polski

Podczas lekcji muzealnej uczniowie zdobędą podstawową wiedzę na temat życia anatomicznie współczesnych ludzi w Europie od momentu ich przybycia na Stary Kontynent do końca ostatniej epoki lodowcowej. Nacisk zostanie położony na łowiectwo wielkich ssaków, w szczególności mamuta włochatego (Mammuthus primigenius), a także na to, jak ważną rolę odgrywało ono w gospodarce ówczesnych Europejczyków. Ponadto uczniowie dowiedzą się, jak prehistoryczni artyści inspirowali się otaczającym ich światem zwierzęcym oraz jaką rolę zwierzęta mogły odgrywać w ich duchowości. 

Materiały plastikowe, choć swoje początki miały już w XIX wieku, prawdziwy rozkwit przeżyły dopiero w XX stuleciu – wkraczając w każdą gałąź przemysłu i niemal każdy aspekt naszego życia. Oferowały nieznane dotąd właściwości przy coraz niższym koszcie produkcji. Świat oszalał na punkcie fantastycznych możliwości plastiku. Ale czy rzeczywiście są to materiały z naszych snów… czy może raczej z koszmarów?

W XXI wieku stajemy przed wyzwaniami, które przez dekady były ignorowane. Dziś wiemy już, jak tworzywa sztuczne wpływają na klimat, środowisko i zdrowie. Plastikowe opakowania to jedno z głównych źródeł odpadów, które przyczyniają się do globalnego zanieczyszczenia. Na szczęście rosnąca świadomość konsumentów oraz zmieniające się przepisy prawa – zarówno krajowego, jak i unijnego – mobilizują naukowców i przemysł do opracowywania zrównoważonych, przyjaznych środowisku rozwiązań.

Podczas naszego spotkania przyjrzymy się bliżej biodegradowalnym opakowaniom jako alternatywie dla tradycyjnych tworzyw sztucznych. Uczniowie dowiedzą się, czym jest biodegradowalność, jakie materiały można tak nazwać, jakie cechy powinny mieć ekologiczne opakowania do żywności oraz jaki wpływ na środowisko może mieć ich stosowanie. Naszym celem jest nie tylko przekazanie wiedzy, ale również zwiększenie świadomości młodych ludzi na temat alternatyw dla plastiku i możliwości lepszego wykorzystania odpadów przemysłu spożywczego.

Czy żeby pracować w IT trzeba umieć programować? Kto jest potrzebny, żeby powstała aplikacja mobilna? Jak się zarządza produktami cyfrowymi? Kim jest product manager i UX designer? Jak się do tego mają umiejętności humanistyczne i społeczne? W trakcie spotkania porozmawiamy o tym jak wygląda proces tworzenia aplikacji, stron internetowych i systemów, jak zaplanować swoją edukację, gdzie szukać wiedzy, żeby pracować przy tworzeniu produktów cyfrowych. Nauczymy się też podstaw projektowania.

Czy wiesz, jak działa ubezpieczenie? Kiedy warto je mieć i co powinno zawierać? Podczas tej lekcji uczniowie w przystępny sposób poznają podstawy systemu. Wspólnie zastanowimy się, czym różni się ubezpieczenie zdrowotne od komunikacyjnego, czy warto wykupić polisę na życie, a także jak nie dać się zwieść reklamowym chwytom i zrozumieć, co naprawdę kryje się w umowie.

Podczas zajęć uczniowie będą analizować oferty ubezpieczycieli, porównywać zakresy świadczeń i podejmować decyzje na podstawie konkretnych scenariuszy życiowych. W ten sposób przekonają się, że wybór odpowiedniego ubezpieczenia nie jest tak trudny, jeśli zna się podstawowe zasady i potrafi zastosować je w praktyce.

Lekcja ma na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale również rozwijanie kompetencji finansowych i życiowych, umiejętności krytycznego myślenia oraz planowania osobistego budżetu.

Czy szkło może grać? Czy z czegoś przezroczystego, delikatnego i kruchego można zrobić instrument muzyczny? A jeśli tak – kto na nim grał i jak go używał?

Podczas lekcji uczniowie poznają fascynującą historię szklanych instrumentów muzycznych, które dawniej tworzyli hutnicy szkła. Oprócz codziennej pracy przy wytopie i formowaniu naczyń, wielu z nich potrafiło samodzielnie wykonywać niezwykłe instrumenty. Powstawały między innymi szklane trąbki, puzony, tuby, bębny, a także harmoniki szklane – wyjątkowe konstrukcje wydające delikatne, choć dźwięczne tony. Wykorzystywano je podczas świąt hutniczych, zabaw i uroczystości, ale także do przekazywania sygnałów wewnątrz huty.

Uczniowie dowiedzą się, jak wyglądała praca hutników szkła, jakie znaczenie miały tworzone przez nich instrumenty oraz dlaczego dziś niemal nikt o nich nie pamięta. W trakcie zajęć poruszony zostanie również temat samego szkła – z jakich składników powstaje, jakie ma właściwości i jak reaguje na dźwięk.

Zajęcia zakończą się praktycznym doświadczeniem – uczniowie będą mogli samodzielnie zagrać na „szklanym instrumencie" stworzonym z nastrojonych szklanek wypełnionych wodą. Dzięki temu przekonają się, że muzyka może rozbrzmiewać w przedmiotach codziennego użytku – nawet w tych, które na pierwszy rzut oka wydają się zupełnie niemuzyczne.

Uczestnicy gry odwiedzą zlokalizowane na warszawskiej Pradze budynki, w których w latach 1945- 1948 znajdowały się lokale konspiracyjne oraz miejsca stalinowskich represji.

W trakcie gry uczestnicy za pośrednictwem materiałów przygotowanych przez pracowników Izby Pamięci Strzelecka 8 poznają historię danego miejsca i będą wykonywać zadania. Wygra ta drużyna, która jako pierwsza dotrze do ostatniego miejsca.

Zapraszamy na warsztaty, podczas których dzieci poznają podstawy działania układu odpornościowego oraz dowiedzą się, dlaczego szczepionki są jednym z najlepszych sojuszników naszej odporności. Porozmawiamy o tym, jak organizm rozpoznaje zagrożenia, czym są wirusy i pasożyty, oraz jak działają wyspecjalizowane komórki odpornościowe – zwłaszcza makrofagi, które niczym strażnicy patrolują ciało i pochłaniają nieproszonych gości.

W drugiej części zajęć dzieci wezmą udział w prostych eksperymentach biologicznych. Zobaczą, jak wyglądają ich własne komórki nabłonkowe pobrane z policzka, które zostaną odpowiednio wybarwione i obejrzane pod mikroskopem. Pokażemy również kilka podstawowych technik laboratoryjnych, wykorzystywanych na co dzień w biologii i medycynie. Dzieci będą mogły zobaczyć na ekranie komórki w powiększeniu, fluorescencję i inne zjawiska wykorzystywane w pracy naukowca.

Zajęcia mają charakter interaktywny i łączą elementy wykładu, dyskusji oraz doświadczeń. Celem spotkania jest nie tylko przekazanie wiedzy, ale także rozbudzenie ciekawości i pokazanie, że biologia to nauka, którą można zobaczyć na własne oczy.

Zapraszamy dzieci na fascynujące warsztaty z mechaniki płynów, podczas których odkryjemy niezwykłe właściwości cieczy! Przez około godzinę uczestnicy będą eksperymentować z różnymi substancjami, poznając różnice między cieczami newtonowskimi i nienewtonowskimi.
Dlaczego ketchup czasem nie chce wypłynąć z butelki? Czy ciecz może zachowywać się jak ciało stałe? Jak działa ciecz nienewtonowska i co ją odróżnia od wody? Odpowiedzi na te pytania znajdziemy w praktycznych, bezpiecznych doświadczeniach, które pobudzą ciekawość i wyobraźnię młodych naukowców.
Warsztaty są prowadzone w formie zabawy i wspólnego odkrywania, a każdy uczestnik będzie mógł samodzielnie wykonać eksperymenty, takie jak tworzenie własnej piłeczki kauczukowej, testowanie lepkości i gęstości różnych płynów czy obserwacja ich zachowania pod wpływem siły.
Przyjdź, zanurz się w świat płynów i przekonaj się, że nauka to prawdziwa frajda!

Jak wygląda biznes, który nie produkuje śmieci, lecz zamienia odpady w zasoby? Jak firmy wdrażają zasady gospodarki o obiegu zamkniętym (GOZ)? Czy cyrkularność się opłaca? W czasie lekcji opowiemy, czym różni się gospodarka liniowa od cyrkularnej i dlaczego ten temat jest kluczowy dla przyszłych przedsiębiorców. Uczniowie poznają realne przykłady firm z branży mody, meblarstwa czy tworzyw, które przekształciły swój model działania. Zaproszeni goście –innowatorzy – połączą się online i opowiedzą o swoich doświadczeniach z wdrażaniem cyrkularności w praktyce. Spotkanie będzie miało formę inspirującego wykładu z elementami rozmowy i interakcji.

Zasanowiny sie na czym polega bezpieczne korzystanie z produktów i usług finansowych oraz dlaczego jest ono takie ważne w dzisiejszych czasach. Potem postaramy się zrozumieć czego wymaga się od odpowiedzialnego konsumenta, a co powinno zapewnić państwo aby korzystanie z produktów finansowych było powszechne i efektywne.

Ręczny wykrywacz min, skonstruowany przez Józefa Kosackiego w 1941 roku, był jednym z przełomowych wynalazków okresu II wojny światowej. Możliwość bezkontaktowego, natychmiastowego wykrywania i rozbrajania pól minowych ocaliła miliony istnień. Do dziś, oczywiście znacząco udoskonalone, wykrywacze min i metalu oddają nieocenione usługi żołnierzom, archeologom, konstruktorom. Ten wspaniały wynalazek polskiego inżyniera służy nawet majsterkowiczom, ostrzegając przed ukrytą w ścianie rurą lub przewodem elektrycznym. W przemyśle spożywczym pozwala niezawodnie wykryć metaliczne zanieczyszczenia żywności, a schowany pod jezdnią zlicza samochody i steruje sygnalizacją uliczną. Jak wyglądał jego pierwszy oryginalny prototyp, jak działa, do czego służy? Tego dowiemy się na lekcji muzealnej. Zagramy też w saperską grę, w której intuicja i przeczucie zmierzą się z technologiczną nieomylnością wynalazku Józefa Kosackiego.

Gra mająca na celu przybliżenie zagadnień związanych z ekonomiką leśnictwa i edukacją przyrodniczo-leśną. Uczestnicy gry przemieszczając się po kampusie SGGW zdobywać będą informacje na temat lasów i gospodarki leśnej.

Wydarzenie jest skierowane do osób dorosłych, które nie doświadczyły niedawno poważnego kryzysu psychicznego i są zainteresowane rozwojem osobistym oraz emocjonalnym. 

Czy da się skutecznie poradzić sobie ze złością bez tłumienia jej lub wybuchów? Podczas tego spotkania opowiem o wynikach badania, w którym sprawdziliśmy skuteczność Techniki Uwalniania (Letting Go Technique) opracowanej przez Davida Hawkinsa. Uczestnicy tygodniowego treningu stosowali tę prostą, ale głęboką metodę codziennie – a my obserwowaliśmy, jak zmieniają się ich poziomy złości, postawy nieoceniające i zdolność radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami. 

Nasze wyniki pokazały, że stosowanie techniki znacząco obniża poziom złości i pomaga patrzeć na siebie i innych z większą łagodnością – niezależnie od tego, czy ktoś wcześniej praktykował uważność. Co więcej, osoby lepiej przystosowane do codziennych trudności odnosiły z tej praktyki jeszcze większe korzyści. 

Po krótkiej prezentacji wyników badania zaproszę uczestników do praktycznej części warsztatowej, w której będzie można samodzielnie doświadczyć Techniki Uwalniania. Dowiesz się, na czym polega odpuszczanie emocji, jak pracować ze złością w sposób bezpieczny i transformujący, oraz jak włączyć tę metodę do swojego życia – bez konieczności wcześniejszego przygotowania psychologicznego. 

To spotkanie jest dla każdego, kto chce lepiej rozumieć swoje emocje i nauczyć się prostych, skutecznych narzędzi wspierających dobrostan psychiczny. 

Chyba każdy rodzic zna problem lęku dzieci przed badaniem lekarskim. Z czego wynika lęk dziecka przed lekarzem? Przede wszystkim z lęku przed nieznanym. Są to dla dziecka sytuacje nowe, niecodzienne, a maluchy mają bardzo silne mechanizmy obronne przed wyrządzaniem im krzywdy. Dziecko nie wie co je czeka, więc się boi. Dlatego trening medyczny to wspaniała forma oswajania, przygotowania i pokazania tego co było do tej pory nieznane i wydawało się straszne. Zajęcia w formie dogoterapii dodatkowo rozładowują stres, przełamują lęki, rozwijają funkcje poznawcze, stymuluje zmysły oraz ćwiczą koncentrację. Warsztaty mają na celu przybliżenie i oswojenie z tematem szeroko pojętych procedur medycznych, na które dzieci często reagują lekiem. Poprzez możliwość nauki pierwszej pomocy na żywym psie i fantomie dzieci będą mogły oswoić się ze sprzętem medycznym (stetoskopem, strzykawką, ciśnieniomierzem, otoskopem, bandażem, plastrami, wenflonem) oraz z takimi czynnościami jak: osłuchanie serca i płuc, zakładanie opatrunków, sprawdzenie tętna, przeprowadzenie masażu serca czy sztucznego oddychania. Dogoterapia uczy samodzielności i odpowiedzialności za siebie i psa. Wpływa na stan emocjonalny, łagodzi stres i relaksuje. Lekcje z psem uczą również tolerancji do innych i akceptacji samych siebie. Zajęcia z psem i na temat psa uczą szacunku, troski, empatii w stosunku do zwierząt i ludzi. Ponadto w czasie spotkania dzieci dowiedzą się, jak odczytywać mowę ciała psa: strach, agresję, chęć zabawy.  Zajęcia będą odbywać się w formie AAA (animal assisted activity) czyli spotkania z psem w formie spontanicznej bez scenariusza narzuconego z góry.

„Wirtualne Muzeum Geologiczne” to serwis internetowy popularyzujący nauki geologiczne, stworzony przez pracowników Wydziału Geologii Uniwersytetu Warszawskiego. Jednym z jego głównych elementów są trzy wirtualne wycieczki: (1) Skały magmowe i metamorficzne, (2) Skały osadowe i skamieniałości, oraz (3) Wody podziemne. Podczas interaktywnych spacerów użytkownicy poznają najistotniejsze zagadnienia dotyczące tematyki danej wycieczki. Serwis jest bogato ilustrowany materiałami graficznymi oraz fotografiami i skanami 3D okazów geologicznych (skały, minerały, skamieniałości). Zajęcia stacjonarne, które proponujemy, to zwiedzanie „Wirtualnego Muzeum Geologicznego” w towarzystwie przewodnika-geologa, który oprowadzi uczestników po wirtualnych przestrzeniach, wyjaśniając i pomagając zrozumieć poszczególne zagadnienia (tematyka wycieczki do wyboru). Podczas zajęć uczestnicy będą mieli okazję obejrzenia okazów geologicznych, których zdjęcia i skany 3D zostały umieszczone w serwisie. Będzie również możliwość zwiedzenia Muzeum Geologicznego im. S.J. Thugutta.

Zapraszamy młodych odkrywców na warsztaty laboratoryjne połączone ze zwiedzaniem Muzeum Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie, które mieści się w domu urodzenia noblistki. Podczas warsztatów chemicznych uczestnicy samodzielnie przeprowadzą badania analityczne mające na celu identyfikację związków chemicznych zawartych w różnych produktach spożywczych. Uczestnicy sprawdzą, które produkty są źródłem białka, odróżnią tłuszcze roślinne od zwierzęcych, oraz wykryją obecność skrobi lub cukru przy użyciu charakterystycznych reakcji chemicznych. W drugiej części zajęć uczniowie poznają historię życia i odkryć dwukrotnej laureatki Nagrody Nobla - Marii Skłodowskiej-Curie. 

Czym jest zdrowie? Jakie są związki z otoczeniem? Jak można mierzyć zdrowie.? Podejście społeczne.

Życie to podejmowanie wyborów, które tworzą realne konsekwencje dla tego kim będziemy i co osiągniemy. Wybory – różnego rodzaju i różnej wagi – podejmujemy od dziecka i jesteśmy do nich przyzwyczajeni, traktując je jako coś oczywistego, w czym dobrze się odnajdujemy i co zasadniczo potrafimy robić. Jednak im bardziej rutynowo podchodzimy do podejmowania różnego rodzaju wyborów, w tym mniejszym stopniu zdajemy sobie sprawę z tego co za nimi stoi i co tak faktycznie na nie wpływa. Wydawać by się mogło, że skoro ja podejmuję wybory to są one moimi świadomymi decyzjami. Niestety tak nie jest. Za podejmowanymi wyborami stoi wiele różnych uwarunkowań, które sprawiają, że pomimo tego, że my je podejmujemy, nie do końca są one naszymi, w pełni świadomymi wyborami. Dodatkowo jest również tak, że im bardziej jakiś sposób podejmowania wyborów doprowadził nas do sukcesu, tym bardziej może on się przyczynić do braku takowego w przyszłości. A zatem ważnym jest zastanowienie się nad tym jak podejmować wybory, co na nie wpływa i na co zwracać uwagę, aby mieć większy wpływ na to kim się będzie i co się osiągnie. I tym właśnie zastanowieniom będzie poświęcone spotkanie.

Lekcja przybliży koncepcję kreatywności algorytmicznej i współpracy człowiek–AI. Omówimy wyniki wywiadów z liderami tech i artystami, badających, jak AI wpływa na ciekawość i procesy twórcze. Projekt oparty na SCOT, Human Enablement Technologies i Collaborative AI jest realizowany dzięki grantowi Miniatura i inicjatywie COST „Artistic Intelligence”, analizującej przecięcie sztuki z AI.

Zapraszamy na warsztaty, podczas których dzieci poznają podstawy działania układu odpornościowego oraz dowiedzą się, dlaczego szczepionki są jednym z najlepszych sojuszników naszej odporności. Porozmawiamy o tym, jak organizm rozpoznaje zagrożenia, czym są wirusy i pasożyty, oraz jak działają wyspecjalizowane komórki odpornościowe – zwłaszcza makrofagi, które niczym strażnicy patrolują ciało i pochłaniają nieproszonych gości.

W drugiej części zajęć dzieci wezmą udział w prostych eksperymentach biologicznych. Zobaczą, jak wyglądają ich własne komórki nabłonkowe pobrane z policzka, które zostaną odpowiednio wybarwione i obejrzane pod mikroskopem. Pokażemy również kilka podstawowych technik laboratoryjnych, wykorzystywanych na co dzień w biologii i medycynie. Dzieci będą mogły zobaczyć na ekranie komórki w powiększeniu, fluorescencję i inne zjawiska wykorzystywane w pracy naukowca.

Zajęcia mają charakter interaktywny i łączą elementy wykładu, dyskusji oraz doświadczeń. Celem spotkania jest nie tylko przekazanie wiedzy, ale także rozbudzenie ciekawości i pokazanie, że biologia to nauka, którą można zobaczyć na własne oczy.

Wyobraź sobie zwyczajne rzeczy – mazaki, ubrania, kosmetyki, napoje – które nagle zaczynają jarzyć się, gdy oświetlisz je światłem UV. Jakby miały supermoce. Brzmi jak magia? To właśnie luminescencja – czyli zjawisko świecenia, widoczne tylko wtedy, gdy na przedmiot pada określone światło. Tę ciekawą właściwość wykazuje wiele roślin i zwierząt, jest też wykorzystywana w nowoczesnych badaniach z zakresu biologii molekularnej oraz przez techników kryminalistyki na miejscu zbrodni.

Chcesz dowiedzieć się, co tak naprawdę sprawia, że coś zaczyna świecić? Jak to wykorzystać – nie tylko w laboratorium, ale i w życiu? I dlaczego ta wiedza może się przydać także Tobie? Przyjdź na nasz wykład! Solidną dawka wiedzy gwarantowana.

Polskie inwestycje w energetykę jądrową stały się faktem. Według Polskiego Programu Energetyki Jądrowej Polska zbuduje przynajmniej 2 wielkoskalowe elektrownie jądrowe do 2043 Do tego dochodzi rozwój mniejszych reaktorów tzw. SMR. Entuzjaści energetyki jądrowej stwierdzają, że jest ona niezbędna by zastąpić elektrownie węglowe. Przeciwnicy wskazują natomiast na wysoki koszt i długi czas budowy "jądrówek"

Świat chemików kręci się często wokół białych proszków i przezroczystych płynów. Co jeśli nie jesteśmy pewni, co dokładnie jest w probówce? Jak sprawdzić (bez niszczenia próbki) czy udało nam się zsyntetyzować pożądany związek? 
A może chcemy dowiedzieć się co wchodzi w skład naszego napoju lub czy dwie substancje oddziałują ze sobą?

Nieinwazyjnych technik jest tylko kilka i jedną z nich (szeroko wykorzystywaną) jest spektroskopia magnetycznego rezonansu jądrowego (NMR). NMR to potężne narzędzie, które umożliwia nam identyfikację związków i badanie struktur przestrzennych cząsteczek, jak również badanie oddziaływań, dyfuzji czy monitorowanie reakcji.  

Spotkanie będzie podzielone na trzy części: 
- krótką prezentację, w czasie której uczestnicy poznają podstawy zjawiska NMR i dowiedzą się, w jaki sposób badamy próbki ciekłe w tej technice,  
- wycieczkę po laboratorium Nowych Metod Spektroskopii Magnetycznego Rezonansu Jądrowego i pomiar widma NMR prostej substancji organicznej,  
- wspólną analizę widm wykorzystywanych w typowych badaniach związków organicznych za pomocą techniki NMR

W ramach spotkania krótko scharakteryzowane zostaną zależności pomiędzy konsumentami i rynkiem finansowym. Następnie na przykładzie dwóch paradygmatów ochrony konsumenckiej-amerykańskiej ochrony totalnej oraz europejskiego poinformowanego konsumenta zastanowimy się jakie są warunki niezbędne dla sprawnego funkcjonowania takiego systemu ochrony konsumentów. Dlaczego powtarzają się problemy z piramidami finansowymi, kredytami walutowymi etc.