wykład

Do strefy euro należy obecnie 20 krajów Unii Europejskiej. W Polsce kwestia przystąpienia pojawia się od wielu lat w debacie publicznej, jednak nie podjęliśmy dotychczas decyzji o terminie przyjęcia euro. Podczas spotkania powiem Państwu jakie korzyści Polska mogłaby odnieść z przyjęcia wspólnej europejskiej waluty, wyjaśnię też jakie koszty i zagrożenia się z tym wiążą. Wyjaśnię ile zyskalibyśmy na obniżeniu kosztów transakcyjnych, jakiego wzrostu cen można się spodziewać w momencie przystąpienia oraz czym są (i czym grożą) niestabilne boomy. Powiem jakie warunki powinniśmy spełnić, aby korzyści przeważyły nad kosztami. Serdecznie zapraszam.

Edytowanie genomu metodą CRISPR/Cas zrewolucjonizowało wiele aspektów naszego życia, poczynając od świata nauki, przez rolnictwo, diagnostykę i terapię wielu chorób. Podczas wykładu omówiona zostanie metoda modyfikacji genomów z wykorzystaniem CRISPR/Cas. Następnie dokonam porównania edycji do wcześniejszych metod modyfikacji genomów i podsumuję jej znaczenie dla biologii molekularnej oraz biotechnologii. Głównym tematem będą zastosowania technik edycji genomu. Omówię przykłady nowych odmian roślin, koncepcję rewildingu i de novo udomawiania, wprowadzanie do użytku roślin modyfikowanych genetycznie i powstałych metodami tzw. NGTs oraz przepisów dotyczących tych roślin obowiązujących w Unii Europejskiej. Opowiem o metodach diagnostycznych opracowanych np. w trakcie pandemii SarsCov2 a wykorzystujących nukleazy Cas. Podsumuję też prace mające na celu wprowadzenie terapii genowej, bazującej na metodach edycji CRISPR/Cas. 

Detekcja promieniowania kosmicznego za pomocą aparatów fotograficznych znajdujących się w  telefonach komórkowych. Tak,to jest możliwe. Uczestnicy spotkania wysłuchają wykładu na temat historii odkrycia promieniowania kosmicznego oraz wyników dotychczasowych badań nad promieniowaniem kosmicznym. W drugiej części zapoznani zostaną z projektem naukowym "Credo Science" oraz "Credo Maze". Zademonstrowane zostaną mobilne detektory cząstek promieniowania kosmicznego.

"Credo science" jest projektem zainicjowanym w 2016 roku przez naukowców z Instytutu Fizyki Jądrowej PAN w Krakowie. Projekt "Credo Maze" jest rozwijany na Uniwersytecie Łódzkim.

Wdrażanie do biznesu coraz bardziej zaawansowanych rozwiązań sztucznej inteligencji stwarza nowe, złożone sytuacje w relacjach między ludźmi. Dotychczas prowadzone badania skłaniają do reelekcji, sygnalizują bowiem obniżenie poziomu zaufania między pracownikami w zespołach, między pracownikami a przełożonymi oraz między pracownikami a klientami.

Pojawiają się pytania: czy zaufanie – podstawowy składnik relacji międzyludzkich jest zagrożone?, Czy AI spowoduje że w relacjach między ludźmi pojawi się więcej niepewności, nieufności i dwuznaczności?, Czy w konsekwencji zmniejszy się także zaufanie do wszystkich nowych technologii.

Odpowiedzi na te pytania być może pozwolą budować nowe zasady współdziałania między pracownikami a sztuczną inteligencją, coraz bardziej przypominającą człowieka

Istnieje wiele sposobów komunikacji. Na pewno wielu ludziom mówienie (komunikacja werbalna w sensie ścisłym) przychodzi najłatwiej, czasem jednak nie stanowi pierwszego czy głównego wyboru, a czasem jest skrajnie trudna czy wręcz niemożliwa. Wówczas potrzebna jest inna forma komunikacji - może być nią zbiór symboli czy gestów, ale też pismo (ręczne, komputerowe, ruchome czcionki, wydrukowany alfabet...).
Spotkanie składa się z dwóch części. Po pierwsze, z krótkiego wykładu (mówionego, ale też wyświetlanego w formie pisemnej) na temat komunikacji alternatywnej poprzez pismo i tego, jakie ta forma komunikacji rodzi pytania natury filozoficznej. Po drugie, z warsztatów z komunikacji poprzez pismo. Część warsztatowa odbędzie się w ciszy. Dla "wydestylowania" komunikacji czysto pisanej spróbujemy ograniczyć do minimum również elementy komunikacji niewerbalnej w ścisłym tego słowa znaczeniu - mimiki czy gestów, a także postaramy się poczuć, jak przebiega komunikacja ze wspomaganiem ruchów ręki przy pisaniu.

Meksykańska malarka i ikona latynoamerykańskiego feminizmu Frida Kahlo nosiła z upodobaniem stroje zapoteczek z regionu Istmo de Tehuatntepec, na południu meksykańskiego stanu Oaxaca. Znajdziemy je na autoportretach artystki, fotografiach dokumentujących jej życie, bogata kolekcja ubiorów zajmuje poczesne miejsce w muzeum jej poświęconym, w mieście Meksyk. Utowarowienie wizerunku Kahlo spowodowało zawłaszczenie kulturowe: często w przekazach pop-kulturowych suknie zapoteczek nazywane są „sukniami Fridy Kahlo”, regionalny ubiór stał się częścią „wizerunku a’la Frida Kahlo”.

W trakcie wykładu przyjrzymy się genezie stroju, który powstał na przełomie XIX i XX wieku jako produkt modernizacji regionu. W porewolucyjnym Meksyku kulturowy nacjonalizm uczynił z wizerunku zapoteczek z Istmo ikoniczną reprezentację indiańskiej / rdzennej kobiecości, a Meksykanki z elit intelektualnych, w tym Frida Kahlo, zaczęły nosić ich stroje w przestrzeniach publicznych. Odświętny ubiór zapoteczek stał się wyrazem etnicznej i regionalnej dumy a także jednym z kluczowych elementów dziedzictwa narodowego Meksyku.

Porozmawiamy o kulturowym znaczeniu stroju w rozbudowanym systemie fiest religijnych (velas) i rodzinnych oraz lokalnej polityce. Skupimy się ma współczesnych przekształceniach regionalnego stylu; oficjalnych konwencjach ubiorów, zmieniających się modach i kodeksach odpowiedniego zachowania/noszenia sukni, akcesoriów czy przybrań głowy. Zapoteczki mają pokaźne kolekcje strojów, którymi się wymieniają czy sprzedają. Kreacje noszone w trakcie fiest nie powinny się powtarzać.

Dlatego przemysł modowy stanowi ważną część lokalnej gospodarki, jest przestrzenią kreatywności, sprawczości i podstawą utrzymania dla wielu kobiet i rodzin, w tym muxes – osób reprezentujących tzw. trzecią płeć.  W ostatnich dekadach również muxes zakładają odświętne stroje regionalne i celebrują swoja płciową, etniczną i regionalna tożsamość podczas cyklu majowych fiest (vela muxe). Co więcej, w ostatnich latach stali/ły się nowym elementem re-brandingu kraju. Wizerunki muxe w regionalnym stroju zdobią okładki prestiżowych magazynów (np. Elle), są też stałymi elementami kampanii w przestrzeni publicznej promujących Meksyk jako kraj wspierający różnorodność, w tym płciową.

Las but not least: porozmawiamy o pracy antropolożki „od kuchni”, czyli ucieleśnionym doświadczeniu noszenia odświętnego, paradnego, uszytego z aksamitu stroju, w tropikalnym klimacie, podczas kilkudniowych obchodów

Ów cytat z Platońskiego „Fedona” mówi o poznaniu zakończonym sukcesem, czyli udanym (wydajnym) identyfikowaniu rzeczywistości. Poznawać można w ramach różnych aktywności. Okazuje się, że zwłaszcza w najtrudniejkszych przypadkach udane poznanie umożliwiają: sztuka i filozofia. Podczas spotkania zobaczymy, jak poznanie przez sztukę lub filozofię ukazywali Bruno Schulz, Stanisław Ignacy Witkiewicz i Roman Ingarden.

Trend ocieplenia w Arktyce jest ponad dwukrotnie wyższy niż średnia światowa w ostatnich dziesięcioleciach. Utrata lodu morskiego wzmacnia trend ocieplenia, ponieważ powierzchnia oceanu pochłania więcej ciepła słonecznego niż powierzchnia śniegu i lodu. Jak to wpływa na planetę? Czy musimy się martwić lodem topniejącym tysiące kilometrów od nas?

Kolejnym zagrożeniem związanym ze zmianą klimatu oraz Arktyką jest rozmarzająca wieloletnia zmarzlina. Rozmarzająca materia organiczna zaczyna się rozkładać, a do atmosfery uwalniane są dodatkowe gazy cieplarniane. W ten sposób rozmarzanie wieloletniej zmarzliny przyspiesza zmiany klimatyczne i staje się niebezpieczne dla całej planety.

Prelegentka: dr Agata Goździk – geofizyczka i edukatorka, kierownik Działu Komunikacji Naukowej i Promocji w Instytucie Geofizyki PAN, koordynatorka ogólnopolskich i międzynarodowych projektów edukacyjnych (EDUSCIENCE, EDU-ARCTIC, ERIS, EDU-ARCTIC2, ODYSSEY, BRITEC, EDU-ARCTIC.PL)

W jaki sposób należy przeprowadzić badanie ankietowe? Jak dobrać próbę do badania? Czy zawsze trzeba przeprowadzić badanie pilotażowe? Jak poprawnie skonstruować kwestionariusz (ankietę)? Kiedy zastosować pytania otwarte a kiedy zamknięte?

Na te inne pytania uczestnicy otrzymają odpowiedź podczas lekcji ze statystyki i projektowania badań. Uczniowie poznają sposoby projektowania kwestionariusza. W grupie opracują przykładowe pytania do ankiety. W trakcie zajęć wezmą udział w przygotowanym badaniu. Uczestnicy spotkania poznają podstawowe metody analizy statystycznej. Sformułują wnioski końcowe, a także wspólnie zaprezentujemy opracowane wyniki w formie wykresów i tablic.

W ramach zajęć przybliżymy słuchaczom propozycję konstrukcji bardzo szybkiego środka transportu – Hyperloop. Przedstawimy wyniki prac dotyczące możliwości uruchomienia tego rodzaju systemu transportowego w Polsce. Skupimy się na zagadnieniach aerodynamiki, wynikających z nich ograniczeniach i możliwych rozwiązaniach. Rozważymy systemy organizacji ruchu i zapewnienia bezpieczeństwa. Będzie możliwość zajęcia miejsca w modelu kabiny takiego pojazdu oraz odbycia wirtualnego przejazdu jego symulatorem.

Cykl dwóch spotkań – wykładów z prezentacjami multimedialnymi – daje odpowiedź na pytania: gdzie, kto i jak uczył się w dawnych czasach języka polskiego jako obcego? Określenie „dawne czasy” oznacza wieki XVI-XVIII, kiedy uczniami byli głównie Niemcy, oraz wiek XIX, gdy polszczyznę przyswajała ludność wschodniosłowiańska. Uwaga zostanie poświęcona lektorom, metodom i materiałom dydaktycznym oraz motywacji uczenia się.

Na pierwszym spotkaniu zostaną przedstawione ośrodki edukacyjne w Berlinie oraz w miastach z ludnością niemiecką, które obecnie znajdują się w granicach Polski (Wrocław, Gdańsk, Toruń, Elbląg).

Drugie spotkanie jest poświęcone ośrodkom kulturalnym na ziemiach rosyjskich (Moskwa, Petersburg) i ukraińskich (Charków).   

Spotkania staną się pretekstem do porównania języka polskiego z językami naszych sąsiadów oraz porównania dawnych i współczesnych lekcji języka obcego, w tym odpowiedzi na szereg dodatkowych pytań i przywołania licznych ciekawostek:

- dlaczego warto było uczyć się języka polskiego?

- dla kogo i dlaczego język polski jest łatwiejszy, a dla kogo trudniejszy?

- co to jest interferencja językowa?

- co jest germanizmem w języku polskim i co jest polonizmem w języku niemieckim?

- co jest rusycyzmem w języku polskim i co jest polonizmem w języku rosyjskim?

- kto był autorem pierwszego słownika języka polskiego?

- jak wyglądały dawne podręczniki języka polskiego?

- czy uczniowie byli tłumaczami?

Niezawodny przepis na sukces to dopiero połowa sukcesu. Trzeba ten przepis zresztą najpierw stworzyć, czyli opracować algorytm postępowania na drodze wiodącej do celu. Czym są algorytmy, jak to się dzieje że często stosujemy je intuicyjnie, jak stworzyć niezawodny przepis na skuteczne działanie? Pozornie prosta łamigłówka "Wieże Hanoi" posłuży do pokazania potęgi algorytmizacji. Nasz umysł ma przyrodzoną zdolność do algorytmicznego postępowania. W oparciu o algorytmikę działają stworzone przez nas maszyny. Zapraszamy na wspólne pokazy i warsztaty przybliżające tę pasjonującą dziedzinę informatyki, sięgajcą daleko poza programowanie maszyn cyfrowych.

Warsztaty edukacyjne połączą naukę o zdrowym odżywianiu z praktycznym doświadczeniem w zakresie technologii suszenia. Uczestnicy będą mieli możliwość poznania procesów suszenia oraz ich wpływu na smak, teksturę i aromat przetwarzanych produktów. Zajęcia rozpoczną się od wprowadzenia teoretycznego, po którym nastąpi zwiedzanie hali wyposażonej w specjalistyczne urządzenia suszarnicze. Część praktyczna obejmie warsztaty, na których uczestnicy poznają techniki przetwarzania produktów. Podczas sesji degustacyjnej uczestnicy będą brali udział w ocenie sensorycznej. Każdy uczestnik otrzyma próbki suszonych owoców lub warzyw a także arkusze oceny, na których oszacują swoje wrażenia smakowe i wizualne ocenianych próbek. 

Celem zajęć jest refleksja nad nowymi zjawiskami językowymi w polszczyźnie oraz ich ocena ze względu na przydatność w procesie komunikacji. Zostaną pokazane przykłady innowacji gramatycznych z podziałem na fonetyczne, słowotwórcze, fleksyjne i składniowe. Druga grupa to innowacje leksykalne, frazeologiczne i stylistyczne. Wiele uwagi zostanie poświęcone innowacjom słowotwórczym, a zwłaszcza sposobom ich derywowania za pomocą popularnych formantów. 

W dalszej części spotkania uczniowie poznają narzędzia internetowe używane przez językoznawców do badań nad językiem. Nauczą się korzystać z bardziej zaawansowanych funkcji Google, jak Google trends i Google scholar. Poznają też Narodowy Korpus Języka Polskiego.

Uczestnicy zostaną również zapoznani z projektem Obserwatorium Językowe Uniwersytetu Warszawskiego, którego celem jest rejestrowanie innowacji.

Media społecznościowe umożliwiają łączność między użytkownikami, którzy wykorzystują je na masową skalę w życiu prywatnym i zawodowym. Bycie częścią tej społeczności (m.in. X, Facebook, Instagram, Tik Tok) wymaga w większości przypadków podania danych osobowych, najczęściej w zakresie obejmującym: imię, nazwisko, wizerunek, datę urodzenia, numer telefonu czy geolokalizację. Dane osobowe przetwarzane są przy każdym logowaniu do mediów społecznościowych i czynnym uczestniczeniu, m.in. za pomocą plików cookie, które śledzą aktywność użytkownika na stronie. Musimy więc mieć świadomość, że każde podane przez nas dane, np. w celu uzupełnienia informacji na nasz temat na Facebooku, mogą być przetwarzane i udostępniane przez ten serwis, a jednocześnie muszą mieć podstawę prawną, która będzie regulowała te procesy. Na wykładzie dowiesz się, jakie są zasady chronienia danych osobowych i prywatności w social media, jakie są prawa użytkowników i co zrobić w razie naruszenia prywatności.

Nasze spotkanie składa się z 2 części: krótkiego wykładu w formie prezentacji i warsztatów językowych.

Opowiemy o wspólnym słowiańskim pochodzeniu języka ukraińskiego i polskiego, a także o historyczno-kulturowym kontekście wzajemnych kontaktów. Przybliżymy charakter polsko-ukraińskich wpływów językowych, wrócimy też uwagę na najważniejsze podobieństwa i różnice między językiem ukraińskim i polskim.

Powiemy, które z cech językowych pomagają w nauce języka ukraińskiego, a które mogą okazać się „fałszywymi przyjaciółmi”.

Warsztaty posłużą zapoznaniu z alfabetem cyrylickim i nabyciu umiejętności zapisu swoich imion, nazwisk oraz miejsc zamieszkania po ukraińsku. Nauczymy też naszych słuchaczy podstawowych zwrotów grzecznościowych w języku ukraińskim.

Lekcja geografii energii i zmian klimatu to głębsze zrozumienie różnorodności produkcji energii i jej wpływu na środowisko, ze szczególnym uwzględnieniem pokrywy lodowej Arktyki. Uczniowie będą bacznie analizować geograficzne czynniki determinujące wybór źródeł energii, jak również konsekwencje tych wyborów dla klimatu. Poprzez studium przypadków regionów, takich jak Arktyka, uczniowie zobaczą bezpośrednie skutki zmian klimatycznych, takie jak topnienie lodowców i zmniejszenie obszarów lodowych. To wizualne odniesienie pozwoli na lepsze zrozumienie globalnego problemu, jakim jest zmiana klimatu. Wnioski wyciągnięte z tych studiów przypadków mają na celu zwiększenie świadomości ekologicznej i motywowanie do działań mających na celu ograniczenie negatywnego wpływu na naszą planetę. W konsekwencji, lekcja ta zachęca uczniów do podejmowania bardziej świadomych wyborów energetycznych i aktywnego zaangażowania się w ochronę środowiska naturalnego.

Celem wykładu będzie zrozumienie fundamentalnych zasad, które rządzą filtracją aerozoli oraz poznanie kluczowych aspektów projektowania filtrów, które zapewniają wysoką skuteczność i wydajność w różnych zastosowaniach. Uczestnicy dowiedzą się jak budowa filtra, tj. średnica włókna, porowatość, grubość, wpływają na ich zachowanie podczas procesu filtracji oraz jak zmieniają się w czasie kluczowe parametry, takie jak sprawność filtracji i spadek ciśnienia.

Na początku zostaną przedstawione podstawowe mechanizmy filtracji aerozoli, takie jak dyfuzja, przechwytywanie bezwładnościowe, osadzanie elektrostatyczne oraz inne zjawiska fizyczne. Zrozumienie tych mechanizmów jest kluczowe, ponieważ różne typy cząstek mogą być efektywnie usuwane przez różne procesy, a morfologia włókien odgrywa tu znaczącą rolę.

Analizując projektowanie filtrów pod kątem różnych rodzajów zanieczyszczeń, skupimy się na filtracji cząstek abiotycznych, takich jak kurz i pyłki, oraz biotycznych, w tym bakterii i wirusów. Omówimy specyficzne wymagania dla filtrów stosowanych do usuwania tych zanieczyszczeń oraz jak dostosować morfologię materiału filtracyjnego do danego rodzaju zanieczyszczeń.

Przedstawimy również nowoczesne technologie i innowacje w dziedzinie projektowania filtrów. Zobaczymy, jak zaawansowane materiały, takie jak włókniny z nanowłóknami, z różnymi powłokami, np. antybakteryjnymi, różnymi cząstkami, wpływają na pracę filtrów.

Wykład ten dostarczy uczestnikom wiedzy na temat projektowania skutecznych, wydajnych i długo pracujących filtrów włókninowych, które będą w stanie sprostać wyzwaniom związanym z usuwaniem różnego rodzaju zanieczyszczeń z powietrza.

Gdy stoisz na brzegu, Morze Bałtyckie może wydawać się spokojne i niezamieszkane. W rzeczywistości jest jednak miejscem tętniącym życiem. Ssaki morskie są grupą zwierząt przystosowanych do życia w morzach. To doskonali nurkowie i pływacy. Jakie ssaki mieszkają w Bałtyku? Czy w Bałtyku mieszkają delfiny? Na lekcji opowiem o mieszkańcach Bałtyku. Dowiecie się, jak zachować się, kiedy spotkamy na plaży fokę; jak rozpoznać, czy foka wymaga interwencji. Opowiem, jak działa ośrodek rehabilitacji fok na Helu i co się dzieje, kiedy co roku wypełnia się pacjentami. Będziemy towarzyszyć foczym pacjentom, którzy po rehabilitacji wracają do swojego domu, którym jest morze. Przybliżę, w jaki sposób naukowcy śledzą wędrówki fok. Opowiem też z jakimi zagrożeniami zmagają się mieszkańcy Bałtyku i co każdy z nas może zrobić, żeby ochronić ich dom.

UWAGA! Lekcję polecamy szczególnie klasom matematyczno-fizycznym.

Zajęcia rozpoczniemy od wyjaśnienia, dlaczego jedną z kluczowych kwestii w dzisiejszych czasach jest zapewnienie bezpieczeństwa energetycznego. Pokrótce zostaną omówione sposoby pozyskiwania energii. Szczegółowo zajmiemy się tematem opanowania kontrolowanej syntezy (fuzji) jądrowej, która może być w przyszłości źródłem energii bezpiecznej dla ludności i środowiska. W wyniku reakcji syntezy jądrowej lekkich pierwiastków, takich jak izotopy wodoru (deuter i tryt), zachodzącej w plazmie wydzielana jest energia, która może być wykorzystana praktycznie. Reakcje fuzji mogą zachodzić jedynie w określonych warunkach, podobnych do tych, które występują we wnętrzach Słońca i gwiazd. Uczniowie podczas lekcji dowiedzą się, na czym polega reakcja syntezy termojądrowej oraz jakie warunki muszą zostać spełnione, aby w kontrolowany sposób można było ją realizować w warunkach laboratoryjnych.

W drugiej części przedstawimy pokaz demonstrujący podstawy elektrostatycznego utrzymywania plazmy. Najpierw na przykładzie prostego wyładowania jarzeniowego wyjaśnimy procesy zachodzące plazmie. Następnie przedstawimy wyładowanie koncentryczne w urządzeniu zwanym fuzorem. Wytłumaczymy możliwości i ograniczenia tego typu urządzeń w odniesieniu do kontrolowanej syntezy termojądrowej.

W wykładzie omówione zostanie znaczenie etyki w budowaniu reputacji firmy oraz przeciwdziałaniu nadużyciom. Zakładamy, że etyka pełni kluczową rolę w kształtowaniu kultury organizacyjnej, w której efektywność ma szansę iść w parze z satysfakcją z wykonywanej pracy. Z kolei kierowanie się wartościami w relacjach biznesowych (wiarygodność, rzetelność, odpowiedzialność) jest niezbędne w budowaniu stabilnej pozycji firmy na rynku. Przestrzeganie standardów etycznych powoli przestaje być aktem dobrej woli, a staje się wymogiem (prawnym lub rynkowym). Po przedstawieniu tych zagadnień postaramy się wspólnie określić przyczyny, dla których dochodzi czasem do naruszeń zasad etycznych w biznesie.

"Ewolucja mózgu" to fascynujące wydarzenie, które przeniesie uczestników w podróż przez miliony lat ewolucji ludzkiego mózgu. Odkryjemy, jak prymitywne struktury neurologiczne ewoluowały w skomplikowane narządy, które dzisiaj definiują naszą świadomość, myślenie i zachowanie. W trakcie spotkania przyjrzymy się różnym etapom rozwoju mózgu, od prostych układów nerwowych pierwszych organizmów, przez mózgi ssaków, aż po złożony mózg człowieka. Omówimy kluczowe momenty, takie jak pojawienie się kory mózgowej czy włókien łączących obie półkule, rozwój funkcji poznawczych oraz adaptacje, które umożliwiły nam przetrwanie i dominację na Ziemi.

W trakcie wykładu dowiecie się, dlaczego każdy mózg jest na swój sposób niesamowity i unikatowy. Prelekcja będzie wzbogacona o interaktywne prezentacje, modele 3D oraz najnowsze odkrycia naukowe, które rzucą światło na tajemnice funkcjonowania naszego umysłu.

Dołącz do nas, aby zrozumieć, jak ewolucja mózgu wpłynęła na to, kim jesteśmy dzisiaj. Jest to zarówno okazja, by poszerzyć swoją wiedzę i spojrzeć na mózg różnych zwierząt z zupełnie nowej perspektywy.

 Kompostownik, second hand, elektryczna hulajnoga czy platforma do zdalnych zakupów - co mają ze sobą wspólnego? Jak codzienne decyzje każdego z nas wpływają na globalną gospodarkę cyrkularną? Jak zmieniają świat?

Ciągle zmieniające się otoczenie rynkowe wymusza na firmach szybkie dostosowywanie się do aktualnych oczekiwań konsumentów. Pomimo postępującej globalizacji nadal na wielu rynkach istnieją mniej lub bardziej istotne preferencje dla lokalnych producentów i dostawców usług. Postęp techniczny skraca cykl życia produktów i wymaga ponoszenia znacznych nakładów na rozwój technologii. W takich warunkach refleksja nad optymalną strategią rozwoju wymaga uwzględniania wielu czynników, w tym realizacji ambitnych przedsięwzięć polegających na zagranicznych inwestycjach bezpośrednich oraz przejęciach.

Fuzje i przejęcia przestały już być synonimem agresywnej ekspansji, a stały się równoprawną strategią postepowania w sytuacji, gdy niezbędne jest skokowe powiększenie potencjału wytwórczego, szybkie uzyskanie dostępu do nowych rynków lub grup konsumentów oraz obrona własnej tożsamości. Dziś, to tradycyjne podejście do wzrostu polegające na stopniowej rozbudowie własnego potencjału postrzegane jest jako działanie pasywne i ograniczające możliwości rozwoju.