polski

W drugiej zasadzie dynamiki Newton stwierdził, że przyspieszenie jakie uzyskuje ciało jest rezultatem działania siły na to ciało. I tak jest w układach inercjalnych – których istnienie zapostulował Newton w swojej pierwszej zasadzie dynamiki. Jak na ciało nie działa w takim układzie żadna siła to ciało powinno pozostawać w spoczynku lub poruszać się ruchem jednostajnym prostoliniowym.
Problem pojawia się w układach nieinercjalnych. Ich najprostsza definicja jest taka, że te układy poruszają się z własnym przyspieszeniem. Co wtedy? Wówczas ciała znajdujące się w takich układach ze względu na swoją bezwładność zaczynają się poruszać z przyspieszeniem (tak jakby działała na nie jakaś siła). Ale my nie jesteśmy stwierdzić źródła tej siły. Siła, która nas pcha do tyłu w przyspieszającym tramwaju albo wypycha na zewnątrz w czasie obrotu karuzeli nie jest żadną realną siłą tylko siłą pozorną wynikającą jedynie ze znajdowania się w układzie nieinercjalnym. Mało tego jak na zachowanie ciał spojrzymy z układu inercjalnego wszystko wydaje się być „normalne”. „Dziwność” zachowania się ciał wynika z różnej perspektywy, z której na nie patrzymy.
Wytłumaczę kiedy pojawiają się siły pozorne. Opowiem m.in. o sile Coriolisa (wahadle Foucaulta) i sile odśrodkowej. Przeanalizujemy ten sam ruch jednocześnie z punktu widzenia układu nieinercjalnego i inercjalnego. Zobaczymy, że siła grawitacji wydaje się nie być „normalną” siłą a jest podobna do sił pozornych. Na zakończenie zastanowimy się nad sztuczną grawitacją oraz metodami jej wytwarzania.

Uczestnicy lekcji dowiedzą się, z czego składa się krew, z uwzględnieniem różnic gatunkowych. Omówiona zostanie rola komórek krwi w prawidłowym funkcjonowaniu organizmów. Pokazane zostaną preparaty krwi różnych gatunków zwierząt. Opowiemy również jakie są trudności w wyprodukowaniu sztucznej krwi. Na podstawie przeprowadzonych zajęć będziemy rozwiązywać quiz/krzyżówkę.

Co powoduje, że jedzenie czekolady tak wielu ludziom sprawia przyjemność? Czy to tylko słodki smak, a może coś więcej? Czy czekolada uzależnia? Czy może leczyć? Czy biała czekolada to naprawdę czekolada? To tylko niektóre pytania na które odpowiemy. Podczas wykładu postaramy się również wykazać, że czekolada może być zdrowsza od niejednego warzywa.

Galeria Lalek to kameralna przestrzeń wystawiennicza, w której królują bohaterowie spektakli Teatru Baj – marionetki, jawajki, kukiełki, tintamareski, kukły i pacynki – te duże i te małe, starsze, młodsze, kolorowe i drewniane. Wszystkie wyjątkowe, każda niepowtarzalna i jedyna w swoim rodzaju.

Wszystkie eksponaty pochodzą ze sztuk, których premiera odbyła się w ostatnich 70 latach działalności Teatru Baj. Prezentowane prace wykonane są w różnych stylach plastycznych i technikach lalkowych. Wszystkie eksponaty pochodzą z archiwalnych spektakli Baja.

Zwiedzanie poprowadzi Łukasz Kuczyński, kustosz Galerii, ale także rzemieślnik teatralny, który na co dzień wykonuje lalki i rekwizyty.

Czy Miley Cyrus ma rację mówiąc, że jako społeczeństwo „tylko bierzemy i bierzemy i ciągle zwiększamy produkcję (…)  żyjemy na g****** planecie, której nie możemy przekazać kolejnemu pokoleniu”?
Podczas gdy naukowcy ostrzegają przed potencjalnymi katastrofami ekologicznymi, debata na temat możliwości Ziemi do podtrzymania rosnącej populacji i konsekwencji nieustannego wzrostu gospodarczego jest gorętsza niż kiedykolwiek. Uczestnicy zajęć zostaną zachęceniu do zastanowią się, czy istnieje konieczność hamowania produkcji i konsumpcji na rzecz gospodarek niskiego wzrostu. Porozmawiamy także o alternatywnych pomysłach ekonomistów radzenia sobie z niekorzystnymi trendami demograficznymi i zmianami klimatycznymi.
Celem lekcji będzie podjęcie krytycznej refleksji nad przyszłością naszej planety i przegląd rozwiązań proponowanych przez współczesnych ekonomistów.

Czy żeby pracować w IT trzeba umieć programować? Kto jest potrzebny, żeby powstała aplikacja mobilna? Jak się zarządza produktami cyfrowymi? Kim jest product manager i UX designer?
W trakcie spotkania porozmawiamy o tym jak wygląda proces tworzenia aplikacji mobilnej, jak zaplanować swoje studia, żeby pracować przy tworzeniu produktów cyfrowych i jak się do tego mają umiejętności humanistyczne i społeczne. 

Wykład "Komunikacja jako meta kompetencja w zarządzaniu" skupia się na kluczowej roli komunikacji w zarządzaniu. Podkreśla, jak efektywna komunikacja wpływa na różne aspekty zarządzania, włączając w to przywództwo, rozwiązywanie konfliktów, budowanie zespołu i motywowanie pracowników. Prezentuje techniki i strategie komunikacyjne, które są niezbędne dla menedżerów w celu zwiększenia efektywności zarządzania.

Wielu z nas doświadcza trudności oraz ograniczeń w wykonywaniu czynności dnia codziennego. Zapraszamy do wzięcia udziału w warsztacie dotyczącym aktywizacji funkcjonalnej i społecznej osób z niepełnosprawnościami oraz osób starszych. Lekcję rozpoczniemy od krótkiego wstępu teoretycznego ukierunkowanego na zastosowanie terapii zajęciowej we wskazanych grupach. Pozwoli Ci to na zrozumienie jakie trudności mogą mieć osoby z niepełnosprawnościami oraz osoby starsze podczas codziennego funkcjonowania. Zapoznamy się z technikami asekuracji i sprzętem wspomagającym wykonanie czynności. Pokażemy Ci jak wygląda prawidłowa jazda na wózku przez przeszkody oraz jak pokonać tor przeszkód z trzymanymi w rękach przedmiotami. Podczas planowanego warsztatu dowiesz się jak  terapeuta zajęciowy może wspomóc osoby starsze lub osoby z niepełnosprawnościami podczas codziennych czynności, a może zainteresujesz się omawianą tematyką i w przyszłości dołączysz do naszego terapeutycznego grona.

Dzięki ciekawym doświadczeniom chemicznym będzie można dowiedzieć się i zobaczyć, jak w prosty sposób wykryć cukier zawarty w sokach wyciśniętych ze świeżych owoców, sprawdzić obecność azotanów w warzywach, czy też wyizolować zapachowe olejki eteryczne z przypraw kuchennych. Spotkanie zostanie przeprowadzone w formie aktywnej z publicznością.

Przygotowanie projektu do druku 3D z tworzyw termoplastycznych.
Czy wiecie, że niektóre materiały pozwalają na wielokrotną zmianę kształtu i tym samym formowanie dowolnego obiektu, niezależnie czy jest to skomplikowany model czaszki czy pojazd, którym będziemy chcieli zdalnie sterować? Tego typu obiekty można wytworzyć w technologii druku 3D, natomiast wymagane do tego jest odpowiednie przygotowanie zestawu instrukcji dla drukarki 3D. Zestaw ten można przygotować przy pomocy specjalistycznych programów.

Podczas warsztatów uczniowie będą mieli okazję skorzystać z aplikacji SolidWorks for Kids oraz Ultimaker Cura, które ułatwiają przekształcić pomysł w realne przedmioty. Wspólnie z prowadzącym stworzą prosty model, który następnie przekształcą w plik STL. Dowiedzą się, jak używać narzędzi do tworzenia, edytowania obiektów 3D, a także jakie właściwości posiadają tworzywa termoplastyczne, dzięki którym możemy je wielokrotnie kształtować. Po zakończeniu projektu, uczniowie przygotują jeden z prostych modeli do wydruku i uruchomią proces wydruku, aby zobaczyć jak efekty pracy na komputerze mogą przełożyć się na uzyskanie praktycznie dowolnego kształtu w rzeczywistości!
 
 

Epoka lodowcowa budzi naszą wyobraźnię. To niezwykły czas w dziejach Ziemi, w trakcie którego klimat planety oscylował między mroźnymi zlodowaceniami, a ciepłymi interglacjałami. Kultura popularna zakorzeniła w naszych umysłach bardzo jednoznaczny obraz epoki lodowcowej, gdzie krajobraz przysypany jest grubą warstwą białego puchu, w tle majaczy lądolód, a przez śnieżycę przedziera się mamut. Czy epoka lodowcowa rzeczywiście tak wyglądała? Na lekcji dowiemy się, co współczesna nauka rzeczywiście mówi nam o zmianach klimatu w plejstocenie i o tym, jak na te zmiany reagowało środowisko przyrodnicze. Zapoznamy się z astronomicznymi zjawiskami stojącymi za plejstoceńskimi zmianami klimatu. Te stosunkowo niewielkie zmiany w parametrach osi obrotu Ziemi uruchamiały cały cykl sprzężeń zwrotnych, prowadzących do wyraźnych oscylacji klimatycznych, które dotykały całej planety. W naszej opowieści skupimy się jednak na obszarze środkowej Europy, przede wszystkim Polski. Dowiemy się, jak wyglądało i zmieniało się środowisko przyrodnicze – rośliny i zwierzęta, które zamieszkiwały obszar naszego kraju w trakcie epoki lodowcowej.

Bezpieczeństwo oraz możliwość jego zapewnienia przez państwo stanowi jeden z najważniejszych tematów podnoszonych obecnie w dyskursie publicznym w Polsce. W świecie, który cechuje wysoki poziom współzależności i niepewności, bezpieczeństwo Polski postrzegane jest przez pryzmat jej członkostwa w organizacjach międzynarodowych – przede wszystkim Organizacji Paktu Północnoatlantyckiego (NATO) oraz Unii Europejskiej.

Celem lekcji jest przybliżenie uczniom kluczowych celów i zasad funkcjonowania Organizacji Paktu Północnoatlantyckiego – jednej z najważniejszych organizacji międzynarodowych działających w sferze bezpieczeństwa. Ukazane zostanie także miejsce, jakie Polska zajmuje w ramach tej organizacji. Pojawiające się w przestrzeni publicznej informacje o NATO nierzadko są uproszczone i mogą prowadzić do powstawania błędnych wyobrażeń o tej organizacji międzynarodowej oraz roli, jaką pełni. To z kolei może przekładać się na poczucie bezpieczeństwa Polaków. Informacje te – zarówno „fakty”, jak i „mity” – będą stanowiły punkt wyjścia do dyskusji o znaczeniu członkostwa w NATO dla bezpieczeństwa Polski.

W Naszym kraju są dwie ścierające się koncepcje związane z rozwojem energetycznym Polski w kierunku energii opartej o rozszczepienia jądra atomowego. Huraoptymizm kontra czarnowidztwo. W natłoku różnych opinii i przesądów każdy z Nas powinien zmierzyć się z argumentami za jak i przeciw, bo tylko wtedy będzie w stanie obiektywnie zmierzyć się z tym problemem. Problemem , który dotyczy Nas wszystkich a jego rozwiązanie stanowi o naszej przyszłości. To spotkanie będzie możliwością wyrobienia sobie zdania na ten temat. Autor w obiektywny sposób poda zarówno argumenty za jak i przeciw energii pochodzącej z elektrowni jądrowych.

W ciągu następnej dekady sztuczna inteligencja może znacząco zmienić nasze życie, od korzystania z wirtualnych asystentów osobistych po podróżowanie pojazdami autonomicznymi. Sztuczna inteligencja może również pokonać fizyczne ograniczenia kapitału i pracy oraz stworzyć nowe źródła wartości i wzrostu. Co więcej, sztuczna inteligencja ma potencjał, aby zmienić status quo i stworzyć nowe możliwości biznesowe, oraz znacząco zmienić gospodarkę światową. Naukowcy i eksperci wyrażają jednak obawy o zrównoważony rozwój ze względu na możliwość wystąpienia prekariatu, militarne zagrożenie ze strony broni autonomicznej czy problemy z redystrybucją bogactwa. Z drugiej strony sztuczna inteligencja może doprowadzić do zmniejszenia liczby śmiertelnych wypadków na drogach, lepszego wykorzystania posiadanych przez ludzkość zasobów, skuteczniejszej ochrony środowiska czy poprawy opieki zdrowotnej. Aby sprostać wyzwaniom jakie wiążą się z wykorzystaniem sztucznej inteligencji na masową skalę przy jednoczesnej ochronie konsumentów i konkurencji Komisja Europejska opracowała Akt ws. Sztucznej Inteligencji, który ma zapewnić bezpieczeństwo i przestrzeganie praw podstawowych czy wspierać innowacyjność. W ramach wykładu omówione zostaną podstawowe zasady Aktu ws. Sztucznej Inteligencji takie jak:

• poszanowania ludzkiej godności i kontroli przez człowieka,

• technicznej solidności i bezpieczeństwa,

• poszanowania prywatności i ochrony danych,

• przejrzystości sposobu funkcjonowania,

• promowania różnorodności, braku dyskryminacji oraz sprawiedliwości,

• funkcjonowania dla osiągnięcia dobrobytu społecznego oraz poszanowania środowiska naturalnego.

Praktykowanie magii we współczesnym świecie kojarzy się głównie z fabułami filmów i książek z gatunku fantasy. Kontekst fikcjonalny nie jest jednak jedynym, w którym można spotkać się z tym zjawiskiem. W czasie spotkania wspólnie stworzymy dwa „portrety” współczesnej czarownicy. Jeden powstanie na początku zajęć z pierwszych skojarzeń uczestników dotyczących znanych im faktów i kulturowych przedstawień magii. Drugi będziemy tworzyć wspólnie w czasie przebiegu warsztatu, w oparciu o zdobywaną wiedzę. Celem spotkania jest przybliżenie uczniom historii oraz treści praktyk religijnych znanych jako wicca, zrzeszających osoby, które same nazywają się współczesnymi czarownicami. Poznamy główne nurty we współczesnym czarownictwie, a także znaczenia niektórych mitów oraz rytuałów wiccańskich. Zastanowimy się nad tym, jak współcześnie rozumiana jest religia, jakie są jej granice oraz w jaki sposób na nasze rozumienie magii wpływa to, jak przestawiana jest w filmach i książkach. Warsztat ma stanowić dla uczestników punkt wyjścia do własnych refleksji na temat tego, czym dla nich samych jest duchowość oraz tolerancja religijna. Wzbogaci również ich sposób patrzenia na kulturę popularną, a także uświadomi im, że źródła inspiracji licznych, znanych i lubianych fabuł z gatunku fantastyki są znacznie bardziej realne niż z pozoru może się wydawać.

Wrzesień... Wakacje się kończą, a wraz z nimi nasze wakacyjne projekty dobiegły końca lub lada moment się skończą. Powspominajmy więc wspólnie. Nazwa „projekt” nie jest tu przypadkowa. Warto wiedzieć, że np. każdy wakacyjny wyjazd to projekt. Dlaczego? Bo nie jest to rzecz, którą robimy rutynowo. Co ciekawe, im bardziej nasz projekt jest nierutynowy, tym łatwiej o zaskoczenie nas czymś, czego nie było w planie. Na ile takie sytuacje muszą być zaskakujące? Czy możemy coś z tym robić? W zarządzaniu mówimy, że projekty charakteryzują się ryzykiem, i że to ryzyko trzeba kontrolować. Jak to robić? Przybliżymy ten temat na przykładach. Będziemy mieli długą listę Waszych wakacyjnych projektów. Mamy też studencki projekt "Flota Koźmińskiego" zorganizowany przez studentów z Koła Naukowego Zarządzania Projektami Next.Gen.PM. Do zobaczenia we wrześniu!

Procedury bezpieczeństwa w lotnictwie są bardzo rygorystyczne, gdyż mają zapewnić maksimum bezpieczeństwa pasażerom i obsłudze lotu. Niemniej jednak, czasem niemożliwe jest przewidzenie wszystkich sytuacji, co może prowadzić do tragicznych zdarzeń lotniczych.

Prowadzący przybliży uczniom historię kilku katastrof lotniczych, których powodem była degradacja materiałów zastosowanych w samolocie. Słuchacze dowiedzą się, m.in. czy można bez konsekwencji zmieniać rodzaj stali w elementach samolotu, co i dlaczego stało się z jednym z samolotów F-16 w 1992 roku, w którym nie zauważono śladów korozji. Wszystkie omawiane na lekcji przypadki katastrof lotniczych posłużą jako pretekst do zapoznania uczniów z rodzajami materiałów stosowanych w przemyśle lotniczym oraz mechanizmami ich degradacji zmęczeniowej, wytrzymałościowej i korozyjnej.
 
 

Zapraszam na spotkanie, na którym zgłębimy temat "Siła głosu konsumenta - czym jest bojkot i jak go się robi?" Będziemy się dowiadywać, jak bojkot może naprawdę zmieniać świat i jak Ty, jako konsument, możesz mieć realny wpływ na to, co się dzieje. Porozmawiamy o różnych sposobach bojkotu i przykładach, które pokazują, jak to działa w praktyce.

W czasie zajęć wykonamy kilka prób niszczących na materiałach kruchych i plastycznych, a także na materiałach wytworzonych metodami przyrostowymi o specjalnych właściwościach. Odbędzie się też pokaz niszczenia z utratą stateczności powłok cienkościennych. Oprowadzimy również naszych Gości po laboratorium, omawiając przy okazji różne techniki pomiarowe stasowane we współczesnych badaniach w wytrzymałości materiałów i konstrukcji.

Podczas lekcji wyjaśnione zostanie czym jest, a czym nie jest usługa. Opisane zostanie to, dlaczego tak trudno odróżnić usługę od dobra. Uczestnicy lekcji dowiedzą się jak dokonuje się oceny jakości usługi. Jednym z tematów będzie przedstawienie zasad funkcjonowania rynku usług oraz różnych modeli konkurencji, jakie występują między usługodawcami. Opisane zostaną zmiany w zachowaniu konsumenta usług i ich wpływ na strategię działalności firm usługowych. Wyjaśnione zostanie czym jest przewaga strategiczna podmiotu działającego na globalnym rynku usług i jak jest ona budowana. Wśród poruszonych na lekcji zagadnień znajdzie się temat marketingu usług. Opisana zostanie ponadto specyfika ekspansji zagranicznej na jednolitym rynku wewnętrznym usług UE. Omówione zostaną cechy współczesnych modeli międzynarodowego biznesu przedsiębiorstw usługowych. Uczestnicy lekcji dowiedzą się, w jakim kierunku ewoluuje rynek usług, jaka może być przyszłość sektora w najbliższych latach i z jakimi wyzwaniami poradzić sobie będą musieli usługodawcy. Lekcja ma mieć charakter interaktywny, uczestnicy będą zachęcani do zadania pytań, przedstawiania opinii i krytycznych komentarzy.

W jaki sposób nowoczesne materiały mogą pomóc w leczeniu chorób cywilizacyjnych? Czy wiedza podstawowej budowie komórki i tworzących ją materiałach może mieć zastosowanie w nowoczesnych metodach terapii? W jaki sposób można wykorzystać nanomateriały w różnych rodzajach leków.

Każdy człowiek doświadcza w swoim życiu różnych wyzwań i trudności. Czasem dotyczą one zdrowia, sprawności, innym razem warunków życiowych. W jaki sposób takie sytuacje oddziałują na funkcjonowanie osoby? Czy jest to źródło przygnębienia i spadku jakości życia czy przeciwnie – wzrostu osobowego i rozwoju? Wiele zależy od wsparcia ze strony najbliższego otoczenia, samej osoby, która doświadcza trudności, ale przede wszystkim od właściwego wsparcia profesjonalnego. Zapraszam Cię na zajęcia, w których dowiesz się: 

• na czym polega pełna i profesjonalna pomoc,
• kto należy do zespołu terapeutów i jakie posiada kompetencje,
• jakie aktualnie profesje należą do pożądanych ze względu na swoje innowacyjne podejście. 

Może zainspirujesz się wspieraniem innych i w przyszłości zechcesz też należeć do grona terapeutów. Zapraszam! 

Materiały inteligentne pełnią ważną, lecz niekiedy, ukrytą rolę w naszym rozwoju technologiczno-społecznym. Dziedziny takie jak: medycyna, obronność, przemysł lotniczy, czy samochodowy, od lat wykorzystują te materiały w swych konstrukcjach. Ich zdolność do zmieniania swych właściwości w reakcji na bodziec zewnętrzny sprawia, iż mogą być wykorzystywane tam, gdzie „standardowe” materiały nie spełniałyby powierzanej funkcji – tworząc części inteligentnej struktury danego wyrobu. Z racji ważnej roli tych materiałów w naszym życiu, celem lekcji będzie zaznajomienie słuchaczy z terminem materiałów inteligentnych oraz ich przykładów podczas prezentacji wstępnej. Następnie podczas warsztatu możliwe będzie samodzielne zbadanie właściwości poszczególnych materiałów inteligentnych takich jak: materiały z termiczną pamięcią kształtu, czy też materiałów wrażliwych na zmiany pH.

Zapraszamy młodych odkrywców na warsztaty laboratoryjne połączone ze zwiedzaniem Muzeum Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie, które mieści się w domu urodzenia noblistki. Podczas warsztatów chemicznych uczestnicy samodzielnie przeprowadzą badania analityczne mające na celu identyfikację związków chemicznych zawartych w różnych produktach spożywczych. Uczestnicy sprawdzą, które produkty są źródłem białka, odróżnią tłuszcze roślinne od zwierzęcych, oraz wykryją obecność skrobi lub cukru przy użyciu charakterystycznych reakcji chemicznych. W drugiej części zajęć uczniowie poznają historię życia i odkryć dwukrotnej laureatki Nagrody Nobla - Marii Skłodowskiej-Curie.