Warsztat

Problem nabywania oporności na antybiotyki przez bakterie i jej rozprzestrzeniania w środowisku jest w ostatnich latach szczególnie niepokojący. Coraz częściej antybiotyki stosowane do leczenia ludzi są nieskuteczne. Dlaczego bakterie stają się niewrażliwe na antybiotyki? Na spotkaniu z uczniami szkół średnich odpowiemy na to pytanie oraz poruszymy zagadnienie rozprzestrzeniania się wśród bakterii genów kodujących oporność na antybiotyki. Opowiemy też o zjawiskach, które do tego prowadzą i o nośnikach takich informacji oraz o tym, co z tego wszystkiego wyniknąć może. Uczniowie sami wykonają posiewy na podłożach stałych. Zdjęcia płytek Petriego z posiewami zostaną wysłane e-mailem.

Witajcie w niezwykłym laboratorium przyszłości!

Zapraszamy do fascynującego świata dźwięków, których… nie da się usłyszeć! Podczas wyjątkowych zajęć w naszym instytucie dzieci odkryją tajemnice ultradźwięków i przekonają się, że nauka potrafi być prawdziwą przygodą!
Czy wiecie, że nietoperze potrafią latać w całkowitej ciemności, a delfiny „widzą” pod wodą za pomocą dźwięków?
Wysyłają ultradźwięki, które odbijają się jak echo i wracają do nich z ważnymi informacjami. Dzięki temu wiedzą, gdzie są przeszkody, ryby albo inni przyjaciele. Dokładnie tę samą supermoc wykorzystują lekarze podczas badania USG!
Podczas warsztatów dzieci same zamienią się w małe delfiny i nietoperze, poznając niezwykły świat echolokacji. Będzie dużo konkurencji i naukowych niespodzianek!
A potem rozpocznie się prawdziwa misja medyczna!
Uczestnicy zobaczą profesjonalne aparaty USG używane w gabinetach lekarskich i samodzielnie spróbują je obsługiwać. Dzięki temu przekonają się, że badanie ultrasonograficzne jest całkowicie bezpieczne, bezbolesne i przyjazne także dla najmłodszych pacjentów.
Na młodych naukowców czeka również wyjątkowe wyzwanie: wcielą się w rolę prawdziwych diagnostów i zbadają tajemniczych „pacjentów”. Korzystając z ultradźwięków, będą odkrywać ukryte zagadki i szukać odpowiedzi na pytanie: dlaczego pacjent źle się czuje?
To będzie niezwykła podróż do wnętrza ludzkiego ciała, pełna odkryć, emocji i naukowych supermocy!

Warsztaty dotyczące dziko żyjących ssaków w mieście. Podczas spotkania pokazane zostaną najczęściej występujące w mieście ssaki (od myszy, po łosia) oraz omówimy co sprawia, że coraz częściej w mieście obserwowane są dzikie zwierzęta. Wytłumaczymy jak ssaki radzą sobie z presją ze strony człowieka oraz wyjaśnimy jak ludzie i zwierzęta powinni koegzystować w miastach. Omówimy także jak reagować w przypadku spotkania dzikiego zwierzęcia. W zajęciach wykorzystany zostanie zbiór różnych gatunków ssaków żyjących w Polsce.

Podczas warsztatów uczestnicy wcielą się w rolę młodych innowatorów i zmierzą się z kluczowym pytaniem: jakich rozwiązań naprawdę potrzebuje społeczeństwo XXI wieku?

Razem odkryjemy najważniejsze wyzwania młodych ludzi od edukacji i technologii, przez relacje i zdrowie psychiczne, po media społecznościowe, ekologię i przyszłość naszej planety. To inspirująca okazja, by spojrzeć na rzeczywistość świeżym okiem i poszukać pomysłów, które realnie mogą zmieniać codzienność. Uczestnicy przejdą pełną ścieżkę tworzenia startupu od identyfikacji potrzeb, przez kreatywną burzę mózgów, aż po opracowanie własnej koncepcji produktu lub usługi. Pracując zespołowo, stworzą innowacyjne rozwiązania odpowiadające na wyzwania współczesnego świata. Warsztaty mają praktyczny, angażujący charakter – zamiast wykładów stawiamy na działanie, współpracę i kreatywne myślenie. To świetna okazja, by rozwijać umiejętności przyszłości: komunikację, pracę zespołową i innowacyjne podejście do problemów.

Warsztaty „Obrona przed (dez)informacją” to interaktywne spotkanie edukacyjne poświęcone rozpoznawaniu manipulacji, fake newsów i treści generowanych przez sztuczną inteligencję. Punktem wyjścia do zajęć jest codzienne doświadczenie uczestników — media społecznościowe, algorytmy, viralowe treści oraz emocje, które wpływają na sposób odbioru informacji. Warsztat pokazuje, że dezinformacja nie jest problemem odległym ani abstrakcyjnym, lecz zjawiskiem obecnym w życiu każdego użytkownika internetu.  Podczas 90-minutowych zajęć uczestnicy poznają mechanizmy działania współczesnej infosfery: dowiedzą się, czym różni się fakt od opinii, jak działają bańki informacyjne i dlaczego algorytmy mediów społecznościowych wzmacniają emocjonalne oraz kontrowersyjne treści. Ważnym elementem warsztatu jest pokazanie psychologicznych mechanizmów podatności na manipulację — uczestnicy analizują, w jaki sposób emocje uruchamiają „myślenie szybkie”, które sprzyja impulsywnemu udostępnianiu niesprawdzonych informacji.  Warsztat ma charakter praktyczny i angażujący. Uczestnicy analizują przykłady fake newsów, uczą się rozpoznawać deepfake’i i obrazy generowane przez AI oraz ćwiczą podstawowe techniki fact-checkingu.

Celem warsztatów jest rozwijanie kompetencji krytycznego myślenia, świadomego korzystania z mediów cyfrowych oraz odpowiedzialności za własne działania w sieci. Uczestnicy uczą się nie tylko rozpoznawać manipulację, ale także rozumieć, dlaczego fałszywe informacje rozchodzą się szybciej niż prawdziwe oraz jaką rolę każdy użytkownik internetu odgrywa w zatrzymywaniu dezinformacji. Warsztat wzmacnia kompetencje medialne i cyfrowe, które są dziś niezbędne zarówno w edukacji, jak i w codziennym funkcjonowaniu społecznym.

Czy wiesz, co kryje się w środku liścia eukaliptusa, skąd bierze się zapach lawendy i jak wygląda zarodziec malarii we krwi pod mikroskopem? Podczas tych warsztatów odkryjesz, że praca farmaceuty to znacznie więcej niż apteczna lada: to genetyka, mikrobiologia, chemia, botanika i biotechnologia w jednym. Zajęcia składają się z dwóch bloków, które razem tworzą fascynującą podróż przez świat roślin leczniczych i biologii farmaceutycznej. W pierwszym bloku usiądziesz przy mikroskopie świetlnym i obejrzysz wyjątkowe preparaty: komórki roślinne uchwycone w trakcie podziału, aberracje chromosomowe wywołane przez talidomid – substancję, która zmieniła zasady bezpieczeństwa leków na całym świecie. Zobaczysz także anatomię kleszcza, zarodźce malarii we krwi ludzkiej, trofozoity lamblii jelitowej i przekroje organów roślin leczniczych. To spojrzenie farmaceuty przez okular mikroskopu: precyzyjne, analityczne i pełne zaskakujących odkryć. W drugim bloku przeprowadzisz prawdziwy eksperyment farmakognosty: metodą destylacji z parą wodną wyodrębnisz olejki eteryczne z roślinnych surowców farmaceutycznych, które trafiają do leków, kosmetyków i preparatów aromaterapeutycznych. Dowiesz się też, dlaczego mięta orzeźwia, a lawenda uspokaja. Następnie zwiedzisz laboratorium roślinnych kultur in vitro – miejsce, gdzie całe rośliny lub ich wybrane tkanki rosną w sterylnych naczyniach bez gleby, na specjalnej pożywce. Ta technologia wspiera produkcję substancji leczniczych, kosmetycznych i dodawanych do żywności, a także ochronę zagrożonych gatunków roślin. Farmacja badawcza jest wielowymiarowa – to pokazują te warsztaty. Wyjdziesz z szerszym spojrzeniem na aptekę, kosmetyki i otaczającą nas przyrodę – być może także z pomysłem na własną przyszłość naukową.

W trakcie zajęć uczestnicy nabędą wiedzę na temat budowy, preparowania i etykietowania postaci imaginalnych owadów. Samodzielnie spreparują, oznaczą i zaetykietują jeden okaz chrząszcza. W efekcie posiądą umiejętność zakładania i prowadzenia entomologicznych kolekcji naukowych.

Lekcja będzie się składała z dwóch części. Pierwsza z nich skupi się na wiadomościach teoretycznych, druga poszerzy doświadczenie uczestników o praktyczne warsztaty/pokaz z możliwością dyskusji.

W pierwszej części zostanie przybliżona tematyka syntezy jądrowej – od wyjaśnienia samej reakcji i roli plazmy w jej przebiegu, przez techniczne warunki wykorzystania syntezy jako podstawy elektrowni przyszłości, aż po omówienie metod diagnostyki plazmy. W trakcie wykładu prowadzący będzie zachęcał uczniów do aktywnego udziału, zadawania pytań oraz wspólnej dyskusji.

W części praktycznej pokażemy jeden z wielu aspektów diagnostyki plazmy, jakim jest analiza emitowanego światła. Plazma w eksperymentach polegających na magnetycznym utrzymywaniu promieniuje zarówno w zakresie widzialnym, jak i poza nim, a analiza tego promieniowania jest jednym z podstawowych narzędzi diagnostycznych.

Wprowadzenie do części eksperymentalnej zostanie przeprowadzone na podstawie prostego eksperymentu z barwieniem płomienia solami różnych metali. Pojedyncze osoby będą mogły samodzielnie barwić płomień pod ścisłą kontrolą prowadzącego.

Właściwy eksperyment, bazujący na rurze wyładowczej, będzie bezpośrednio nawiązywał do badania emisji plazmy. Uczestnicy pod ścisłym nadzorem prowadzącego będą mogli wybierać gaz roboczy, zmieniać napięcie pomiędzy elektrodami oraz ciśnienie w rurze, tak aby uzyskać różne efekty, takie jak zmiana barwy plazmy czy charakterystyczne prążki. Dodatkowo plazma widoczna w rurze będzie mogła być następnie badana za pomocą prostego spektrometru. Podczas pokazu prowadzący będzie angażował uczniów w obserwację, zadawanie pytań i dyskusję o zaobserwowanych efektach.

Czy można połączyć świat chemii organicznej i nieorganicznej w taki sposób, by stworzyć materiały przypominające inteligentne opatrunki, kapsułki na leki albo jadalne struktury o niezwykłych właściwościach? Podczas warsztatów uczestnicy przekonają się, że odpowiedź brzmi: zdecydowanie tak! Te wyjątkowe zajęcia praktyczne pozwolą uczniom wejść do świata nowoczesnych materiałów i samodzielnie wcielić się w rolę młodych naukowców pracujących w laboratorium chemicznym.

W trakcie warsztatów uczestnicy poznają właściwości naturalnych polimerów, takich jak alginian i pektyny, oraz dowiedzą się, w jaki sposób można łączyć je z popularnymi jonami nieorganicznymi. Efektem tych działań będą struktury żelowe o określonych kształtach i specyficznych właściwościach. Uczestnicy samodzielnie wykonają zadania laboratoryjne, zdobywając praktyczne umiejętności pracy z nowoczesnymi materiałami.

To jednak nie tylko chemiczne eksperymenty! Uczniowie sprawdzą, jak otrzymane żele mogą działać jako materiały opatrunkowe, nośniki substancji leczniczych, składniki produktów spożywczych czy kosmetycznych. Dzięki temu odkryją, że chemia nie jest wyłącznie teorią zapisaną w podręcznikach, ale nauką realnie wpływającą na medycynę, przemysł, żywność i codzienne życie.

Warsztaty będą okazją do rozwijania ciekawości, kreatywności i laboratoryjnej precyzji. To propozycja dla wszystkich, którzy chcą zobaczyć, jak wiedza chemiczna przekłada się na projektowanie innowacyjnych materiałów przyszłości oraz przekonać się, że nauka może być jednocześnie praktyczna, inspirująca i pełna eksperymentalnych odkryć.

Czy zieleń liści może skrywać inne barwy? Zapraszamy uczniów na fascynujące warsztaty laboratoryjne, podczas których wspólnie zdemaskujemy prawdziwe kolory kryjące się w liściach szpinaku.

Kluczem do zagadki jest fotosynteza, czyli proces autotroficzny, który napędza życie na Ziemi – to w jego wyniku rośliny wytwarzają dla siebie pokarm oraz tlen, którym oddychamy. Do przeprowadzenia tego życiodajnego procesu niezbędne są „anteny" łapiące słońce: barwniki roślinne wychwytujące fotony światła. Ponieważ każdy z nich potrafi pochłonąć tylko ściśle określony zakres fali, pojedynczy barwnik nie dałby rady wykorzystać całego potencjału światła słonecznego. Rośliny potrzebują zgranego zespołu różnych barwników, które wspólnie pokrywają całą długość fali światła białego. Dlaczego więc na co dzień widzimy tylko zieleń? Bo to dominujący kamuflaż, który ukrywa przed nami żółcie, pomarańcze i czerwienie.

Podczas naszych zajęć uczniowie wejdą do laboratorium i samodzielnie ściągną z liści ten zielony filtr. W świecie nauki używamy wielu zaawansowanych technik rozdzielania mieszanin, ale my nauczymy się tej najbardziej widowiskowej: chromatografii cienkowarstwowej (TLC).

Uczniowie wyizolują barwniki ze szpinaku wykorzystując żel krzemionkowy i fazę ruchomą, będą na własne oczy obserwować fascynujący wyścig i ruch kolorów na płytkach pokrytych żelem krzemionkowym. To doskonała okazja, by połączyć teorię z podstawy programowej z prawdziwą praktyką badawczą i pokazać młodzieży, że nauka potrafi zaskakiwać!

Co o naszym zdrowiu może powiedzieć badanie wody z naszego otoczenia. Czy woda w miejskim stawie jest naprawdę bezpieczna? Podczas warsztatu uczestnicy wcielą się w badaczy środowiska: pobiorą próbki wody w terenie, obejrzą je pod binokularem i odkryją organizmy niewidoczne gołym okiem. Dowiedzą się, co obecność bioindykatorów, pasożytów, patogenów i zanieczyszczeń biologicznych może mówić o jakości wody oraz jej wpływie na zdrowie człowieka.

W drugiej części zajęć uczestnicy zaprojektują własne rozwiązanie inspirowane naturą — prosty system filtracyjno-bioremediacyjny — i sprawdzą, jak może on poprawiać jakość wody. To praktyczne warsztaty łączące teren, mikroskopię, zdrowie publiczne i ekologię miejską.

Lekcja w ramach ogólnoeuropejskiej  kampanii edukacyjnej EAZA - Wetlands for Life - poświęconej roli, jaką w przyrodzie odgrywają bagna, mokradła i tereny podmokłe. Spotkanie rozpoczyna się lekcją warsztatową poświęconą żółwiom, ze szczególnym uwzględnieniem jedynego gatunku żółwia w polsce - żółwia błotnego. Podczas zajęć będzie możłiwość bezpośredniego kontaktu z żywym przedstawicielem świata żółwi, oglądania naturalnych eksponatów, jak pancerze, szkielet itp. Poznamy zasady hodowli żółwi, różnice między żółwiami lądowymi, a wodnymi i wodnolądowymi. 

 Zgłębimy świat biokatalizatorów - czyli enzymóm, bez których życie (i współczesna farmacja) nie mogłyby istnieć. Głównym obiektem badań będzie inwertaza. Sprawdzimy, czy inwertaza jest „wybredna” (specyficzność substratowa) oraz jak temperatura wpływa na jej wydajność. Wykorzystamy do tego klasyczne metody barwne oraz nowoczesną diagnostykę enzymatyczną stosowaną w laboratoriach klinicznych, łącząc tradycyjną chemię z precyzyjną spektrofotometrią.

Zajęcia łączą teorię z praktyką laboratoryjną. Głównymi celami są:

• zrozumienie specyficzności enzymatycznej,
• analiza termodynamiczna: Zbadanie wpływu temperatury na szybkość katalizy,
• opanowanie technik analitycznych: nauka klasycznych testów barwnych (próba Fehlinga) oraz nowoczesnej spektrofotometrii z wykorzystaniem enzymatycznego testu GOD-POD.

Zajęcia kształtują umiejętność krytycznej analizy i precyzji manualnej. Warsztaty to unikalna okazja do pracy z profesjonalną aparaturą i poczucia atmosfery badań akademickich.

Jaćwingowie to tajemniczy, wojowniczy lud bałtycki zamieszkujący Suwalszczyznę we wczesnym średniowieczu. Organizowali liczne wyprawy łupieskie, budowali potężne, warowne grody. Mieli też własny system zwyczajów i obrzędów religijnych. Ich niezwykłą historię poznamy na wystawie "Jaćwieskie Eldorado" prezentującą unikatowe zabytki pochodzące z najbogatszego cmentarzyska Jaćwingów w Krukówku koło Suwałk. Prace archeologiczne na tym stanowisku, prowadzone były przez archeologów Państwowego Muzeum Archeologiznego oraz Muzeum Okręgowego w Suwałkach. Natomiast, na naszych warsztatach, z gliny odtwarzać będziemy wizerunki Jaćwieskich bogów, między innymi Perkunasa, Żeminele i innych. Prace zabierane będą do domu. Prosimy o przyniesienie kartonów na prace dzieci.

Czy zastanawialiście się kiedyś, skąd wiemy, że gdy dojdzie do skomplikowanego złamania kości, można zastosować implanty tytanowe? Skąd wiemy, że ten materiał nie spowoduje pogorszenia się stanu pacjenta? Jak ustalono, że zastosowanie szwów chirurgicznych z polimerów syntetycznych czy soczewek kontaktowych nie spowoduje lokalnego stanu zapalnego? Czy możliwe jest opracowanie materiału, który sam wie, gdzie dostarczyć lek? Aby dowiedzieć się, jakie są odpowiedzi na te i inne pytania dotyczące biomateriałów, zapraszamy na wyjątkowe spotkanie w laboratorium naukowym IPPT PAN, gdzie odkryjesz, jak powstają biomateriały pomagające leczyć choroby i regenerować tkanki! Wyjaśnimy, czym są biomateriały i jakie są ich najważniejsze właściwości.

Uczestnicy dowiedzą się, jak wygląda praca naukowca: od pierwszego pomysłu, przez tworzenie nowych materiałów, aż po ich testowanie i drogę do zastosowania w medycynie. Pokażemy, jak powstają nowoczesne biomateriały w laboratorium oraz jakie mają zastosowania – np. w dostarczaniu leków czy regeneracji tkanek.

Podczas spotkania zaprezentujemy wybrane metody badawcze wykorzystywane przez naukowców, takie jak obserwacje mikroskopowe czy testy sprawdzające wybrane właściwości materiałów. Uczestnicy zobaczą, jak bada się bezpieczeństwo i skuteczność nowych rozwiązań, zanim trafią one do lekarzy i pacjentów.

To niepowtarzalna okazja, by zajrzeć „za kulisy” świata nauki, zadać pytania badaczom i przekonać się, jak fascynująca może być droga od eksperymentu do realnej pomocy ludziom.

Czy podłoga Dużej Auli Gmachu Głównego PW jest idealnie równa? A może posiada deformacje, które można wykryć tylko precyzyjnymi pomiarami geodezyjnymi? Podczas zajęć uczestnicy wykonają pomiar płaskości powierzchni z wykorzystaniem nowoczesnego niwelatora laserowego do wyznaczania różnic wysokości oraz profesjonalnego dalmierza laserowego do precyzyjnych pomiarów odległości. Następnie poznają proces opracowania danych w specjalistycznym oprogramowaniu geodezyjnym oraz zobaczą, jak surowe wyniki pomiarów zamieniają się w kolorowe mapy, modele i wizualizacje 3D przedstawiające różnice wysokości powierzchni. Zajęcia pokażą, jak współczesna geodezja łączy precyzyjne pomiary terenowe z analizą komputerową i grafiką przestrzenną.

Czy wiesz, jak wyglądają drożdże i pleśnie? Czy gołym okiem można zobaczyć bakterie? Jakie znaczenie w życiu człowieka mają drobnoustroje? W czasie zajęć dowiemy się, czy należy się ich raczej obawiać czy też można je np. zjeść. Odpowiedzi na te i wiele innych pytań związanych z mikrobiologią, udzielimy w czasie naszego warsztatu. Będzie również możliwość obejrzenia drobnoustrojów rosnących w probówkach, na płytkach i pod mikroskopem (preparaty mikroskopowe).

Tabletka czy kapsułka – która zadziała szybciej? Czy wszystkie leki uwalniają substancję czynną w ten sam sposób? Podczas zajęć uczestnicy będą mieli okazję to sprawdzić, wykorzystując profesjonalną aparaturę laboratoryjną stosowaną w badaniach farmaceutycznych.

W trakcie warsztatów uczniowie zobaczą aparat do badania uwalniania substancji czynnej i przekonają się, jak naukowcy oceniają działanie różnych postaci leków. Porównamy tabletki i kapsułki, obserwując, która postać szybciej uwalnia substancję czynną oraz jakie czynniki wpływają na ten proces.

To nie będzie zwykły wykład – uczestnicy wezmą udział w eksperymencie, przeanalizują wyniki i wspólnie odpowiedzą na pytania:

• dlaczego jedne leki działają niemal natychmiast, a inne dopiero po dłuższym czasie?
• czy kapsułka zawsze działa szybciej niż tabletka?
• od czego zależy skuteczność różnych postaci leków?

Zajęcia będą miały formę warsztatów połączonych z dyskusją i pozwolą uczestnikom zajrzeć do świata nowoczesnej farmacji oraz prawdziwego laboratorium badawczego. To okazja, by zobaczyć naukę w praktyce i odkryć, co dzieje się z lekiem po jego połknięciu.

Zajęcia wprowadzą uczniów w fascynujący świat starożytnego Egiptu na przykładzie miasta Pathyris. Podczas lekcji dzieci poznają różne rodzaje pisma używane w starożytności – od egipskich hieroglifów i pisma demotycznego, po alfabet grecki, a także późniejsze pismo arabskie. Uczniowie dowiedzą się również, na jakich materiałach pisano w przeszłości, takich jak papirus, ostraka czy tabliczki. W części praktycznej dzieci będą miały okazję spróbować swoich sił w pisaniu – zapiszą swoje imiona lub wybrane słowa przy użyciu poznanych systemów pisma, co pozwoli im lepiej zrozumieć różnice między nimi oraz poczuć się jak starożytni pisarze.

Kolejnym elementem zajęć będzie gra edukacyjna oparta na tłumaczeniach autentycznych kontraktów z Pathyris. Uczniowie, pracując w grupach, spróbują odtworzyć wygląd mieszkańców miasta oraz zidentyfikować na planach jego zabudowę – w tym domy i inne nieruchomości będące przedmiotem umów. Poznają także charakterystyczne elementy architektury mieszkalnej, ucząc się przez zabawę i współpracę.

Ile odpowiedzi może mieć jedno pytanie? Na pierwszy rzut oka to łatwe, ale szybko zobaczysz, że wybór nie jest taki prosty!

Na tej lekcji dowiesz się, dlaczego liczba odpowiedzi w ankiecie jest ważna i jak wpływa na to, co wybierają inni. Zastanowimy się, czy lepiej dać dwie odpowiedzi, czy więcej. Sprawdzisz też, kiedy duży wybór pomaga, a kiedy tylko miesza.Poznasz proste błędy, przez które pytania są niejasne, i zobaczysz przykłady dobrych oraz słabych ankiet. Spróbujesz też ułożyć własne pytania, które będą łatwe do zrozumienia i ciekawe.Dowiesz się również, skąd wiemy, ile ludzie wydają na zakupy i co lubią — to wszystko dzięki ankietom! Nauczysz się, jak je tworzyć, by dzięki nim dowiedzieć się więcej.

Lekcja skierowana do licealistów zainteresowanych neurobiologią i pracą laboratoryjną. Uczestnicy poznają podstawowe elementy budowy ośrodkowego układu nerwowego oraz zapoznają się z organizmem modelowym, jakim jest nicień Caenorhabditis elegans. W trakcie zajęć omówione zostaną neurony, astrocyty i komórki mikrogleju, a także ich rola w funkcjonowaniu układu nerwowego. Część praktyczna obejmuje samodzielne przygotowywanie preparatów mikroskopowych zawierających różne typy komórek nerwowych. Analiza przygotowanych preparatów pozwoli porównać budowę i morfologię poszczególnych komórek. Dodatkowym elementem warsztatów będzie możliwość obejrzenia skrawków mózgu różnych gatunków zwierząt i rozpoznawania charakterystycznych struktur mózgowia. Funkcjonowanie układu nerwowego bada się często z użyciem organizmów modelowych, takich jak nicień C. elegans. Podczas zajęć uczestnicy dowiedzą się, dlaczego tak prosty organizm jak nicień jest doskonałym obiektem do badań nad wieloma procesami zachodzącymi we wszystkich organizmach, takimi jak różnicowanie komórkowe, tworzenie narządów czy apoptoza. Uczestnicy warsztatów będą mieli możliwość obejrzenia hodowli nicieni C.elegans od postaci larwalnych aż do osobników dorosłych, a także samodzielnie wykonają preparaty mikroskopowe, które pozwolą zaobserwować w czasie rzeczywistym pierwsze podziały zarodka. Uczestnicy zdobędą podstawowe umiejętności laboratoryjne, nauczą się obsługi mikroskopu oraz zasad prowadzenia obserwacji mikroskopowych.

Zapraszamy dzieci na fascynujące warsztaty z mechaniki płynów, podczas których razem odkryjemy niezwykłe właściwości cieczy! Przez ponad godzinę uczestnicy będą eksperymentować z różnymi substancjami, poznając różnice między cieczami newtonowskimi i nienewtonowskimi.

Dlaczego ketchup czasem nie chce wypłynąć z butelki? Czy ciecz może zachowywać się jak ciało stałe? Jak działa ciecz nienewtonowska i co ją odróżnia od wody? Odpowiedzi na te pytania znajdziemy w praktycznych, bezpiecznych doświadczeniach, które pobudzą ciekawość i wyobraźnię młodych naukowców.

Warsztaty są prowadzone w formie zabawy i wspólnego odkrywania, a każdy uczestnik będzie mógł samodzielnie wykonać eksperymenty, takie jak tworzenie własnej piłeczki kauczukowej, testowanie lepkości i gęstości różnych płynów czy obserwacja ich zachowania pod wpływem siły.

Przyjdź, zanurz się w świat płynów i przekonaj się, że nauka to prawdziwa frajda!  

Głównym celem zajęć jest przedstawienie roli kryminalistyki w pracy Policji i prokuratury oraz omówienie praw i obowiązków obywateli — szczególnie w przypadku zatrzymania oraz w trakcie postępowania przygotowawczego.

W wyniku zajęć uczniowie będą wiedzieli:

- Czym jest kryminalistyka i jakie nauki wykorzystuje w procesie wykrywczym;

- Jakie są rodzaje zatrzymań oraz jakie gwarancje procesowe przysługują osobie zatrzymanej;

- Jak przebiega postępowanie przygotowawcze (dochodzenie/śledztwo) aż do wniesienia aktu oskarżenia; 

- Jakie są podstawowe prawa i obowiązki podejrzanego podczas czynności procesowych; 

- Jakie techniki kryminalistyczne stosuje się do identyfikacji sprawców i dowodów (daktyloskopia, traseologia, cheiloskopia itp.); 

- Jakie taktyki przesłuchań wykorzystują organy ścigania.

Umiejętności – uczniowie będą potrafili:

- Wymienić prawa przysługujące podejrzanemu;

- Prawidłowo reagować na próbę zatrzymania, znając swoje podstawowe prawa.

Podczas zajęć uczniowie będą zapoznawali się z powyższymi instytucjami poprzez przede wszystkim następujące metody nauczania: Rozwiązywanie kazusów z gwarancji procesowych; wypełnianie protokołu zatrzymania; dopasowywanie śladów do techniki zatrzymania; rozwiązywanie kazusu z ,,7 złotymi pytaniami kryminalistyki”. Ponadto organizatorzy zajęć przewidują różne warsztatowe elementy angażujące uczniów, na przykład trenowanie pamięci i szybkiej reakcji uczniów, na przykład przez szybkie pokazanie się w sali przechodnia, którego później będą musieli opisać.

Spotkanie przełamuje stereotyp ekologii jako czegoś trudnego lub radykalnego. Pokazuje, że wybory takie jak kupowanie z drugiej ręki, naprawianie przedmiotów czy ograniczanie impulsywnych zakupów są dziś globalnym trendem i elementem nowoczesnego stylu życia młodego pokolenia oraz budują większą niezależność i świadome podejście do konsumpcji.