warsztat

W ramach zajęć przybliżymy słuchaczom propozycję konstrukcji bardzo szybkiego środka transportu – Hyperloop. Przedstawimy wyniki prac dotyczące możliwości uruchomienia tego rodzaju systemu transportowego w Polsce. Skupimy się na zagadnieniach aerodynamiki, wynikających z nich ograniczeniach i możliwych rozwiązaniach. Rozważymy systemy organizacji ruchu i zapewnienia bezpieczeństwa. Będzie możliwość zajęcia miejsca w modelu kabiny takiego pojazdu oraz odbycia wirtualnego przejazdu jego symulatorem.

Spotkanie dla uczniów poświęcone będzie nowoczesnym technologiom wykorzystywanym w medycynie, ze szczególnym uwzględnieniem druku 3D i technologii elektroprzędzenia. Uczestnicy wezmą udział w wykładzie oraz warsztatach, podczas których poznają inteligentne materiały opracowywane z myślą o zastosowaniach biomedycznych. Dowiedzą się, czym są materiały inteligentne i jakie właściwości muszą posiadać, aby mogły być wykorzystywane np. w regeneracji tkanek. Zostanie przedstawiona technologia druku 3D i proces elektroprzędzenia jako narzędzia do tworzenia trójwymiarowych struktur o precyzyjnie zaprojektowanej geometrii.

Na przykładzie międzynarodowego projektu badawczego SmartPiezo (M-ERA.NET 2024) omówione zostaną konkretne zastosowania tych technologii - m.in. tworzenie wielofunkcyjnych, inteligentnych rusztowań polimerowych, które wspomagają regenerację chrząstki i tkanki kostnej. Uczniowie zobaczą, jak nowoczesna nauka łączy różne dziedziny - chemię, inżynierię materiałową i medycynę – w celu poprawy jakości życia pacjentów. Spotkanie ma na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale także zainspirowanie młodych ludzi do odkrywania świata nauki i technologii

Dzięki wykorzystaniu wirtualnej rzeczywistości (VR) uczeń przenosi się do całkowicie innego świata, w którym wciela się w rolę szalonego naukowca. Dzięki zaawansowanej technologii i kontrolerom VR można w bezpiecznym środowisku przeprowadzać eksperymenty z chemii, fizyki, biologii i matematyki, które są niebezpieczne lub nawet niemożliwe do wykonania w tradycyjnej sali laboratoryjnej. To wszystko w połączeniu z pełną imersją zapewnia niespotykane w szkole doznania i znacznie usprawnia proces nauczania. Fabuła każdej lekcji jest tak skonstruowana, że już po chwili można zapomnieć o tym, że na głowie mamy założone gogle VR, a w rękach tylko dwa kontrolery i poczuć się jak w prawdziwym laboratorium.

Warsztaty dla osób chcących zobaczyć laboratorium mikrobiologiczne. Jak prawidłowo przygotować preparaty, prowadzić hodowle i analizować mikroorganizmy? Te zajęcia pozwolą Ci lepiej zrozumieć niewidzialny świat bakterii i grzybów.

Spotkanie będzie poświęcone koncepcji zielonej transformacji miast, która ma na celu poprawę jakości życia mieszkańców poprzez zrównoważony rozwój urbanistyczny. Omówione będą kluczowe aspekty tworzenia zielonych miast, kładąc nacisk na dobrą jakość życia mieszkańców, ochronę środowiska i poprawę jakości przestrzeni miejskiej.

W pierwszej części spotkania prowadząca przedstawi definicję zielonych miast jako przestrzeni, które łączą nowoczesną infrastrukturę z rozwiązaniami ekologicznymi. Zielona infrastruktura, taka jak parki, ogrody, zielone dachy czy pasy zieleni, poprawiają jakość powietrza, regulują temperaturę i wspierają bioróżnorodność. Takie rozwiązania przeciwdziałają efektowi miejskiej wyspy ciepła i poprawiają komfort życia. Ważne zagadnienie to mobilność miejska i używane przez mieszkańców środki komunikacji. W literaturze podkreśla się, że to jakie środki transportu wybierają mieszkańcy jest pewnego rodzaju stylem życia, postrzeganiem statusu, tego co wypada lub nie. Czy prezes korporacji może poruszać się po mieście autobusem? Czy prezydent miasta może dojeżdżać do pracy rowerem?

Podczas spotkania prowadząca podejmie z uczestnikami dyskusję na temat tego, jak postrzega się różne sposoby poruszania się po mieście i od czego to postrzeganie zależy. Ale wybór sposobu poruszania się po mieście jest nie tylko indywidualną decyzją, jest silnie uzależnione od tego jak zaprojektowana jest infrastruktura np. rowerowa, czy miasta są zwarte (15 minutowe?) czy „rozlewające się" Łatwy dostęp do usług, pracy i terenów rekreacyjnych, zawsze będzie sprzyjał wybieraniu transportu publicznego, rowerowego lub pieszego. Ważnym tematem jest jakość życia mieszkańców. Zielone miasta promują aktywny tryb życia, zapewniając przestrzenie do rekreacji i relaksu, tym samym zmniejszając stres, poprawiając zdrowie psychiczne i fizyczne oraz wzmacniając więzi społeczne. Co ważne, przestrzenie te powinny być projektowane w sposób inkluzywny, tak aby były dostępne dla wszystkich grup społecznych. Zielona transformacja miast to jednak nie tylko korzyści, ale też wyzwania takie jak takie jak np. wysokie koszty inwestycji i konieczność uwzględnienia już istniejącej zieleni w planowanych realizacjach, konieczność zmiany nawyków mieszkańców czy opór wobec zmian, np. w organizacji transportu w mieście. 

Dzięki wykorzystaniu wirtualnej rzeczywistości (VR) uczeń przenosi się do całkowicie innego świata, w którym wciela się w rolę szalonego naukowca. Dzięki zaawansowanej technologii i kontrolerom VR można w bezpiecznym środowisku przeprowadzać eksperymenty z chemii, fizyki, biologii i matematyki, które są niebezpieczne lub nawet niemożliwe do wykonania w tradycyjnej sali laboratoryjnej. To wszystko w połączeniu z pełną imersją zapewnia niespotykane w szkole doznania i znacznie usprawnia proces nauczania. Fabuła każdej lekcji jest tak skonstruowana, że już po chwili można zapomnieć o tym, że na głowie mamy założone gogle VR, a w rękach tylko dwa kontrolery i poczuć się jak w prawdziwym laboratorium.

Zapraszamy na wyjątkowe warsztaty w Muzeum Farmacji, poświęcone zapachom i ich roli w dawnych aptekach. W otoczeniu aromatów lawendy, rumianku i mięty odkryjemy, jak zapach wpływa na zmysły i pamięć. Dowiemy się, czym jest aromaterapia, jak powstawały olejki eteryczne w XIX wieku i kim byli aromatariusze. Na zakończenie każdy uczestnik stworzy własną
wodę zapachową, korzystając z tradycyjnych narzędzi aptecznych. Przenieście się z nami w pachnący świat przeszłości!

W trakcie spotkania prowadząca omówi koncepcję inteligentnych miast, czyli urbanistycznych ekosystemów wykorzystujących zaawansowane technologie, takie jak Internet Rzeczy, big data, sztuczna inteligencja (AI) oraz zrównoważone rozwiązania, aby poprawić jakość życia mieszkańców, zwiększyć efektywność zarządzania miastem i minimalizować wpływ na środowisko. Prowadząca zwróci uwagę, jak inteligentne miasta integrują różne systemy – od transportu po partycypację społeczną.

Celem smart cities jest wykorzystanie technologii, aby miasta były bardziej funkcjonalne, bezpieczne, i ekologiczne. Trzy filary inteligentnych miast to: technologia, zrównoważony rozwój i partycypacja społeczna. Technologia jest podstawą, umożliwiającą zbieranie i analizę danych w czasie rzeczywistym. Przykłady takich rozwiązań to: czujniki monitorujące ruch drogowy, jakość powietrza czy zużycie energii. Dane te pozwalają na optymalizację usług miejskich, takich jak zarządzanie odpadami czy planowanie transportu publicznego. 

W tracie wykładu będą też omawiane polskie i światowe przykłady konkretnych wdrożeń. Można tu wskazać np. Singapur, który wykorzystuje inteligentne systemy do zarządzania ruchem drogowym czy Kopenhagę, gdzie inteligentne oświetlenie uliczne dostosowuje się do potrzeb, oszczędzając energię. Ale wykorzystanie technologii w zarządzaniu miastem to nie tylko korzyści, ale również wyzwania, takie jak wysokie koszty wdrożenia technologii, konieczność modernizacji infrastruktury oraz wątpliwości i obawy dotyczące prywatności danych, ich ochrony i zapobiegania nadużyciom.

Prowadząca zwróci uwagę na problem cyfrowego wykluczenia – czyli sytuację, w której niektórzy mieszkańcy nie mają dostępu do technologii lub nie potrafią się nią posługiwać, co może pogłębiać nierówności społeczne. Ważnym elementem wykładu będzie podkreślenie roli mieszkańców w budowaniu inteligentnych miast. Partycypacja społeczna, np. poprzez aplikacje mobilne umożliwiające zgłaszanie problemów, jest kluczowa dla sukcesu koncepcji zarządzania miastem opartego na technologii. Inteligentne miasto to nie tylko technologia, ale także społeczność zaangażowana w procesy decyzyjne.

Jak wykryć cząstki, które przylatują do nas z Kosmosu? Detekcja wielkich pęków promieniowania kosmicznego, które średnio raz na godzinę obsypują nasze ciała i otoczenie wymaga specjalistycznej aparatury. Niewidoczne promieniowanie docierające z kosmosu można obserwować także za pomoca niedrogich urządzeń.

Bedziemy uczyć, jak zamienić zwykły smartfon w detektor mionów. Zaprezentujemy również bardziej zaawansowane stacje do detekcji promieniowania kosmicznego — projektowane i składane przez młodych odkrywców z Łodzi: uczniów szkół średnich i studentów Wydziału Fizyki i Informatyki Stosowanej UŁ. Projekt nosi nazwę CREDO-Maze.

Podczas rozprawy cywilnej uczniowie wcielą się w rolę sędziów i stron. Nauka procesu cywilnego w praktyce.

Las najlepiej poznaje się… w lesie. Dlatego chodźmy na wspólny spacer! Zabierzemy was na wędrówkę, podczas której postaramy się spojrzeć na to wyjątkowe miejsce z trochę innej perspektywy. Czy dacie się namówić na spacer z głową w chmurach? Czy odważycie się podążać w głąb lasu za dźwiękiem? Las to dużo więcej niż drzewa, a własne obserwacje jego mieszkańców mogą być niesamowitą przygodą. Spróbujemy poczuć go wszystkimi zmysłami. Przyroda ma nam mnóstwo do zaoferowania, w tym również wiele zabawy, jednak w zamian powinniśmy okazać jej szacunek i zapewnić ochronę. Zastanowimy się, co zawdzięczamy lasom, za co możemy je polubić i jak powinniśmy o nie dbać.

Przebieg trasy: Truskaw - Truskawska Droga - Zaborów Leśny - Kręta Droga - Karczmisko - Paśniki - Truskaw.
Długość trasy: 9,5 km. Czas przejścia: ok. 4 godzin, liczba uczestników do 30 osób.
Trasa wycieczki wiedzie m. in. przez ooś Zaborów Leśny i skraj ooś Cyganka, ukazując jedne z najciekawszych obszarów leśnych wschodniej części Puszczy Kampinoskiej.

Omawiane zagadnienia:
- czym jest las? - próba odpowiedzi na pytanie,
- rozpoznawanie podstawowych gatunków drzew i krzewów,
- typy lasów rosnących na obszarze Puszczy Kampinoskiej,
- działania ochronne prowadzone w lasach (nasadzenia, przebudowa drzewostanów) - ochrona częściowa,
- znaczenie obszarów ochrony ścisłej,
- zagrożenia lasów KPN (pożary, wiatrołomy, susze, gatunki obce, gradacje owadów),
- łańcuch pokarmowy (przybliżenie pojęć: producent, konsument, destruent, piramida pokarmowa),
- piętra roślinności w lesie i ich mieszkańcy,
- rola lasów w gospodarce i życiu człowieka,
- pozaprodukcyjne funkcje lasu.

Łańcuchowa reakcja polimerazy, w skrócie PCR, to podstawowa technika stosowana w każdym laboratorium. Stosowana do badania i poznawania genów, do wykrywania wirusów i GMO, a także do badań genetycznych w kryminalistyce. Podczas warsztatów przedstawimy tę prostą, ale wszechstronną metodę, pozwalającą wykryć nawet śladowe ilości materiału genetycznego. Uczestnicy zajęć będą mieli okazję, aby nauczyć się pipetować i rozcieńczyć DNA do homeopatycznych stężeń, a także wykonać własnoręcznie PCR i zwizualizować wyniki poprzez elektroforezę i skanowanie pod światłem UV. Dodatkowo w czasie trwania reakcji przedstawimy krótki wykład i zajrzymy do laboratorium inżynierii genetycznej.

Organizmy miejskie podobnie jak organizm człowieka borykają się z licznymi "chorobami" trawiącymi ich strukturę przestrzenną, społeczną, gospodarczą lub techniczną. Koncentracja danych zjawisk w przestrzeni miejskiej prowadzi do tworzenia obszarów w stanie kryzysowym oraz do powiększenia się przestrzeni zdegradowanych. Stwarza to potrzebę podjęcia zintegrowanych działań planistycznych, projektowych oraz partycypacyjnych, które mają możliwość wyprowadzenia danych obszarów ze stanu kryzysowego. Poprzez działania miejscowe - tytułową "szczepionkę", będziemy pragnęli pokazać Państwu, jak procesy rewitalizacji oraz oddolne projekty mieszkańców pozwalają na uzdrowienie przestrzeni miejskich oraz jak poprawiają jakość życia w mieście.

Czy można wziąć kredyt i… nie mieć o tym pojęcia? Można – jeśli ktoś wyłudzi Twoje dane i zrobi to za Ciebie. Podczas lekcji opowiemy o tym, jak działają nowoczesne oszustwa finansowe: kradzież tożsamości, lewe kredyty, „ciche” przelewy i dziwne zakupy, których nigdy nie zrobiłeś. Wspólnie przeanalizujemy przykłady wyłudzeń, stworzymy „czarną listę” danych, których lepiej nie rozdawać, i sprawdzimy, czy da się odzyskać pieniądze… zanim jeszcze znikną. Będzie trochę śmiechu, trochę grozy – i sporo praktycznej wiedzy. 

Zapraszamy młodych odkrywców na warsztaty laboratoryjne połączone ze zwiedzaniem Muzeum Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie, które mieści się w domu urodzenia noblistki. Podczas warsztatów chemicznych uczestnicy samodzielnie przeprowadzą badania analityczne mające na celu identyfikację związków chemicznych zawartych w różnych produktach spożywczych. Uczestnicy sprawdzą, które produkty są źródłem białka, odróżnią tłuszcze roślinne od zwierzęcych, oraz wykryją obecność skrobi lub cukru przy użyciu charakterystycznych reakcji chemicznych. W drugiej części zajęć uczniowie poznają historię życia i odkryć dwukrotnej laureatki Nagrody Nobla - Marii Skłodowskiej-Curie. 

Głównym celem zajęć będzie przedstawienie archiwum oraz pokazanie, czym  się ono zajmuje.  W trakcie lekcji spróbujemy znaleźć odpowiedzi na pytania: jakie skarby ukrywają się w magazynach archiwalnych, w jaki sposób można do nich dotrzeć, skąd one się tam wzięły, w jaki sposób i dlaczego są przechowywane oraz dla kogo mogą być ważne. Zastanowimy się również, jakie korzenie można odnaleźć w archiwum i jakie drzewa z nich wyrastają. Przyjrzymy się uważnie źródłom, które pomogą nam takie drzewa stworzyć.

Podczas rozprawy cywilnej uczniowie wcielą się w rolę sędziów i stron. Nauka procesu cywilnego w praktyce.

W tej lekcji przewidziano pomiary GNSS oraz wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego, czyli część pomiarową i obliczeniową. Jest to połączenie krótkiego wykładu z pomiarami i obliczeniami.

W świecie przepełnionym informacjami coraz trudniej odróżnić prawdę od fałszu. Dezinformacja nie zawsze przybiera formę spektakularnych teorii spiskowych — często kryje się w pozornie nieszkodliwych „ciekawostkach”, które znamy od lat. Czy naprawdę używamy tylko 10% mózgu? Czy czekolada powoduje trądzik? Czy czytanie przy słabym świetle psuje wzrok? A to dopiero początek.  Podczas spotkania przyjrzymy się mechanizmom powstawania i rozpowszechniania mitów — od tych codziennych po te, które mają realny wpływ na zdrowie, wybory konsumenckie czy decyzje społeczne. Porozmawiamy o tym, jak działa dezinformacja, dlaczego jesteśmy na nią podatni i jak ją rozpoznawać.  Zastanowimy się też nad tym:  dlaczego niektóre nieprawdziwe informacje „brzmią prawdziwie”,  jaką rolę odgrywają emocje i zaufanie w odbiorze treści,  i jak w praktyce stosować krytyczne myślenie, nie popadając w cynizm.  To spotkanie to nie tylko okazja do uporządkowania wiedzy i rozwiania popularnych mitów, ale też moment refleksji nad tym, jak dbać o jakość informacji, którymi się otaczamy — i jak nie dać się zmanipulować, nawet w dobrze znanym otoczeniu.  Zapraszamy wszystkich, którzy chcą świadomiej poruszać się w świecie informacji – bez względu na to, czy mają doświadczenie w temacie, czy po prostu zadają sobie pytanie: „Skąd mam wiedzieć, że to prawda?”

Zarządzanie jest częścią życia każdego z nas – dotyczy zarówno sfery zawodowej, jak i prywatnej. Szczególnym obszarem zarządzania, współcześnie coraz bardziej popularnym, jest organizacja wydarzeń. Czym jest wydarzenie z perspektywy uczestnika i organizatora? Jakie są rodzaje wydarzeń? Jakie elementy składają się na branżę eventową? Spotkanie ma na celu wyjaśnić, jakie czynniki mają kluczowe znaczenie w organizowaniu wydarzeń, a także jakie są główne wyzwania z nim związane. Lekcja stworzy przestrzeń do wymiany własnych doświadczeń, a także pomoże zastanowić się, jakie cechy i umiejętności powinien mieć organizator wydarzeń – i czy warto obrać tę ścieżkę kariery.

Czy można zaprojektować własny przedmiot i wydrukować go z tworzyw sztucznych, metalu, a nawet... betonu? Tak! Podczas tej wyjątkowej lekcji uczniowie poznają kulisy druku  i skanowania 3D, zobaczą jak powstają przedmioty z tworzywa sztucznego, metalu i innych materiałów przyszłości, a nawet zaprojektują swój własny mini-model.

Lekcja przeznaczona jest dla uczniów zainteresowanych nowymi technologiami, inżynierią, projektowaniem lub po prostu dla ciekawych świata. Podczas zajęć wejdziemy w świat nowoczesnych technologii, gdzie nauka spotyka się z kreatywnością!

Projektuj, ucz się i drukuj razem z nami!

Omówimy prawne aspekty ochrony wizerunku, w tym wizualne i głosowe. Przedstawimy przykłady z orzecznictwa o komercjalizacji i naruszeniach oraz użycie wizerunku w satyrze i mediach.

Czy żeby pracować w IT trzeba umieć programować? Kto jest potrzebny, żeby powstała aplikacja mobilna? Jak się zarządza produktami cyfrowymi? Kim jest product manager i UX designer? Jak się do tego mają umiejętności humanistyczne i społeczne? W trakcie spotkania porozmawiamy o tym jak wygląda proces tworzenia aplikacji, stron internetowych i systemów, jak zaplanować swoją edukację, gdzie szukać wiedzy, żeby pracować przy tworzeniu produktów cyfrowych. Nauczymy się też podstaw projektowania.

Czy wiesz, jak działa ubezpieczenie? Kiedy warto je mieć i co powinno zawierać? Podczas tej lekcji uczniowie w przystępny sposób poznają podstawy systemu. Wspólnie zastanowimy się, czym różni się ubezpieczenie zdrowotne od komunikacyjnego, czy warto wykupić polisę na życie, a także jak nie dać się zwieść reklamowym chwytom i zrozumieć, co naprawdę kryje się w umowie.

Podczas zajęć uczniowie będą analizować oferty ubezpieczycieli, porównywać zakresy świadczeń i podejmować decyzje na podstawie konkretnych scenariuszy życiowych. W ten sposób przekonają się, że wybór odpowiedniego ubezpieczenia nie jest tak trudny, jeśli zna się podstawowe zasady i potrafi zastosować je w praktyce.

Lekcja ma na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale również rozwijanie kompetencji finansowych i życiowych, umiejętności krytycznego myślenia oraz planowania osobistego budżetu.