kierunków Klasa 30-osobowa zostanie podzielona na dwie równoliczne grupy, dlatego sugerujemy przyjazd co najmniej dwójki opiekunów. Prosimy również o ustalenie podziału przed przyjazdem. |
|
Stacjonarne ul. Pasteura 5 02-093 Warszawa Wydział Fizyki UW |
820 | Szkoła średnia, fizyka | warsztat, wykład, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Instytut Fizyki Plazmy i Laserowej Mikrosyntezy dr Piotr Chmielewski mgr inż. Maciej Szymański |
Fuzor – eksperyment „w praktyce” Prowadzący wyjaśnią, co to jest plazma i jakie eksperymenty prowadzone są w urządzeniach fuzyjnych oraz zaprezentują i zaangażują uczniów w pomiary eksperymentalne na przykładzie urządzenia fuzor. Pomiary i obróbka danych będzie się odbywała w podgrupach 10-osobowych. W ramach pojedynczych warsztatów przewidziane są trzy podgrupy. Każdej podgrupie zostaną zapewnione przybory do wykonania pomiarów: notatnik, przybory do pisania, ołówek, gumka, linijka. |
|
Stacjonarne ul. Hery 23 01-497 Warszawa |
819 | Szkoła średnia, fizyka | pokaz, warsztat, wykład |
Instytut Chemii Fizycznej PAN dr Roman Luboradzki |
Jak fizyk i chemik patrzą na świat? Lekcja z pokazami omawiająca wykorzystanie różnych zjawisk fizycznych [głównie związanych ze światłem] do obserwacji i badania natury. Aula bez windy, szerokie schody, w przypadku obostrzeń pandemicznych możliwość przyjazdu do szkoły, jednak wtedy potrzebna będzie sala z zaciemnieniem, rzutnikiem i PowerPointem. Aula dostępna dla osób na wózkach. |
|
Stacjonarne ul. Kasprzaka 44/52 01-224 Warszawa |
818 | Szkoła średnia, fizyka | wykład |
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego dr Łukasz Mioduszewski |
Polaryzacja Jak działają okulary z polaryzacją? Czym ona w ogóle jest? Na lekcji będzie można dowiedzieć się na czym polega polaryzacja fal, jak objawia się na co dzień w naszym życiu i jakich fal dotyczy. |
|
Stacjonarne ul. Wóycickiego 1/3 01-938 Warszawa |
817 | Szkoła średnia, fizyka | pokaz, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Politechnika Warszawska, Wydział Mechaniczny Energetyki i Lotnictwa PW, we współpracy z Koło naukowe WUT Racing dr inż. Dominik Głowacki mgr inż. Piotr Chmielewski student Kamil Polowczyk licencjat Grzegorz Szuszkiewicz student Filip Czyż |
Badania właściwości mechanicznych materiałów i konstrukcji Zaprezentujemy badania niszczące materiałów konstrukcyjnych o różnych własnościach oraz badania wytrzymałościowe powłok cienkościennych. |
|
Stacjonarne ul. Nowowiejska 24 00-665 Warszawa |
816 | Szkoła średnia, fizyka | wykład |
Wojskowa Akademia Techniczna dr hab. inż. Paweł Perkowski |
Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w rozwiązywaniu prostych zagadnień z dynamiki Na wykładzie zaprezentuję jak sprowadzić zagadnienie z dynamiki punktu materialnego do schematu różnicowego i krok po kroku rozwiązać je w Excelu znajdując położenie ciała i jego prędkości. |
|
Nagranie Link YouTube |
815 | Szkoła średnia, fizyka | wykład |
Wojskowa Akademia Techniczna dr hab. inż. Paweł Perkowski |
Po co rozwiązujemy zadania z fizyki? Wykład „Po co rozwiązujemy zadania z fizyki?” jest przeznaczony dla uczniów szkół średnich zainteresowanych fizyką. Zaprezentuję kilka przykładów zadań dotyczących konkretnych zagadnień. |
|
Nagranie Link YouTube |
814 | Szkoła średnia, filozofia | wykład |
Collegium Civitas dr Barbara Markowska-Marczak |
Po co nam filozofia? Jak myślenie może nas "ochronić" przed światem Czy myślenie filozoficzne może pełnić funkcje terapeutyczne? Na lekcji zostaną zaprezentowane sposoby radzenia sobie z ograniczeniami ludzkiej egzystencji, jakie zaproponowali stoicy i epikurejczycy. Lekcja na platformie Teams. |
|
Online |
813 | Szkoła średnia, etyka | wykład |
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego dr Jacek Meller |
In vitro – aborcja – eutanazja: o co w istocie się spieramy? W przestrzeni publicznej trwa intensywny spór dotyczący niektórych zagadnień bioetycznych. Jest on związany zwłaszcza z poczęciem człowieka, jego życiem prenatalnym, a także umieraniem |
|
Stacjonarne ul. Wóycickiego 1/3 01-938 Warszawa |
812 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | warsztat, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Wojskowy Instytut Medycyny Lotniczej ppor. Magdalena Piechowiak-Waszak |
Światełko w tunelu czyli jak uratować życie? Podczas tych warsztatów, uczestnicy Festiwalu Nauki zapoznają się z podstawowymi zabiegami ratującymi ludzkie życie. |
|
Stacjonarne ul. Krasińskiego 54/56 01-755 Warszawa |
811 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | warsztat |
Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa PIB mgr Gniewomir Knapski |
Jak być odpornym na dezinformację w codzienności? Budowanie wiedzy o mechanizmach dezinformacji oraz elementy fact-checkingu pozwalające uczniom na świadome korzystanie ze źródeł informacji. |
|
Stacjonarne ul. Kolska 12 01-045 Warszawa |
810 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | warsztat |
Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa PIB mgr Kamil Kuć |
Nie daj się cyberprzestępcom – czyli jak nie stracić twarzy w sieci Warsztat poświęcony budowaniu wiedzy o cyberatakach, sposobach ich rozpoznawania i reakcji na nie. |
|
Stacjonarne ul. Kolska 12 01-045 Warszawa |
809 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | warsztat, wykład |
Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa PIB mgr Ewa Domańska mgr Agata Kuszner |
Mój (pozytywny) wizerunek w sieci Budowanie wiedzy na temat kształtowania swojego wizerunku w sieci. |
|
Stacjonarne ul. Kolska 12 01-045 Warszawa |
808 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | warsztat, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Wojskowy Instytut Medycyny Lotniczej dr Paulina Baran ppłk mgr inż. Mariusz Krej mgr inż. Marcin Piotrowski |
Po co naukowcom symulator samochodu ciężarowego? Pokaz osiągnięć techniki w zakresie symulowania jazdy samochodem ciężarowym. Uczestnicy warsztatu będą mieli okazję samodzielnego poprowadzenia samochodu ciężarowego w symulowanych warunkach ruchu. |
|
Stacjonarne ul. Krasińskiego 54/56 01-755 Warszawa |
807 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | wykład |
Wojskowa Akademia Techniczna dr Iwona Sobczak |
Wsparcie informatyczne warunkiem bezpieczeństwa szkoły Bezpieczeństwo szkoły jest tu rozumiane jako umożliwienie funkcjonowania i prowadzenia działalności edukacyjnej dzięki wykorzystaniu wsparcia informatycznego. Wyniki badań. MsTeams. Uczestnicy powinni mieć do dyspozycji komputer i możliwość pisania np. na czacie. Uczestnicy biorący udział w lekcji, która odbędzie się on-line, powinni mieć możliwość pisania, wypełniania kwestionariuszy. Uczestnicy powinni siedzieć przed komputerami. |
|
Online |
806 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | wykład |
Wojskowa Akademia Techniczna dr hab. Aleksandra Skrabacz |
Nowoczesne uzależnienia i ich wpływ na bezpieczeństwo młodzieży Korekta własnego ciała i urody, nadmierne opalanie się i objadanie to zjawiska, które możemy na co dzień obserwować w polskim społeczeństwie, a szczególnie wśród młodzieży. |
|
Stacjonarne ul. gen. Sylwestra Kaliskiego 2 00-908 Warszawa |
805 | Szkoła średnia, edukacja dla bezpieczeństwa | wykład, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Wojskowy Instytut Medycyny Lotniczej dr Piotr Zieliński dr Marcin Biernacki |
Sekrety psychologii lotniczej: jak rozpoznać kandydata na dobrego pilota? Lekcja składa się z części wykładowej, przybliżającej ścieżkę badań, jaką przechodzą przyszli piloci, oraz pokazowej, gdzie zaprezentujemy konkretne zadania stawiane kandydatom. |
|
Stacjonarne ul. Krasińskiego 54/56 01-755 Warszawa |
804 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii UW dr Agnieszka Dąbrowska |
Pocztówki z Plastisfery Analiza fizykochemiczna na potrzeby badania środowisk - studium wybranych przypadków dotyczących mikroplastiku. Wykład dostępny jest dla 6 klas |
|
Online ul. Pasteura 1 02-093 Warszawa |
803 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej PW dr hab. inż. Robert Cherbański |
Kolorowy wodór – ile kolorów ma wodór? : Przedmiotem wykładu będą różne metody otrzymywania wodoru. Zostaną przedstawione metody klasyczne, jak również te bardziej innowacyjne i całkiem nowatorskie. |
|
Stacjonarne ul. Waryńskiego 1 00-645 Warszawa |
802 | Szkoła średnia, chemia | warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Instytut Rolnictwa SGGW dr hab. Ewa Szara |
Czy kolorem można mierzyć? Uczniowie zapoznają się z metodą kolorymetrycznego pomiaru stężenia roztworów barwnych. Porównają skuteczność ustalenia stężenia roztworów barwnych techniką wizualną i spektrofotometryczną. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159 02-776 Warszawa |
801 | Szkoła średnia, chemia | warsztat |
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego dr hab. Małgorzata Wszelaka-Rylik dr inż. Bartłomiej Macherzyński |
Skala pH, Wskaźniki pH/Rozdzielanie składników mieszaniny Część I: Co to jest skala pH? Jak zmienia się pH podczas rozcieńczania roztworów? Część II: Czy mieszaniny można rozdzielić? Co to są roztwory, koloidy i zawiesiny? Lekcja odbędzie się w dwóch częściach - klasa zostanie podzielona na pół i każda połowa spędzi pierwszą godzinę w jednym laboratorium, a drugą - w innym. Całość zajęć to 120+120 minut |
|
Stacjonarne ul. Wóycickiego 1/3 01-938 Warszawa |
800 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Polskie Towarzystwo Chemiczne we współpracy z Wydziałem Technologii Żywności SGGW dr Beata Dasiewicz |
Za co kochamy czekoladę? Co powoduje, że jedzenie czekolady tak wielu ludziom sprawia przyjemność? Czy to tylko słodki smak, a może coś więcej? |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-776 Warszawa |
799 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Polskie Towarzystwo Chemiczne we współpracy z Wydziałem Technologii Żywności SGGW dr hab. Krzysztof Dasiewicz |
Azotany w przetwórstwie mięsa - zdrowo czy różowo? Azotan(III) i azotan(V) sodu to substancje dodatkowe powszechnie stosowane w przetwórstwie mięsa. Zaliczane są do grupy substancji konserwujących. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-776 Warszawa |
798 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej PW prof. dr hab. inż. Arkadiusz Moskal |
Aerozole wokół nas Aerozole wdychane do układu oddechowego wywołać mogą efekty niepożądane, jednocześnie tą drogą do organizmy można wprowadzać leki. Omówione zostaną podstawowe zagadnienia pozwalające na opis zjawiska. |
|
Stacjonarne ul. Waryńskiego 1 00-645 Warszawa |
797 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej PW prof. dr hab. inż. Paweł Gierycz |
Wdrażanie zasady zrównoważonego rozwoju w przemyśle chemicznym Wykład poświęcony zrównoważonemu rozwojowi przemysłu chemicznego, tj. nowoczesnemu podejściu do technologii chemicznych, intensyfikacji procesów oraz odnawialnych i niekonwencjonalnych źródeł energii. |
|
Stacjonarne ul. Waryńskiego 1 00-645 |
796 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów w Uniwersytecie Warszawskim dr Aleksandra Sentkowska |
Czy na pewno wiesz jak zaparzać herbatę? O zdolnościach antyutleniających herbat słów kilka Wykład omawia proces parzenia herbaty w taki sposób, aby wydobyć z niej to, co najlepsze. Omówione zostaną zagadnienia zdolności antyutleniających, stresu oksydacyjnego i związków polifenolowych. |
|
Stacjonarne ul. Pasteura 5a 02-093 Warszawa |
795 | Szkoła średnia, chemia | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii UW dr Marcin Strawski |
Na tropie tajemnicy masy atomowej Węgiel – 12,11 u, tlen – 15,999 u, chlor – 35,45 u. Wyjaśnimy co jest nie tak z tą masą atomową. I jak w ogóle chemicy ją mierzą. Wykład dostępny jest dla 3 klas |
|
Stacjonarne Żwirki i Wigury 101 02-089 Warszawa |
794 | Szkoła średnia, chemia | warsztat, wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Chemii UW dr hab. Piotr Garbacz |
Sekretne życie spinów jądrowych Wykład poświęcony będzie zagadnieniu magnetyzmu jądrowego oraz jego wykorzystaniu w określaniu struktury cząsteczek, obrazowaniu medycznym oraz informatyce kwantowej. Wykład dostępny jest dla 2 klas |
|
Stacjonarne ul. Pasteura 1 02-093 Warszawa |
793 | Szkoła średnia, biologia | wykład |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Biologii UW doktorant Mustafa Al-Sarraf |
Keeping your dog safe from Heartworms (Dirofilaria immitis) Heartworms (Dirofilaria immitis) are fast spreading parasites in Europe, climate change is helping these parasites spread to new countries every year, and soon Poland might be prone to these nematodes The lecture will be conducted entirely in English The room is fit to host up to 50 students |
|
Stacjonarne ul. Miecznikowa 1 02-096 Warszawa |
792 | Szkoła średnia, biologia | warsztat |
Uniwersytet Warszawski, Wydział Biologii UW dr Karolina Archacka dr hab. Małgorzata Zimowska-Wypych dr hab. Edyta Brzóska-Wójtowicz mgr Anna Ostaszewska mgr Karolina Romańczuk mgr Zuzanna Michalska mgr Bartosz Mierzejewski |
Na własne oczy – komórki macierzyste Uczestnicy warsztatów będą mieli okazję odwiedzić pracownię hodowli komórek, a także własnoręcznie wykonają doświadczenie z wykorzystaniem komórek macierzystych. Na zakończenie przeprowadzimy quiz. Warsztaty będą prowadzone w 2 podgrupach. Godzina 11 - 1 połowa klasy; Godzina 12 - 2 połowa klasy. W trakcie warsztatów druga część klasy weźmie udział w zajęciach, które obejmują m.in. kino komórkowe oraz grę dotyczącą komórek macierzystych. |
|
Stacjonarne ul. Miecznikowa 1 02-096 Warszawa |
791 | Szkoła średnia, biologia | dyskusja, wykład, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Międzynarodowy Instytut Biologii Molekularnej i Komórkowej w Warszawie dr Ewelina Szymańska |
W poszukiwaniu "pięty achillesowej" komórek nowotworowych Co sprawia, że komórka prawidłowa przekształca się w nowotworową? Jakie czynniki środowiska sprzyjają powstawaniu komórek nowotworowych i czy organizm może bronić się przed nimi? |
|
Stacjonarne ul. Trojdena 4 02-109 Warszawa |
790 | Szkoła średnia, biologia | pokaz |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego dr hab. inż. Małgorzata Nowacka mgr Katarzyna Rybak |
Czy wiemy w czym jemy? Omówienie podstawowych opakowań do żywności i ich właściwości w odniesieniu do bezpiecznego ich stosowania. Zaprezentowanie nowych rozwiązań w pakowaniu żywności. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-776 Warszawa |
789 | Szkoła średnia, biologia | pokaz, warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego mgr inż. Magdalena Karwacka mgr inż. Aleksandra Matys |
Żywność przyjazna dla środowiska, czyli co jeść, żeby być eko? Czym jest zrównoważony rozwój i jak produkcja żywności wpływa na środowisko. Co to są ślady środowiskowe oraz jak sposób odżywiania może sprawić, że będziemy bardziej eko? |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159c 02-776 Warszawa |
788 | Szkoła średnia, biologia | warsztat |
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego mgr Emilia Olechowska |
W jaki sposób rośliny jedzą? : Podczas zajęć pomówimy o procesie fotosyntezy i roli, jaką pełnią w nim barwniki asymilacyjne. Uczestnicy sprawdzą też, czy z natki pietruszki można wyekstrahować chlorofil. |
|
Stacjonarne ul. Nowoursynowska 159 02-776 Warszawa |
787 | Szkoła średnia, biologia | wykład, zwiedzanie laboratorium lub pracowni |
Wojskowy Instytut Medycyny Lotniczej dr n. med. Krzysztof Kowalczuk |
Jak technika i medycyna pomaga pilotom? Wirówka przeciążeniowa Jak technika i medycyna pomaga pilotom? Wirówka przeciążeniowa - symulator szkoleniowy jako jedno z urządzeń umożliwiających wszechstronne odwzorowanie warunków występujących podczas misji lotniczych |
|
Stacjonarne ul. Krasińskiego 54/56 01-755 Warszawa |
©2022 Festiwal Nauki